初中英语语法知识点归纳汇总

初中英语语法知识点概括汇总初中英语语法知识点概括汇总初中英语语法知识点概括汇总初中英语知识概括 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 第一课 旧约精览一百步肺炎基本知识第八章运动和力知识点六上学与问第一课时开学第一课收心教育 时名词一、概括1、名词的属性： 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示人或事物的名称抽象观点的词叫名词。2、名词分普通名词和专出名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象观点的名称。如：teacher,desks,plates,milk,box等，专出名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China,Chinese,Saturday,June,Green,Beijing,Olympic等。（专出名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，能够用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses;book----books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。如：paper,rice,water,milk,tea等。3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。Lighttravelsfasterthansound;(light：光芒，不可数)Thelightsareon.(light：灯，可数)4、不可数名词的量的表示a或an或数词来表示数量，它的量往往不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用借助于容器来表示。如：aglassofmilk------fourglassesofmilkapieceofpaper------twopiecesofpaperabagofrice------threebagsofrice三、可数名词的复数形式（识记、运用）1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化情况变化形式例词一般情况加-sgirls;books;以s,x,ch,sh结尾的名词加-esclasses;boxes;watches;brushes以辅音字母加y结尾的名词变y为i,加escity---cities;baby---babies以f或fe结尾的名词变f,fe为v,加esknife---knives;leaf---leaves以O结尾的名词potatoes;tomatoes；photos;kilos;bamboos;radios2、少数名词有不规则的变化形式policeman---policemen;man---men;woman---women;tooth---teeth;foot---feet;sheep---sheep;deer---deer;Japanese---Japanese;Chinese---Chinese;fish---fish四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所相关系的形式，它也有组成上的变化。1、单数名词变所有格，只需在词尾加’s;2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可；3、复数名词的词尾若没有s，则应加’s;4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后边加’s;如：DaMaoandXiaoMao’sroom如果不是两人共有，则在每一个人后边都加’s;如：LiLei’sandTom’smother5、名词所有格构造往常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地址等，而表示无生命名词的所相关系则用“of表”示。如:thewindowsofhousethepictureofthefamily第1页共41页of构造也能用于有生命名词的所有格。afriendofmysistera’booksofhis第二课时冠词（一）一、概括冠词是一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用。在汉语中没有这个词类。在学习冠词时，要注意这种加在名词前帮助说明名词所指的人或事物的词表示数量“一”时，与数词的区别；其表示“数量”的意义没有“one强”，这是学习中注意区其他。二、冠词的定义冠词是置于名词以前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词，它不能走开名词而独自存在。冠词有两种：一种是定冠词(theDefiniteArticle)；the一种是不定冠词(theIndefiniteArticle).aan三、不定冠词的用法a用于辅音音素起首的单词前，an用于元音音素起首的单词前。1、当第一次提到某人或某物时，用a或an起介绍作用，如：Whatisthis?Itisabus.Whoisshe?Sheisadoctor.2、表示泛指一类人或物Asnakeisacold-bloodanimal.Aplaneisamachinethatcanfly.3、表示某一类人或事物的任何一个。如：Sheisateacher;Thatisanapple.Thereisanelephantinthezoo.4、可用于某些词组，是该词组不可缺少的组成部分。