（北师大版）四年级上学期数学第一单元优质课件全套

[北师大版]四年级上册数学单元优质课件BS·小学数学第一单元认识更大的数第2课时认识更大的数目录第3课时人口普查第1课时数一数第6课时从结绳计数说起练习一第5课时近似数第4课时国土面积数一数北师大版·四年级上册一认识更大的数复习导入10个一是十10个十是()10个一百是()一百一千10个一千是()10个一是十10个十是()10个一百是()一百一千？探索新知10个一千是()10个一是十10个十是()10个一百是()一百一千一万数一数，认一认。个十百千万10个一千是一万10个一万是十万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六数到十万一千一千地数，从四万八千数到五万三千一万一万地数，从七万数到十万拨一拨，数一数。十万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六数到十万十万一千一千地数，从四万八千数到五万三千十万一万一万地数，从七万数到十万十万你知道一万有多大吗？十万呢？在400米的跑道上绕25圈是一万米。2500个班级大约有十万名学生。一辆汽车的售价是十万元。十万张纸摞在一起大约有三层楼。十万天大约是274年。1.说一说，一共有多少个？一万随堂练习二千二百一十一三万四千三百十个一千一万一千一百2.按 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 在计数器上拨一拨，数一数。3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分别表示什么？一5百5万4.把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米。（1）算一算，一万张纸摞在一起大约有多高？十万张纸呢？（2）借助生活中熟悉的物品描述十万张纸摞在一起有多高。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业认识更大的数北师大版·四年级上册新课导入一个人有多少根头发？月球距离我们有多远？全球总共有多少人？说一说生活中的大数。探索新知人大约有十二万根头发。月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米。据2010年人口统计，世界人口总数约六十九亿。数一数，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿数位3千亿相邻两个计数单位之间有什么关系？个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿一万……十万……百万……千万……一亿……1000010000010000001000000010000000010倍10倍10倍10倍10个十万是()，10个一百万是()，10个一千万是()……一百万一千万一亿个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿10个十万是()，10个一百万是()，10个一千万是()……一百万一千万一亿相邻的两个计数单位之间，只要满十了就要向前一位进一，这就叫“满十进一”法。一万……十万……百万……千万……一亿……1000010000010000001000000010000000010倍10倍10倍10倍()倍100()倍1000()倍10000下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现？每一级有个计数单位。4随堂练习1.数一数，填一填。()()()()()()()()三百万五百万九百万一千万四亿五亿七亿十亿2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一千万粒呢？一亿粒呢？大约一万粒大约十万粒大约一百万粒大约一千万粒大约一亿粒×3.写一写。⑴由1个亿、4个十万、5个一组成的数。⑵由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。145没有的数位怎么办？000000没有的数位用“0”占位。636100000最高数位不能为“0”.4.在计数器上拨出2345678，说一说这个数是由几个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、几个十和几个一组成的。个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿86423571.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业人口普查北师大版·四年级上册长城黄河长江你知道祖国的大好河山现有多少人吗？2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。你能读出这个数吗？北京：19612368安徽：59500510香港：7097600广东：一亿零四百三十万三千一百三十二台湾：二千三百一十六万二千一百二十三澳门：五十五万二千三百这些数你会读吗？这些数你会写吗？下面是部分省、市及特别行政区的普查结果。（单位：人）探索新知你能读出全国总人口数吗？2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。人数：1370536875读数的方法：①先把数分级；②从高位读起，一级一级往下读，先读亿级再读万级,最后读个级。③读万级或亿级的数，先按照个级的读法读,再在后面加上一个“亿”字或“万”字。读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五北京：19612368安徽：59500510香港：7097600这些数你会读吗？数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。读作：一千九百六十一万两千三百六十八读作：五千九百五十万零五百一十读作：七百零九万七千六百1961236859500510709760013100200500怎么读？读作：一百三十一亿零二十万零五百读数的方法：①先把数分级；②从高位读起，一级一级往下读，先读亿级再读万级,最后读个级。③读万级或亿级的数，先按照个级的读法读,再在后面加上一个“亿”字或“万”字。④数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。你能写出广东、台湾、澳门的人口数吗？广东：一亿零四百三十万三千一百三十二台湾：二千三百一十六万二千一百二十三澳门：五十五万二千三百一亿零四百三十万三千一百三十二二千三百一十六万二千一百二十三五十五万二千三百55230023162123104303132写数的方法：①从高位起，一级一级往下写，先写亿级再写万级。②写万级或亿级的数，先按照个级的写法写。③哪一位上一个单位也没有，就写0占位。先读一读，再用线连起来。说一说，你是怎么读数和写数的？1.按要求完成下面各题。⑴读出加拿大和英国的人口数，和同桌说说你是怎么读的。随堂练习据2012年人口统计，加拿大约33490000人。据2012年人口统计，英国约61110000人。读作：三千三百四十九万六千一百一十一万⑵在下面的数位顺序表中，写出沙特阿拉伯和巴西的人口数。据2012年人口统计,沙特阿拉伯约二千八百六十九万人。据2012年人口统计，巴西约一亿九千八百七十四万人。286900001987400002.在报纸、杂志等媒体中收集一些有关大数的信息，并在全班进行交流。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业国土面积北师大版·四年级上册新课导入我国陆地面积约为960万平方千米，居世界第三位，有着优美的自然风光和丰富的矿藏资源。西藏青海四川探索新知下面是我国面积较大的5个省和自治区的面积。(单位：平方千米)跟着读一读。将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列，说一说你是怎么比较的。49000012300001660000怎样比较这三个的大小呢？49000012300001660000位数多的数比较大。位数相同，从高位开始比较。（　　　）＞（　　　）＞（　　　）把上图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排，与同桌交流比较的方法。内蒙古新疆青海西藏四川118000012300001660000720000490000先按位数分一分……七位数六位数118000016600001230000720000490000七位数118000016600001230000六位数720000490000位数相同时，从最高位开始比较。