人教版八年级上册英语知识点总结

---来源搜集，文内均可编辑---来源搜集，文内均可编辑PAGE107---来源搜集，文内均可编辑人教版八年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 英语 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 　　人教版八年级上册英语知识点总结　　Unit1Willpeoplehaverobots?　　人类将会拥有机器人吗？　　一般将来时。　　1.由“Will/Shall+动词原形”构成的一般将来时.系动词am、is、are的原形都是be.如：Itwill beveryhottomorrow.Shall适用于第一人称I、We;Will适用于所有人称，通常可以用will来代替shall.Will、Shall均可缩写为’ll.如Iwill=I’ll;shewill=she’ll.否定句形式：will not=won’t,shallnot=shan’t.　　2.与一般将来时连用的时间状语有：tomorrow、thedayaftertomorrow、nextweek、soon、in thefuture、inthreedays、someday.　　3.Therebe句型中的一般将来时。　　Therewillbe+名词+其他成分如：Therewillbefewercars.yo　　4.形容词more、fewer、和less的用法。　　More更多的原形many和much.修饰C复数或U.　　Fewer更少的原形few.修饰C复数。　　Less更少的原形little.修饰U.　　Unit2WhatshouldIdo?　　我应该做什么？　　1.情态动词should.　　Should和can、may、must等情态动词一样，无人称和数的变化，后接动词原形，能独立构成疑问句和否定句。如：WhoshouldpaythetaxesYoushouldn’tplayfootballinthestreet.　　2.情态动词could.　　单独的情态动词，表“能，可以”。用来提供建议，后跟动词原形.它和should都用来提供建议。如：----Iwilltakepartinapartytomorrownight，butmyclothesareoutofstyle.Ineedsome　　moneytobuysomeclothesinstyle.WhatshouldIdo?　　----Youcouldborrowsomemoneyfromyourfriends.　　----No，Idon’tliketodothat.　　----Thenyoushouldgetapart-timejobandmakesomemoney.　　3.提建议。　　○1Youshould/could+do…你应该/可以…　　○2Whynot+do…为什么不…做…怎么样　　○3Whydon’tyou+do…你为什么不…　　○4What/Howabout+doing……如何　　Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?　　当飞碟到达的时候你在干什么？　　过去进行时。　　1.过去进行时表在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作.是由“was/were+现在分词”构成。was用于第一、三人称单数，were用于其他人称。与过去进行时连用的过去时间状语有：atthis/thattime、yesterdaymorning、atthatmoment、at10o’clocklastnight等。　　2.过去进行时还可表在过去某个时间即将发生的动作.主要限于come、go、leave、meet、arrive、takeoff等动词。　　3.判断句子是否用过去进行时。　　○1根据时间状语判断：ateight/teno’clocklastnight、atthis/thattimeyesterday、attenyesterday evening、from7to10yesterdayevening等。　　○2根据when或while引导的状语从句判断，如：Iwasreadingthenewspaperwhenmyfathergot home。　　○3根据上下文的意思判断，如：Lastnight，IwaswatchingTV.Suddenly(突然)thelightwasout.　　4.when与while在过去进行时中的句型结构.　　(1)when的用法：　　1when从句(一般过去时)+主句（过去进行时）　　动作：fellintothesea、fishing.　　例句：Whenoneofthemfellintothesea，theboyswerefishing.　　意义：主句动作正在进行过程中，又发生从句动作。　　2when从句（过去进行时）+主句（一般现在时）　　动作：walking、droppeddownto.　　例句：WhenIwaswalkinginthepark，mywalletdroppeddowntotheground.　　意义：从句动作正在进行时，又有主句动作发生。　　(2)while的用法：　　1while从句（过去进行时）+主句（一般现在时）　　动作：watching、begantorain.　　例句：WhileIwaswatchingthefootballgame，itbegantorain.　　意义：从句动作正在进行时，又发生主句动作。　　2While从句（过去进行时）+主句（过去进行时）　　动作：washing、cooking.　　例句：WhileDadwaswashinghiscar，Mumwascooking.　　意义：从句动作正在进行的同时，主句动作也在进行中。　　5.特别提示.　　When引导的从句既可表某一点时间，后接瞬间性动词（when句型◇1）；又可表某一段时间，后接延续性动词。