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五年级上册美术教案-第16课《电脑美术——“反色”效果》人教新课标(2014秋)

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五年级上册美术教案-第16课《电脑美术——“反色”效果》人教新课标(2014秋)《电脑美术——“反色”效果》教学设计一、教材分析随着计算机技术日新月异的发展,电脑绘画以其强大的功能特点、独特方便的视觉效果,已成为绘画的一个新类别。学生很方便地利用电脑,将以往要花费很长时间去表现的绘画过程在很短的时间内完成。电脑具备的绘画的特点,使它成为媒体艺术的一种。电脑绘画软件具有快速性、整合性、可变性等特点,使得美术有了强大的视觉效果,使教师在了解电脑软件性能的同时,能够方便、快捷、流畅地进行美术课堂教学。二、教学目标1.指导学生学习windows画图程序的...

五年级上册美术教案-第16课《电脑美术——“反色”效果》人教新课标(2014秋)
《电脑美术——“反色”效果》教学设计一、教材分析随着计算机技术日新月异的发展,电脑绘画以其强大的功能特点、独特方便的视觉效果,已成为绘画的一个新类别。学生很方便地利用电脑,将以往要花费很长时间去表现的绘画过程在很短的时间内完成。电脑具备的绘画的特点,使它成为媒体艺术的一种。电脑绘画软件具有快速性、整合性、可变性等特点,使得美术有了强大的视觉效果,使教师在了解电脑软件性能的同时,能够方便、快捷、流畅地进行美术课堂教学。二、教学目标1.指导学生学习windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画。2.指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能,对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。3.引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。三、教学重点、难点1.教学重点:学习造型及反色处理技巧。2.教学难点:造型及色彩的选择。四、教学过程(一)视频导入1.导入教师语言:同学们好,老师今天这里有一幅作品,猜猜它是以哪种方式绘画出来的?2.出示课题教师语言:你猜对了,其实这幅作品是运用电脑操作完成的。今天我们一起来学习《电脑美术—“反色”效果》。(二)讲授新课1.介绍电脑美术教师语言:我们先了解一下电脑美术的过去与现在。视频 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 :最初人们在石壁上绘画、然后在画纸、画布上进行绘画。随着电子计算机技术日新月异的发展,一门基于电子计算机应用技术的新学科——“电脑美术”诞生了,丰富了我们的绘画方式。它很好地将计算机技术与传统美术创作融为一体。各种绘画软件的发展出现使绘画具有快速性、整合性和可变性。例如photoshop软件,可以模仿出各种笔刷效果,快速画出油画、国画、素描等作品。电脑美术还可以进行广告设计、书籍、建筑装潢、服装设计等。2.画图软件组成教师语言:了解了电脑美术的前世今生,我们再一起来学习用Windows画图板进行绘画。先来看看它由哪些部分组成?教师小结:画板上方有文件、编辑等字样的为画板的菜单栏。左边是画笔、橡皮等用来操作的工具栏。下方整齐排列的颜色就是选色栏。中间的白色区域就是我们可以绘画的区域——画布。一共由这四部分组成。3.了解画图工具栏教师提问:先来认识一下工具栏里的新朋友。你能根据以上工具栏里所圈出的图示,找出相对应的名称吗?教师小结:你找对了么?第一个是铅笔工具,像铅笔一样可以随意画点、线、面。第二个是直线工具,单击之后不松手,拉到想要的位置,笔直的线条就出现了。第三个就是我们的图形工具。这个工具可以画出任意你想要的图形。第四个就很简单了,是橡皮工具。第五个是我们的填色工具。教师提问:有的同学有疑问了,不同工具下方对应的长方形里是什么呢?教师小结:这一栏显示的是工具栏可调节的状态。第2个是单击选择线条的粗细的,所以是在线条工具里出现。第3个是图形的色块模式,可以直接画出实心或空心的图案。橡皮工具下方的由小到大的方形自然就是橡皮可选的大小。练习的时候你可以试一试!4.认识“反色”效果(1)对比色教师语言:各种工具都认清了,那请你看一看这两幅画图板绘制的作品,同样的形象,在颜色上有什么联系?教师小结:第一幅图同样位置上的红色和黄色,在第二幅作品上变成了绿色和蓝色。用我们学习过的绘画语言来说就是对比色。(2)认识“反色”提问:猜一猜,同一幅作品如何在画图板里完成对比色的转变的?教师小结:有的同学说同样的地方在填充一遍它的对比色就可以了。你说的是一种方法,老师这里还有一种更快速的方法,请你们看一看?(播放视频:对比色操作步骤1)教师提问:谁记住了?那我们一起来确认一下对不对。教师小结:第一步完成填色工作后单机上方菜单栏里的“图像”选项;第二步单击下拉菜单中的“反色”选项。对比色就完成了。你学会如何使用画图板的“反色”功能了吗?既简单又实用。5.整体完成步骤教师语言:那么在此之前,各种形象的绘画操作顺序你能排列出来么?你答对了吗?教师小结:第一步用形状工具画形,并组合成想要的形象。第二步用橡皮(出示logo)工具擦去轮廓内线条。第三步直线工具分割。第四步单击工具栏中的填色图标,在颜色面板选取合适的颜色,进行上色。最后,利用“反色”效果,一副形象一样色彩不同的图案就完成了。(三)学生作品分享(解决绘图问题)教师语言:有些同学在电脑绘画过程中,还遇到了一些问题,看一看他们是如何解决的。问题1:用图形和线条组合出来的雪人,用橡皮擦除时,没擦好怎么办?答:可以利用直线或者曲线工具将缝隙处补好。另一种方法单击菜单栏里的编辑,点击撤销就完成了,重新擦拭就可以了。问题2:为什么我只想把海面用油漆工具铺上蓝色,怎么后面的背景也一起被填充了?答:因为你没有检查好每一个区域线条的密封性,看,这就有个小漏洞。补齐之后再上色就没问题了。最后,利用“反色”效果的操作,一幅在彩虹海游览的邮轮就诞生了!有意思吧!(四)教师示范教师语言:接下来一起看看老师是如何操作的。(五)艺术实践老师的演示完成了,接下来请你们也试试利用画图、填色和“反色”等工具创作一幅有趣的形象画。(六)知识拓展同学们,今天我们学习了简单的电脑美术知识,如果有机会你还可以尝试更多的绘画软件进行绘画创作,例如:Photoshop、Painter等画图软件,模仿多种笔刷效果,创作不同风格的作品。
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笑傲江湖1001
长期从事一线教学,多次获得优秀教师、优秀班主任称号!
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上传时间:2019-11-24
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