六年级非连续性文本阅读

六年级非连续性文本阅读植树造林的重要性植树造林的重要性植树造林的重要性植树造林的重要性　园林绿化是城市建设的一个重要组成部分，它同城市人民的关系十分密切，它的作用是多方面的。　　(一)美化环境　　园林绿化是美化城市的一个重要手段。一个城市的美丽，除了在HYPERLINK"城市规划设计、施工上善于利用城市的地形、道路、河边、建筑配合环境，灵活巧妙地体现城市的美为广大人民群众劳动、工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。　　(二)净化空气　　HYPERLINK"htt园林植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气，这些都对净化空气起了很好的作用。　　1.吸滞烟尘和粉尘空气中的灰尘和工厂里飞出的粉尘是污染环境的有害物质。植树后，树木能大量减少空气中的灰尘和粉尘，树木吸滞和过滤灰尘的作用表现在两方面：一方面由于树林枝冠茂密，具有强大的减低风速的作用，随着风速的减低，气流中携带的大粒灰尘下降。另一方面由于有些树木叶子表面粗糙不平，多绒毛，分泌粘性油脂或汁液，能吸附空气中大量灰尘及飘尘。蒙尘的树木经过雨水冲洗后，又能恢复其滞尘作用。　　树木的叶面积总数很大。据统计：森林叶面积的总和为森林占地面积的数十倍。因此，吸滞烟尘的能力是很大的。我国对一般工业区的初步测定，空气中的飘尘浓度，绿化地区较非绿化地区少10%－50％。可见，树木是空气的天然过滤器。2.吸收有害气体工业生产过程中产生出有毒气体，如二氧化硫是冶炼企业产生的主要有害气体，它数量多、分布广、危害大。大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有"有害气体净化场"的美称。　　3.吸收二氧化碳，放出氧气由于城市人口比较集中，在城市中不仅人的呼吸排出二氧化碳，树木是二氧化碳的消耗者，也是氧气的天然制造厂。这就是人们在树木茂密的地方感到空气特别新鲜的原因。　　(三)调节气候　　树木具有吸热、遮荫和增加空气湿度的作用。　　1.提高空气湿度树木能蒸腾水分，提高空气的相对湿度。由于树木强大的蒸腾作用，使水汽增多，空气湿润，使绿化区内湿度比非绿化区大10－20％。为人们在生产、生活上创造了凉爽、舒适的气候环境。2.调节气温绿化地区的气温常较建筑地区低，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。　　(四)减弱噪声　　城市中工厂林立，人口集中，车辆运输频繁，各种机器马达的声响嘈杂，汽车、火车、船舶、飞机、建筑工地的轰鸣尖叫，常使人们处于噪声的环境里，不仅影响人们的正常生活，妨碍睡眠和谈话部编版一年级下单元复习教案部编版一年级下单元复习教案PAGE/NUMPAGES部编版一年级下单元复习教案部编版一年级下单元复习教案第一单元复习课【教材分析】这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。　　本单元是集中识字，教学时仍应充分借助文本进行识字教学。在诵读儿歌、韵文中，培养学生的朗读能力，培养语感。在识字的同时，要重视引导学生了解汉字文化，如，百家姓、字谜等等，激发儿童对中华传统文化的热爱。【教学目标】1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。【教学重点】认记二类字，正确书写一类字词。【教学难点】理解题意，正确解答不同类型的习题。【教学时数】1课时【教学过程】一、会写字风（风雨）（大风）（东风）春（春风）（春雨）（春天）（春日）冬（冬天）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雪花）花（开花）（花白）（雪花）入（入口）（入学）（出入）（进入）姓（姓李）（姓王）（百家姓）飞（飞鸟）（飞走）（飞来）（飞机）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）方（对方）（大方）（东方）双（双手）（双目）（双耳）（双人）青（青草）（青色）（青年）国（中国）（国家）（国土）（国学）晴（晴天）（晴日）（晴空）王（国王）（王后）（王子）（大王）情（心情）（同情）（人情）清（清水）（清明）（清早）（清白）请（请问）（请人）（请讲）气（天气）（力气）（和气）（正气）字（生字）（名字）（字体）生（生气）（学生）（花生）（出生）左（左右）（左手）（左耳）右（右手）（右耳）（左右）红（红花）（火红）（口红）时（小时）（时间）（时钟）万（千万）（十万）（万里）动（运动）（生动）（动心）（动手）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“日”，不要写成“目”。字：下面是“子”，不要写成“于”。左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方”。三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累春回大地万物复苏柳绿花红山清水秀冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香万里无云第二单元复习课【教材分析】本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。【教学目标】1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。【教学重点】认记二类字，正确书写一类字词。【教学难点】理解题意，正确解答不同类型的习题。