英语语法基础知识
摘要：语法是掌握英语的一个基础，打好这个基础会使你分析文章更容易，也能够写出很好的句式，小编整理了英语语法大全，供大家学习参考。
一、概说
冠词是用于名词前并用以说明该名词含义的虚词(在现代英语中冠词被称为限定词)。传统语法通常将冠词分为不定冠词(a, an)和定冠词(the)两类。但现代英语通常将冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词三类。不定冠词之所以冠以“不定”两字，就是因为它的主要特点就是“不确定”或“泛指”；定冠词之所以冠以“定”字，就是因为它的主要特点是“确指”或“特指”。
二、冠词位置
1. 通常位置。冠词是帮助说明名词含义的词，在通常情况下，它总是放在名词前，若名词前带有形容词等修饰语，它则放在相应的修饰语前：
He is a (famous) poet. 他是(著名)诗人。
2. 特殊位置
(1) 若修饰名词的形容词受 too, so, as, how, however 等副词的修饰，则通常将不定冠词置于形容词与名词之前：
She is as clever a cook as her mother. 她跟妈妈一样做饭。
It is too difficult a book for beginners. 那本书供初学者看太难了。
It’s so interesting a film that we all like it. 那部电影很有趣，我们大家都喜欢看。
He didn’t know how great a mistake he had made. 他不知道他自己犯了一个好大的错误。
(2) 若单数可数名词前有such, what, many 等词修饰，不定冠词应置于它们之后：
What a nice coat! 多漂亮的上衣啊!
I have been there many a time. 我去那儿很多次。
I’ve never seen such a big apple. 我从未看到那样大的苹果。
注：“many a＋单数可数名词”是一种较文的说法，在现代英语的口语或非正式文体中，通常用“many＋复数名词”代之。
(3) 不定冠词与副词 quite, rather 连用时，不定冠词通常置于其后，但若其后的名词前有形容词修饰，则不定冠词放在 quite, rather 之前或之后均可以：
He is rather a fool. 他是个大傻瓜。( a 必须后置)
It is quite a [a quite] good book. 那是本很好的书。
但不能说：He is a rather fool. (因为名词前无形容词，所以错误)
定冠词与quite 和 rather连用时，情况也是如此(即定冠词后置)：
You’re going quite the wrong way. 你的路全走错了。
It’s quite the most interesting film I’ve ever seen. 这是我看过的最有趣的电影。
(4) 与 both, all, half, twice等连用时，冠词通常应置于其后：
I know both the brothers. 两兄弟我都认识。
All the children have gone home. 所有的孩子都回家了。
Half the workers are women. 一半工人是妇女。
He left half an hour ago. 他是半小时前离开的。
Yours is twice the size of mine. 你的是我的两倍大。
注：① both 后的定冠词通常可省略而不影响意思的表达；all 后的定冠词也可省略，但省略后含义稍有变化(用定冠词表示特指，省略定冠词表泛指)。
② 在美国英语中，half 也可置于不定冠词之后：half an hour＝a half hour 半小时。
三、不定冠词的用法
1. a还是an。不定冠词有a 和 an两种形式其区别是：a 用于辅音音素前，an 用于元音音素前：
a dog 一条狗 a dictionary 一本词典 a student 一个学生
an egg 一只鸡蛋 an elephant 一只大象 an island 一个岛
注：有些以元音字母开头的单词，由于它不是以元音开头，其前仍用a：
a university student一个大学生 a European country一个欧洲国家
同时，有些单词虽然以辅音字母开头，由于它的第一个读音为元音，其前用an：
an honest man 一个诚实的人 an honorable deed 高尚的行为
以下各例均用了an，也是因为紧跟在其后的词语以元音开头：
miss an “m” 漏写一个m an 8-year plan 一个8年计划
2. 不定冠词的类别用法。即指明某一类别的人或事物，并将其与其他类的人或事物区别开来。
(1) 泛指指某一类人或物中的任何一个：
We need a boy to do the work. 我们需要一个男孩来做这工作。
下定义时通常这样用：
A teacher is a person who teaches. 教师就是教书的人。
(2) 笼统指某类中的某一个，但又不具体说明是哪一个：
He bought a computer yesterday. 他昨天买了台电脑。
比较：
A tiger can be dangerous. 老虎是危险的。(泛指任何一只老虎)
A tiger has escaped. 有一只老虎逃跑了。(指某只老虎，但不具体说明是哪只)
(3) 用于补语或同位语前，表示某人的身份、职业、国籍等：
He is a Frenchman. 他是法国人。
My father is a doctor. 我父亲是医生。
一、概说
数词是指表示数目多少或顺序先后的词。表示数目多少的数词电基数词，如 one, five, ten, thirty, sixty-five 等；表示顺序先后的数词叫序数词，如 first, sixth, tenth, twenty-first 等。数词与不定代词用法相似，在现代英语中，它与不定代词、冠词、指示代词、形容词性物主代词等被称之为限定词。数词用法相当于名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。