如：alongtimealittleafewatatimehaveatrytakeachance5、表示“每一个”的意思。如：threetimesadayfouryuanadozen6、可用于抽象名词以前，使抽象名词详细化。如：Iamquiteataloss;Thelittlechildisajoytohisparents.7、用于物质名词以前，使物质名词普通化。如：Hedrewoutatinofpineapple.Theymadeafiretogetwarm.注意：1、不定冠词an用在以元音（不是字母，而是发音）起首的名词或其他以元音起首的词以前，不定冠词a用在以辅音起首的名词或其他以辅音起首的词以前。2、u和h有时在单词中发元音，有时却读作辅音或不发音。如：Ihavebeenwaitingforanhour.Heisanhonestyoungfellow.Ahammerisausefulfool.3、英语中有些字母，如fhlmnsx。由于它前头第一个音是元音，所以在独自使用或作缩略词的第一个字母时，应使用“an，”如：Thereisan“n”intheword“no”.AnMPmeansamemberofparliament.第三课时冠词（二）一、定冠词的用法定冠词the有this,that,these,those等意思，用于单数或复数名词前。主要用来特指，使第2页共41页一个或几个事物区别于所有其他同名的事物。1、指前文已经提到过的人或事物。如：Iwroteanarticle.Thearticlewasaboutphysics.2、指说话人都知道的人或事物。如：Pleaseclosethedoorbeforeyouleave.Let’sgototheclassroom.3、名词有定语修饰时，须用定冠词the,表示特指意义。如：Thebookonthedeskishis.Theteacherwhotalkedwithyouishermother.4、用于世界上唯一无二的事物前。如：thesunthemoontheearththeskytheworld5、用在序数词前面表示次序。如：Iliveonthefourthfloor.Mymotherisalwaysthefirstonetocomeandthelastonetoleave.6、与其他词连用，组成固定词组。如：ontheleftinthenorthinthefrontof7、在表示乐器名称的名词以前用定冠词。如：thepianotheviolin8、用在形容词或副词的最高级前面。如：Thiswasthemostinterestingvoyagewehadeverhad.Heisthetallestofus.9、用在形容词前面，表示复数意义的某一类人或事物。如：therichthepoortheyoungthelivingthenewtherightthetruethebeautiful10、在表示江河、山脉、海湾、海峡、荒漠等专用名词以前加定冠词。如：theChangjiangRivertheNiletheAlpstheHimalayas11、用在年代、朝代、时代名词前。如：theQinDynastytheMingDynastyinthe50’sthespringperiod12、和表示姓氏名词的复数形式连用，表示某姓氏一家人或夫妇二人。如：theListheMartins二、不用冠词的情况1、除一些特殊情况外，专用名词以及抽象名词和物质名词前不加冠词。如：Manismortal.MissSmithcameinpoweratlast.2、当名词前已有this,that,my,his,any,every,some,no,those,these等词修饰时或有所有格修饰时，不必加冠词。如：Sheismysister.Thisarticleyouhadwrittenisverywonderful.3、在交通工具、学科名称等名词前不加冠词。如：byplanebyboatChinesePhysics4、在节日、假日、星期、月份、季节等名词前不加冠词。如：NationalDayMayDayAutumnJanuary5、在每日三餐、体育类等名词前不加冠词。如：Heprefersmilkandeggforbreakfast.HepreferredtoplayfootballandI’dratherplaytennis.6、在唯一的职务、头衔的名词前不加冠词。如：第3页共41页Heiselectedmanagerofourcompany.Peopleelectedhimpresidentofthatcountrylastyear.7、在报纸标 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 、图像说明、文章题目、标志、广告前不加冠词。如：Worker’sMindNotesontheStudyofHongLouMeng8、在一些固定词组中不加冠词。如：athomebymistakelearnbyheartatfirstatlastatoncebyseadayandnight第四课时代词（一）一、概括代词是用来代替名词或名词短语的词。代词的分类：人称代词：表示“我”、“我们”、“你”“你们”、“他、她、它”、“他们”的词叫人称代词；物主代词：表示所相关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词；反身代词：表示动作反射到履行者本身或用来加强语气的代词；指示代词：表示能替代名词或替代形容词的词；不定代词：表示不指明替代任何特命名词的代词。疑问代词：表示替代人或物且含有疑问语气的代词。二、人称代词人称第一人称第二人称第三人称数单数复数单数复数单数复数格主格Iweyouyouhe,she,itthey宾格meusyouyouhim,her,itthem人称代词在句中可作主语、宾语、表语。1、主格在句中作主语，宾格在句中作宾语。