【教学时数】1课时【教学过程】一、会写字吃（吃水）（吃力）（好吃）叫（大叫）（叫好）（叫门）江（长江）（江水）（江山）主（主人）（主力）（主要）（公主）住（居住）（住手）（住人）没（没有）（没人）（没用）以（以后）（可以）（以前）会（学会）（不会）（开会）（大会）走（走出）（不走）（飞走）北（北方）（东北）（北风）（北国）京（北京）（东京）（京口）门（大门）（开门）（门口）（出门）广（广大）（广东）（广西）过（过去）（走过）（过年）种（种子）（种田）（种花）各（各自）（各人）各种各样）样（同样）（一样）（样子）伙（伙伴）（同伙）（入伙）（小伙子）片（一片）（刀片）（叶片）太（太阳）（太子）（太后）（太太）金（金光）（金子）（金秋）这（这样）（这儿）（这里）（这么）秋（秋天）（秋风）（秋雨）为（为了）（为什么）（以为）伴（伙伴）（同伴）阳（太阳）（阳光）因（因为）（因果）二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“”，不要写成“一”。广：上面有“丶”，不要写成“厂”。各：上面是“夂”，不要写成“攵”。种：左边最后一笔是点，不是捺。样：左边最后一笔是点，不要写成捺。这：第四笔是点，不要写成捺。为：笔顺是点、撇、横折钩、点。三、会认字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架四、多音字觉解着为五、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样六、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦洁白——乌黑盛开——凋谢温暖——寒冷七、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么善良多么难忘多么动听八、好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。4.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！5.春天是个多彩的季节。6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。7.夜来风雨声，花落知多少。8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。第三单元复习课【教材分析】本单元围绕“伙伴”这个主题编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》3篇课文，其中前两篇是童话，后一篇是儿童诗。这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处，把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现，道理不在直接告诉，而是在朗读和感受中细细体味。词句的积累和运用是本单元的另一个学习重点。在《小公鸡和小鸭子》中要引导学生体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象需要通过朗读来感受，避免进行理性分析;《树和喜鹊》中引导学生积累意思相对的词语和AABB结构的词语;《怎么都快乐》中则要在积累“跳绳、讲故事”等动宾短语的基础上再拓展积累这类词语，词语的积累要引导学生建立初步的归类意识。【教学目标】1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。【教学重点】认记二类字，正确书写一类字词。【教学难点】理解题意，正确解答不同类型的习题。【教学时数】1课时【教学过程】一、会写字他（他们）（他的）（他人）招（招呼）（招手）（招生）许（许多）（也许）（许可）行（不行）（行人）（行动）（行走）河（小河）（河水）（河床）说（说话）（ 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 ）（小说）（听说）也（也是）（也许）（也好）地（大地）（土地）（地方）（种地）哥（大哥）（哥哥）（哥们）听（听见）（听说）（听讲）（听话）　　　　　居（居住）（家居）（邻居）单（单一）（单个）（单元）（单身）呼（招呼）（呼叫）（欢呼）　　　　　快（快乐）（快点）（飞快）（欢快）乐（音乐）（快乐）（欢乐）玩（好玩）（玩具）（玩水）（玩笑）很（很多）（很少）（很快）　当（当时）（当真）（上当）（当心）讲（听讲）（讲话）（讲台）　音（声音）（音乐）（回音）（发音）　二、易写错的字他：左面是“亻”，不要写成“女”。地：左面最后一笔是提，不要写成横。哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。居：部首是“尸”，不要写成“户”。乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。玩：左边最后一笔是提，不要写成横。很：右边是“艮”，不要写成“良”。行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。许：右边是“午”，不要写成“牛”。三、会认字块　捉　急　直　河　行　死　信　跟　忽　喊　身　只　窝　孤　单　种　都邻　居　招　呼　静　乐　怎　独　跳　绳　讲　得　羽　球　戏　排　篮　连运四、多音字乐　只种得行都五、近义词喊——叫　偷偷——悄悄忽然——突然　飞快——急速孤单——孤独　后来——以后邻居——街坊　独自——单独正好——恰好　许多——很多快乐——愉快(高兴、欢快、开心)六、反义词许多——很少　偷偷——公开飞快——缓慢　独自——结伴正好——不巧　安安静静——吵吵闹闹静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷)快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)七、词语搭配偷偷地跟　偷偷地哭　偷偷地笑飞快地游　飞快地跑　飞快地走安安静静地睡觉　安安静静地休息安安静静地坐着八、好句积累1．天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。3．等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！4．