(word完整版)部编版小学语文六年级上册总复习

第1课《草原》词语拼音版1utanxiantidordumeijinganhuiwelequ绿毯线条柔美惊叹回味乐趣mudidisatuoyishagcahdigmatirehuhu目的地洒脱衣裳彩虹马蹄执乎乎八、、JJ1imoojushujub百xiusegar印huixi礼貌拘束举杯羞涩感人会心weixico微笑第2课《丁香结》词语拼音版zhdiyum宅院yoya幽雅fua伏案htinzhuo浑浊benzhuo笨拙yaniian眼帘cencidmbozhcoymw缶simegxi岔gmimeng参差单薄照耀文思梦想迷蒙mohuhualeyijinhuangdnchduyucnshunxin模糊花蕾衣襟恍然愁怨顺心pingdan平淡rikdu日寇fenzhcnximycoxuanya悬崖pandeng攀登sh①jic山涧奋战险要bdoziyilitidowdngxiyuezhucnc|iehdomci雹子屹立眺兆望喜悦壮烈豪迈buqushdjliOdcnquansh印gucnzhuzhEdicjictie不屈手榴弹全神贯注斩钉截铁rexueetengjugalmxicfeishensuIgujingan第6课《狼牙山五壮士》词语拼音版热血沸腾居高临下粉身碎骨惊天dcngdi动地第7课《开国大典》词语拼音版zh6gfu政府wdibi外宾huiji汇集yuding预定bCofi爆发jiuwe就位xuongCxidgw百sujingqzhiyudiewdnbi宣告雄伟肃静旗帜语调完毕jiCnyuezh1futCnkeyzhijuligochdo检阅制服坦克一致距离高潮c1xupdshmdCohC次序排山倒海第9课《竹节人》词语拼音版gedapijucnbinggrtxiEgpiduCcdtuir6疙瘩疲倦冰棍橡皮跺脚颓然juscngchcutiwefeginlinditdudcinCobiech口沮丧抽屉威风凛凛呆头呆脑别出xincdjigoyichdudcbuliOxingbcdluwuyi心裁技咼一筹大步流星暴露无遗nimnicyciwdnghusuoyixinmdnyizu念念有词忘乎所以心满意足第10课《宇宙生命之谜》词语拼音版fidd发达liltn理论lesi类似cice猜测qiyuan起源shidCg适当yCngqitigugn印gyudzhCyesh缶migu6ce氧气提供能源昼夜神秘观测pishebmdiCnkuw&gnzCshimCcichCg拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场d1yu抵御yinsu因素kOchd考察P百yang培养第12课《桥》词语拼音版pdoxido咆哮jigumg惊慌sOngzi嗓子yongdd拥戴shaya沙哑dangyudn党员shanyin呻吟f百hud废话tmmo吞没m缶gdn猛然diediazhudgzhudng跌跌撞撞第13课《穷人》词语拼音版yuf口fangDdohcngmingch缶si沉思bdoyudn抱怨qiging倾听渔夫风暴轰鸣tdnwcngzhdgukcnndnyinl缶gyuwOngz①go探望照顾困难阴冷渔网糟糕yclushilinlinhOnOoshdxicgmg缶gpdxin忧虑湿淋淋后脑勺汹涌澎湃心jingotidozizuozishOu惊肉跳自作自受第15课《夏天里的成长》词语拼音版tdxiancoopinggnzhepubuz引gjiafEgxi苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙ydnyujinlidnghucsh旳ghangruamidmidnndngzuowu谚语尽量活生生软绵绵农作物第16课《盼》词语拼音版dmpengqinckudgxiuziwaldnyiguiyubdo、」篷情况袖子瓦蓝衣柜预报xumndo喧闹zhagidj遮盖iOngzuo讲座jidgdu酱油dOyin逗引zuichUn嘴唇lduti楼梯第18课《只有一个地球》词语拼音版jinging晶莹ydldn摇篮zhudnggicn壮观heci和蔼ziyuan资源yduxid有限kudgh岔wusikcngdjiczhikujiegCgiCn矿产无私慷慨节制枯竭贡献huihudldnycngshmgtdshd(idnglirujidi毁坏滥用生态设想例如基地muduzism目睹子孙第22课《月光曲》词语拼音版pUxiegn^gqinyaujingmdowuzhUgumgshiming谱写钢琴幽静茅屋烛光失明chtnshuqngyauqinjimjingicngtdozuiducnducnxuxu纯熟清幽琴键景象陶醉断断续续第24课《少年闰土》词语拼音版・・—・yjiqingzhengzhCnggagpijiqi■■y■■jicngiupenwdg家景郑重供品祭器讲究盼望chUangzhqimcoxiCngquqiciweilinglijngli厨房毡帽项圈刺猬伶俐经历chdoxUyiwmgwuji潮汛一望无际第25课《好的故事》词语拼音版yugd预告yqiwu烟雾huchen昏沉cuczong错综chengbi澄碧dcngydg荡漾jiesCntuisu0shCuxuefudengshujiqningshi解散退缩瘦削浮动瞬间凝视zhCirdnl和gucnddjrdn骤然凌乱陡然部编版语文六年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 一、第1单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译第3课.《古诗词三首》（1）宿建德江作者：孟浩然（唐）移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。译文：划动小船停靠在烟雾迷蒙的江中沙洲旁，日落黄昏时分更增添了游子的愁思。茫茫旷野里低垂的天幕好像比树还低，江水清澈，映照得那轮明月仿佛与人更亲近。（2）六月二十七日望湖楼醉书作者：苏轼（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。译文：像泼洒的墨汁般翻滚的乌云尚未遮住山峦，白花花的雨点便似珍珠一样乱纷纷地跳上船。卷地而来的一阵大风忽然把云和雨吹散了，望湖楼下的西湖碧波如镜，水天一色。（3）西江月•夜行黄沙道中作者：辛弃疾（宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。译文：明月升上了树梢，惊飞了栖息的喜鹊。