Shegavethesebookstoyouandme;Youmustlookafterthem;2、当并列代词作主语时，I放在最后。次序为你，他，我You,heandIaregoingtospendthewinterholidaysinBeijing.三、物主代词物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词两种，有人称和数不清变化形式。人称第一人称第二人称第三人称类数单数复数单数复数单数复数别myouryouryourhis,her,itstheir形容词性名词性mineoursyoursyourshis,hers,itstheirs形容词性物主代词只能作定语修饰名词，如：mywatch;yourbooks;theirnames;名词性物主代词在句中可独自作用，可作主语、宾语和表语，后边不跟名词，英语中说：第4页共41页“我的一位朋友”，要用“afriendofmine。”有些构造中常用the替代物主代词Hehadacoldinthehead（.the意思是his）Mymothertookmebythearm.（the意思是her）四、反身代词单数myselfyourselfhimself;herself;itself复数ourselvesyourselvesthemselves反身代词在句中能够加强语气，用作宾语和同位语。Hehimselfhasfinishedit.（作同位语）HehastaughthimselfRussianfor5years（.作宾语）Ididitmysldf.（加强语气）某些固定构造：byoneself;fooneself;amongthemselvesTheymadethemachineallbythemselves.Hecookedamealforhimself.第五课时代词（二）一、指示代词指示代词有：this;that;these;thosethis,these表示“这”、“这些”，是“近指”。that,those表示“那”、“那些”，是“远指”。注意：在电话用语里面，用this代替自己，that代替对方。如：who’sthat?ThisisTomspeaking二、不定代词英语中有以下不定代词：all,each,every,both,either,neither,one,none,little(alittle),few(afew),many,much,other,another,some,any,no还有由some,any,noevery组成的代词。1）both,allboth是指“两者都”，而all则是指“三者或三者以上都”，如：Bothofusareright.Allofyouaregoodatplayingbasketball.但all还能够组成固定短语allday,allthis,allthetime等2)either,neithereither是指“两者之中任何一个“属于部分否定，而neither则是“两者之中一个也不“属全部否定Eitherofthebookswilldo.Neitheroftheanswersisright.而either还可出现在否定句子里，可与neither进行句型变换。如：Tomhasn’tbeentoAmerica,Jimhasn’t,either=NeitherTomnorJimhasbeentoAmerica.而neither(nor)也可用于表示“也不”，组成“neither(nor)+助动词+主语”的句式。Kateisn’taworker,neitherisMeimei.3)little,alittle,few,afewlittle,alittle修饰不可数名词；few,afew修饰可数名词；little,few表示否定，“几乎没有”alittle,afew表示肯定，相当于some,any.Thereisalittlemilkintheglass.第5页共41页Therearefewstudentsintheclassroom,they’reinthe-roomreading.4)every,eachevery,each都是强调每一个，every作定语修饰名词。如：Thebuscomeseveryfiveminutes.Eachofthemmaycomeatadifferenttime.some,any由some,any,no,every组成的不定代词something,someone,somebody,somewhere,anything,anyone,anybody,anywhere,nothing,none,nobody,nowhere,everything,everyone,everybody,everywhere.三、疑问代词疑问代词用来组成疑问句，一共有五个：who,whom,whose,what,which.第六课时数词一、基数词基数词表示数量oneeleventwentytwenty-oneahundredtwotwelvethirtythirty-eightathousandthreethirteenfortyfifty-threeamillionfourfourteenfiftyabillionfivefifteensixtysixsixteenseventysevenseventeeneightyeighteighteenninetyninenineteenten注意：表示详细数目的hundren,thousand,million等均不用复数，百位数和十位数之间往常加连词and；十位数与个位数之间要加连字符。二、序数词firsteleventhtwentiethtwenty-firstahundredandfifty-thirdsecondtwelfththirtiethninety-nintythirdthirteenthfortiethfourthfourteenthfiftiethfifthfifteenthsixtiethsixthsixteenthseventiethseventhseventeentheightietheightheighteenthninetiethninthnineteenthhundredthtenth序数词的缩写形式：由阿拉伯数字后加上序数词的最后两个字母。