人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。第四单元复习课【教材分析】本单元围绕“家人”这个主题编排了《静夜思》《夜色》《彩虹》《端午粽》4篇课文。《静夜思》是一首古诗，语言浅显易懂;儿童诗《夜色》和散文《彩虹》想象奇特，用孩子的视角、童趣化的语言进行表达;《端午粽》是关于传统节日习俗的散文，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样，通过讲述传统节日风俗，引导学生了解、热爱中华传统文化。【教学目标】1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。【教学重点】认记二类字，正确书写一类字词。【教学难点】理解题意，正确解答不同类型的习题。【教学时数】1课时【教学过程】一、会写字思（思想）（心思）床（木床）（床头）低（低头）（低下）爸（爸爸）（爸妈）到（来到）（看到）兴（高兴）前（床前）（前后）（以前）（从前）故（故乡）（故国）（故人）（故土）光（月光）（阳光）（光头）看（看见）（好看）（看书）乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）色（红色）（白色）（春色）（出色）外（里外）（外头）（门外）（外国）晚（晚上）（早晚）（很晚）（晚会）笑（大笑）（玩笑）（好笑）叶（红叶）（竹叶）（叶片）再（再见）（再会）（再三）（再来）午（上午）（中午）（下午）（午后）节（春节）（过节）（节日）（中秋节）米（大米）（小米）（玉米）（米尺）真（真是）（真正）（天真）（认真）分（分开）（分手）（春分）（十分）豆（红豆）（土豆）（大豆）（青豆）那（那样）（那里）（那个）（那么）着（看着）（笑着）（玩着）（着火）高（高低）（高大）（高中）千（秋千）（千米）（千金）成（成为）（成长）（成果）二、易写错的字思：上面是“田”，不要写成“因”。光：上面是“”，不要把第二笔写成“丶”。低：右面是“氐”，不要写成“氏”。外：左边是“夕”，不要写成“夂”。看：第一笔是平撇，不要写成横。晚：右面是“免”，不要写成“兔”。笑：下面是“夭”，不要写成“天”。午：最后一笔“丨”不出头，不要写成“牛”。真：里面是三横，不要写成两横。分：上部是“八”，不要写成“人”。到：左边最后一笔是提，不要写成横。千：第一笔是“”，不要写成“一”。三、会认字夜　思　床　光　疑　举　望　低故　胆　敢　往　外　勇　窗　乱偏　散　原　像微　端　粽　节总　米　间　分　豆　肉　带　知据　念　虹座　浇　提　洒　挑兴　镜　拿　照　千　裙　眉　鼻嘴　脖　臂　肚　腿　脚四、多音字散　都间剥　分兴　地五、近义词裹——包　从前——以前　原来——本来从此——此后纪念——怀念美丽——漂亮　美滋滋——喜滋滋瞧——看(瞅、望)如果——假如(假设)勇敢——英勇(无畏、果敢)掀开——揭开(打开、翻开)六、反义词从前——今后　掀开——覆盖美丽——丑陋勇敢——怯懦(胆怯、懦弱)纪念——忘记(忘怀)七、词语搭配勇敢的故事　感人的故事　真实的故事青青的箬竹叶　青青的小草青青的小苗　白白的糯米　白白的哈达白白的积雪　红红的枣　红红的太阳红红的脸蛋　圆圆的月亮　圆圆的镜子　圆圆的荷叶一座美丽的桥一座陡峭的高山　一座高大的宫殿寂静的夜晚美丽的夜晚八、好句积累1．举头望明月，低头思故乡。2．爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……3．外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。4．雨停了，天上有一座美丽的桥。5．我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？6．只在此山中，云深不知处。第五单元复习课【教材分析】本单元是本册第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活。其中，《动物儿歌》是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字;《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句;《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化的精华。本单元课文以浅显的韵文为主，易读易懂易记。还以简洁生动的语言，向学生介绍了有趣的动物知识、丰富多彩的校园生活、四季交替欣欣向荣的美丽景色和基本的为人处世之道。课堂上，要给学生充分朗读的时间，在读句子、读韵语的过程中，认识生字，读准字音，突破“音”和“形”的难点，并鼓励学生边读边记，熟读成诵，积累语言。在教学中，要让学生边读边想，边读边发现，引导他们热爱自然，热爱生活。【教学目标】1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。【教学重点】认记二类字，正确书写一类字词。【教学难点】理解题意，正确解答不同类型的习题。【教学时数】1课时【教学过程】一、会写字间（一间）（之间）（中间）迷（迷路）（迷人）（着迷）（入迷）欢（欢快）（欢心）（欢乐）　凉（凉快）（冰凉）（凉水）细（细心）（细雨）（细节）李（李子）（行李）（姓李）之（之一）（之后）（之前）打（拍打）（打中）（打人）远（远近）（远方）（远行）相（互相）（相声）（吃相）（真相）玉（玉米）（美玉）（玉石）　义（义气）（主义）（正义）造（造句）（造字）运（运动）（运走）池（小池）（池水）网（上网）（网上）古（古人）（古今）语（语文）（语气）足（手足）（知足）跑（长跑）（小跑）　身（身体）（身上）　体（字体）（全体）近（远近）（近义）习（学习）（见习）夕（夕阳）　　香（香气）拍（拍手）　　　声（声音）二、易写错的字间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。运：里面是“云”，不要写成“元”。欢：左边最后一笔是点，不要写成捺。