2021人教版二年级数学下册知识点归纳

二年级下册知识点归纳第一单元数据收集与整理收集数据办法：民意调查：如投票选举。实地调查：如现场观测，收集，记录数据。媒体调查：报纸，电视，网络等。注意：选取收集数据办法，要掌握两个要点：1.是要简便易行；2.要真实全面。全面调查：全面调查;考察全面对象调查叫做全面调查。划计法：整顿数据时，用“正”字每一划（笔画）代表一种数据，这种记录数据办法叫做划计法。比例:每个对象浮现次数与总数比。注意：调查方式有两种：全面调查和抽样调查。3.抽样调查：它只抽取一某些对象进行调查，然后依照调查数据成果来推断全体对象状况。4.总体：要考察对象全体。样本：被抽取个体构成一种样本。个体：构成总体每一种考察对象构成称为个体。样本容量：样本中个体数目叫做样本容量（不带单位）5.抽样调查规定和特点：（1）特点：长处：耗费少，时间短，节约人力物力财力，破坏性小。缺陷：成果性往往不如全面调查成果精确，且样本选用不当，会增大预计总体误差。（2）规定：为了获得较为精确调查成果，抽样时要注意样本代表性和广泛性，也就是要采用抽样调查办法。6.数据解决过程：（1）数据解决过程普通涉及收集数据，整顿数据，描述数据和分析数据。（2）数据解决可以协助咱们理解生活中现象，对未知事情做出合理推断和预测。7.常用记录图及其特点：（1）折线记录图：反映事物变化状况。（2）条形记录图：反映每个项目详细数据。(3)扇形记录图：反映各某些在总体中所占比例。8.数据频数分布表：反映了一组数据中每个数据浮现频数，从而反映了在数据组中各数据分布状况。要全面地掌握一组数据，必要分析这组数据中各个数据分布状况。9.频率分布直方图；为了直观地表达一组数据分布状况，可以以频数分布表为基本，绘制频数分布直方图。（1）频数分布直方图是条系形记录图一种。（2）直方图构造：由横轴，纵轴，条形图三某些构成。横轴表达分布状况纵轴表达频数条形图直方图主体某些，底边长是组距，高是频数。10，作直方图环节：作两条互相垂直轴：横轴和纵轴。在横轴上画某些互相连接线段，每条线段表达一组，在线段左端点标明这组下限，在最后一组线段线段右段标明其上限。在纵轴上划分刻度，并用自然数标记。以横轴上每条线段为底各作一种矩形立于横轴之上，使矩形高等于相应频数11.列频数分布表普通环节：（1）计算最大值与最小值差。（2）决定组距与组数。（3）划记（4）列频数分布表。记住知识点：普查：为一特定目而对所有考察对象作全面调查叫做普查。抽样调查：为一特定目而对某些考察对象作调查叫做抽样调查。总体：所要考察对象全体叫做总体。个体：其中每一种考察对象叫做个体。样本：从总体中取出一某些个体叫做这个总体一种样本。样本容量：样本中个体数目叫做样本容量。★样本和总体关系是某些与整体关系，选用样本目是理解总体。★普查是通过调查总体方式来收集数据，抽样调查是通过调查样本方式来收集数据。★抽样调核对样本最基本规定是，样本在总体中要适当或具备典型性。频数：表达每个对象浮现次数记录图表是指记录图形和登记表格，它们是表达信息两种不同形式。运用记录成果作出判断或决策第二单元表内除法（一）平均分平均分含义：把某些物品提成几份，每份分得同样多，叫平均分。平均分办法：把某些物品按指定份数进行平均分时，可以一种一种分，也可以几种几种分，直到分完为止。把某些物品按每几种一份平均分，分时可以想：这个数可以提成几种这样一份。除法除法算式含义：只要是平均分过程，就可以用除法算式表达。除法算式读法：普通按照从前去后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其她读法不变。除法算式各某些名称：在除法算式中，除号前面数就被除数，除号背面数叫除数，所得数叫商。用2~6乘法口诀求商求商办法：用平均分办法求商。用乘法算式求商。用乘法口诀求商。2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数。解决问题解决关于平均分问题办法：总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一种因数=积÷另一种因数用乘法和除法两步计算解决实际问题办法：所求问题规定求出总数，用乘法计算；所求问题规定求出份数或每份数，用除法计算。第三单元图形运动（一）轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重叠。对折后可以完全重叠图形是轴对称图形，折痕所在直线叫对称轴。成轴对称图形中文：一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体方向不发生变化，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相似图形通过平移才干互相重叠。旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动现象就是旋转。第四单元表内除法（二）用7、8、9乘法口诀求商求商办法：想“除数×（）=被除数”，再依照乘法口诀计算得商。解决问题求一种数里有几种几，和把一种数平均提成几份，求每份是多少，都用除法计算。第五单元混共计算混共计算混合运算，先乘除，后加减，有括号要先算括号里面。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。解决两步计算实际问题想好先解决什么问题，再解决什么问题。可以画图协助分析。可以分布计算，也可以列综合算式。第六单元有余数除法有余数除法有余数除法意义：在平均分某些物体时，有时会有剩余。余数与除数关系：在有余数除法中，余数必要比除数小。最大余数不大于除数1，最小余数是1。笔算除法计算办法：先写除号“厂”被除数写在除号里面，除数写在除号左侧。试商，商写在被除数上面，并要对着被除数个位。把商与除数乘积写在被除数下面，相似数位要对齐。用被除数减去商与除数乘积，如果没有剩余，就表达能除尽。有余数除法计算办法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且不大于被除数，那么商就是几，写在被除数个位上面。乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。减：用被除数减去商与除数乘积，所得差写在横线下面。比：将余数与除数比一比，余数必要必除数小。解决问题依照除法意义，解决简朴有余数除法问题，要依照实际状况，灵活解决余数。第七单元万以内数结识一、1000以内数结识1、10个一百就是一千。读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一种0，就读“零”，末尾不论有几种0，都不读。写数时，要从高位写起，几种百就在百位写几，几种十就在十位写几，几种一就在个位写几，哪一位上一种数也没有就写0占位。数构成：看每个数位上是几，就由几种这样计数单位构成。二、10000以内数结识1、10个一千是一万。万以内数读法和写法与1000以内数读法和写法相似。最小两位数是10,最大两位数是99；最小三位数是100,最大三位数是999；最小四位数是1000,最大四位数是9999；最小五位数是10000,最大五位数是99999。三、整百、整千数加减法1、整百、整千加减法计算办法。（1）把整百、整千数当作几种百，几种千，然后相加减。（2）先把0前面数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相似个数0。2、估算把数看做它近似数再计算。第八单元克和公斤克和公斤是国际上通用质量单位。计量较轻物品质量时，通惯用“克”；计量较重物品质量时，通惯用“公斤”作单位。1公斤=1000克、1公斤=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、1斤=10两、1两=50克预计物品有多重，要结合物品大小、质地等因素。第九单元数学广角推理时，先依照条件拟定必然状况，再用排除法拟定其她状况。