first---1stsecond---2ndtenth---10th三、时间和年代日表示法1、时间均用基数词表示：1）顺读法，先说“点钟”，再说“分钟”，如：2:15twofifteen6:20sixtwenty2）逆读法30分钟以内：“分钟数+past+钟点数”，如：3:20---twentypastthree2:10---tenpasttwo半小时用half，15分钟用aquarter:第6页共41页2:15---aquarterpasttwo3:30---halfpastthree30分钟以外要用：“分钟数+to+下一个钟点”，如：4:35---twenty-fivetofive2:55---fivetothree2）年代日表示法年份读法；月日读法；年代日一同读法。四、分数的表示法当分数中表示分子的数只含个位数时一般采用“分子（用基数词）+分母（用序数词）”表示。（分子大于1时，分母序数词用复数）如：one-third;two-thirds;threetwenty-seconds五、数词与名词的搭配1）数词与名词连用时，它们的序次是“名词+基数词”Lesson15;Room1506或许用“the+序数词+名词”TheFifteenthLessonthethirdfloor2）数词与小时的搭配twohoursandahalfthreehourshalfanhour第七课时形容词一、概括形容词修饰名词，说明人或事物或特点。在句中可作定语、表语、宾语补足语。ThebeautifulgirlisTom’充（ssister当定语.）Threeisnothingserious,isthere?（充任定语，修饰不定代词的形容词及短语要放在不定代词之后）Theshoesintheshopwerenotveryexpensive（.作表语）Theoldarelookedafterwell.（有些形容词和定冠词the连用时，表示一类人或物，其谓语动词用复数形式）二、形容词比较级及最高级的形式1、绝大多半双音节形容词和单音节形容词的比较等级变化是规则变化。情况变化形式举例一般情况在词尾直接加-er;-estsmall-smaller-smallest以e结尾的词在词尾加–r;-st;large-larger-largest以辅音字母+y结尾变y为i，加-er;-esthappy-happier-happiest以一个元音字母加一个fat–fatter–fattest将该辅音字母双写，再加thin–thinner–thinnest辅音字母结尾，而且是-er;-estbig–bigger–biggest重读闭音节hot–hotter-hottest2、部分双音节和多音节形容词比较级和最高级变化形式在多音节形容词前加more或mostbeautiful–morebeautiful–mostbeautifuluseful–moreuseful–mostuseful3、不规则形容词比较级和最高级形式：good,well–better–bestbad,ill–worse–worstmany,much–more–mostlittle–less–leastfar–farther,further–farthest,furthest三、形容词的比较等级的用法1、当A=B时，则用as（副）as（介，连），中间用形容词或副词的原级。表示甲与乙在某方面同样HeisastallasI(me)2、A≠B，则用notas(so)as表示甲与乙在某方面不同样。HeisnotsotallasI=HeisshorterthanI=I’mtallerthanhe第7页共41页Theboyisn’tascarefulasthatoneThisboyisn’tascarefulthanthatone3、比较级+than形式ThislessonismoredifficultthanthatoneSheisfatterthanKate4、the+最高级+(inof)短语MissZhouisoneofthemostpopularinourclassHeistheoldestofthethreeof常与名词复数或表示数量的词连用。表示“在之中”这一。in常与表示范围或场所的名词连用“在范围之中”四、形容词比较级特殊用法1）moreandmore比较级连用表示“越来越”Inspringtheweathergetswarmerandwarmer.Heisgettingbusierandbusier.2）Themorethemore越就越Thelargerthebusis,themorepeopleitcancarry.Thefartherawayanobjectisfromus,thesmalleritlooks.3）比较级形式表达最高级：比较级+thananyother+名词单数；比较级+thantheother+名词复数HeiscleverthananyotherboyHeistheclevestofalltheboysHeiscleverthantheotherboys4、修饰比较级的副词有much,even,quite,alittle,alot等表示“得多”“甚至”，表示程度。第八课时副词一、概括副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词，表示动作的特点、状态的特点或某种性质的程度。二、副词的分类时间副词、地址副词、方式副词、疑问副词及程度副词。