网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。夕：里面是一个点，不要写成两个点。拍：右部是“白”，不要写成“百”。跑：左边最后一笔是提，不要写成横。声：上面是“士”，不要写成“土”。身：第六笔横右边不出头，第七笔撇出头。体：右部是“本”，不要写成“木”。之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。义：第一笔是“丶”，不要写成“丿”。三、会认字蜻　蜓　迷　藏　造　蚂　蚁　食　粮　蜘蛛　网　圆　严　寒　酷　暑　凉　晨　细朝　霞　夕　杨　操　场　拔　拍　跑　踢铃　热　闹　锻　炼　体　之　初　性　善习　教　迁　贵　专　幼　玉　器　义　饭能　饱　茶　泡　轻　鞭　炮四、多音字间　　朝　场　　教五、近义词造——建　打——击　跑——奔　幼——小食粮——粮食　热闹——喧闹六、反义词古——今　圆——方　善——恶　近——远朝——夕　严寒——酷暑　热闹——冷清七、好句积累1．蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。2．严寒对酷暑，春暖对秋凉。3．和风对细雨，朝霞对夕阳。4．莺歌对燕舞，鸟语对花香。5．玉不琢，不成器，人不学，不知义。6．竹篮子打水——一场空7．芝麻开花——节节高第六单元复习课【教材分析】本单元围绕“夏天”这个主题编排了《古诗二首》、童话《荷叶圆圆》《要下雨了》3篇课文，从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受到夏天的美好。其中古诗描绘了夏天的美景，《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣，《要下雨了》通过童话的方式说明了夏天的气象常识。课文编排既有传统文化的渗透，又有儿童情趣的渲染，语言优美而充满想象，行文简洁而富有韵律，适合儿童诵读和积累。【教学目标】1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。【教学重点】认记二类字，正确书写一类字词。【教学难点】理解题意，正确解答不同类型的习题。【教学时数】1课时【教学过程】一、生字组词首（首先）（一首）（首次）无（无人）（无法）（无声）加（加法）（加一加）（加上）角（尖角）（牛角）（边角）尖（尖尖）（尖角）（尖叫）亮（亮光）（明亮）（亮色）台（讲台）（台上）（台风）鱼（金鱼）（红鱼）（小鱼）树（树木）（树林）（树干）（树叶）放（放走）（放飞）（开放）（放学）爱（爱心）（友爱）（爱吃）（爱说）边（边角）（一边）（这边）（那边）吗（好吗）（是吗）（对吗）（行吗）呀（对呀）（是呀）（好呀）（快呀）呢（是呢）（对呢）（好呢）（行呢）吧（好吧）（去吧）（行吧）美（美人）（美术）采（采花）（采到）机（飞机）（机动车）朵（花朵）（一朵）直（一直）（直行）二、易写错的字首：下边是“自”，不要写成“白”。无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。爱：中间是“冖”，不要写成“一”。尖：上部第一笔是“丨”，不要写成“亅”。亮：中间是“冖”，不要写成“一”。朵：第二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。放：右部是“攵”，不要写成“夂”。美：上下结构，下部是“大”，不要把上面的竖和下面的竖撇连成一笔写。直：中间是三横，不要写成两横。边：外部的“辶”是三笔，不要把横折折撇和捺一笔写完。呢：右部中的“尸”，不要写成“户”。三、会认字首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响棍汤扇椅萤牵织斗四、多音字空藏五、近义词展开——伸展笑嘻嘻——乐呵呵六、反义词低——高展开——收拢潮湿——干燥七、词语搭配亮晶晶的眼睛亮晶晶的星星亮晶晶的雨点透明的翅膀透明的塑料袋透明的玻璃杯八、好句积累1．不解藏踪迹，浮萍一道开。2．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。4．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。5．荷叶圆圆的，绿绿的。6．轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！7．朝霞不出门，晚霞行千里。8．有雨山戴帽，无雨半山腰。9．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。10．萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。第七单元复习课【教材分析】本单元围绕“习惯”这个主题编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》4篇课文。4篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成：《文具的家》是让学生学会管理自己的文具;《一分钟》是时间意识的渗透，让学生逐步学会管理时间；《动物王国开大会》让学生明白要把重要的内容说清楚、说完整；《小猴子下山》则渗透了做事情要有目标意识。本单元另一个学习重点是读好疑问句和祈使句的语气。在课文《动物王国开大会》中出现了较多疑问句和祈使句，要让学生在分清角色的基础上，体会角色心理，读出祈使句带有号召、命令的语气，读出疑问句思考的语气。【教学目标】1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。【教学重点】认记二类字，正确书写一类字词。【教学难点】理解题意，正确解答不同类型的习题。