也就是说:当指一段时间时，when可用while代替；但当指一点时间时，when不能用while代替。如：　　Whenwearrivedinshanghai，itwasjusteighto’clock.(when指一点时间)　　When/whilewewerewatchingTV，hecamein.(when与while指一段时间)　　！注意：while(×)wearrivedinshanghai…　　Unit4HesaidIwashard-working.　　他说我工作很努力。　　直接引语和间接引语。　　1.含义：引述别人的话时，采用两种方式：一是引用别人的原话，两边用引号标出，称为直接引语；二是用自己的语言转述别人的话，称为间接引语.引述或转述要由动词来承担，有：say、tell、ask、think、write等。　　2.直接引语变间接引语的方法。　　(1)从句人称的变化。　　○1直接引语的主语是第一人称变化时要和主句的主语保持一致。　　○2直接引语的主语是第二人称变化时要与主句的宾语保持一致。　　○3直接引语的主语是第三人称变化时人称不变。如：　　Theysaid，“Wewillgotherebybus.”——Theysaidtheywouldgotherebybus.　　Shesaidtome，“Areyouinterestedinscience”——SheaskedmeifIwasinterestedinscience.　　Hismothertoldmethathecouldn’tgotoschool.　　(2)从句动词时态的变化。　　○1主句中的谓语动词是一般现在时或一般将来时，直接引语变化时，从句时态保持一致。如：　　Hesays，“Ihavefinishedmyhomework.”——Hesaysthathehasfinishedhishomework.　　Shewillsay，“I’lldoittomorrow.”——Shewillsaythatshe’lldoitthenextday.　　○2主句的时态是一般过去时，从句的时态要作相应的变化，即：　　1一般现在时——一般过去时。　　2一般过去时——过去完成时。　　3现在进行时——过去进行时。　　4现在完成时——过去完成时。　　5过去完成时——过去完成时（不变）。　　6一般将来时——过去将来时.如：　　Thegirlsaid，“I’msorryforbeinglateforclass.”——Thegirlsaidthatshewassorryforbeing lateforclass.　　Hesaidtome，“Iamwritingaletter.”——Hetoldmethathewaswritingaletter.　　(3)直接引语如果是客观事实或真理，变化时，从句时态不变.如：　　Theteachersaid，“Theearthmovesaroundthesun.”——Theteachersaidthattheearthmoves aroundthesun.　　3.指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化.　　（1）指示代词变化：this——that.these——those等.　　（2）时间状语变化：now——then.today——thatday.yesterday——thedaybefore.  tomorrow——thenextday等.　　（3）地点状语变化：here——there.　　（4）动词变化：come——go.如：　　Shesaid，“Iwillcomethisevening.”——Shesaidthatshewouldgothatevening.　　Hesaid，“Mysisterwasherethreedaysago，butsheisnotherenow.”——Hesaidthathissister　　hadbeentherethreedaysbefore，butshewasnottherethen.　　4.间接引语的语序及引导词。　　直接引语变化时，间接引语应用陈述句语序.直接引语如是陈述句，主句与从句之间用that引导，有时可省略；如是特殊疑问句，主句与从句之间就用原来的疑问词引导；如是一般疑问句，主句与从句之间用if或whether引导。如：　　Myteachersaid，“Icomefromshanghai.”——Myteachersaidthathecamefromshanghai.　　Heaskedme，“Wheredoyoucomefrom”——HeaskedmewhereIcamefrom.　　Iaskedher，“Didyouwatchthegameyesterday”——Iaskedherwhethershehadwatchedthe gamethedaybefore.　　Unit5Ifyougotothepartyyou’llhaveagreattime!　　如果你去参加晚会你会玩得很开心的。　　If引导的条件状语从句。　　1.含义与结构。　　If意为“如果”，可用来引导条件状语从句.条件状语从句属于复合句，从句表主句动作发生的前提或条件.if引导的从句在句中的位置比较灵活，可放在主句之前（这时要和主句用逗号隔开），也可放在句子的后面（不使用逗号）.其结构：If+陈述句，主句+谓语=主语+谓语+if+陈述句。意为“如果…，就…”.如：　　Ifyouaskhim，hewillhelpyou.　　2.用法.　　(1)条件状语从句通常由连词if引导，意为“如果、假如”.主句不能用begoingto表将来，而应该用shall、will.　　○1Ifyouleavenow，youarenevergoingtoregretit.(×)　　○2Ifyouleavenow，youwillneverregretit.(√)　　(3)if引导条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时（主将从现）.注意宾语从句中的if与条件状语从句if的区别.