半夜清风习习，有蝉在不时地鸣叫。空气中散发着稻花的香气，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。天空中的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前土地庙附近的树林旁的茅屋小店哪里去了？过了小溪上的石桥再转个弯儿，突然出现在眼前第一单元日积月累过故人庄作者：孟浩然（唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【译文】老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜。打开窗子，面对的是打谷场和菜园；端起酒杯,畅谈着今年庄稼的长势。等到重阳节，我还要再来与你欣赏菊花。【赏析】这首诗生动地描绘了优美的山水田园风光和农家的劳动生活，真切地抒发了朋友间的情谊，同时也表达了作者的隐逸之情。《丁香结》阅读链接（1）芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。一一李商隐《代赠二首（其一）》【译文】：芭蕉的蕉心尚未展开，丁香也郁结未解，它们同时向着春风各自忧愁。（2）青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。一一李璟《摊破浣溪沙》【译文】：信使（青鸟）不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。（3）殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。一一陆龟蒙《丁香》【译文】：如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀自己的才能飘香万里。（4）霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》【译文】：丁香树上的花朵已经落尽了，只剩下空空的枝条，这丁香结让我愁肠寸断。（“丁香结”是丁香的花蕾。用以喻愁绪之郁结难解。）二、第2单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译第5课《七律•长征》作者：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。译文:红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军看来也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，溅起阵阵水雾，就像冒出的蒸汽；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，让人寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。第二单元日积月累（1）鞠躬尽瘁，死而后已。【三国】诸葛亮【句意】：勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。（2）捐躯赴国难，视死忽如归。一一【三国】曹植【句意】：为了国家解除危难奋勇献身,把死当作回家一样。（3）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。一一【宋】李纲【句意】：祖宗留下来的土地，我们应当誓死守卫，一寸土地也不能让给别人。（4）位卑未敢忘忧国。【宋】陆游【句意】：虽然自己地位低微，但是从不敢忘掉忧国忧民的责任。三、第3单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译第三单元日积月累春日作者：朱熹（宋）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。【译文】我在一个春光明媚的美好日子来到泗水河边观花赏草，只见无边无际的风光景物焕然一新。轻易就可以看出春天的面貌，万紫千红，到处都是百花齐放的美丽景致。【赏析】这是一首春游诗，赞美了万紫千红、生机勃勃的春天景色，点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理，表达了作者对万物复苏的春天的喜爱之情。【作者】朱熹（1130-1200），字元晦，世称朱文公。南宋理学家、思想家、教育家、诗人、儒学集大成者。他的诗歌善于说理，富有生活气息。四、第4单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译第四单元日积月累回乡偶书作者：贺知章（唐）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【译文】我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经稀疏变少。儿童们看见我，没有一个认识我的，他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？【作者】贺知章（约659-约744），唐代诗人、书法家。字季真，晚年自号“四明狂客”。其诗以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒。主要作品有《咏柳》《回乡偶书》等。五、第6单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译第17课《古诗三首》浪淘沙作者：刘禹锡（唐）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。译文：弯弯曲曲的黄河流经万里，夹带着泥沙，在狂风巨浪中淘洗颠簸，如同从天边奔流而下。现在我们可以沿着黄河径直走到银河中去，一起寻访牛郎织女的家。江南春作者：杜牧（唐）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：辽阔的江南大地上，到处是欢唱的黄莺，红花掩映在绿叶中间，河边的村庄，傍山的小城，处处有酒旗在风中飘动。南朝建造的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在如烟的细雨中。书湖阴先生壁作者：王安石（宋）茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。