【教学时数】1课时【教学过程】一、生字组词找（找到）（找找）包（包子）（书包）钟（时钟）（一分钟）共（一共）（共同）百（百分）（一百）舌（舌头）（舌尖）连（连忙）（大连）已（已经）文（文学）（语文）（文字）（古文）办（办法）（办到）（办公）次（一次）（多次）（次要）平（平时）（平分）（公平）让（让行）（让位）（让开）洗（清洗）（洗手）（洗完）坐（坐着）（坐下）（坐位）元（一元）（元旦）（美元）经（经过）（经常）（已经）要（次要）（主要）（要点）还（还有）（还是）（还说）块（一块）（大块）（多块）瓜（西瓜）（瓜果）（瓜皮）非（非常）（非法）（是非）往（往常）（来往）（往来）点（点子）（早点）（一点儿）（点火）常（经常）（常常）（往常）（非常）空（天空）（空中）（空气）进（进出）（进去）（走进）（进口）（进入）（进门）二、易写错的字次：左边是“冫”，不要写成“氵”。找：左右结构，左边是“扌”，不要把左右两部分连在一起。办：先写中间的“力”，再写左右两边的撇、点，不要写成“为”。已：共三笔，第三笔出头，不要写成“己”。要：上边是“覀”，不要写成“西”。百：下面是“白”，不要写成“自”。块：左边最后一笔是提，不要写成横。往：左面是“彳”，不要写成“亻”。瓜：第一笔是平撇，第二笔是竖撇。空：部首是“”，不要写成“宀”。三、会认字具次丢哪新每平她些仔检查所钟元迟洗背刚叹共汽决定已经物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追吵胖岁现票交弓甘四、多音字背要还结五、近义词空——虚天天——每天眼看——马上参加——参与(加入)仔细——认真(细心、细致)后悔——懊悔从此——自此(此后)因为——由于通知——通告(告诉)连忙——急忙(赶忙)准时——按时(定时)看见——看到(瞧见)非常——特殊(特别)六、反义词新——旧空——满快——慢开——停前面——后面通知——隐瞒参加——退出连忙——缓慢仔细——粗心(马虎)　准时——误点(迟到)可爱——可恨(可憎)　非常——平常(普通、一般)七、好句积累1．敏而好学，不耻下问。?-----《论语》2．不知则问，不能则学。?-----《荀子》3．读书百遍，而义自见。?-----董遇　　4．读万卷书，行万里路。?-----董其昌第八单元复习课【教材分析】本单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3篇课文，其中《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》是童话故事，《咕咚》是一个民间故事。课文融科学知识和生活常识于故事情节中，既有教育性，又富有童趣。《棉花姑娘》告诉学生不同的动物能消灭不同的害虫；《咕咚》以木瓜掉湖中的声音引起小动物们惊慌逃窜的故事，让学生初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从；《小壁虎借尾巴》则让学生知道动物尾巴有不同作用，壁虎尾巴有再生功能。读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话是本单元教学的另一重点。《棉花姑娘》中，棉花姑娘对燕子、啄木鸟、青蛙说的话“请你帮我捉害虫吧”是祈使句，要加强指导，教学时可以创设情境引导学生进行体验，体会棉花姑娘的急切之情，指导学生尝试读出求、盼望的语气。读好角色的对话在3篇课文中都有要求，可以根据课文的故事情境，体会不同角色的心情，读好不同角色说的话语，特别是《棉花姑娘》和《小壁虎借尾巴》中主人公说的话，这些话虽然基本相同，但随着故事的发展，说话的心情和语气也随之变化，在教学中需要进行引导。【教学目标】1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音。3、复习多音字组词。4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形近字。5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。6、巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。【教学重点】认记二类字，正确书写一类字词。【教学难点】理解题意，正确解答不同类型的习题。【教学时数】1课时【教学过程】一、生字组词病（生病）（病人）别（别吃）（别人）奇（好奇）（奇人）干（干活）（树干）七（七个）（七次）吓（吓人）（吓到）跟（跟从）（跟着）象（大象）（象牙）爬（爬行）（爬走）您（您好）（您们）姐（姐姐）（大姐）房（房子）（书房）医（医生）条（一条）星（星空）（星星）（行星）羊（山羊）（羊角）（牛羊）草（花草）（草地）（长草）都（都是）（都好）（都行）（首都）怕（怕人）（可怕）（不怕）（别怕）捉（捉住）（捉到）（捉人）（捉虫）家（家门）（家人）（家乡）（家园）（大家）二、易写错的字病：部首是“疒”，不要写成“广”。医：第二笔是“丿”，不要写成“∟”。怕：右部是“白”，不要写成“自”。跟：左部最后一笔是提，不要写成横。爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。姐：右边是“且”，不要写成“目”。房：上部是“户”，不要写成“尸”。三、我会认字棉　娘　治　燕　别　干　然　奇　颗　瓢　碧　吐　啦　咕　咚　熟　掉　吓鹿　逃　命　象　野　拦　领　壁　墙　蚊　咬　断　您　拨　甩　赶　房　傻转　卫　刷　梳　巾　擦　皂　澡　盆四、多音字恶　吓　熟　难五、近义词领——带　可恶——可恨　热闹——喧闹　盼望——期望(希望)惊奇——惊异(惊讶)　正好——恰好(正巧)　难过——难受(伤心、痛苦)六、反义词借——还　正巧——不巧　可恶——可爱　热闹——冷清雪白——漆黑(乌黑)难过——高兴(开心、痛快)七、词语搭配高高的树　高高的山　高高的兴安岭　高高的楼房　高高的竹竿　可怕极了难过极了　高兴极了　漂亮极了　可恶极了　好极了　掌握方向　掌握技术掌握方法　掌握本领　掌握知识　掌握规律八、好句积累1.碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的____________2.雪白雪白的棉花雪白雪白的____________3.________捉空中的害虫。________捉田里的害虫。________捉棉花叶子上的害虫。________捉树干里的害虫。4.