宾语从句中的if“是否”相当于whether，引导宾语从句，时态需根据语境确定.如：　　Idon’tknowifitwillraintomorrow.　　Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?　　现在完成进行时的用法。　　1.概念及构成。　　现在完成进行时表从过去开始一直持续到现在的动作，而且还要继续下去，其结构：助动词+have/hasbeen+动词ing.现在完成进行时的句子中多用延续性动词，如：live、learn、study、work等.常与fortowhours、since1996、allthismorning、thesefewdays等表示一段时间的状语连用。如：　　Ihavebeencleaningtheroomallthismorning.我今天一上午都在打扫房间.　　I’vebeenstudyingEnglishsinceIwas4yearsold.自从4岁起我就一直学英语.　　2.现在完成进行时的句型.　　(1)肯定句：主句+have/hasbeen+动词ing+其他.如：　　IhavebeenlearningEnglishfortenyears.我学英语已经十年了.　　IhavebeencollectingstampssinceIwastenyearsold.我从十岁起就一直在集邮.　　(2)否定句：主语+have/has+not+been+动词ing+其他.如：　　Ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很长时间没有看电视了.　　Ihaven’tbeendoingmyhomeworksinceeighto’clock.从8点钟我就一直没做作业.　　（3）一般疑问句：Have/Has+主语+been+动词ing+其他？　　肯定回答：Yes,主语+have/has.否定回答：No,主语+haven’t/hasn’t.如：　　——Haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning从今天早上你就一直在写作业吗　　——Yes，Ihave.　　——Hashebeenwritingtheletterstohisfriend他一直在给他的朋友写信吗　　——No，hehasn’t.　　(4)特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句如：　　Howlonghasitbeenraining雨下多久了　　Whatbookhaveyoubeenreadingrecently最近你在看什么书　　3.现在完成进行时与现在完成时的区别.　　（1）现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时侧重的是动作的持续进行.如：　　Ihavereadabookaboutbirds.(已经读完)　　Ihavebeenreadingabookaboutbirds.(一直都在读，现在还在读，还会继续读下去)　　（2）两种时态都有延续性，但现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，无感情色彩；现在完成进行时表一个动作的延续，重复，有时有一定的感情色彩.如：　　Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了.(抱怨，厌烦)　　Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?　　 请你把音乐声音调小好吗？　　1.Wouldyoumind…的用法.　　Wouldyoumind…意为“你介意…吗”，mind后接动词ing形式.如：　　Wouldyoumindmovingyourbike?　　Wouldyoumindnotsinginghere?　　（1）在Wouldyoumind+doing…结构中，doing为动名词，用来提出客气的请求。　　动名词是由动词原形加词尾ing构成，其构成法与现在分词一样。　　（2）Wouldyoumind…之后接sb.’sdoing形式，用来询问，征求对方的意见（在非正式的文体中，doing形式之前的所有格可换成宾格形式）。如:　　Wouldyoumindmy(me)smokinghere.　　（3）在某些动词后只能用动名词，而另一些动词后只能用不定式.目前我们学过的有：mind、finish、enjoy等.如：　　Heenjoyswalkinginthepark.　　Ifinishedreadingthebookyesterday.　　Wouldyoumindopeningthewindow.　　2.动名词的否定式：Wouldyoumindnotdoing…如：　　Wouldyoumindnotshouting?　　3.回答带有mind的问句时应该注意yes或no都是针对mind选用的。表“介意，在乎”时，选用yes，后面跟句子，意思是不让对方做某事。表“不介意，不在乎”时，选用no，后面跟句子，意思是允许对方做某事。如对Doyoumindmysmokinghere?的回答，用Yes，you’dbetternot.是的，你最好别抽。用No，certainlynot.不介意，你当然可以抽。　　4.情态动词shall、will及should的用法.　　(1)shall　　○1表说话者的意图、允许、警告、命令、决心等.用于陈述句的第二、三人称中，有“必须、　　应、可”之意.如：　　Youshallbuythatbooktomorrow.你应该明天买这本书.　　○2询问、征求意见.如：　　ShallIclosethewindow我关上窗户好吗　　（2）should表义务、责任或劝告.有“应该、应当”之意.如：　　Youshouldlearnfromeachother.你们应该互相帮助.　　(4)will表意志、意愿.有“愿、要”之意.