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清风店北街小学校教师

安全工作考核方案

为把安全工作真正落到实处，结合安全工作 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 及教职工安全职责，特拟定此方案。

一、成立安全工作考核领导小组：

组长：刘宏伟

成员：贾永 李献增 郑娜

二、安全工作考核操作程序：

教务处负责教师教学安全检查，安全纠查队负责班级安全检查，安全监督员负责班主任安全检查及各部门安全登记。

三、安全工作考核具体细则：

（一）教务处负责检查的教学安全：

1、值周人员不遵守考勤制度，不按时到岗一次扣1分，由于未按时到岗发生安全事故扣2——10分，（甲值周在操场内负责学生活动安全、卫生工作、劳动安全及课间活动，须对校园内学生活动进行安全巡导；乙值周负责办公室卫生、楼道安全、晨检，行政值周负责监督巡查卫生、安全工作，红领巾监督岗必须按时到岗认真监督，未到岗认真履职扣值周班级班主任1分）

2、负责晨读的教师不认真晨检，未追踪或未给班主任报告缺课学生，一次扣1分，班主任不明学生去向，未告知家长一次扣1分，产生不良后果扣2——10分。

3、任课教师未按时上下课、迟到、早退、中途溜岗（含室外课和晨读）未经教务处允许私自调课，体育课和室外活动课任课教师上、下课未清点人数一次扣1分，产生不良后果扣2——10分。

4、所有在专用教室内的教学活动（含实验课、媒体教学课、信息技术课）等，任课教师未按照各室管理规则（或规定）讲清专用教室上课的纪律

要求和操作要求，未做到排队进出教室，室内秩序混乱或无教师学生单独上课活动的现象一次扣1分，产生不良后果扣2——10分。

5、所有任课教师未取得学生家长（或监护人）同意，擅自留学生补课或参与其他活动一次扣1分，产生不良后果扣2——10分。

6、体罚或变相体罚学生发现一次扣1分，产生不良后果和不良影响扣2——10分。

7、班主任每天未点名放学，节假日未签名离校和强调安全事项，提前放学一次扣2分，产生不良后果扣2——10分

8、由于班级管理不当，班级学生发生打架每例扣1分，学生发生矛盾上交学校调解处理的扣责任教师2——5分。

9、学生违反校纪班规，未经学校处理，擅自将学生赶出班级并造成后果的扣2——10分。

10、学校管理人员不尽职或失职导致发生不良后果的一次扣2——10分。

（二）安全纠查队负责检查的班级安全：

1、在校园内攀爬栏杆、做危险游戏每人次扣1分，在楼道上打玩每人次扣0.5分。

2、携带管制刀具、棍棒等器械进校园每人次扣1分。

3、不遵守作息时间提前到校每人次扣0.5分。

4、打架斗殴每人次扣1分。

5、翻越围墙每人次扣3分。

6、到网吧、游戏厅娱乐每人次扣2分。

7、吃零食每人次扣0.5分。

8、乱扔纸屑、杂物、随地吐痰，在课桌椅、墙壁、门窗上乱刻、乱涂、乱贴、乱写，违者每人次扣1分，情节严重被损坏公物要追究和赔偿。

（三）安全监督员负责检查的学校安全：

1、未完成学校布置的安全教育活动、未按时上交资料等一次扣2分。

2、学校强调的安全未及时向学生进行教育、无安全记录或记录不按要求敷衍的（记录不全面、不详细，如无违纪学生记载和处理记录等）一次扣2分，产生不良后果的扣5——10分。

四、考核操作办法：

1、各部门做好安全日志的填写、安全扣分情况的登记。

2、班级学生违纪累计5分扣班主任1分，班级学生举报违纪学生抑制重大安全事故发生的奖班主任2——5分，常规举报学生违纪班级累计5人次奖1分、每周班级无安全扣分奖班主任2分。

3、安全负责员每周汇总在周前会上通报各教师。

五、考核奖惩办法：

1、各教师安全考核分纳入教师年度考核细则中进行考核，同时各教师每期安全考核分累计达10分，学校通报警告一次；安全考核分累计达20分，学校领导找本人谈话一次，取消本年度评优选先、晋职晋级资格；安全考核分累计达30分，不得评优选先、晋职晋级，年度考核结论为合格以下等次；

2、因工作失职不尽职导致发生安全责任事故，追究责任教师的经济责任，按教师责任比例承担经济赔偿责任，同时该教师年度考核实行一票否决制。

第二篇：九资河镇中小学教师教学工作质量年度考核实施方案 3900字

九资河镇中小学教师教学工作质量

年度考核实施方案

一、指导思想

为贯彻落实教育局[2006]14号文件精神，依据罗教函〖2006〗50号通知，创造性地开展考核活动，极大地调动教师的积极性和创造性，提高学校管理水平，推进我镇基础教育改革和发展，突出教学的中心地位，使考核活动更加贴近教学实际，使中小学教学常规管理进一步制度化、规范化，根据我镇一年来的考核经验，结合各单位在实施过程中提出的一些合理化的建议，经研究，特制订如下修改方案。

二、考核内容及等级划分

中小学教师教学工作质量年度考核主要包括以下内容：

1、教学过程（50%）

①教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 （10%）——主要考查教师常规教案的设计（含基本课件制作）的情况；

