杜威和他的《民主主义与教育》

杜威和他的《民主主义与教育》null 杜威和他的《民主主义与教育》杜威和他的《民主主义与教育》华东师范大学邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn 资料：爱问：Liulianghua刘良华杜威传杜威传第一部分：读什么第一部分：读什么1.杜威著作：《民主主义与教育》《确定性的寻求》《哲学的改造》2.他人解读2.他人解读2.1《一门捉摸不定的科学》2.他人解读2.他人解读2.2坎...

null 杜威和他的《民主主义与教育》杜威和他的《民主主义与教育》华东师范大学邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn 资料：爱问：Liulianghua刘良华杜威传杜威传第一部分：读什么第一部分：读什么1.杜威著作：《民主主义与教育》《确定性的寻求》《哲学的改造》2.他人解读2.他人解读2.1《一门捉摸不定的科学》2.他人解读2.他人解读2.2坎贝尔：理解杜威：自然与协作的智慧 2.他人解读2.他人解读2.3：威斯布鲁克：《杜威与美国民主》第二部分：杜威的核心观点迟毓凯：心理发展与行为塑造第二部分：杜威的核心观点1.知识改造：参与者知识观 2.政治哲学：新旧个人主义 3.教育哲学：经验的自然主义从卢梭到杜威从自然到自由自然主义与浪漫主义第三部分：怎么读迟毓凯：心理发展与行为塑造第三部分：怎么读1.以思带读：“学而不思则罔”优先于“死而不学则殆” 成为有偏见的读者；让书围着自己转 2.以写带读：“引用”优先于和高于“阅读笔记” 3.以改带读：阅读是为了形成“学校改进方案 ”怎么读：续怎么读：续1.寻找重要文献 2.寻找重要他人 3.寻找重要学派

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