如：　　Willyouhelpmewithmywork你愿意帮我做作业吗　　（5）would是will的过去式，表请求个人想法，语气比较婉转.如：　　Iwouldliketoexpress(表达)mythankstoyou.我非常感想你.　　Unit8Whydon’tyougetherscarf?　　为什么不送她一条围巾呢？　　1.提建议.　　常用的提建议的方法：　　（1）Let’s+动词原形.如：　　Let’sgooutforawolk.　　(2)shallwe+动词原形.如：　　Shallwemeetoutsidetheschoolgate(大门)　　（3）How/Whatabout+名词或动词ing形式.如：　　Whataboutthisone?　　Howaboutplayingfootball?　　（4）You’dbetter(not)+动词原形.如：　　You’dbettercatchabus.　　You’dbetternottakeinclass.　　(5)Whydon’tyou+动词原形或Whynot+动词原形.如：　　Whynotmakeitearlier?　　Whydon’tyoucomewithus?　　（6）Wouldyoulike+名词或动词不定式如：　　Wouldyoulikeacupoftea?　　如同意对方的建议，回答：Goodidea/Great/Cool/Certainly/OK/Ofcourse/Yes，please/Yes，Ithink so/Allright/Iagreewithyou/I’dloveto.　　如不同意，回答：NO，let’s…/I’mafraidnot/No，thanks/Idon’tthinkso/Idon’t agree.　　Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?　　你去过游乐园吗？　　Unit1Willpeoplehaverobots?　　II．KeyWords　　1．inprep．在……之后（用于将来时）　　inl00years在一百年后　　Peoplewillhaverobotsintheirhomesin100years．　　一百年以后，人们家中会有机器人。　　比较：after在……之后（用于过去时，表示从过去某时间起一段时间之后）　　Hewillcomebackintwohours．他两小时后会回来。　　Hecamebackaftertwohours．他是两小时后回来的。　　2．1ess，fewer比较少；　　more比较多　　less是little的比较级，修饰不可数名词　　fewer是few的比较级，修饰可数名词　　more是much和many的比较级　　much修饰不可数名词，many修饰可数名词　　Ihavelessmoneythanhehas．我的钱比他的少。　　Therearemorebuildingsinthiscitythaninthatcity．　　这个城市的楼房比那个城市多。　　3．fallinlovewith...爱上……　　LastyearlvisitedtheartexhibitionandfellinlovewiththeworkOfPicasso．　　去年我参观了艺术展，爱上了毕加索的作品。　　4．akindof...一种　　somekindsof...几种　　akindofbook一种书　　fivekindsofflowers五种花　　manydifferentkindsofgoldfish各种不同的金鱼　　（fish单复数相同，此处是复数）　　5．aswellas也；与too同义。　　Helikesthisbookandhelikesthatbook,too．　　Or:Helikesthisbookaswellasthathook．他喜欢这本书，也喜欢那本书。　　Shecancomehere,too．　　Or:Shecancomehereaswell．她也能来。　　6．worthadj．值……；值得……；相当于……的价值　　Thishouseisworth$l0000．这个房子价值一万美元。　　be（well）worthdoingsth．（很）值得做　　Thatfilmis（well）worthseeing．那部电影（很）值得看．　　Thesebooksareworthreadingtwice．这几本书值得看两遍．　　7．knockdown...击倒，撞倒；拆除　　knockdownthepins击倒球柱　　knockdownthemachine拆除机器　　knock组成的词语还有：　　knockon（at）thedoor敲门　　knockintosb．撞了某人　　knockup叫醒　　二、课文重点知识详解　　1,Doyouthinktherewillberobotsinpeople'shome?　　（1）Doyouthink后接宾语从句，从句的语序必须是陈述语序。引导词that可省略　　（2）therebe句型，表示某处有某物　　例：Thereisabookonthedesk　　（3）therebe句型的考点Therebe+物+地点　　首先，就近原则，即谓语动词be和最靠近它的名词在形式上保持一致therebe的一般将来时形式是therewillbe/there（is/are）goingtobe　　（4）people是一个集合名词，只能作为复数形式使用，没有单数形式　　2,Peoplewilllivetobe200yearsold.　　（1）livetobe+基数词+yearsold意为活到……岁　　（2）live是动词，意思是居住、生活、活　　IliveinBeijing.（livein+地点）Welivehappily.　　3,Therewillbemore/less/fewer/people　　（1）More是many和much的比较级，其后既可以跟可数名词也可跟不可数名词，意思是更多。最高级是most　　（2）Less是little的比较级，其后只接不可数名词，意思是较少的，更少的　　（3）Fewer是few的比较级，其后只接可数名词的复数形式，较少的更少的　　4,Well,Idon'tagree.ButIthinktherewillbefewertrees.　　