陪伴孩子快乐阅读课件

陪伴孩子快乐阅读课件如何陪伴孩子快乐阅读一、了解阅读对孩子的重要性1、丰富幼儿的口语表达（语言是交流的重要工具，口语表达不好的孩子影响其交往，途径：多说）2、搭建从口语到书面语的平台（1.5—3岁左右是口语发展的关键期，4-6岁时书面语发展的关键期。）3、有助各种能力提升（理解、记忆、思维、动手、情商等）。4、很好的促进亲子关系《励学篇》作者：赵恒　　富家不用买良田，书中自有千钟粟。　　安居不用架高楼，书中自有黄金屋。　　娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。　　出门莫恨无人随，书中车马多如簇。　　男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读《见面》小狗...

如何陪伴孩子快乐阅读一、了解阅读对孩子的重要性1、丰富幼儿的口语表达（语言是交流的重要工具，口语表达不好的孩子影响其交往，途径：多说）2、搭建从口语到书面语的平台（1.5—3岁左右是口语发展的关键期，4-6岁时书面语发展的关键期。）3、有助各种能力提升（理解、记忆、思维、动手、情商等）。4、很好的促进亲子关系《励学篇》作者：赵恒　　富家不用买良田，书中自有千钟粟。　　安居不用架高楼，书中自有黄金屋。　　娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。　　出门莫恨无人随，书中车马多如簇。　　男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读《见面》小狗见面，亲亲鼻尖。小兔见面，把头点点。娃娃见面，把手牵牵。二、早期阅读的误区1、阅读就是读书2、阅读就是识字3、不认字就不能阅读4、孩子不喜欢阅读三、如何陪伴孩子阅读1、创造良好的阅读环境（有书可读，家长引领示范）2、选择适合孩子阅读的图书材料A、有一定教育意义和价值的图书B、图画色彩鲜明C、适合孩子这个年龄段D、根据孩子的发展需要进行选择阅读材料四、陪伴孩子阅读的一些方法1、尊重孩子，以孩子为主。5.注重游戏性和娱乐性（表演或游戏）6、和现实生活接轨，用故事或者儿歌中的良好行为习惯感染教育孩子。温馨提示：1、下周二上午半日活动开放98;30——12:00小班、中班集体教育活动和游戏活动托班游戏活动。2、国庆节放假时间：周六休息一天，周日、周一周二正常上班。周三—下周二，7天（下下周三入园）感谢大家聆听惠济区古荥幼儿园“半日活动开放”安排

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