译文：茅草屋前的庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔，花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着绿色的农田；推开门，两座大山为人们送来青翠的山色。第六单元日积月累jinmushu1huotu五行：金、木、水、火、土【译文】五种物质，我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源。是道教教义理论的重要内容。中医用五行来说明生理病理上的种种现象。迷信的人用五行相生相克来推算人的命运。sud（Umamdddo五谷:粟、豆、麻、麦、稻【译文】稻、麦、黍、菽、稷是五种农作物，俗称“五谷”。反映了我国古代重视农耕、以食为天的思想。gnDgsh①gjiaozh1yu五音：宫、商、角、徵、羽【译文】我国五声音阶上的五个级，相当于现行简谱上的123.5.6。qinghudngchiheiba五彩:青、黄、赤、黑、白【译文】五彩原指黄、青赤、白、黑五种颜色，后泛指各种颜色。成语“五彩缤纷”形容色彩繁多而艳丽，其中的“五彩”泛指各种颜色。六、第7单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译第21课《文言文二则》伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。译文：伯牙在弹琴，钟子期在一旁欣赏。当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山，钟子期说：“弹得真好啊！像巍峨的大山一样高俊！”过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，钟子期又说：“弹得真美啊！像流水一样浩荡！”钟子期死后，伯牙拉断了琴弦，把琴摔破，一辈子都不再弹琴了。（伯牙）认为这个世上没有值得他再为之弹琴的人了。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。译文：四川有个杜处士，喜爱书画，（他）所珍藏的书画有几百件。其中有一幅是戴嵩画的《牛》，（杜处士）尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊做画囊，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！牛相斗，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在（这幅画上的牛）却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀！此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。第七单元日积月累【高山流水】现指知音难遇或乐曲高妙【天籁之音】形容声音十分悦耳动听。天籁：指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。【余音绕梁】：歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。【黄钟大吕】：借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。【轻歌曼舞】轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。【行云流水】飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。【巧夺天工】精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常好，非常逼真。【画龙点睛】：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。【笔走龙蛇】形容书法笔势雄健活泼。【妙笔生花】：传说李白年少时梦见笔头生花，从此才华横溢，名闻天下。形容文笔好，善于写作。【栩栩如生】形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。七、第8单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译第八单元日积月累（1）无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。一一鲁迅《答客诮》【译文】：冷酷无情的未必就是真正的豪杰志士，有怜爱之心的未必就没有大丈夫的气概。【赏析】：鲁迅这两句诗不仅回答了别人对他爱孩子的讥讽，还体现他对孩子深厚的感情以及对革命后代的殷切期望。（2）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。一一鲁迅《故乡》【赏析】：这句话含蓄、深刻，鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。（3）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。一一鲁迅《学界三魂》【赏析】：“民魂”即民族精神。鲁迅认为民族精神是最宝贵的，只有继承和发扬民族精神，中国才有进步。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。一一鲁迅《中国人失掉自信力了吗》【赏析】：“中国的脊梁”指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们。这句话表明我国自古以来就不乏吃苦耐劳、不畏艰险，为了民族利益不惜牺牲生命的人，他们是国家的支柱。课文背诵草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。月光曲皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。少年闰土深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。