agreewith同意赞同，后接指人或表示意见、看法的词　　agreeto同意赞同，后接表示建议、计划、安排的词　　Iquiteagreewithyou.　　DoyouagreewithwhatIhavesaid?　　Hehasagreedtooursuggestionabouttheholiday.　　5,whatsportwillsheplay?　　（1）play+球类、棋类　　Play+the+西洋乐器　　Play+sports　　Play+withsth/sb　　（2）sport作定语时通常使用复数形式　　asportsmeeting运动会　　6,IwenttoShanghailastyearandfellinlovewithit.　　Fallinlovewithsb/sth爱上某人或某物　　fallbehind落后　　falldown倒下掉下来　　fallasleep入睡熟睡　　7,Ourapartmentistoosmall.　　 Too,“太，真是，非常”用来修饰形容词或者副词　　Too……to……太……而不能Sheistooyoungtogotoschool.　　8,Keepsbdoingsth让某人一直做某事　　Sorry,Ihavekeptyouwaitingsolong.　　Keepdoingsth一直做某事　　Whydoyoukeeplaughingallthetime?　　9,TheheadofoneofthebiggestmoviecompaniesintheUSpredictedthatnoonewould wanttoseeactorstalk.　　（1）noone没有人与nobody同义，作主语时谓语动词用第三人称单数　　Noone/nobodyisintheclassroomatthemoment.　　None为不定代词，意为没有既可以指人也可以指物，其后可接of,作主语的时候谓语动词单复数都可以，但noone只能指人，且不能与of连用　　Noneofthesepenswork/works.　　Howmanyticketsdoyouhave-------None　　10,somescientistsbelievethattherewillbesuchrobotsinthefuture.However,theyagreeit maytakehundredsofyears.　　（1）such如此的，这样的。作定语，可修饰可数名词单数、复数、或不可数名词。　　常用搭配such+a/an+adj+可数名词单数或such+adj+不可数名词或such+adj+可数名词复数　　Ihavenevermetsuchamanlikehim.　　Itissuchaniceday.　　Itissuchniceweather.　　（2）take意为花费，固定搭配：Ittakessbsometimetodosth.做某事花费某人多少时间Ittakeshimtwodaystofinishthework.　　（3）数字+hundred/thousand/million/billion+名词复数　　Hundreds/……+of+名词复数　　11,Thatmaynotseempossiblenow……　　（1）seemtodosth似乎看来好像做某事Iseemtohaveleftmybookathome.　　（2）itseemsthat……或itseemedthat……看起来好像是……似乎……　　itseemedthathewasveryhappy.　　（5）Seemtobe+形容词或名词Sheseemstobehappy.　　 三、单元语法　　语法--一般将来时　　一般将来时表示将来某一时刻发生的动作或状态，或将来某一段时间内经常进行的动作或状态。　　一般将来时由助动词shall/will+动词原形，或begoingto+动词原形构成基本句型：　　肯定句：I/Weshall/willgo.You/He/She/TheyWillgo.　　否定句:I/Weshall/willnotgo.You/He/She/TheyWillnotgo.　　疑问句：ShallI/wegoWillyou/he/she/theygo　　特殊疑问句：一般将来时的特殊疑问句是将疑问词放在句首，后接一般疑问句　　----whywillyoubehereonSunday周日你为什么将要在这儿　　----IwillhaveameetingonSunday我将要在周日举行一个聚会　　一般疑问句be或will提到句首some改any,and改or一二人称互换　　Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.　　----Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?　　被动句：will/shall+be+v.ed（及物动词过去分词）　　Theletterwillbesenttomorrow这封信明天将寄出去　　Weshallbepunishedifwebreaktherule　　用will或shall表示　　“助动词will或shall+动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。　　1.TomorrowwillbeSunday.明天就是星期天。　　2.Shallwegothereatfive我们五点钟去那儿，好吗　　用begoingto结构表示　　“begoingto+动词原形”用来表示近期将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算；就要”.如：　　1.We'regoingtomeetoutsidetheschoolgate.　　用现在进行时表示　　表示位置转移的动词（如：go,come,leave,start,arrive等），可用现在进行时表示将来时。