看图写话：爸爸辛苦了教学目标：1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚
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达图意。2、根据表达的需要，正确使用标点符号。3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重点难点：指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。教学过程：一、谈话引入。师：我们学过很多看图的方法，谁还记得？（课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景⋯⋯）二、看懂图意。1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们爸爸工作很辛苦，我看了很心疼，于是给爸爸倒了一杯茶让他喝。4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。出示句式：，在，，。（时间）（地点）（谁）（干什么）谁来试试？三、编故事。过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？（一）看图，了解故事梗概。1、了解图画故事主要意思。师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想看到爸爸工作这么辛苦，我心里是怎么想的，又是怎么去做的？2、学生自由说图意。（二）看图，指导编故事过程。（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！1、想象故事起因：看见爸爸工作很辛苦，我心里怎么想的？学生练习说。2、想象故事经过：我替爸爸做了些什么？3、想象故事结果：爸爸会怎么说？（三）看图，练习完整说故事。（过渡）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。练习说故事（自由说、指名说、老师说）四、写故事（过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！1、提示写话
要点
综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点
：师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？（课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。）2、学生写话，教师巡视指导。五、评写话。（过渡）同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。2、鼓励继续完善，完成写话。
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