166000012300001180000720000490000＞＞＞＞大数比较大小的方法：（1）位数不同时，位数多的数比较大;（2）位数相同时，从最高位开始比较，最高位上数字越大的数就越大；最高位上数字相同时，依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。归纳小结把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。新疆维吾尔自治区的面积大约是：1660000平方千米我国的人口总数大约是：1400000000人=1660000平方千米万=140000人亿0000整万、整亿数的改写方法：将整万数个级的4个0去掉，同时在后面加上“万”字；将整亿数个级、万级的8个0去掉，同时在后面加上“亿”字。归纳小结随堂练习1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。790万850万960万1000万790万850万960万1000万2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。256500125930023072002635200（　　　）＜（　　　）＜（　　　）＜（　　　）3.把下面各数改写成以“万”为单位的数。205000008000000120000=2050万=800万=12万4.下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况，读一读表中的数据，并改写成以“亿”为单位的数。1438441114822973025.把下图中的点按数的大小从小到大连接起来。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业近似数北师大版·四年级上册新课导入你知道这是什么场景吗？探索新知2009年10月1日，国庆60周年庆典，在60响礼炮声中开始，国旗护卫队正步行进了169步，寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分，有56个方队和梯队，约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。找一找，有哪些数据？上面的数据中，哪些数据是精确数？哪些数据是近似数？精确数有169步、169年、56个方队……近66分、约20万人……都是近似数。你是根据什么判断近似数的呢？近似数：（1）特点：接近精确数，前面带有“近”、“约”等字样；（2）作用：书写方便，便于记忆。归纳小结巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米，但报道中称“近2万平方米”，这里的“2万”是如何得到的？18000≈2万“≈”是约等号，读作“约等于”。参加国庆阅兵的精确人数是233482人，在下图中找到这个数的大致位置，说一说，“约20万人”这个数是怎样得到的？233482用四舍五入法求一个数的近似数，四舍五入到哪一位要看它的下一位，下一位“四舍”或“五入”后，同它右面各个数位上的数字一起改写成0。归纳小结随堂练习1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？190个精确数：近似数：56个3万40万7308万2.华山是我国著名的五岳之一，海拔约2155米，在下图上标一标，四舍五入到百位大约是多少米？21552155米≈2200米将山东省人口数四舍五入到亿位：95793065人≈（）人3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数四舍五入到万位：23019148人≈（）人957930652302万1亿4.按要求填表。2576025800260003000029960300003000030000301703020030000300005.先调查，再回答下面的问题。⑴你所在年级有多少名学生？四舍五入到十位是多少？⑵你所在学校有多少名学生？四舍五入到百位是多少？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业从结绳计数说起北师大版·四年级上册新课导入同学们，你们知道古人是怎么计数的吗？一起来看一看，读一读。探索新知你看懂了吗？远古时代用一块石头表示1只兔子……结绳、刻痕一一对应猎物的多少。结绳的总数和刻痕的条数就代表猎物的数量。5000年前古埃及象形数字玛雅数字中国算筹数码现在0123456789我们现在使用的从0~9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。表示物体个数的0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。归纳小结关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。随堂练习1.看一看，在括号里填上适当的数。2095050653592.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。4.找规律，填一填。⑴2002,3003,4004,,,7007,,。⑵6060,6040,6020,,,5960,,。500560068008900960005980594059201.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业练习一北师大版·四年级上册知识梳理知识点/01大数的比较位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上数字越大，多位数就越大，最高位上数字相同时，依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。知识点/02认识近似数用四舍五入法求一个数的近似数，四舍五入到哪一位要看它的下一位，下一位“四舍”或“五入”后，同它右面各个数位上的数字一起改写成0。练习巩固1.先读出或写出下面横线上的数，再说一说它们分别是几位数，最高位是什么位。720000读作：（）720000是（）位数，最高位是（）位。七十二万十万六250000是（）位数，最高位是（）位。1.先读出或写出下面横线上的数，再说一说它们分别是几位数，最高位是什么位。二十五万写作：()250000十万六三千一百一十九万写作：（）3119000031190000是（）位数，最高位是（）位。八千万2.我说你写，我写你读。和同桌一起练一练。3.2009年我国部分水果总产量概况如下。把上面的数先改成以“万”为单位的数，再按从大到小的顺序排列。31680000=14260000=7940000=8830000=3168万1426万794万883万（）＞（）＞（）＞（）3168万1426万883万794万4.制作一个数位顺序表，在表中写出下面的数，并读一读。95718262935142880550630028001009亿千万百万十万万千百十个957182629351428805506300280010095.下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出表中的数，并改写成以“万”为单位的数。行星平均距离/千米平均距离/万千米水星579100005791金星108200000地球149600000火星227940000木星778330000土星1426980000天王星2870990000海王星449707000010820149602279477833142698287099449707（1）哪个行星与太阳的平均距离最小？哪个行星与太阳的平均距离最大？答：水星与太阳的平均距离最小；海王星与太阳的平均距离最大。（2）木星与太阳的平均距离多少千米？其中的两个“7”表示的意义一样吗？778330000千米；第1个7表示7亿，第2个7表示7千万。6.用6，6，6，0，0这五个数字，写出符合下列要求的数。（1）最大的五位数。（2）与60000最接近的数。（3）千位上的数字是0的数。666006006660066或60660或606067.说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。四舍五入到百位四舍五入到十位四舍五入到千位8.如果在一则报导中，有一个数据为“约6万”，　　　　　　　实际数据可能是多少呢？画出它的范围。5万6万7万1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业