1、时间副词：时间副词表达的内涵包括回答“什么时候”或“经常与否”how,then,yesterday,lasttime,today,justnow,lateron,sofar,ago;always,often,usually,sometimes,never,hardly,ever;already,yet,late,early,soon,atonce,atlast,finally,atfirst,since;2、地址副词：表示地址或地点关系的副词。here,there,home,anywhere,everywhere;above,below,down,up,out,in,across,back,over,round,away,near;注：B类中表示地点的副词有时也可作介词。如：comein,please-----Theyliveinthenextroom.3、方式副词：badly,carefully,politely,sadly,suddenly,happily.well,fast,high,hard.4、程度副词：常有的有:much,alittle,abit,very,even,so,too,enough,quite,rather,completely,terribly,nearly,hardly,notatall。这些副词多用来修饰形容词、副词或动词以加强语气。5、疑问副词：是用来引导一个特殊问句，有时用来引导时间状语从句或宾语从句。疑问副词有：how,when,where,why,who6、部分副词的用法：1）too,either,also都是表示“也”。too和either都用于句末，too用于肯定句中，either用于否定句及一般疑问句中，also放在句子中，BE动词前，实义动词后。第8页共41页2）so,neither都能够用在倒装句的开头。so接在肯定句后表示“也同样”，句式：so+助动词+主语；neither接在一个否定句后边表示“也不，没.”句式：neither+助动词+主语Ihavereadthebook,sohashe.Jimdidn’twinthegame,neitherdidTom.3）already,yetalready和yet往常用于现在达成时中，already用于肯定句，yet用于否定句和疑问句中。Hehasalreadyfinishedhishomework.Jimhasn’tcomebackyet.7、副词的比较等级副词和形容词同样，也有比较级和最高级，其变化形式与形容词的比较比较级和最高级同样。第九课时介词一、知识概括介词是一种虚词，一般在句子中不重读，也不能独自充任句子成分，但与它的介词宾语一同组成介词短语，就能够在句子中作状语、定语和表语。介词又称前置词，一般位于名词或代词的前面，表示该词与句子其他成分的关系。在学习介词时，最重要的是掌握介词的用法，动介词组的搭配，时间介词、方位介词、方向介词、地点介词、成语介词以及动向介词和静向介词的比较和区别。二、介词的定义及句法功能介词是一种虚词，在句中不独自作任何句子成分，只表示后来的名词或相当于名词的词语与其他句子成分的关系。介词后的名词，或相当于名词的其他词组、短语或从句，称为介词宾语。介词和介词宾语一同组成介词短语。介词短语在句中主要用作定语、状语、表语和宾语补足语。Theboyoverthereismybrother（.作定语）Afriendinneedisafriendindeed（.作定语）IshallmeetyouattheentranceofQianmenHotel（.作地址状语）Totheirsurprise,theysawnotlocusts,butseagulls（.作原因状语）I’llbeintheofficeeveryafternoon.（作表语）Heisn’atthome（作表语）Thefarmermadethekingoutofthewater（.作宾语补足语）Ifoundeverythingingoodorder（作宾语补足语）三、介词与其他词类的固定搭配。介词和动词、形容词、名词等常组成固定搭配。也就是说，在这些词的后边，经常要求用一定的介词。1、形容词与介词的固定搭配有些形容词后边要求用固定的介词，这类介词常有的有：about,at,for,from,in,of,to,with（1）形容词+aboutcarefulabouthopefulaboutsureaboutHeiscarelessabouthisclothes（2）形容词+atgoodatsurprisedatangryat（3）形容词+forfamousforreadyforsorryforI’mterriblesorryfortellinghimthetruth.（4）形容词+fromdifferentfromsafefrom第9页共41页HewasabsentfromclassthismorningMysisterisdifferentfrommeinmanyways.（5）形容词+ininterestedinsuccessfulinHeisinterestedinmakingmodelships.2、名词与介词的固定搭配（1）名词+forHemadeupanexcuseforbeinglate.Didyoufindthecauseforyourfailure?（2）名词+inHehassomedifficultyintranslatingthebookShehasmadegreatprogressinEnglish.（3）名词+ofShefoundanotherwayofsolvingtheproblemHeformsabadhabitofgettinguplate（4）名词+onTherehavebeenseveralattacksonforeignersrecently.Havepityonme!（5）名词+withIwantedtohaveatalkwithyouHeisalwaysgettingintotroublewiththepolice第十课时连词一、知识概括连词是一种虚词，不能在句子中独自作句子成分，也没有句子重音，在句子中只起连结词与词、短语与短语、句子与句子以及从句的作用。