如：　　1.UncleWangiscoming.王叔叔就要来了。　　2.They'releavingforBeijing.他们即将前往北京。　　八年级英语第二单元《WhatshouldIdo》知识点整理　　一、课文重点考点详解　　1.Idon'thaveenoughmoney.　　enough充足的、充分的；足够地。　　Ihaveenoughtimetodoit.　　2.Iarguedwithmybestfriend.　　arguewithsb.意为“与……争吵，争论”.　　Heoftenargueswithhisclassmates.　　3.Myclothesareoutofstyle.　　beoutofstyle/fashion表示“过时”“不合乎时尚”　　4.Maybeyoushouldcallhimup.　　（1）maybe用来表示推测，译为“也许，或许，大概”.如：　　Maybeyouareright.　　（2）callsbup.打电话给某人。如：　　IcalledupZhangHongateighto'clock.　　原句中him为代词，所以放在call和up之间，不能说成calluphim.如：　　I'llcallherupthisafternoon.　　注意：在动副结构的短语中，代词一定放在动副之间。　　5.Idon'twanttosurprisehim.　　“surprisesb.”，表示“使……惊讶”　　Thenewssurprisesusgreatly.　　6.No,hedoesn'thaveanymoney,either.　　either的用法：用在否定句或否定词组后加强语气，表示“也”，“而且”，常用逗号隔开。　　如：Hedoesn'tlikesinging,andhedoesn'tlikedancing,either.　　either用作代词时，常表示“两者之中任何一个”。如：　　 Eitherofthemwillagreewithyou.　　7.Ineedtogetsomemoneytopayforsummercamp.　　（1）need是个情态动词，也可以是行为动词。　　当它是情态动词时，后边直接加行为动词，表示“需要”,但need作情态动词时一般不用于肯定句。它一般用于否定句和疑问句中，例如：　　Youneednotmeethim.①　　NeedIrepeatit②　　（2）（sb.）pay（money）forsth.为……而付款　　（sb.）spend（money）onsth在……上花多少钱　　（sth.）costsb.（money）什么东西值多少钱　　pay,spend指的是“人”，主语为人，而cost指的是“物”，主语为“物”.　　他昨天花10元买了一本书。用以上三个短语分别为：　　He①paid10yuanforthebookyesterday.　　He②spent10yuanonthebookyesterday.　　③Thebookcosthim10yuanyesterday.　　8、Shealsosaysthatthesechildrenmayfindithardtothinkforthemselveswhentheyare older.　　find+it+adj.+（forsb.）todosth.发现做某事是……如：　　Ifinditeasyformetofinishtheworkinanhour.　　9、Thetiredchildrendon'tgethomeuntil7p.m.　　until直到…为止，如：　　Iwillwaitforhimuntilhecomesback.　　not…until,直到……才。如：　　hedidn'tgotobeduntilhisfathercameback.　　10、Idon'tknowwhattodo.　　whattodo是疑问句加不定式结构，在句中做宾语，这种结构经常放在tell,show,teach,forget,findout等词后作宾语。如：　　Iforgotwhattodonext.　　Idon'tknowhowtodoitnext.　　Theteachershoweduswhattodowithit.　　11.ask（sb.）forsth.向某人寻求某物；要……如：　　Don'taskforfoodeveryday.　　Ifyouhaveanyproblems,youcanaskthepolicemanforhelp.　　12、thesameas…与……相同　　Mycousinisthesameageasme　　13.except除……以外；（不包括……在内）　　Myclasshasbeeninvitedexceptme.=OnlyIhaven'tbeeninvited.　　除我以外，我的同学都被邀请了。　　Allthestudentswenttotheparkexcepthim　　besides除……以外（包括在内）　　Weallwenttherebesideshim.=Hewentthere.Wewentthere,too.　　除他去以外，我们也都去了。　　14.wrongadj.错误的；有毛病的；不合适的　　Isthereanythingwrongwithyou你哪儿不舒服　　─What'swrongwithyou你怎么了（你哪里不舒服）　　15.geton/alongwellwithsb.与某人相处融，发展。如：　　Igetalonewellwithmyclassmates.　　Howdoyougetonwithyoustudies.　　16.haveafightwithsb.=fightwithsb.与某人打架。如：　　Wecan'thaveafightwitheachotheratschool.　　17、词语辨析　　borrowsth.fromsb.从某人处借进某物　　lendsth.tosb.把某物借给某人　　18、Youleftyourhomeworkathome.　　leave遗留、丢下。