企业能否依据股东协议起诉股东

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------企业能否依据股东协议起诉股东[案情]2005年8月，甲公司与乙公司共同投资设立了丙公司，其中甲公司投资200万元，乙公司投资100万元，经股东会选举，李某担任丙公司董事长，张某担任该公司副董事长。2005年10月，为扶持丙公司的发展，甲公司和乙公司达成合作协议，约定甲公司和乙公司每年分别购买丙[案情][分歧]第一种观点认为，丙公司无权起诉乙公司。理由是丙公司不是 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 的当事人，根据合同相对性的原理，只有合同的当事人才享有合同的权利和义务，并基于此形成合同上的请求权，合同以外的当事人不能行使合同上的请求权。另外，甲公司和乙公司为丙公司设定义务，如未经丙公司的同意，合同对丙公司不产生约束力；而甲公司和乙公司为自己设定的义务，也就是丙公司的权利，则属于对丙公司的赠与性质，依据合同法第186条的 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ，赠与人在赠予财产的权利转移之前可以撤销赠与。在乙公司否认其诉权的情况下，实际上也就等于撤销了赠与，丙公司对乙公司所具有的实体权利也就不存在，因而丙公司同样也没有诉权。第二种观点认为，丙公司可以起诉乙公司。理由是甲公司和乙公司所签订的协议为股东之间的协议，股东之间的协议可以约束股东所持股份的公司。该公司也应该享有合同上的权利，承担合同上的义务。[评析]笔者同意第二种观点。股东之间的协议，是公司的内部协议，对股东和公司均有约束力。公司在本质上是股东的公司，股东的意志实际上就是公司的意志，股东会是公司的最高权力机构，股东会的决议最终反映为公司的意志，对内股东会的决议对公司、股东都有约束力，对外由公司机关表示依据股东会决议或者董事会决议表示公司的意思。股东之间达成的协议所涉及公司的部分无异是股东会的决议，反映了公司的意思，对公司、股东都有约束力。因此，如果股东间的协议与公司有关，公司自然就是该协议的一方当事人，享有合同上的权利和义务，并因此而享有请求权，从而也就拥有了诉权。分享到：上一篇：刘俊海：国有企业公司制改革与国家股东的分红权下一篇：公司股东协议怎么写特别推荐·合作协议 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 样本·股东贷款协议·股东出资转让协议（一）·股东投资设立公司协议书·设立有限责任公司出资协议书(样式二)·干股协议书（范本）相关文章·出资人协议书（范例）·入股协议书范本·股权收购合同·隐名股东协议·合作股东协议参考文本·入股合同返回首页回顶部收藏本页打印投稿投诉建议无须注册，快速提问。律师免费为您解答法律问题!››知感恩，守责任，共奋进国旗下讲话››学海无涯，健康无价演讲››分享我的学习习惯(第十三周国旗下讲话)››纪念九一八事变((9月14日)——国旗下讲话››致毕业班的学子们››珍惜时间增强信心争取佳绩国旗下的讲话文章来源免费教育www.Eduwg.Com文稿网敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！结束了五一长假，新一周的工作又开始了。今天，是五月四日。恰巧，我们也迎来了五四青年节！俄罗斯杰出的教育家、列宁夫人克鲁普斯卡娅说过：青年，应当是只是上很有力量的人。的确，在当今高度文明、只是爆炸的时代，我们不得不承认，只是就是力量！于是，我们不如了校园，背着只是的行囊，一路采撷一路播种，一路奔走一路高唱……就这样转眼，已是三年。有人说，青春是一本太过仓促的书。是的，三年，一千多页就这样匆匆翻过。现在的我们，早已步入了毕业班。毕业班是一个特殊的集体。六年级要升中考，九年级要迎接中考，再接下来的便是高考。尽管年级不同，但我们都同在毕业班，而作为这个特殊群体中的一员，我们也都承担着各自特殊的使命！岁月席卷，我们却听到时间磨损的声音。33天后，47天后，50天后我们必将面对同样的抉择。毕业班的我们，每天都有做不完的作业，忙不完的事，睡不够的觉，许多人每天都要头悬梁锥刺股地挑夜灯每天再两点一线之间忙碌。一天天的生活就像复印机里而出来的，一切都再重复。但为了不辜负老师，学校、服务的殷切期望，为了我们各自的理想。我们要充满信心的去拼搏，去闯！六年级的学弟学妹们，脚踏实地求奋进，凌云壮志博未来，百尺竿头更进一步。九年级的同窗们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。天行健，君子以自强不息。高复班的学长学姐们，奋力拼搏33天，敢于争先勇夺佳绩，考入理想大学。让我们共同携起手来，勤奋拼搏，争创佳绩。在回望来路的时候，我们可以自豪地说，我已经借着知识的力量，把自己的灵魂锻造成钢。它不曾颓废、不曾迷茫：它不曾空虚、不曾惆怅：它在知识的照耀下，发出迷人的光芒。