连词分为并列连词和附属连词两种。并列连词是连结彼此并列关系的词。附属连词是用来引导从句的词。二、并列连词并列连词用来连结拥有并列关系的词、短语或句子。并列连词按其作用可分为表示转折、因果、选择和结合关系等四大类。表示结合关系的连词，常有的有：and,notonlybutalso,aswellas,bothand,neithernor.WrittenEnglishismoreorlessthesameinbothBritainandAmerican.TheywereverysurprisedandIknewthatIhaddonetherightthing.Workhardandyou’llpasstheexam=Ifyouworkhard,you’llpasstheexam.WhileIwasintheuniversity,IlearnedbothEnglishandJapanese.BothEuropeanandAsianspeakRussiaYoucan’tspeakbothAmericanEnglishandBritishEnglishatthesametime.NeitherTomnoryouareadriver.NeitherInorhehasseentheplay.NeitherofusisateacherYoudon’tlikeit,NeitherdoI.Sheisbeautifulaswellasclever.Heisagreatwriteraswellasafamousdoctor.三、附属连词附属连词是用来连结各样从句的词1、连结主语从句、表语从句与宾语从句的连词只有三个，即that,if,whether。如：Askherifshewillcomewithme.Thereasonisthatsheneverwastedhertime.第10页共41页Idon’tknowwhetherhehadpassedtheexam.2、引导状语从句的附属连词连结时间状语从句的附属连词有：since,until,after,before,when,while,assoonas,whenever.I’lltellyouassoonasIknow.连结地址状语从句的附属连词有:where,whereverSitwhereveryoulike.IfoundmybookswhereIhadleftthem.(3)连结退步状语从句的附属连词有：although,though,evenif,however.Althoughshewastired,shekeptonworking.(4)连结原因状语从句的附属连词有：as,because,since,nowthat,Hewasabsentbecausehewasill.(5)连结目的状语从句的附属连词有：that,sothat,inorderthat.Heraisedhisvoicesothatwecouldhearhim.(6)连结条件状语从句的附属连词有：if,unless,once,incase.You’llmissthetrainunlessyouhurryup.连结结果状语从句的附属连词有：sothat,suchthat.Hecamesolatethathemissedtheclass.(8)连结比较状语从句的附属连词有：asas,notsoas,less(more)than,thetheThisismorethanIcanaccept.连结方式状语从句的附属连词有：as,asifItlooksasifitwasgoingtorain.第十一课时动词（一）一、知识概括在英语中，每个句子必须有一个动词来担当谓语。说明主语“是什么”或“做什么”，动词是表示动作或状态的词。动词和名词、代词同样，有人称和数的变化。谓语动词的人称和数一般要与主语的人称和数保持一致。学好了英语动词相当于学好了一半的英语语法，可见英语动词的重要性。在初中英语中，动词的分类、动词的时态和语态以及动词的各样形式之间的联系，非谓语动词的组成、用法等等贯串整个初中课本，包括英语句型都离不开动词时态或语态，因此在学习时特别要注意英语中时态的运用和语态之间的区别。二、动词的分类及作用按照动词的词义和在句中的作用，英语动词可分为行为动词（又叫实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。1、行为动词表示动作或状态，能独立作谓语。如：ShetookpicturesoftreesHeistypingletters.行为动词又分为及物动词和不及物动词。（1）及物动词及物动词后边必须跟宾语，意思才完整。IenjoyedthefilmverymuchIgavethechildanotherpieceofcake.常有的能带两个宾语的动词有：第11页共41页bring,build,buy,cook,cut,draw,find,get,hand,leave,lend,make,offer,pass,pay,read,return,sell,show,teach,tell,write,etc.（2）不及物动词本身词义完整，后边不要求跟宾语。如：Horsesrunfast.Theyworkinafactory.Shecurledupinbedandbeganherbook.2、连系动词1）本身有词义，不能在句子中独自作谓语，必须和表语一同组成谓语。常有的连系动词有：be,look,get,feel,sound,turn,smell,taste,become.Myfatherisanengineer.Mybrotherhasbecomeadoctor.Itseemsthathewasamillionaire.Idon’tfeelverywelltoday.