2.天气的影响【教学目标】1．了解有哪些恶劣天气，知道恶劣天气对人们的生活的影响。2．了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响，激发学生关心天气的兴趣，认识到人与自然要和谐相处。3．动手做一做，利用食盐返潮的现象，做一朵晴雨花，来预报天气情况。【教学重点】了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响。【教学难点】认识到天气变化对动植物和对人们生日常生活的影响非常大，激发学生关心天气的兴趣。【教学过程设计】一、导入新课1．教师提问：“上周五我们本来
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好去春游的，最后为什么没去呢？”学生回答。2．教师：原来是天气影响了我们的出行，天气还会对我们的生活造成什么影响呢？今天这节课我们就一起来研究一下天气的影响。3．教师出示课本第5页的上面两幅插图，指导学生看看，了解插图的内容。全班交流讨论：第一幅图：那位同学没有注意到天气降温，衣服穿的少了，所以感觉非常冷。第二幅图：天突然下雨了，这位同学没有带伞，所以只好冒雨跑回家。同学们，你们有过类似的经历吗？4．学生根据自己的实际情况来谈一谈说一说。教师小结：为了避免以上的情况再次出现，我们需要多多关心天气。二、谁最关心天气1．出示课本第5页下面3幅图，引导同学仔细观察观察，看看图上画了什么？说一说这些人为什么会关心天气？第一幅图：农民伯伯正在扬晒粮食。农民伯伯很关心天气，为什么呢？因为晾晒粮食需要太阳。天气晴朗对晾晒粮食是非常有利的，而天气如果不好，就会影响粮食的晾晒。第二幅图：滑雪爱好者，他们也很关心天气。第三幅图画的是火箭发射升空的场面。火箭发射会不会受天气的影响？答案是肯定的，天气晴朗有利于火箭的发射，因此，火箭工作者是非常关心天气的。2．引导学生再来说一说还有谁会关心天气？3．教师小结：其实，在我们生活中，很多人都很关心天气，环卫工人、送外卖的、快递小哥、卖蔬菜的卖水果的、上班的、上学的等等，可以说天气变化几乎影响着每一个人，所以，我们要关心天气的变化。三、恶劣天气对人们的生活的影响观看视频：恶劣天气1．同学们，你们遇到过恶劣的天气吗？你们遇到过哪些恶劣的天气？谁来说一说，这些恶劣的天气对你们有没有影响？2．学生列举自己遇到的恶劣天气，以及这些恶劣天气对自己带来的影响。教师引导：其实恶劣的天气，不单对我们的生活带来了影响，也对所有人的生活带来了很大的影响。3．全班交流讨论，教师
总结
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：台风、暴雨、霾、暴雪，这些都对人们的生活和生产带来了很大的直接或间接的影响，造成了很大的经济损失。所以，恶劣的天气对人们的生活和生产带来的影响是非常大的。四、天气变化对动植物造成的影响1．天气变化会对动植物产生影响吗？请大家举举例子来说一说。教师指导：2．出示动植物图片，引导学生看一看，了解图上分别画了什么？谈一谈，天气变化对对动植物的影响。3．大家还知道天气的变化对哪些，其他的动植物产生了影响吗？请大家再举举例子。4．教师小结：同学们，其实，天气的变化对动植物的影响是非常大的，只要我们平时留心观察，就会发现天气的变化几乎会对每一个动物，每一个植物产生或多或少的影响。五、动手制作。1．教师引导：同学们，我们怎样才能知道天会不会下雨呢？除了关注天气预报之外，我们还可以自己动手做一朵晴雨花来预报天气情况。六、学生制作晴雨花：1．制作材料：蓝色的皱纹纸、浓盐水、小铁丝。2．学生分小组动手制作晴雨花，教师巡视，了解学生制作的情况，并相机做一点指导。3．各小组展示本小组制作成攻的晴雨花。晴雨花制作好了，那么如何来预报天气呢？学生讨论，教师总结：我们只要把制作好的晴雨花放在外面，晴天的时候晴雨花没有什么变化，等到要下雨的时候，因为空气中水分变多，湿度加大，这朵蓝色的晴雨花吸收了空气中的水分，它的颜色就会变淡。这就是晴雨花的使用方法以及它的原理。七、课堂总结同学们，今天我们学习了《天气的影响》这一课，知道恶劣天气会对人们的生活带来非常大的影响。了解了天气的变化对动物、植物以及对人们日常生活产生的影响，认识到了人和自然要和谐相处。【板书设计】2．天气的影响人动物植物苏教版
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