近义词与反义词【近义词】第一单元清鲜-清新奇丽美丽飞驰一飞奔拘束-—拘谨响亮-一洪亮天涯一--天际茂盛—旺盛仔细—认真潇洒一—洒脱单薄一-瘦弱妩媚-娇媚平淡一—平常赠予一—赠送旖旎—美好凝视一-注视领悟一―-领会第二单元磅礴一--雄伟逶迤一—蜿蜒进犯一—侵犯掩护-保护屹立-一耸立吉丿卜M丁厂厶■愉悦协冏商里汇集汇合比广丿十重飘拂飘动宏伟一--雄伟赞叹一,/卜/•卜称赞激烈一—猛烈注视—凝视沉思一-—深思漆黑一--黝黑憧憬向往联系一—联络焦急着急暴露-显露茂密一一浓密璀璨一一灿烂第三单元疲倦疲之俨然一好像观摩一观看意、八—兴趣破绽缺陷臼沮丧伤心希望一—期望怨恨一痛恨rH.a、>冃疋确疋类似--相似猜测—猜想适合—适当浓厚一—深厚神秘神奇观测一--观察抵御抵抗宏大—巨大、津半精美精巧辉煌一绚烂矫健--强健第四单元咆哮•怒吼惊慌一—惶恐拥戴拥护放肆放纵呼啸-—一吼叫温暖一一•暖和沉思一—深思抱怨—埋怨照顾一—照料严肃一--严正缓慢一一缓缓健壮—强壮平静安静大概—可能第五单元迅速一一•快速丰满丰盈希望一—期望预报一—预测央求--一恳求心思心绪第六单元和蔼一一-和善渺小—微小遨游一漫游威胁--胁迫慷慨-大方节制一一-控制恩赐—赏赐毁坏一破坏温暖--一暖和合适-适宜松冃攵「疏松打算一计划盘踞一占据恭敬--恭顺资助--一帮助凶猛一一-凶悍第七单元纯熟-熟练恬静安静陶醉—沉醉驰骋一--奔驰继承-秉承尴尬-难堪姿态姿执激烈第八单元无端一一-无故布奇—希罕熟识许愿-许诺月豕胧模糊闪烁惊异-诧异深奥一深刻羞愧悔恨-懊悔【反义词】第一单元明朗一一-阴暗舒服一难受洒脱大方-腼腆茂盛—凋零仔细浑浊-清澈单薄一结实开放第二单元逶迤一一一笔直开颜一—愁眉坚持肃静掩护暴露汇集分散肃静光明一一-黑暗赞叹一贬斥挺进破旧-崭新焦急从容暴露第三单元新鲜-腐朽破旧崭新疲倦怨恨一一-感激发达一洛后无限浓厚一一-淡薄枯委新鲜干燥、津半-粗糙笔直弯曲辉煌第四单元黎明一一「黄昏惊慌一镇定沙哑潮湿一一-干燥僵硬一柔软严肃奇特一一普通寂静一一喧闹猛烈咼妙高超熟悉盼望一—希望郑重-慎重闪耀澄碧一—澄净瘦削-瘦弱惭愧团聚一—团圆追悼--悼念第五单元迅速一一缓慢丰满枯槁拘谨马虎凋谢迂回一-豕胧光明一-径直-一清晰-黑暗团结-笨拙一-—分裂-伶俐放弃沉着-一惊慌崎岖--—平坦喧哗完毕--一开始庄严-—轻浮撤退激烈--和缓茂密-稀疏隐蔽精神神气--颓废沮丧—快有限\H.a、>冃疋-一否定唯一——众多湿润相信-一怀疑宏大微小黯淡清脆放肆-约束温暖--—寒冷活泼缓慢--一迅速健壮--虚弱寂静兴奋一--消沉担心女心喧闹凉爽——酷热第六单元和蔼一一-粗暴渺小—伟大恩赐乞求毁坏一-维护温暖—-一寒冷松冃攵-紧凑舒服一难受喜欢讨厌恭敬—-轻慢勇敢一—怯懦普通一―-特殊第七单元幽静一一-喧闹纯熟—生疏微弱一—强烈尴尬-自然控制—-放纵虚拟一一-真实高扬低垂激烈一缓和咼妙-一拙劣第八单元熟识一—生疏允许拒绝伶俐笨拙郑重一--随便缩小—扩大月豕胧—清晰瘦削—丰腴澄碧一—浑浊个性--一共性爱戴一爪苗习1Z丨曰心深奥一—浅显老实狡猾详细一—简略阴暗■明亮多音字他勾勒1诙ng（蒙古包）啜闕飙迷蒙］勒仏勒紧）蒙薄宿4俸舍）尤话（一宿》Z04（星宿）泊嗽停泊）0X湖泊）冠「屁1啖細带）“诫ng啓看验｝血灰细硬｝旳走着）绷单薄）*&曲博饼）1do(S旬h血翔堵｝糊（jit血〔冠冕）（zhao（朝阳）毗冠军）朝1问。（朝着）难前述（沉着）z加口猗急｝zMofg-数）问说（划船）农:近炸2rhn（S炸）沁曲"汀攒卩dug（—哄而哉）哄'■■■■奔I切〔奔跑）诫□〔投奔）V益（类似）訪（似的）\2遍（自件自受）E诟（作坊〕d5uf斗誓）血以战斗）工阪T1习（相互）:「匚匕芬门二A：'^占頤％參初〕<先叽人参）c£ti（#差不齐）'载曲（歆曲）■弹嗽柏林）0曲〔松柏）假/宁TZ如愛宁静、宁可）［诫（不假思奉）J逐假期〉wan（绿龜）7nan（£S）\rang（叫嚨〉嚷皿昨>扫z■诬n］钻研）占曲（钻石）散汹（记栽）7aa（t3地）?亦（打把）s■尚（松散）（顽散歩）参h舫｛爱好）肱■坏〕严卩卜人）S■处巩少年）曲疏子弹）仆［丽耐卜后继）少血如少）撒1「（参差〕匸肱【差别）（7比（差不多）工讴（類削〕^h^ng（正月）彳-chal（出差）1'丿削X伽（削苹果）十、'正抄阳〔正好）传M（装勒汤圾叩（来汤）好自传）t.:-;小：帝心.:冠课文内容考点1《草原》《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍。老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。2《丁香结》《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是：生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。从中可以感受到作者从容、豁达，乐观积极的生活态度。3《古诗词二首》《宿建德江》《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，他的诗多写田园山水，世称孟襄阳，和王维并称为“王孟”。“宿”的意思是住宿，“宿建德江”写出了写作的地点和事由，描写了诗人旅途中情。夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁的心移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟：划动小船。烟渚：烟雾中水中的陆地。诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲，黄昏时分新愁又涌上我的心头。野旷天低树，江清月近人。野：原野。旷：空旷。诗意：旷野无边无际，远处的天空比近处的树木还要低沉。江水清清，倒映在水中的月亮好像来与人亲近。_《六月二十七日望湖楼醉书》1、《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，由云到风，又由风到雨，生动地写出了大自然的风云变幻，写出了诗人对西湖的赞美之情。“醉书”的意思是：饮酒之后写下的作品。2、诗人苏轼是唐宋八大家之一，字子瞻，号“东坡居士”，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，和黄庭坚并称“苏黄”，和辛弃疾并称“苏辛”。3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。翻墨：打翻的墨水。遮：遮挡。未:没有。诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。4、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。忽：忽然。女口：好像。