（2）表示感觉知觉的动词能够是连系动词，如feel,touch,sound,smell.Icansmellthesea.Thecustomsofficerlookedcarefullyattheirsuitcases.Ifeelapaininthearm.Shelookedworriedaboutit.3、动词与介词的固定搭配动词与介词的搭配主要指下列两种形式：（1）动词+宾语+介词Thesongalwaysremindsmeofmyschooldays.Parentsusuallyexpectalotoftheirchildren.Ioftentakeherforhersister.Hehideeverythingfromme.Theheadmasterpraisedtheboyforhiscourage.Theysuppliedpeoplewithenoughfoodanddrink.Theypresenteduswithalotofflowers.Themanwaschargedwithmueder.（2）动词+反身代词+介词dressoneselfin;prepareoneselfforgiveoneselftoprideoneselfonHegiveshimselftopopmusic.Shealwaysdressesherselfinwhite.第十二课时动词（二）一、动词的形式大多半动词有四种基本形式：1、现在式；2、过去式；3、过去分词；4、现在分词；现在式是词典中所给的形式，也可称为动词原形。按照动词各样形式的组成方法，动词可分为规则动词和不规则动词两类。1、第三人称单数形式；加-s的规则动词一般现在时单数第三人称形式的组成和名词复数的组成法及读音完全同样。情况变化形式例词一般情况加-shelpsmakesgets以s,x,ch,sh,o结尾的名词加-esguessesfixesgoeswashes以辅音字母加y结尾的名词变y为i,加esfliescriestriesstudies第12页共41页2、动词的过去式和过去分词：组成动词-ed形式的规则。（1）规则变化的过去式和过去分词的组成是同样的。都加-ed。组成规则动词原形变化后一般在动词原形末尾加edlookplaylookedplayed结尾是e的动词加dlivehopelivedhoped以辅音字母加y的动词，改ystudycarrystudiedcarried为i加ed重读闭音节的，又写最后一个stopdropfitstoppeddropped辅音字母，再加edfitted（2）不规则动词的过去式及过去分词的形式是不规则的，能够查不规则动词变化形式表。①有些动词的三种形式同样。如：bet;burst;cast;cost;cut;hit;hurt;let;read;shut;spread②下面是一些易误用的不规则动词bear,bore,borndraw,drew,drawnfly,flew,flownmean,meant,meantshake,shook,shakenthrow,threw,thrownbite,bit,bittenblow,blew,blowndrink,drank,drunkeat,ate,eatenhide,hid,hiddenlend,lent,lentride,rode,riddenrise,rose,risenswim,swam,swumtear,tore,tornwear,wore,worn3、英语动词的现在分词，一般在动词末尾加-ing。规则变化形式例词一般情况加inggoingasking以不发音的e结尾的去e,再加ingwritingclosing以重读闭音节结尾的双写最后一个辅音字母，再加inggettingbeginning以ie结尾的先将ie变为y，再加ingdyinglyingtying第十三课时动词（三）教学重点一、助动词助动词本身没有词义，不能独自作谓语，只能和主要动词一同组成谓语动词，表示否定、疑问、时态、语态等语法形式，或用来加强语气。常用的助动词有:be,do,have,shall,will等。它们的详细用法如下：（1）助动词be可用于组成进行时态Sheisdoingherhomeworknow.Iaskedhimwhathehadbeendoingallafternoon.可用于组成被动语态Thebabywasputinbedbyhismother.Theinvitationwasreceivedyesterday.可与动词不定式组成谓语第13页共41页Thesebooksarenottobetakenoutoftheroom.Sheistoarriveatsixthismorning.（2）助动词have组成达成时态Ihavenotseenhimforthreeyears.Howlonghasyouruncletaughtinthevillage?HehadlivedinScotlandforfifteenyearsbeforehecametoEngland.和动词不定式组成谓语，表示因客观环境促进不得不做的事情Shehadtogoshoppingyesterday.（3）助动词do组成疑问句和否定句Didanyonesharpenthisknife?Idon’tthinkyouareright.B．用来加强语气IdowanttohaveatalkwithyouDocomeandseeme.C．用来代替动词词组Haveyoufinishedyourwork?Yes,Ididyesterday.Heplaysbasketballwell.Sodoeshisbrother.（4）助动词shall组成将来时态，纯真表示未来情况Ishallnotbebacktonight.WeshallpayavisittotheBanporuinsnextmonth.（5）助动词will组成将来时，用于第一、二、三人称。如：Theywillmovetoanewhouse.Shewillnoteatanysolidfood.注意：（1）haveto与must的区别must是情态动词，意思是“必须”、“应当”、“一定要”，后接动词原形。