二、基数词
1. 基数词的表示法
(1) 以下是最基本的基数词，学习者必须牢记：one(1), two(2), three(3), four(4), five(5), six(6), seven(7), eight(8), nine(9), ten(10), eleven(11), twelve(12), thirteen(13), fourteen(14), fifteen(15), sixteen(16), seventeen(17), eighteen(18), nineteen(19), twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50), sixty(60), seventy(70), eighty(80), ninety(90), a hundred(100), a thousand(1000), amillion(1000000), a billion (十亿)
(2) 21—99 的表示法。先说“几十”，再说“几”，中间加连字号：twenty-one(21), thirty-six(36), forty-five(45), ninety-nine(99)等。
(3) 101—999的表示法。先说“几百”，后接and，再加末尾两位数(或末位数)：one hundred andone(101), five hundred and thirty(530), seventy hundred and eighty-nine(789)
(4) 1000 以上的基数词的表示法。先从右至左数，每三位数加一个逗号(即以此把数目分为若干段)。第一个逗号前的数为thousand(千)，第二个逗号前的数million(百万)，第三个逗号前的数为billion(十亿)，第四个逗号前的数为 trillion(万亿)，然后一段一段地数：
9, 883 nine thousand, eight hundred and eighty-three
65, 359 sixty-five thousand, three hundred and fifty-nine
265, 468 two hundred and sixty-five thousand, four hundred and sixty-eight
60, 263, 150 sixty million, two hundred and sixty-three thousand, one hundred and fifty
注：① 英语没有“万”这个单位，要表示“万”须借用thousand，如“一万”用“十千”表示(tenthousand)，“十万”用“百千”表示(one hundred thousand)。
② hundred, thousand, million, billion 等词在读数时不带复数词尾-s(即用单数形式)。
③ 在hundred 后通常加上连词，不过此and 在美国英语中可以省略。若读数中没有 hundred，则在thousand后加and。
④一个数的最高位若为“一”，这个“一”可用a或one表示，但在数字中间的“一”，则只能用one，不能用a：
1600 a [one] thousand and six hundred
6100 six thousand and one hundred (其中的 one 不可改为a)
⑤ 在非正式场合，人们也常以hundred 为单位来读数，对于1100至1900之间的整数尤其如此(参见年代的读法)：
It cost fifteen hundred pounds. 这东西花了1500英镑。
2. 时刻、日期、年份等的表示法
(1) 时刻的表示法
① 若为整点钟，则直接读相应的基数词；若为非整点钟，则分别以“时”和“分”为单位用相应的基数词读出：twelve(12), eight twenty(8:20), nine forty-five(9:45)
② 对于带“分”的时间，也可借助past(过)和to(差)这两个介词来表示(在美国英语中用after表示“过”)。但是注意，这样表示时“分”不能超过30，否则应作处理，如9.38应处理成“10点差22分”：
9.18 eighteen minutes past (after) nine (= nine eighteen)
10.46 fourteen minutes to eleven (= ten forty-six)
以上分钟后带了minutes一词。若“分”为5, 10, 15, 20 等五的倍数，则可省略minutes：
8.05 five (minutes) past [after] eight (= eight five)
9.20 twenty (minutes) past [after] nine (=nine twenty)
若“分”为15或45，可借用quarter 一词；若“分”为30，可借用half一词：
6.15 a quarter past six 8.45 a quarter to nine 10.30 half past ten
注：时刻表示法分为12小时编时制和24小时编时制。
(2) 日期的表示法：日期的写法(书面语)和读法(口语)稍有不同，如“十月一日”可以写成 October 1, October 1st, 1 October, 1st October, (the) 1st of October 等，表示月份的词也可用缩略式，如 Oct. 1, 1 Oct. 1，但是在口语中通常只有两种读法 October (the) first或the first of October。
注：日期与星期排列时，通常是星期在前，日期在后：He arrived on Friday, May 10. 他于5月10日(星期五)到达。
(3) 年份的表示法：通常以“百”为单位来读。如1986年通常读作 nineteen (hundred and) eighty-six，除非在正式场合，其中的hundred and通常都省，但在通常情况下不能按普通基数词的读法那样读成 one thousand nine hundred and eighty-six。不过，像1500这样的年份可以有两种读法 onethousand five hundred和fifteen hundred，而2000年通常读作 two thousand，2003年读作 twothousand and three。