诗意：卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。5、这首诗写了云、雨、风、水、山、船、楼等多处景物，诗中的动词有：翻、遮、跳、入、吹。前两句从“黑云翻墨”和“白雨跳珠”写出了“雨急”，后两句用“狂风卷地”和“湖水如天”写出了“景奇”，句句写景，句句含情。《西江月•夜行黄沙道中》1、“西江月”是一个词牌名。《西江月•夜行黄沙道中》的作者是辛弃疾，他是南宋诗人，字幼安，号稼轩，和李清照并称“济南二安”。这首词表现了诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。别枝：斜伸出的树枝。惊：受到惊吓。诗意：明亮的月光惊起了栖息在枝头的鸟鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。诗意：在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰4、七八个星天外，两三点雨山前。诗意：天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，我急急地从小桥过溪想要躲雨。5、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。旧时：往日。见：通“现”，出现。诗意：往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。6、这首词通过对“明月、别枝、惊鹊、清风、鸣蝉、鸣蝉、稻花香、蛙声”等景物的描写，渲染出夏夜的宁静迷人，写出了词人对丰年的企盼和对人民生活的关心。4《花之歌》1、《花之歌》的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦，他被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，主要作品有《泪与笑》、《先知》。2、这篇文章借物抒情，描写了花的成长与凋谢，以花的口吻讲述花儿孕育于冬、开放于春、成长于夏、凋谢于秋，赞美了花积极乐观的态度，从不顾影自怜，从不孤芳自赏，借花写出了作者对人生的思考和对生活的追求，告诉我们要积极乐观地生活。3、对“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”这句话的理解：花可以作为表情达意的礼物，可以作为婚礼的装饰，可以作为葬礼的祭献。写出了花对人类无私的奉献，同时说明花是人类纯洁、神圣感情的寄托。5《七律•长征》《七律•长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒诗句中“暖”和“寒”形成了鲜明对比，既写出了天气情况，又写出了战士们的心理感受。“暖”字表达了红军战士渡过金沙江后的喜悦，“寒”字表现了红军夺取泸定桥时的惊险悲壮。五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。句意：五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸。这两句诗充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。4、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。句意：金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样，打在高耸人云的悬崖上，把悬崖拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，仅剩的十三根铁索，横空高悬在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而栗。这两句诗借巧渡金沙江和飞夺泸定桥两件事写出了红军不怕艰难险阻的英勇精神和战胜敌人后喜悦的心情。6《狼牙山五壮士》《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序记叙的，全文记叙的顺序是：①接受任务；②诱敌上山；③引上绝路；④英勇歼敌；⑤跳下悬崖。表现了五壮士热爱祖国和人民，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。这句话运用比喻的修辞手法，把石头比作“雹子”，说明石头砸下非常密集，非常有力。充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。“斩钉截铁”、“走”、“热血沸腾”这几个词语是对五位战士神态、语言的描写，为了不让敌人发现群众和连队主力，他们毅然选择了“绝路”，体现了他们对人民群众深切的爱和崇高的自我牺牲精神。课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，这样写的好处是：这一段写到了“面”一一人物的群体，也写到了“点”一一每一位战士。这种方法叫点面结合，这样点面结合，全面而又细致地展现了五壮土痛击敌人的情景：给人留下深刻的印象。7《开国大典》1、《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，主要向我们介绍了会场、典礼、阅兵式、群众游行四个盛大场面,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情。2、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”这“庄严的宣告”，这“雄伟的声音”指的是“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”这句话，表达了全场三十万人以及全国人民为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。3、课文描写阅兵式的场面时，既具体写到了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等兵种接受检阅的情况，也从整体上介绍了部队经过主席台前的情况，有点有面，详细具体，给人留下深刻的印象。8《灯光》《灯光》写的是作者漫步在天安门广场，由看到的千万盏灯和听到的“多好啊”回忆起一段关于“灯光”的往事，歌颂了革命先辈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。文中“多好啊！”