例：小猴子一边跑一边大叫。奶奶一边__________一边__________。5.老牛的尾巴用来(　　　　)。燕子的尾巴用来(　　　　)小鱼的尾巴用来(　　　　)6.《画鸡》头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。九、课文内容《棉花姑娘》告诉学生不同的动物能消灭不同的害虫。《咕咚》以木瓜掉湖中的声音引起小动物们惊慌逃窜的故事，让学生初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从。《小壁虎借尾巴》则让学生知道动物尾巴有不同作用，壁虎尾巴有再生功能。现代教育技术兴趣小组活动记录2现代教育技术兴趣小组活动记录2PAGE现代教育技术兴趣小组活动记录2现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容网络基础与分类活动过第①程①认识网络的各种分类。②了解网络上主机的识别：主机名、IP、域名。③学习文件夹共享的操作(只读共享、完全共享、根据密码访问)。④练习通过网上邻居、IP地址访问计算机的相关操作。⑤练习用Windows的拨号程序通过电话拨号入网。⑥认识通过ISDN、ADSL、宽带LAN进入因特网的相关步骤。⑦练习在浏览器地址栏中输入Web站点地址浏览网页。⑧练习通过“超链接”浏览网页。⑨练习使用工具栏中的“前进”、“后退”按钮浏览网页。⑩练习使用“历史记录”浏览网页。⑾练习使用“频道”浏览网页。⑿练习使用“收藏夹”浏览网页。⒀练习另开一个窗口进行浏览。⒁练习通过网络实名访问因特网。活动效果通过本次活动,培养了学生在局域网上共享信息的能力,并使学生了解了联通因特网的相关操作。学生学会了浏览网页的方法的相关操作。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容网上信息的处理活动过程①练习去掉网页中的图片,加快浏览速度。②练习去掉工具栏和地址栏扩大显示网页的工作区。③练习实现离线浏览。④练习建立、修改、删除收藏夹。⑤练习在浏览器中下载对象(用或不用工具软件如FlashGet、迅雷等)。⑥练习使用工具栏中的“中断”按钮。⑦练习使用“刷新”按钮重新载入网页。⑧练习把网页打印在纸上。⑨练习把网页保存在文件里。⑩练习保存网页上的图片。⑾练习保存网页上的部分文字。活动效果通过本次活动,学生学会了使用迅雷下载各种网上媒体资源的相关操作。学会了中断网页的调入以及打印和保存网页的相关操作。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容检索信息活动过程①练习通过搜索网站的“分类目录”检索信息。②练习通过“主题词”（关键字）检索信息(会使用搜狐和雅虎,其余可选)。③练习认识“百度”、“Google”等常用搜索引擎的网址。④练习在网上搜索QQ软件。⑤练习下载QQ软件。⑥练习安装QQ软件。⑦练习通过QQ注册用户。⑧练习修改个人资料。⑨练习摄像头的安装。⑩练习使用QQ(选择聊天主题,使用表情符号,Call某人,与某人单独聊天,用视频及语音聊天)。活动效果通过本次活动,培养了学生利用互联网收集及处理信息的能力。培养了学生在网上进行实时信息交换的能力。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容收发电子邮件活动过程①练习运行NetMeeting。②练习初始化NetMeeting。③练习使用NetMeeting(使用文本、语音和视频方式的通讯以及文件的同步传输)。④练习使用电子白板进行多方协同操作。⑤练习电子邮件信箱的申请。⑥练习在浏览器中收取、撰写、发送和管理电子邮件。⑦练习附件的处理。⑧练习通信簿的使用。⑨练习阅读邮件。⑩练习回复邮件。活动效果通过本次活动,学生学会了使用NetMeeting进行实时语音或视频交换的相关操作。学会了在IE浏览器中处理电子邮件的相关操作。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容OE的账户设置活动过程①练习设置收发电子邮件的账户。②练习管理多个账户。③练习转发邮件。④练习填写收件人地址、信件主题及信件内容。⑤练习选用不同的信纸。⑥练习立即发送邮件。⑦练习将邮件发给多个收件人。⑧练习在邮件中附加文件。⑨练习延时发信。⑩练习接收所有账号的邮件。⑾练习收取指定账号的邮件。活动效果通过本次活动,学生学会了OutlookExpress账户设置,并能使用OutlookExpress阅读、回复、转发电子邮件。学会了使用OutlookExpress接收和发送电子邮件的相关操作。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容1.在OE中管理邮件2.管理OE通讯簿活动过程①练习把邮件保存在文件里。②练习把邮件的附件保存在文件里。③练习删除无用的邮件。④练习建立新邮箱。⑤练习将邮件从一个邮箱中移动到另一个邮箱里。⑥练习将邮件从一个邮箱中复制到另一个邮箱里。⑦练习在通讯簿中添加新联系人。⑧练习在通讯簿中删除联系人。⑨练习在通讯簿中编辑联系人信息。⑩练习拒收符合某种条件的邮件。⑾练习将满足不同条件的邮件保存到不同的文件夹下。活动效果通过本次活动,学生学会了在OutlookExpress中管理和保存邮件的相关操作。掌握了使用OutlookExpress的邮件规则,锻炼了对电子邮件的处理能力。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组：活动内容1.网络安全设置2.体验多媒体活动过程①练习设置IE的安全级别。②练习养成设置复杂的口令或密码的习惯。③练习清除上网的历史记录。④练习设置共享文件夹的密码。⑤练习重要的网络管理法规要点。⑥练习启动PowerPoint。⑦练习认识PowerPoint窗口。⑧练习打开演示文稿。⑨练习观看放映。⑩练习多媒体的概念。⑾练习了解文本、图片、声音、动画等多媒体对象在表达信息上的特点。活动效果通过本次活动,使学生提高了对网络安全的防范能力。学生欣赏了一些优秀的多媒体演示文稿作品,了解到了多媒体方面的相关基础知识。