如：　　Ileftmykeysinthecar.　　leave指将某物遗忘在某地，常用的结构为：leave+sth.+place.如：　　helefthisumbrellainthebusyesterday.　　forget指忘了某人或某事，后面不能跟具体的地点。　　19、youcouldgivehimatickettoaballgame.　　atickettoaballgame,to表示：…的。如：　　thekeytothedoor,theanswertothequestion　　20.ontheonehand,ontheotherhand.一方面…另一方面　　二、单元语法　　学会should,could在英语中的习惯用法。　　should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。如：　　Youshouldwaitalittlemore.你应该再多等一会儿。　　八年级英语第三单元《Whatwereyoudoing..》知识点整理　　一、课文重点、难点、考点详解　　1、whatwereyoudoingwhentheUFOarrived?　　arrive到达，后面接地点名词或是代词时，需要加上介词in或at,in用于比较大的地方，at用于比较小的地方；　　如果后面接here,there,home等副词时，不加介词。如：　　MypenpalarrivedinWuhanyesterdayafternoon.　　WhendidyouarriveatBeijingairport?　　Hearrivedhometenminutesago.　　2、gettingoutoftheshouer　　getoutof从……出来　　3、whatwasthegirldoingwhentheUFOtookoff?　　takeoff起飞，动身　　Couldyoutellmewhenourflightwilltakeoff?　　此外，takeoff还作脱衣服，取下眼镜。　　It'swarmtoday,youhadbettertakeoffyoursweater.　　4、IhadaveryunusualexperienceonSunday.　　experiencen.经历、阅历，可数名词，常用于词组：have/beaexperience有是一次经历。如：　　HehadmanyinterestingexperienceswhiletravelinginNorthAmerica.　　experiencen.经验、体验，不可数名词，对应的形容词为experienced有经验的。如：　　Sheisateacherwithrichexperienceofteaching.　　experiencevt.经历、感受。如：　　Myfatherexperiencedgreatdifficultyingivingupsmoking.　　5、IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlandedrightinfrontofme.　　infrontof在……前面。如：　　Thecarisinfrontofthehouse.　　辨析：infrontofandinthefrontof　　infrontof表示某范围外部的前面。如：　　Thereisatalltreeinfrontoftheclassroom　　inthefrontof表示某范围内部的前面。如：　　Thereisabigblackboardinthefrontoftheclassroom.　　6、Sheisshouting　　shoutv.喊，高呼，朝某人大喊　　shoutto.指距离相隔很远而高声喊叫让人听见，无训斥之意。如：　　Sheshoutedtometocomeover.　　shoutat.表示生气时对某人大喊大叫，含责备、警告之意。如：　　Hetriedtotalktothemen,buttheyshoutedathim.　　7、WhileJohnwaswalkingtoschool,hesawacatinatree.　　辨析：inthetreeandonthetree.　　inthetree.指外来的东西在树上，如人、动物等。如：　　Aboyisstandinginthetree.　　onthetree.指树上本身长的东西，如花、果实等。如：　　Therearemanyapplesonthetree.　　8、Whileshewastalkingonthephone,Davymetanotherdogoutsidethestation.　　 anotheradj.指另一、又一，常表示在原来的基础上增加，表泛指，直接接可数名词单数；如果与数词连用，后面接可数名词的复数。another+数词+n.=数词+more+n.如：　　Idon'tlikethissweater,pleaseshowmeanotherone.　　Anotherthreedayspassed　　9、visitedauntinhospital　　inhospital生病住院，而inthehospital表示在医院里。　　Hewasbadlyill,hemustbeinhospital.　　Sheisanurse.Sheworksinthehospital.　　10、WhileHeYanwasatthedoctor's,Iwasgoingtotheclass.　　atthedoctor's在诊所。英语中习惯用名词的所有格表示该名词生活或工作的地方，像店铺、医院、教堂或某人的家等。如：　　Iamgoingtothebarber's　　11、ThiswasoneofthemostimportanteventsinmodernAmericanhistory.　　oneofthe+adj（最高级）+n（复数）表示最…之一。oneof+n.pl做主语的时候，谓语用单数。如：　　Oneofuswaslate.　　12、Itwasdifficulttogetoutofbed.　　