这句话出现过三次。第一次是路人在欣赏天安门广场美丽的夜景时发出的由衷的赞叹。第二次是郝副营长看到书上插图时自言自语说的，他当时可能想到图上孩子在灯光下看书真令人羡慕呀。第三次是郝副营长跟作者谈话时说的。他当时可能会想到等战争胜利以后，孩子们都能在电灯下学习，多好啊。这位年轻的战友不惜牺牲自己的性命，为了孩子们能在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。这句话中“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，表现了革命先烈不惜牺牲自己的性命为后代谋幸福的无私奉献的精神。9《竹节人》《竹节人》围绕“竹节人”主要写了“我们”用毛笔做竹节人、“我们”斗竹节人、老师没收竹节人、老师玩竹节人这几件事。表现了作者童年生活的快乐、有趣，表达了作者对童年生活的留恋。只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江,一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。这个句子运用比喻的修辞手法，把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧。10《宇宙生命之谜》《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。从第三自然段我们知道生命存在的条件：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。这个句子运用列数字、作比较的说明方法，既具体地写出了地球和火星自转的特点，又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。11《故宫博物院》1、《故宫博物院》围绕故宫博物院介绍了四个材料，材料一依次介绍了（故宫的位置、历史和地位，故宫各宫殿的位置及作用，回望故宫全貌。材料二简单介绍了重建太和殿的过程。材料三是摘自故宫博物院官方网站上，简单介绍故宫及参观故宫的相关事宜；材料四是故宫博物院平面示意图。2、故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。这句话筑精美洋溢着作者对故宫的自豪、热爱和赞美之情。3、走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。这个句子运用打比方的说明方法，把金水河比作一条玉带，生动形象地写出了金水河的美丽。4、这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。这个句子是对故宫景物的描写，生动细致的描述，把故宫美景展现在读者面前，表达了作者对故宫美景的喜爱之情。12《桥》《桥》这篇课文是一篇小说，小说的三要素是：人物、故事情节、环境。这篇小说通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事情，赞扬了以老支书为代表的共产党员先人后己、心系群众、英勇献身的崇高精神。2、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。这句话对老汉进行了动作、语言、神态描写，“冲、揪、吼”这几个动词写出了老汉没有丝毫的犹豫，果断地把小伙子揪了出来，体现了老汉把群众的利益放在第一位。3、“他像一座山。”这句话把老汉比作一座山，既写出了老汉的威严、冷静，与人们的慌乱作对比，又写出了老汉在人们心中的地位。4、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。“咆哮”突出山洪声音之大，“狂奔”形容山洪速度之快，“势不可当”写出山洪来势凶猛。这个比喻句生动写出了山洪不可阻挡的气势。5、课文为什么以“桥”为题目？课文以“桥”为题的原因是：（1）在洪水来时，村子北面的木桥是人们唯一的求生之路，挽救了村民们的生命。（2）在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用身躯筑起了一座永不坍塌的桥梁。这座以老支书为代表的优秀共产党员与群众紧密相连的“桥”。13《穷人》《穷人》是俄国作家列夫？托尔斯泰的作品，主要记叙穷苦渔民的桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫善良、淳朴、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“心跳得厉害”是害怕丈夫责骂她，“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，将他们抚养成人；“非这样做不可”的原因是西蒙的孩子没人照顾会冻死，会饿死，这句话反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。文中第一自然段的环境描写突出了天气的恶劣，屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成鲜明对比，也说明了主人公家庭经济状况并不富裕。14《在柏林》《在柏林》是一篇微型小说，作者是奥莱尔。课文叙述的是在一列驶出柏林的列车上，一位神志不清的老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的嗤笑，当老兵说出真相后车厢里一片寂静。反映了战争对人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。车厢里一片寂静，静得可怕。这句话属于环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。读了这篇小说，我想说：热爱和平，拒绝战争。15《夏天的成长》1、这篇课文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话，通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明了人要把握时间、珍惜时间，“尽量地用力地长”的道理。2、北方农家的谚语说：“六月六,看谷秀。”又说：“处暑不出头,割谷喂老牛。”这句话引用农谚，从正反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常密切的关系。3、“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。”