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容1.PowerPoint界面操作2.创建演示文稿3.幻灯片的基本操作活动过程①练习普通视图。②练习幻灯片选项卡。③练习大纲选项卡。④练习退出PowerPoint。⑤练习拓展：会欣赏其他类型(Flash、Authorware、网页)的多媒体作品。⑥练习幻灯片版式。⑦练习新增幻灯片。⑧练习幻灯片浏览视图。⑨练习删除幻灯片。⑩练习移动幻灯片。⑾练习复制幻灯片。⑿练习插入其他演示文稿中的幻灯片。⒀练习演示文稿的保存。⒁练习拓展：根据内容提示向导新建演示文稿。活动效果通过本次活动,学生锻炼了欣赏、分析多媒体演示文稿的能力。掌握了创建演示文稿和幻灯片的基本操作。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容1.占位符、文本框、艺术字2.使用绘图工具绘制各种图形活动过程①练习文本的输入与修改。②练习文本的格式设置(字体、字号、颜色)。③练习插入与编辑艺术字。④练习插入文本框。⑤练习文本框、占位符格式的设置。⑥练习插入 组织结构 公司企业组织结构新部门组织结构组织结构部门职能华为公司的组织结构组织结构部门职能 图。⑦练习组织结构图的编辑和样式设置。⑧练习拓展：插入 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 、其他图示。⑨练习基本图形、自选图形的绘制。⑩练习图形格式的修改(位置、大小、颜色、添加文字)。⑾练习图形的叠放次序。⑿练习图形的组合与取消组合。活动效果通过本次活动,学生学会了使用占位符、文本框、艺术字修饰演示文稿的相关操作。学会了使用绘图工具绘制各种图形的相关操作,并能够插入组织结构图(图示)等图表。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容1.插入图片2.插入声音活动过程①练习剪贴画的插入。②练习剪贴画位置的移动。③练习剪贴画大小的调整。④练习拓展：剪贴画的取消与组合、网上剪辑的使用。⑤练习图片的插入。⑥练习图片大小、位置等的简单调整(旋转、明暗、背景透明)。⑦练习拓展：图片格式(BMP、Jpg、Gif)及其转换；页面设置。⑧练习声音文件的插入。⑨练习在演示文稿中录制声音。⑩练习在演示文稿中播放CD乐曲。⑾练习声音的控制播放。⑿练习拓展：声音文件的格式(wav、mp3、midi、cda、rm)及其转换、声音文件的加工。活动效果通过本次活动,学生学会了插入剪贴画和来自文件的图片的相关操作。学会了在演示文稿中插入和录制声音的相关操作。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容1.插入视频2.自定义动画活动过程①练习动画文件的插入。②练习影片文件的插入。③练习影片的控制播放。④练习拓展：影片文件的格式(mpg、avi、dat)及其转换、影片文件的采集。⑤练习使用预设的动画 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。⑥练习自定义动画方式。⑦练习设置动画出现时的音效、方向、速度、响应方式、顺序等属性。活动效果通过本次活动,学生学会了插入动画文件及影片片断的相关操作。能使用自定义动画设置幻灯片演示效果的各种操作。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容1.改变背景2.设置幻灯片的切换方式活动过程①练习为幻灯片套用设计模板。②练习使用幻灯片配色方案。③练习幻灯片背景的设置(背景填充效果)。④练习母版的概念。⑤练习使用幻灯片母版让某个对象出现在所有幻灯片上。⑥练习超级链接的插入、修改、播放控制。⑦练习其他超级链接(邮件、网址、应用程序)的使用。⑧练习使用动作按钮控制幻灯片的播放。⑨练习幻灯片切换方式的设置。⑩练习设置幻灯片切换时的声音、速度。⑾练习换片方式(单击、自动)。活动效果通过本次活动,培养了学生根据主题,规划、设计、创作、美化演示文稿的能力。学生学会了设置幻灯片的切换方式以及设置超级链接的相关操作。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容1.演示文稿的放映、打包与解包2.认识MicrosoftFrontPage活动过程①练习幻灯片放映方式的设置。②练习自定义放映方式的设置。③练习为演示文稿录制旁白。④练习PPT、PPS存储格式。⑤练习打包和解包的操作。⑥练习拓展：作品的发布；作品的压缩与解压。⑦练习启动FrontPage。⑧练习打开网站。⑨练习浏览网页。⑩练习退出FrontPage。活动效果通过本次活动,培养了学生交流多媒体演示文稿的能力。学生学会了启动FrontPage的相关操作,欣赏了精彩网站的主题、内容,了解了网站的功能及特点。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容1.FrontPage基本概念2.确定主题和规划网站活动过程①练习认识FrontPage的工作环境。②练习了解FrontPage视图种类及作用。③练习站点概念。④练习主页和网页概念。⑤练习超文本、超链接概念。⑥练习确定网站主题。⑦练习搜集相关资料。⑧练习规划网站结构、风格、布局和链接。⑨练习创建站点(包括用模板创建站点)。活动效果通过本次活动,学生认识了FrontPage的工作环境,了解了网站及网页的相关概念,分析了网站的结构、网页的组成、布局及网页之间的关系,锻炼了欣赏、分析网站的能力。学生锻炼了设计、规划网站的能力。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容编辑网页活动过程①练习新建网页。②练习创建表格(使用菜单创建规则表格、绘制表格)。③练习编辑表格(添加表格标题、调整表格结构)。④练习设置表格属性(设置表格的颜色、表格边框、表格背景图像)。⑤练习用表格实现页面规划。⑥练习加入导航栏。⑦练习保存网页。⑧练习文字编辑与排版。