若表示某个某个年代，则按类似以下的读法：1980s 读作nineteen-eighties(20世纪80年代)， 1600s 读作sixteen hundreds(17世纪头10年，即1600—1610)， 比较：1300 thirteenhundred(1300年)。
3. 用于复数形式的基数词
(1) 表示整十的基数词用复数形式可以表示人的岁数或年代：
in the sixties 在60年代 in one’s thirties 在某人30多岁时
(2) 基数词转化为名词，可用复数形式：
How many twos are there in ten? 10里面有几个2？
The soldiers marched in tens. 士兵们10人一排前进。
(3) 某些习语中也用复数形式的基数词：
in [by] twos and threes 三三两两地 at sixes and sevens 乱其八糟
三、序数词
1. 序数词的表示法
(1) 以下是最基本的序数词，学习者必须牢记：first(第1), second(第2), third(第3), fourth (第4), fifth(第5), sixth(第6), seventh(第7), eighth(第8), ninth(第9), tenth(第10), eleventh(第11), twelfth(第12), thirteenth(第13), fourteenth(第14), fifteenth(第15), sixteenth(第16), seventeenth(第17), eighteenth(第18), nineteenth(第19), twentieth(第20), thirtieth(第30), fortieth(第40), fiftieth(第50), sixtieth(第60), seventieth(第70), eightieth(第80), ninetieth(第90)。
注：① 许多序数词是由相应的基数词后加th构成的，如：four / fourth，six / sixth，ten / tenth，sixteen / sixteenth，但是nine变为序数词是ninth，而不是nineth。
② twentieth, thirtieth, fortieth 等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加th 构成。
③ first, second, third 通常可缩写为1st, 2nd, 3rd。凡是以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”：4th, 5th, 9th, 11th, 60th, 128th等。
(2) 非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，three hundred and sixty-fifth(第365)等。
(3) hundred, thousand, million 等序数词形式为 hundredth, thousandth, millionth 等：
five hundredth (500th) 第500 ten thousandth (10, 000th) 第10000)
注意：这类词前用数字“一”时，这个“一”只用one，不用a：
one hundredth 第100(不说a hundredth)
2. 既可序数词也可用基数词的场合
(1) 日期的表示法通常用序数词，也可用基数词，如“5月5日”在书面语中通常写成5 May(英)或May 5th(美)，而在口语中则通常说成 the fifth of May，May the fifth(英)， May fifth(美)等。
(2) 在类似编号的场合，用序数词应放在被修饰词语之前，若用基数词则置于其后：
the First Lesson / lesson one 第一课 the tenth chapter / chapter ten 第10章
the sixth line / line 6 第6 行 the third part / part three 第三部分
但是，在许多情况下，用基数词比用序数词更合适、更方便：
Book One 第一册 Room 805 805房
page 110 第110页 Bus Number Ten 第10路公共汽车
3. 序数词前使用冠词应注意的两点
(1) 序数词前通常要用定冠词
It’s the third time I’ve been here. 这是我第三次来这儿。
The second is better than the first. 第二个比第一个好。
注：① 表示考试或比赛等的名次时，通常省略定冠词：
She was (the) third in the exam. 她考试得了第三名。
②序数词用作副词时也通常不用冠词：
He came first. 他先来。
I’ll have to finish my homework first. 我得先把作业做完。
③有些习语中的序数词前没有冠词：
at first 开始 at first sight 乍看起来 first of all 首先
④ 但若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：
his second wife 他的第二个妻子 Tom’s third book 汤姆的第三本书
(2) 序数词前有时可用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加：
A second student stood up. 又一个(第二个)学生站了起来。
I want to read the book a third time. 这本书我想读第三次。