这句话运用比喻的修辞手法，把路面比作玻璃，生动形象地写出了雨后马路的洁净。3、路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。这句话运用比喻的修辞手法，把雨滴比作珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后景色的美丽。“草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面，写出了夏天万物生长的景象。“人也是一样，要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这句话写的道理是：人也是一样，要赶时候，尽量地长身体、长知识，努力地锻炼和学习。6、第二自然段按照“总分”的写作手法，写出生物在夏天飞快生长的状态，写了瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓等植物，也写了小猫、小狗、小鸡、小鸭等植物。16《盼》1、《盼》一文讲述了“我”收到新雨衣后一直盼望下雨，希望可以在雨中感受穿雨衣漫步的乐趣，终于，“我”在漫长的等待中如愿以偿，享受到了期待许久的快乐，展现了“我”的纯真可爱，对待事物的执着与坚持。2、课文通过试穿新雨衣后盼下雨、寻找机会穿新雨衣、穿上新雨衣喜开怀三件事情，表现了“盼”这一中心意思。3、“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话运用拟人的修辞手法，把小杨树当作人来写，生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。4、“我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”这句话运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。17《古诗三首》《浪淘沙》1、《浪淘沙》的是唐代诗人刘禹锡的作品，是一个曲牌名。刘禹锡，字梦得,被称为“诗豪”，与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。这首诗描绘了黄河的雄伟瑰丽，从而抒发了诗人的豪迈气概和对美好生活的向往。2、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。簸：颠簸。自天涯：来自天边诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。3、如今直上银河去，同到牵牛织女家。诗意：到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。4、诗的前两句描写了黄河曲折迂回、风急浪涌的景象，“九曲”用夸张的手法写出了黄河的曲曲折折，是写实；三四句用浪漫手法寄托了诗人对宁静的田园生活的向往，是写理想。《江南春》1、《江南春》的作者唐代诗人杜牧。杜牧，字牧之，人称“小杜”，和李商隐并称“小李杜”。《江南春》写的是春天的景色，描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷。诗中所描写的“莺啼”和“绿映红”是春天的景物，表达了作者对江南春天的热爱和赞美之情。2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：叫。绿映红：绿树红花相互映衬。山郭：依山而建的城。诗意：千里江南，到处是莺歌燕舞，绿树映衬红花，在临水的村庄，依山的城郭，随处可见迎风招展的酒旗。3、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。烟雨：细雨蒙蒙。诗意：南朝统治者笃信佛教，建有许多座寺庙，如今还有多少楼台笼罩在这蒙蒙的烟雨之中呢？4、诗的前两句写今，诗人抓住莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等景物，描绘出了江南春天的升级比比，有声有色，有动有静；后两句怀古，借古讽今，感叹前朝的兴盛衰亡，讽刺了晚唐统治者过分求佛信道的行为。《书湖阴先生壁》1、《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生居室的环境景物，赞美了湖阴先生的高雅品格，“书”的意思是“题写”，湖阴先生是王安石退居钟山时的邻居杨德逢，题目点名了写作的地点。2、王安石，字介甫，号半山，北宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物描写，赞美了湖阴先生的高洁脱俗、朴实勤劳。3、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。长：经常苔：青苔。诗意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。4、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。排闼：推开门；闼：小门。诗意：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。5、诗的前两句写杨家庭院之景，后两句写杨家周围的自然环境，写山水对湖阴先生的深情，表现主人品行的咼洁。18《只有一个地球》1、《只有一个地球》是一篇说明文，从地球自然资源有限、地球十分渺小、目前人类无法移居这三个方面来说明只有一个地球的事实。呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。2、“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”“只有”一词，突出地表现了保护地球的刻不容缓的紧迫性和重要性。3、“地球,这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这句话运用拟人的修辞手法，把地球当作人来写，生动形象地写出了地球像母亲那样“和蔼可亲”地孕育和哺养着人类。4、“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献。”“本来”强调了这些资源原来的可再生性，突出了现在的不可再生性。体现了说明文语言的科学性、严谨性。