初中英语八年级上册教学计划

初中英语八年级上册教学计划2016年八年级英语上册教学计划　　一、指导思想　　1、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情感，学习策略和文化意识的发展为基础；　　2、学生主体，尊重个体差异；　　3、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作；　　4、注重过程评价，关注学生发展，激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非累赘，让学生在学习英语的过程中，体味到轻松和快乐。　　二、班级学生情况分析　从整体而言，学生成绩两极分化严重，这也是初二学生的特点。优秀的学生英语基础好，善学习会...

2016年八年级英语上册教学计划　　一、指导思想　　1、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情感，学习策略和文化意识的发展为基础；　　2、学生主体，尊重个体差异；　　3、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作；　　4、注重过程评价，关注学生发展，激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非累赘，让学生在学习英语的过程中，体味到轻松和快乐。　　二、班级学生情况分析　从整体而言，学生成绩两极分化严重，这也是初二学生的特点。优秀的学生英语基础好，善学习会思考，成绩出色；而还有部分同学英语基础差，个别同学甚至连26个字母都背不全，学习还懒散，对英语课兴趣不大，主要表现在:　　(1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高。　　（2）上课时精力不，对英语有的抵触心理。　　（3）学生自觉性很差。　　（4）学生在情感,学习策略还诸多需要解决的问题。例如：学生学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有待加强。　　三、教材分析　　本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三部分。Sectiona部分是基本的语言内容，sectionb部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。　　四、教学措施：　　1）充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重学生综合能力的培养。　　2）针对教材整合的实际，在具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。　　3）规范晨读制度：规定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短文。目的：培养学生语感　　4）每周做1—2次听力练习。5）关注学生的情感，营造宽松、民主、的教学。　　五、课程安排及教学进度　　第1——2周：unit1练习与阶段性检测　　第3——5周：unit2——unit3练习与阶段性检测　　第6——8周：unit4——unit5练习与阶段性检测　　第9周：unit6练习与阶段性检测　　第10周：mid-exam　迎接期中考试　　第11—12周：unit7、讲解期中考试试卷和阶段性检测　　第13—14周：unit8-unit9阶段性检测　　第15—16周：unit10阶段性检测　　第17—18周：reviewunit7-unit10复习迎接期末考试　　第19—20周：revisionandtest

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