序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于，定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似another的意思，但比another 的意思更明确：
I like the third girl. 我喜欢第三个女孩。(至少有三个女孩供选择，特指)
I saw a third girl. 我又看见了第三个女孩。(暗示原来已看见两个，这已是第三个)
三、分数、倍数、小数和百分数的表示法
1. 分数的表示法。分数由基数词和序数构成——分子用基数词，分母用序数，分子超过“1”时，分母用复数：a [one] sixth(1), two thirds(2), three fifths()3)
注：(1) 1 通常读作 a [one] half，一般不读作a second。
(2) 1 可读作 a [one] fourth，也可读作 a [one] quarter。
(3) 分子超过“1”分母之所以用复数可以这样理解：“三分之二”即两个(two)三分之一(third)，既然是两个“三分之一”，那“三分之一”当然要用复数，即用thirds。
(4) 在数学上，为了简洁起见，分子和分母均可用基数词，其间用介词over：3 读作three overfour(对于比较复杂的分数通常采用此读法)
(5) 带分数的读法：在整数与分数之间用and连接：five and two thirds
2. 倍数的表示法。表示倍数时通常借助half, double, twice, three times等之类的词：
Half (of) the apples are bad. 一半苹果是坏的。
His homework is not yet half done. 他的作业还没完成一半。
He eats twice what I eat. 他的食量是我的两倍。
比较以下三句，虽然表达形式不同，但含义相同：
(1) This rope is three times as long as that one. 这根绳子是那根的三倍长。
(2) This rope is three times longer than that one. 这根绳子是那根的三倍长。
(3) This rope is three times the length of that one. 这根绳子是那根的三倍长。
第(1)句和第(3)句的意思比较清楚，但第(2)句常容易误解，有人认为它与其他两句意思不同，应理解为“这根绳子比那根绳子长三倍”，但绝大多数语法学家并不这样认为，而是认为以上三句意思相同。
3. 小数的表示法。与汉语一样，小数点前的数按普通基数词的读法读，小数点后的数按单个数字一一读出。小数点后的0通常读作oh，有时也读作nought或zero，小数点读作point：one point fivesix(1.56), ten point three oh five(10.305)
注：被大于“1”的小数修饰的名词要用复数，如说 1.3 meters，不说1.3 meter；即使是被小于“1”的小数修饰，名词也通常可以用复数：One centimeter equals 0.3937 inches. 1厘米等于0.3937英寸。
4. 百分数的表示法。百分数由基数词(或小数)和百分号(%)组成，百分号(%)读作 per cent：fifteenpercent(15%), (zero) point six percent(0.6%)
注：百分数后接名词时有时用介词of，有时不用：30% of the students(30%的学生)，a 30% chance(30%的把握)。两者的区别是：后接介词of时，percent 为名词，of表示整体中的部分；不接介词of时，percent 为形容词(此时不表示整体与部分的关系)，再比较：6 percent of theinterest＝利息中的百分之六，at 6 percent interest＝按百分之六的利息。
四、约数的表示法
1. 大于某数的表示法。可用 more than, over, or more等表示：
more than fifty people 五十多个人
children of fourteen and over 十四岁和十四岁以上的少年
sixty students or more 六十或六十多个学生
2. 小于某数的表示法。可用less than, under, or less, up to, almost, nearly 等：
It cost me less than 10 pounds. 我买它没要上10英镑。
Children under six years old are admitted free. 未满6岁的儿童可免费入场。
It’s nearly [almost] 10 o’clock.. 快两点了。
The temperature is five degrees below zero. 温度是零下5度。
3. 大约数的表示法。可用or, or so, about, around, round, some, more or less 等表示：
I’ll come back in three or four days. 我过三四天就回来。
We stayed or an hour or so. 我们停留了一个小时左右。
It will cost around (round, about) 100 dollars. 那大概要100美元。
Some 100 people attended the meeting. 大约100参加了会议。
I read more or less forty pages last night. 我昨晚看了大约40页。
注：要表示“一两分钟”这样的意思，通常用a minute or two 或 one or two minutes，而不用 oneminute or two。
五、数词的句法功能
1. 用作主语：
The second is yours. 第二个是你的。
It’s said that 13 is an unlucky number. 据说13是一个不吉利的数字。
2. 用作表语：
Her father is sixty-five. 她父亲65岁。