19《三黑和土地》1、《三黑和土地》一诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。2、地翻好,又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，看起来/好像妇女们刚梳的头。这句话运用比喻的修辞手法，把大地比作母亲，把“耙得又平又顺溜”的土地比作“妇女们刚梳的头”，生动形象地写出了三黑在自己的土地里认真细致地劳作的工作态度和深沉地热爱土地的思想感情。农民有了土地，就把整个生命投入了土地，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾钻进水里。这是一个比喻句，把农民比作了旱天的鹅，把土地比作了水。“连头带尾”一词指农民见了土地的欢喜之情，表达了农民对土地热爱及依赖。20《青山不老》1、《青山不老》赞扬一位山野老农开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。2、“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”这句话运用比喻的修辞手法以及生动的描写，写出了环境的美丽与舒适，表达了作者对青山的热爱之情。3、“这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。”这句话是文章的中心句，“青山是不会老的”是指老人执著的植树造林，防止水土流失的崇高精神。这种精神不会随岁月的流逝，年龄的增长，老人的年迈、离开而消失。21《文言文二则》《伯牙鼓琴》《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，俞伯牙擅长弹琴，锺子期有很高的音乐鉴赏能力，不管俞伯牙弹奏什么，锺子期都能准确道出俞伯牙的心意。锺子期死后，伯牙破琴绝弦终身不再弹琴。表达了对真挚友谊的赞美。后来，人们用“高山流水”形容两人情谊深厚。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”鼓琴：弹琴。志在太山：心里想到高山，志：心志。善哉：好啊。巍巍：高大的样子。若：像。少选：形容时间短。汤汤：水流急的样子。句意：伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，锺子期听了赞叹道：“弹得真好啊！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”不一会儿，伯牙心里又想到宽广的江河，锺子期又赞叹道：“弹得真美啊！宛如浩浩荡荡的江河在我面前流动！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。绝：断。复：再。钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。《书戴嵩画牛》《书戴嵩画牛》记叙了四川杜处士非常珍爱收藏的戴嵩的《斗牛图》，被一牧童指出画中常识性错误的事，告诉我们：要认真地观察事物，不能凭空想象。不能迷信权威，要从客观事物出发。牛斗力在角，尾搐人两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！股：大腿。乃:却。谬：错误。掉：摆动。句意：牛相斗时力量全部在牛角上，尾巴夹在两腿中间，现在你这幅画却画它们摇着尾巴相斗，错了。我还知道和“观察”有关的名言；观察，观察，再观察。一一巴普洛夫。(2)细节在于观察，成功在于积累。22《月光曲》《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传奇故事，表现了盲姑娘对音乐的执着和热爱，同时也表现了贝多芬对穷人的同情和热爱，赞扬了他丰富的想象力和卓越的才华。“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”这句话把微云比作轻纱，生动形象地写出了微云轻薄的特点。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……在贝多芬的音乐中，皮鞋匠好像看到了这样的画面：月出东方、月照微云、月下波浪。从这三幅画面中，我们能体会到旋律的变化依次是：音乐轻柔、舒缓一一气势逐渐增强一一高昂激越。23《京剧趣谈》1•《京剧趣谈》为我们介绍了京剧中最有代表性的道具马鞭和表演动作亮相，让我们感受到了京剧文化的独特与有趣，表达了作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈的自豪感。“京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬一一用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。”这句话中“彻底”“无比漂亮”两个词说明利用“马鞭”代替真马，从根本上解决了京剧舞台上无法使用真马的问题。24《少年闰土》《少年闰土》一文描述了“我”和闰土相识、相处的过程，重点记叙了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。从中可以看出闰土是一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干、勇敢机智的农村少年。表现了“我”与闰土儿时短暂而又真挚的友谊，以及对他的怀念之情。2、鲁迅，原名周树人，字豫才，他是中国现代文学的奠基人，被称为中国现代文学的一面旗帜。著有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。他写了中国第一篇白话小说《狂人 日记 出纳日记账表格下载出纳日记账表格二年级日记200字以上坚持写日记的英文笑猫日记读书分享 》。3、“阿！闰土心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闫土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”“我往常的朋友”指的是富家子弟，“我”和“我”的朋友们生活在高门深院内，不能广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话流露出“我”对农村丰富多彩生活的向往和对闰土羡慕、钦佩的感情。4、“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这句话运用生动形象的环境描写，描绘了一幅在月光下的西瓜地里的美