奎屯市八中谢文娟测量旗杆的高度

奎屯市八中谢文娟测量旗杆的高度§4-7测量旗杆的高度本节课出自北师大版八年级数学下（册）第四章相似形北京师范大学出版社授课人：谢文娟单位：奎屯市八中§4-7测量旗杆的高度授课人：谢文娟单位：奎屯市八中本节课出自北师大版八年级数学下（册）第四章相似形学好本节课对以后利用相似解决生活中的问题打下基础★知识与技能目标：掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质.★过程与方法目标：通过测量旗杆的高度,运用所学知识解决问题.★情感态度与价值观目标：通过问题情境的设置,培养积极的进取精神,增强数学学习的自信心.实现生生之间的交流合作,...

§4-7测量旗杆的高度本节课出自北师大版八年级数学下（册）第四章相似形北京师范大学出版社授课人：谢文娟单位：奎屯市八中§4-7测量旗杆的高度授课人：谢文娟单位：奎屯市八中本节课出自北师大版八年级数学下（册）第四章相似形学好本节课对以后利用相似解决生活中的问题打下基础★知识与技能目标：掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质.★过程与方法目标：通过测量旗杆的高度,运用所学知识解决问题.★情感态度与价值观目标：通过问题情境的设置,培养积极的进取精神,增强数学学习的自信心.实现生生之间的交流合作,体现数学知识解决实际问题的价值.★重点：综合运用相似三角形判定,性质解决实际问题.★难点：解决在操作过程中如何与课本中有关知识相联系.★关键：抓住测量方法,结合所学,进行问题的解决. 课题：同学们,怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟囱)的高度?方法1:利用阳光下的影子方法2:利用标杆方法3：利用镜子（1）小敏测得2m高的标杆在太阳光下的影长为1.2m，同时又测得一颗树的影长为12m，请你计算出这棵树的高度。（2）在距离AB18米的地面上平放着一面镜子E,人退后到距镜子2.1米的D处，在镜子里恰看见树顶。若人眼距地面1.4米，求树高。如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,小芳想用绳子测量A、B两点之间的距离,但绳子的长度不够,一位同学帮她想了一个主意,先在地上取一个可以直接到达A、B点的点C,找到AC、BC的中点D、E,并且DE的长为5m,则A、B两点的距离是多少？CBAED 一盗窃犯于夜深人静之时潜入某单位作案，该单位的自动摄像系统摄下了他作案的全过程.请你为警方设计个方案，估计该盗窃犯的大致身高. 活动评价(评价自己与他人): 本节课你有哪些收获？在运用科学知识进行实践过程中,你是否想到最优的方法？把自己在与同伴合作交流中,最满意的表现说给大家听听. 你的同伴中你认为最值得你学习的是哪几个人？P144习题4.91,2题用较简单的方法测量烟囱的高度. 课外完成,写出实践报告.祝你成功！再见！数学源于生活,又反过来服务于生活.如果你无愧于数学,那数学就可以助你到达胜利的彼岸.

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