Two thirds of the apples were bad. 三分之二的苹果是坏的。
3. 用作宾语：
I know three of them. 他们当中有三个有我认识。
Please give me the third. 请给我第三个。
4. 用作定语：
He has three English dictionaries. 他有三本英语词典。
The second one is more expensive. 第二个更贵。
The rope is only 2.15 meters long. 这根绳子只有2.15米长。
5. 用作同位语：
Are you two reading? 你们两人都在看书吗？
Let us four finish the work. 让我们四个人完成这工作吧。
Who is that man, the first in the front row? 前排第一个是准？
6. 用作状语：
I hate riding two on a bike. 我不喜欢骑自行带人。
Think first, then act. 先想清楚再行动。
We agree with you a hundred percent. 我们百分之百同意你。
六、重点考点原创精练
1. The _____ child is only 1.2 ______ tall.
A. 13-year-old, meter B. 13-years-old, meters
C. 13-years-old, meter D. 13-year-old, meters
2. She gain _____ 5 pounds in weight during the winter vacation.
A. some B. many C. much D. little
3. The next day was his _____ birthday.
A. sixty B. sixties C. sixtieth D. sixtieth of
4. By 10:00 ten thieves were caught, and half an hour later _____ was caught.
A. the eleven B. eleventh C. a eleventh D. the eleventh
5. China is _____ larger than the United States.
A. one-six B. one-sixth C. a one-sixth D. the one-sixth
6. It’s said that _____ of the students failed in this important exam.
A. nine-nineteenths B. nine-ninteenths C. four-ninths D. four-nineths
7. Prices have risen ______ in the past year.(www.yygrammar.com)
A. 10 percent B. 10 percents C. 10th percent D. 10th percents
8. Do you know when _____ broke out?
A. the World War Two B. the World War Second
C. World Second War D. World War Two
9. I only invited two _____ my students, but _____ them came.
A. dozen, hundred B. dozen of, hundreds of
C. dozens, hundreds D. dozens of, hundred of
10. ______ degrees Celsius is thirty-two degrees Fahrenheit.
A. One B. Two C. Three D. Zero
【参考答案】1—5 DACCB 6—9 CADBD
一、概说
介词是一种虚词，不能单独用作句子成分，通常用于名词或代词(以及相当于名词的其他词语)之前，表示其后词语与句中其他词语之间的关系。英语介词从结构上可分为简单介词(如about)、合成介词(如inside)、分词介词(including)和成语介词(instead of)等。
二、介词的宾语
1. 名词或代词作介词宾语
Are you interested in history? 你对历史感兴趣吗？
Don’t worry about it. 别为它担心。
注：若是人称代词用作介词宾语，要注意用宾格。如：
No one can sing like her. 没有人能像她那样唱歌。(不能用like she)
2. 动名词作介词宾语
He is good at telling stories. 他善于讲故事。
In crossing the street he was run over. 他在穿过马路时被汽车撞倒。
3. 过去分词作介词宾语
We can’t regard the matter as settled. 我们不能认为这事已经解决。
I take it for granted you have read the book. 我以为你读过这本书。
注：过去分词用作介词宾语通常只见于某些固定结构中，如上面第1句涉及regard…as(认为…是)结构，第2句涉及take sth for granted(认为某事属实)。在其他情况下，介词后通常不直接跟过去分词作宾语，若语义上需要接过去分词(表被动)，可换用“being+过去分词”：
He went out without being seen by the others. 他出去了，没有被其他人看见。
3. 从句作介词宾语
He was not satisfied with what she said. 他对她说的不满意。
I’m worried about where he is. 我担心他上哪儿去了。
注：介词后通常不接that从句，遇此情况需考虑用其他结构：
误：He paid no attention to that she was poor.