⑨练习图像插入与编辑(从多种来源插入图像、插入GIF动画、在图像上放置文本、设置图像的位置、处理图像的各种效果、缩放图像和重新取样、裁剪图片、将图像保存到本站)。活动效果通过本次活动,学生学会了创建网站,以及利用表格规划页面的相关操作。学生掌握了制作网页的基本方法和技能。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容美化网页活动过程①练习插入高级控件。②练习动态HTML效果。③练习插入动画、声音与视频。④练习页面属性的设置(页面的常规属性、背景属性、页边距等)。⑤练习插入水平线。⑥练习插入计数器。⑦练习创建滚动字幕。⑧练习创建悬停按钮。⑨练习动态横幅广告。⑩练习设置页面特效(网页切换方式)。⑾练习应用网页主题效果。活动效果通过本次活动,学会了插入高级控件、设置页面特效等高级操作。学会了设置水平线、计数器、滚动字幕、悬停按钮和横幅广告等相关操作。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容1.制作交互网页2.建立超链接活动过程①练习创建到网址的超链接。②练习创建和使用书签(标记书签,创建指向书签的超链接,编辑网页时使用书签)。③练习跟踪超链接效果。④练习创建表单(了解在网页中插入表单的方法,会添加各种表单域,会插入表单域的标签)。⑤练习设置表单域的属性(文本框属性、文本区属性、复选框和选项按钮的属性、按钮的属性、文件上载属性、分组框属性)。⑥练习处理表单结果(表单结果传送到文本文件或电子邮件)。⑦练习创建超级链接(利用文字创建超级链接,利用图片创建超级链接)。⑧练习在图像上创建超级链接热区。⑨练习创建电子邮件超链接。活动效果通过本次活动,掌握了建立超链接的基本方法与技巧。学会了制作交互网页的相关操作,进一步提高了创建、制作网站的能力。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容1.制作框架网页2.检测和发布网站活动过程①练习框架网页的概念及框架的组成。②练习制作框架网页(利用模板创建框架网页,设置框架网页的初始网页或新建网页,设定网页的目标框架)。③练习调整框架及设置属性(调整、拆分和删除框架,设置框架属性及框架网页属性)。④练习保存框架网页。⑤练习检查网站、网页和网页元素的正确性和完整性。⑥练习测试超链接(检查超级链接,修复超级链接或重新设计超链接)。⑦练习在局域网上发布网站。⑧练习在互联网上发布网站。活动效果通过本次活动,培养了学生检测和发布网站的能力。学生锻炼了创建、制作网站的能力。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容认识绘图软件活动过程①启动和退出绘图软件。②熟悉绘图软件窗口。③改变画纸的大小。④创建、保存、打开和关闭图像文件。⑤以多种格式保存图像文件。⑥打印图像文件。活动效果通过本次活动，同学们锻炼了熟练使用绘图软件的能力。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容编辑图像（一）活动过程①铅笔、刷子、喷枪、选定、裁剪、放大等工具的用法。②直线、矩形和圆角矩形、圆和椭圆、多边形工具的用法。③构图方法和技巧。④文字工具的使用，选择合适的字体样式、字体大小、字体颜色。⑤使用调色板编辑出自己喜爱的一套颜色，保存颜色。⑥选取前景色和背景色。活动效果通过本次活动，同学们学会了画任意形状图形的相关操作，能使用基本图形构图、并掌握了在图形中输入文字的相关操作。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容编辑图像（二）活动过程①颜色填充、颜色橡皮、取色等工具的用法。②橡皮工具的用法。③清除图像。④选定图像里的某一个区域。⑤使用剪切、复制、粘贴命令编辑图像。⑥会用撤销命令。活动效果通过本次活动，同学们锻炼了使用绘图工具进行画图和对图像进行简单处理的能力。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容图像效果活动过程①缩放图像。②翻转和旋转图像。③拉伸和扭曲图像。④反色显示图像。⑤能够修改图像的显示尺寸、尺寸单位(cm、像素等)、颜色性质(黑白或彩色)。活动效果通过本次活动，同学们学会了对图像应用各种效果，并掌握了查看和修改图像属性的相关操作。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容认识ACDSee活动过程①启动和退出ACDSee。②认识ACDSee的窗口。③查看不同文件夹中的图像。④按照年月日查看图像。⑤用搜索工具查找图像。⑥用幻灯片方式查看图像。活动效果通过本次活动，同学们熟悉了ACDSee的窗口，并学会了使用各种方法查看图片，锻炼了在ACDSee中快速浏览图片的能力。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容分类管理各种图像活动过程①按照不同文件夹分类。②按照图像文件日期分类。④按照图像的类型分类。⑤按照图像文件类型、大小、日期和名称等排序。⑥建立自己的相册。活动效果通过本次活动，同学们锻炼了对图像文件进行管理的能力。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容图像的编辑和调整活动过程①任意角度旋转图像。②级别和自动级别。③了解红眼的概念。④了解曝光的概念。⑤了解色调、饱和度和亮度的区别以及各自特点。⑥红、绿、蓝颜色的调整。活动效果通过本次活动，同学们锻炼了对图像文件进行简单编辑和调整的能力。现代教育技术兴趣小组活动记录日期辅导教师地点微机室参加人员兴趣小组活动内容灰度、颜色和滤镜活动过程①应用黑白、16色和256色灰度。②应用16色、256色、高彩色、真彩色等颜色。③使用调色板编辑颜色。④模糊和高斯模糊。⑤锐化、边缘检测。⑥艺术：浮雕、交叉线阴影、铅笔绘画、油画。⑦颜色：褐色、底片、着色。⑧噪音：去斑。活动效果通过本次活动，同学们学会了应用灰度效果、颜色效果以及滤镜效果的相关操作。培养了对图像进行效果。现代教育技术兴趣小组活动记录