②课堂教学（30%）——主要考核教师课堂教学的组织和实施情况； ③教学批辅（10%）——主要考核作业批改和师生的辅导情况。

2、教学效果（40%）——综合考查教师教育教学的绩效。主要包括：学生的学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 与能力以及考试成绩，同时参考平时其他教学考查和学科活动绩效等情况。

3、教学创新（10）----主要考核教师结合教育教学工作开展教育科研的能力与绩效。

教师教学工作质量考核将依据上述各项指标的考核细则（附后）， 1

将教师教学工作质量分为四级八等，在原来四级的基础上，将每级分为甲、乙两等，具体标准为：60—64分为一级乙等，65-69分为一级甲等；70—74分为二级乙等，75-79分为二级甲等；80—84分为三级乙等，85-89分为三级甲等；90—94分为四级乙等，95分以上为四级甲等。 60分以下的不定等级。

三、考核对象

全镇在职中小学教师（含幼儿园教师及代课教师）均应参加考核。 中心学校管理人员和学校非教学岗位工作人员的考核将按系列另行组织。

四、考核时间

中小学教师教学工作质量考核每学年度进行一次，一般再暑假结束前完成。

五、实施办法

（一）提高认识，加强领导

为加强对这项工作的组织和领导，镇中心学校成立中小学教师教学质量年度考核工作领导小组，其具体人员如下：

组 长：李国群

副组长：冯其如 张胜昔

成 员：叶江林 罗先禄 徐世主 周汉乔 周德盛 徐世高

王兴如 周演青 祝克宁 高学智 王新淼 杨志专

领导小组下设办公室，办公室设在中心学校教师管理处，由张胜昔同志任办公室主任。

2

中学、中心小学成立独立的领导小组，由校长亲自抓这项工作，其它小学以片为单位，成立由片辅导员任组长的领导小组，领导小组的成员由组长亲自抓，副组长主抓，把中小学教师教学工作质量年度考核工作作为今后一个时期教学常规管理的一个重要措施抓紧、抓实，以此达到提高课效，提升教育教学质量的目的。

（二）明确分工，落实责任

考核工作职责具体分工是：全镇中小学教师教学工作质量一、二级的考核由中学、中心小学、片中心小学负责组织考核，并将考核结果报中心学校审核后存档；三、四级的考核在各中学、中心小学、片中心小学考核的基础上，依据推荐名额将三、四级的教师上报中心学校，中心学校集中组织审核，各单位应在每年的7月15日前 将考核结果报中心学校，中心学校在每年的7月31日前将审核结果上报县教育局中小学教师教学工作质量年度考核领导小组办公室。

各级考核均实行个人申请、分级测评、集中审核发证的程序进行。各单位每年定时将当年考核的结果记载在证书上

（三）强化管理，认真组织：

1、中小学教师教学工作质量考核实行等级证书和“五挂钩”制度。即：从20xx年起，在各级教师专业技术职务评聘、年度工作考核、人事聘任、各类评优及骨干教师（含名师、特级教师、教学能手等）推荐、绩效工资发放等工作中，坚持把教师的教学工作质量作为主要考核指标。

其中，申报中学高级职称的教师，除应符合相关基本条件外，其近 3

两年教学工作质量考核最低应达到三级水平；申报中级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达二级水平；申报初级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到一级水平（截止当年12月31日男年满55周岁、女年满50周岁的教师可降低一个等级要求）。

凡教学工作质量等级不能达到三级水平以上的教师，其年度工作考核不能评为优秀，也不得作为县级以上综合模范及特级教师、名师、骨干教师、教学能手的推荐对象。

对连续两年教学工作质量考核不能达到一级水平的教师，应作待岗或转岗处理。

各单位还应将教学质量考核作为发放绩效工资的重要依据。

2、教师教学成绩考核以常规教学检查记载、期中期末考试成绩、学生评教等为基本依据。对在重大活动中取得突出成绩及获得其他教学质量奖励的适当予以加分。

3、各中小学均应及时收集和保管好相关考核资料，建立和完善教师教学质量档案，为教学质量考核提供必要的可信依据。

4、各单位应向全体教师宣传有关政策规定，在教学工作质量考核过程中坚持公平、公正、公开的原则，考核结果应在本单位予以公示，自觉接受群众监督。

5、申报三、四级教师的“一票”否决条件：

（1）、本学年度“四优”（优质课、优秀教案、优秀 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、优秀课件）有三项是空白原则上不评为四级教师；“四优”中四项均是空白的原则上不评为三级教师。

4

（2）、在本学年度抽考、统考中未取得上等成绩的不得评为四级教师，未取得中等偏上成绩的不得评为三级教师。镇内排名倒数一、二名的教师，不得评为二级以上的教师。

（3）、在县、镇的常规视导中，讲课有不合格记载的教师不得评为

三、四级教师，在上级检查视导中有较大失误，上级通报批评的不得评为三、四级教师。

（4）、在家长、学生、学校领导评教中未达到优秀等次的教师不得评为三、四级教师。

（5）、在教学过程中，有严重歧视、体罚学生行为的教师不得评为

三、四级教师。

（6）、在上级组织的辅导学生竞赛和教师基