正：He paid no attention to the fact that she was poor. 他根本不注意她很穷这一事实。
但有个别介词(如except)可接that从句。比较：I know nothing about him except that he lives nextdoor. / I know nothing about him except for the fact that he lives next door. 我只知道他住在隔壁,其它的就不知道了。
4. 不定式作介词宾语
I had no choice but to wait. 除了等，我没有别的选择。
He wanted nothing but to stay there. 他只想留在那儿。
They did nothing but complain. 他们老是一个劲地抱怨。
He never did anything but watch TV. 除了看电视，他从不干任何事。
注：(1) 介词后接不定式的情形通常只见于but, except等极个别个词。该不定式有时带 to，有时不带 to，其区别是：若其前出现了动词 do，其后的不定式通常不带 to；若其前没有出现动词 do，则其后的不定式通常带 to。
(2) 介词后虽然通常不直接跟不定式作宾语，但却可接“连接代词(副词)+不定式”结构：
He gave me some advice on how to do it. 对于如何做这事他给我提了些建议。
5. 形容词作介词宾语
Her pronunciation is far from perfect. 她的语音远不是完美的。
In short, we must be prepared. 总而言之，我们要有准备。
Things have gone from bad to worse. 事情越来越糟。
注：(1) 有些形容词用作介词宾语可视为其前省略了动名词being：
He regarded the situation as (being) serious. 他认为形势严重。
His work is far from (being) satisfactory. 他的工作丝毫不令人满意。
(2) 有些“介词+形容词”的结构已构成固定搭配(也有的词典认为此结构中的形容词为名词)：
in full 全部地，全面地，无省略地 in private 私下地，秘密地
in particular 特别地 in general 一般地，通常地，概括地
in brief 简言之 in short 总之，简言之
in vain 徒然地，徒劳无益地 for fee 免费地，无偿地
for certain 肯定地，确切地 for sure 肯定地，确切地
for short 为了简短，简称 at large 自由自在地，逍遥法外
by far …得多，最最
6. 副词作介词宾语
I can’t stay for long. 我不能久呆。
It’s too hot in here. 这里面太热了。
I looked everywhere except there. 除了那儿，我到处都看过了。
7. 数词作介词宾语
The city has a population of four million. 这座城市有四百万人口。
He was among the first to arrive. 他是第一批到的。
Thy account for one-sixth of the population. 他们占人口的六分之一。
8. 介词短语作介词宾语
Choose a book from among these. 从这些书中选一本吧。
I saw her from across the street. 我从街的对面望见了她。
He has known her since before the war. 自战前开始他就认识她。
We’ve decided to go on foot instead of by bus. 我们决定步行去而不乘车去。
注：通常可后接介词短语作宾语的介词是 from, till, until, since, except, instead of 等。比较：
I took it from the bed. 我从床那儿(或床上)拿的。
I took it from under the bed. 我从床下拿的。
He didn’t arrive there till [until] midnight. 直到半夜他才到达那儿。
He didn’t arrive there till [until] after midnight. 半夜过后他才到达那儿。
9. 复合结构用作介词宾语
She had no objection to Mary marrying him. 她不反对玛丽与他结婚。
She came in with a book in her hand. 她手里拿着一本书走了进来。
All the afternoon he worked with the door locked. 整个下午他都锁着门在房里工作。
三、介词短语的句法功能
1. 表语
He was with a friend. 他和一个朋友在一起。
Health is above wealth. 健康胜过财富。
This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。
注：有些介词(如because of)引出的短语通常只用作状语，不用作表语：
误：His absence is because of the rain.