>>《毕业班——我们的骄傲初中国旗下讲话》在党员先进性教育活动总结表彰大会上的讲话在党员先进性教育活动总结表彰大会上的讲话　　　　历时个月的先进性教育活动，实现了预期目标、取得了丰硕成果，也为我们进一步发展各项事业、做好各项工作创造了新鲜经验，积累了宝贵财富，提供了有益启示。　　　　第一，进入新的发展阶段必须推进党的建设新的伟大工程，永葆共产党员先进性，努力把农村党员的综合素质提高到一个新水平。通过先进性教育活动，我们进一步认识到，共产党员是党的细胞，只有坚持不懈地提高党员特别是农村党员的综合素质，着力推进党的建设新的伟大工程，不断兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，使广大党员成为“三个代表”在农村的坚定组织者、实践者和推动者，永葆党的先进性，我们才能不断抢抓发展的先机，从容面对来自各个方面的挑战，不断攻坚克难实现“两个率先”，我们的事业才能无往而不胜。提高党员队伍综合素质，必须认真研究新阶段党员队伍出现的新变化，着力解决党的组织和广大党员在新形势下存在的种种不适应问题。这次教育活动就此作出了一次创造性的探索，它把理论学习与实践提高结合起来，把武装头脑与见诸行动结合起来，把查找问题与落实整改结合起来，走出了一条新时期加强党员教育管理的新路子。我们要按照这个路子继续进行探索和实践，努力把农村党员的综合素质提高到一个新水平。　　　　第二，全面提高党员的综合素质必须紧扣加快发展主题，构架服务“两个率先”的平台，充分发挥共产党员的先锋模范作用。不断解放和发展生产力，是我们党长期的中心任务。全面提高党员的综合素质，必须紧扣加快发展这一主题，充分发挥广大共产党员在“两个率先”中的先锋模范作用，把全体农村党员的积极性更好地调动起来，创造力更好地挖掘出来，感召力更好地发挥起来，团结和带领广大人民群众聚精会神搞建设，一心一意谋发展，进而加快实现全区经济的大发展、全区综合实力的大提升。这次教育活动中，我们通过构建领先发展的平台，切实增强了党员在经济建设中的带动力；通过构建奉献社会的平台，切实增强了党员在社会生活中的公信力；通过构建岗位贡献的平台，切实增强了党员在平凡工作中的示范力。我们要继续紧紧围绕加快发展这个主题，进一步完善和创新党员发挥作用的有效载体，努力使“两个率先”的过程成为一个充分展示党员先进性，团结调动一切积极因素而创新创业的过程。　　　　第三，发挥共产党员的先锋模范作用必须坚持立党为公，执政为民，推动群众反映突出问题的解决，不断实现最广大人民的根本利益。通过先进性教育活动，我们进一步认识到，要做到立党为公、执政为民，必须大力推动群众反映突出问题的解决，进一步改善党群干群关系，进而更好地实现最广大人民群众的根本利益，这是坚持立党为公、执政为民的根本要求，也是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。要体察民情凝聚民心，从实际出发，多做得人心、暖人心、稳人心的好事，多办群众看得见、摸得着、直接受益的实事，加快形成“民有所呼、必有所应，民有所难、必有所助，民有所求、必有所为”的工作格局。这次教育活动群众满意度之所以很高，根本的一点就是解决了一大批群众反映的突出问题，使群众在我们真学真改中树立了信心，从而赢得了民心。我们要进一步发扬密切党同人民群众的血肉联系，始终把人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿，切实把广大人民的根本利益实现好、维护好、发展好。　　　　第四，不断实现最广大人民的根本利益必须狠抓 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 建设，真正从根本上解决问题，确保教育活动的长效性。实践告诉我们，在新的历史时期，对党员进行先进性教育是农村党的建设一项很重要的基础工程，非常及时，非常必要。但是，保持共产党员先进性教育是一项长期的任务，不可能毕其功于一役。要加快实现“两个率先”，不断实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，就必须从制度上着手，建立和健全对党员进行经常性教育管理、使党员充分发挥先锋模范作用、始终保持共产党员先进性的长效工作机制。这次教育活动在这方面作了非常好的探索，取得了明显成效，特别是在建立和健全提高党员学习力机制、强化党员发挥作用机制、党员接受群众监督评议机制、党员考评激励机制等方面形成了一系列 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化的制度，既科学合理，又易于操作。制度是决定性因素，制度建设在党的建设中更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。为确保教育活动的长效性，我们一定要把制度建设贯穿于党的建设的全部工作之中，继续建立健全一整套切实管用的规章制度，为党的思想建设、组织建设、作风建设提供切实有效的制度保证，不断推进党的建设新的伟大工程。　　SHAPE\*MERGEFORMAT1/1