Must的否定形式为mustn’构t.成疑问句时，肯定回答一般用must。否定回答用needn’t或don’thaveto表示“不必”。如：MustIdoitnow?Yes,youmustNo,youneedn’t.haveto表示“不得不，必须”，可用于多种时态。Imissedthetrain,soIhadtotakeataxi.I’msorryIwon’tgowithyou,I’llhavetogotothebank.Wedon’thavetoinstallthisnewtelevisionset.（2）usedto表示过去经常，而现在不再有的习惯。其否定形式为:usednotto,usedn’t(usen’t)to,didn’tuseto.Iusedtogotoworkbybus.NowIgobycar.IusedtocollectstampswhenIwasaboy.Usedtheytohavealotmorefreetime?第十四课时动词（四）教学重点情态动词（1）情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，或表示主观设想。情态动词有自第14页共41页己的词义，但不能独自作谓语动词，必须和不带to的动词不定式连用，没有人称和数的变化，常用的情态动词有can,may,must,will,shall,should,would,need,dare.①情态动词有自己的词义，表示说话人对某一动作或状态的态度，或主观设想。如：Youmaygonow.Thisbuscanseat40people.Theworkmustbefinishedassoonaspossible.②情态动词不能独自作谓语，必须和不带to的不定式连用，没有人称和数的变化。③情态动词有现在式和过去式两种形式。（2）情态动词的用法。①may的用法a.表示允许或征询对方的许可，有“能够”的意思。Maynot表示说话人“不许可”，如：Youmaygonow.MayIuseyoutypewrite?Youmaynotgo=Idonotpermityoutogo.b.在回答may引导的疑问句时，肯定回答用yes,youmay否定用No,youmustn’t.No,youcan’t或No,youhadbetternot.②can的用法a．表示能力，有“能、会、能够”的意思。b.表示允许，在口语中代替may，有“能够的意思。表示“可能性”，常用于否定句或疑问句。Thehallcanholdatleast200people.Thelibrariansaidwecouldtakethesebooks.TodayisSunday,hecan’tbeatschooltoday.d.can和beableto的用法比较can用来表达能力时，由于只有现在时和过去时两种形式，其他时态要用beableto来表达。如：Icanplaypiano.Hehasnotbeenabletofinishtheworkintime.③must的用法a.must表示必须，应当。如：MustIcometotheparty?ThearticlemustbecompletedbeforeFriday.b.must的否定形式mustn’t,表示“不应当、不能够、禁止”。如：Youmustn’tgettoschooltoolate.MustIdoitnow?Yes,youmust.No,youneedn’tShemusthavegonetoBeijing.YoumustsaysorrytomeforthatYoumustn’tcleanonlyownroom.④need的用法a.need作为情态动词主要用于否定句和疑问句，较少用于肯定句。如：Ineedn’twearacoat.=Idon’tthinkIneedat.wearacoIdon’tneedthingslikethat.shall用于第二、第三人称，表示说话人的意向。如:Heshallgethismoney.Youshalldoexactlyasyouwish.ShallIturnonthelight?ShallIpoenthewindow?第15页共41页would的用法表示愿望、决心、建议或见解，如：Iwouldliketogothere.IpromisedthatIwoulddomybest.表示过去的习惯.Hewouldoftencometomyhousetoseeme.第十五课时动词的时态（一）教学重点一般现在时在英语中，不同时间里以不同方式发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，动词的这种不同形式称为动词的时态。时态从时间上区分，可分为四大类：现在时；过去时；将来时；过去将来时。从行为上，每一类能够分为四种形式：一般式；进行式；达成式；达成进行式。这样英语的动词合起来，总合有十六种时态，初中只需掌握其中的八种时态。1、一般现在时（1）一般现在时表示现在的状态、习惯性的动作或主语所具备的性格和能力等。①当动词是be时，第一人称用am,第二人称用is,其他人称用are.②当动词是实义动词时，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数时，动词必须用第三人称单数形式，其变化规则如下：变化规则例词一般在动词词尾加-s,makesdrives以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-esguessesgoes以辅音字母加y结尾的，变y为i，再加-escarriesflies助动词do（第三人称单数用does）组成否定句、疑问句及答语，但要注意助动词后原来的谓语动词要恢复原形。比如：Ilikemusic.Idon’tlikemusic.Doyoulikemusic?Yes,IdoNo,Idon’t（2）一般现在时的用法①