正：His absence is due to the rain. 他因雨未来。
但是，若主语是代词(不是名词)，because of 引出的短语可用作表语：
It is because of hard work. 那是因为辛苦工作的原因。
2. 状语
Don’t touch it with your hands. 别用手去摸它。
Did you do this by design or by accident? 你这样做是有意的还是无意的？
3. 定语
This is his reply to your letter. 这是他给你的回信。
This is the best way of doing it. 这是做此事最好的
方法
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。
My love for you is deeper than the sea. 我对你的爱比海深。
4. 宾语补足语
I found everything in good condition. 我发现一切正常。
Her illness kept her in bed for a week. 她因生病在床上躺了一星期。
注：用作宾语补足语的介词短语在相应的被动语态中则为主语补足语：
He was regarded as a hero. 他被看成是英雄。
5. 宾语
A man stepped out from behind the wall. 一个人从墙后走出来。
He cannot spare any time except on Sunday. 除星期日外，他抽不出时间。
I won’t go home until after the exam. 我要等考完后再回家。
参见前面“介词短语用作介词宾语”一节。
6. 主语
Between 6 and 7 suits me. 六点到七点对我比较适合。
After the exams is the time to relax. 考试后是轻松一下的时间。
注：介词短语通常不用作主语，尽管有时也像上面这样用作主语，但通常可视为是在一定的上下文中有所省略：
“When are we going to have the next meeting?” “On Tuesday may be convenient.” “我们下次什么时候见面？”“星期二可能比较方便。”
此句中on Tuesday 虽用作主语，但可视为是其前省略了meeting一词，即：
Meeting during the vacation may be convenient.(www.yygrammar.com)
一、概说
连词是一种虚词，用于连接单词、短语、从句或句子，在句子不单独用作句子成分。连接按其性质可分为并列连词和从属连词。并列连词用于连接并列的单词、短语、从句或句子，如and, but, or, for等；从属连词主要引出名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句等)和状语从句(时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句等)，引出名词性从句的连词如that, whether等，引出状语从句的连词如when, because, since, if 等。
二、并列连词的用法
1. and的用法
(1) 表示联合，意为“和”、“又”、“而且”：
We were cold and hungry. 我们饥寒交迫。
I woke up and got out of bed. 我醒了就起床了。
He played the piano and she sang. 他弹钢琴，她唱歌。
(2) 有时用于连接两个相同的词语，表示事物连续性：
The train ran faster and faster. 火车开得越来越快。
We waited for hours and hours. 我们一直等了好几个小时。
The boys laughed and laughed. 这些孩子笑个不停。
注：但有时连接两个相同名词表示不同的质量和种类：
There are dictionaries and dictionaries. 词典很多，有好有坏。
Don’t worry—there are rules and rules. 别担心——规则与规则不一样。
(3) 在口语中用在 come, go, run, stay, stop, try 等之后表示目的，大致相当于相当于不定式符号 to：
Come and have tea with me. 过来跟我一起喝杯茶。
We ought to stop and think. 我们应该停下来想一想。
(4) 有时用在祈使句后，表示结果，意为“那么”：
Work hard and you’ll succeed. 努力干吧，你会成功的。
Arrive late once more and you’re fired. 你再迟一次，你就会被开除。
比较：If you work hard, you’ll succeed. 如果你努力干，你会成功的。
(5) 有时表示对比(有类似but的意思)：
He is rich, and (yet) leads a modest life. 他很富有，但却过着朴素的生活。
Robert is secretive and David is candid. 罗伯特深藏不露，而戴维则有啥说啥。
(6) 用在 good, nice, fine 等之后，表示“很”，“挺”：
It’s nice and cool under the tree. 这树下很凉快。
The book is good and expensive. 这本书很贵。
2. or的用法
(1) 表示选择
Would you prefer tea or coffee? 你喜欢茶还是咖啡？
Do you want a bath at once, or shall I have mine first? 是你马上洗澡，还是我先洗？
(2) 表示一种否定的条件
Get up or you’ll be late for school. 起床吧，否则你上学会迟到了。
Hurry up, or you’ll miss the last bus. 快点，要不你会赶不上最后一班车。
注：第一句的or等于if you don’t get up now，第二句的or等于if you don’t hurry up。此时的or也可换成or else或otherwise。
3. but的用法
but主要用于表示转折：
They are poor but proud. 他
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