it's+adj.forsbtodosth.其中的形容词常为说明事物事情性质的词，像difficult,easy,important,useful,impossible.etc.如：　　it'shardformetoworkouttheproblem.　　it's+adj.ofsb.todosth其中的形容词常为说明人的性格特征或品质的词，像nice,good,kind,foolish,polite,careless,etc.如：　　itisverykindofyoutosayso.　　13、TheboywaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.　　Whilethealienwasbuyingasouvenir,thegirlcalledthepolice.　　when,while辨析：“当……时候”　　（1）when当……时候，既可表示某一点时间，也可以表示某一段时间，引导的从句谓语多用终止性（瞬间）动词，主从句的动作可同时也可以有先后顺序发生。　　Iwasjustreadingabookwhenshecameintomyroom.她走进我房间时，我正在看书。　　（2）while正当……时，只能表示某一段时间，不能表示某一点时间。在while引导的时间状语从句中，其谓语动词只能是延续性的，而且也只能与主句中的谓语动词同时发生或存在。　　WhileJimwasmendinghisbike,LinTaocametoseehim.正当吉姆修自行车时，林涛来看他。　　（3）另外，when和while的区别还在于：while引导的时间状语从句多用进行时态，而when引导的时间状语从句多用一般时态。　　Whiletheyweretalking,thebellrang.正在他们谈话的时候，上课铃响了。　　Iwasdoingmyhomeworkwhenmymothercamebackhomeyesterdayevening.昨天晚上妈妈回家的时候，我正在做家庭作业。　　二、语法详解　　过去进行时：过去进行时表示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作，常和表过去的时间状语连用，如：　　Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.　　过去进行时的构成：　　肯定形式：主语+was/were+V-ing　　否定形式：主语+wasnot（wasn't）/werenot（weren't）+V-ing　　疑问形式：Was/Were+主语+V-ing.　　基本用法：　　1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。常与之连用的时间状语有，atthattime/moment,thistimeyesterdayat+点钟+yesterday,whensb.didsth等时间状语从句，如：　　Whatwereyoudoingat7p.m.yesterday?　　IfirstmetMarythreeyearsago.　　Shewasworkingataradioshopatthetime.　　八年级英语第四单元《HesaidIwashard-working》知识点整理　　一，重点句型分析　　1.Whataresomesoapoperasyouknow你所知道的有哪些肥皂剧　　youknow是定语从句，修饰前面的名词soapoperas　　2.Whataresomethingsthathappenonsoapoperas肥皂剧里发生了些什么事　　Thathappenonsoapoperas是定语从句，修饰前面的名字something.　　3.Lanasaidshewasn'tmadatMarciaanymore.拉娜说她不再生玛西娅的气了。　　bemadat（with）sb.对某人恼火　　bemadat（about）sth.（doingsth.）对某事恼火　　Mothergotmadat（with）meforwatchingTVforhours.　　not…anymore不再……　　Shedidn'tcryanymore.她不再哭了。　　4.bringsomebookstoherhouse.给她带来一些书　　bringsth.to从（远处）带来，拿来（到近处）　　而其反义词为：take…to“从（近处）拿（走）到（远处）　　Couldyoubringsomewatertome?　　PleasetakethechairtoJim'sroom.　　5.passthismessagetosb.将这个消息传给某人　　passsth.tosb把某物传递给某人　　ShesaidshewouldpassthedictionarytoTom.　　6.YouwanttoknowwhyCdidn'treturnitandwhereitis.你想知道为什么C未将它还回来并想知道它在哪里。　　句中whyCdidn'treturnitandwhereitis是宾语从句作know的宾语，请注意宾语从句的语序。　　7.Youweresupposedtomeetatthebusstopthismorningtoreturnit.　　你应该今早上在车站去见面并把它还给人家。　　besupposedtodo……被期望，应该　　Heissupposedtobethereontime.按理他应该准时到哪里。　　二，课文解析和语法　　1.InEnglish,I'mbetteratreadingthanlistening.　　在英语方面，我的阅读比听力更好。　　bebetteratdoing是begoodat……的比较级，意思为”更擅长……“　　2.Icandobetterinmath.在数学方面我能做得更好。　　better是well的比较级　　 dowellin在…方面做得好　　Doesshedowellinphysics?　　3.Ifinishedmyend