托班亲子课程教案

托班亲子课程 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 【篇一：托班亲子课教案microsoftword文档】活动 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ：《漂亮的帽子》活动目标：1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例个、《兔子舞》音乐活动过程：一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。（手指游戏：5只小鱼）3（一）小朋友们早上好！1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样“咻”，来和你们握手，准备好了吗？2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。（二）教师请家长和幼儿玩“摸口袋”游戏1、教师引导幼儿和小兔问好。2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。（原来是帽子）二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶？为什么？2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢？3、我们一起来动动手，试一试吧！三、教师示范制作方法1、教师介绍材料2、教师边装饰边讲解步骤：请小朋友先选择自己喜欢的图案，然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗？3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求1）请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。3）教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。四、我们大家跳起来1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧！3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。【篇二：托班2010-2011学年度第一学期亲子活动教案】时间：2009年9月11日一、活动目标：1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，激发幼儿上幼儿园的兴趣。2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。二、活动准备：触摸球、智慧盒、波波、歌谱《妙事多音乐花园》、小熊盒子，小勺，“豆豆”。三、活动过程：（一）走线（音乐）：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前 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现自己的能力，增进社会发展。1、老师唱问好歌（嘿嘿歌）向大家问好，欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。3、宝宝以滚球的方式到老师身边，自我介绍。以变魔术的方式让宝宝得到礼物。4、配课老师弹琴伴奏。（三）聪明时间——《智慧盒》：锻炼孩子手眼协调能力和一一对应的能力。1、教师出示玩具，示范如何玩，讲明规则与目标。2、幼儿领玩具，自由操作。3、教师个性化指导。4、收玩具进行曲。（四）音乐活动——《圆啤酒桶》：让孩子感受音乐的节奏，锻炼孩子的身体平衡性。1、家长把腿打直，宝宝坐到家长的腿上，唱歌并随着歌曲的节拍让宝宝上下弹跳。2、每当唱到啤酒桶“滚下来，砰！”的地方一定要让小朋友在大人的腿上轻轻向后倒。3、注意听录音中滚下来的滑音，带领大家一起模仿。4、还可以跟着录音唱歌跳舞。5、歌谱见《妙事多音乐花园》第二册第12页。（五）体操活动——《不要妈妈抱》：建立孩子独自上幼儿园的意识，增强模仿能力。灌输自己长大了，不要妈妈抱的意识“小鸟自己飞，小兔自己跳，小猫自己跑，我们都是好孩子，不要妈妈抱，不要妈妈抱。”（六）大运动时间——《喂小熊》：培养宝宝手部的控制能力，锻炼手部小肌肉。培养宝宝的平衡感。（七）再见歌1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。2、增加宝宝和老师之间的感情。3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”时间：2009年9月18日一、活动目标：1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，发幼儿上幼儿园的兴趣。2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。二、活动准备：走线音乐、伴奏、《切切乐》、《智慧盒》、波波、彩虹伞三、活动过程：（一）走线（音乐）：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。5、配课老师弹琴伴奏。（三）聪明时间——复习《切切乐》和《智慧盒》：锻炼孩子手眼协调能力和一一对应的能力。1、教师出示玩具，示范如何玩，重点放在怎么粘玩具，讲明规则与目标。2、幼儿领玩具，自由操作。3、教师个性化指导。4、收玩具进行曲。（四）音乐活动——《手心手背》：能跟着音乐有节奏的做动作，通过变换歌词做动作，训练宝宝的反应能力，进一步感知上和下。1、教师出示双手，让孩子感知手心、手背。2、教师边念歌词边做动作。3、教师唱歌，请宝宝跟着音乐有节奏地做动作。提醒家长提示宝宝跟着教师的歌词内容，伸出手心、手背。跟着音乐反复几遍。4、教师表扬跟着音乐一起做得好宝宝。（五）体操活动——《照镜子》：增强本体感，促进大运动。我点头，点点头，大家点头，点点头，我伸手，伸伸手，大家伸手，伸伸手，我弯腰，弯弯腰，大家弯腰，弯弯腰，我跳跳，跳一跳，大家跳跳，跳跳跳。（六）互动游戏——《小熊怕山坡》小熊圆脸胖呼呼，嘿哟，嘿哟爬上山，一不小心掉下来，屁股坐到洞洞里。（七）运动游戏——《彩虹伞》：增进亲子间情感，发展孩子的触觉。1、歌曲引出彩虹伞：彩虹伞来了，彩虹伞来了，彩虹伞来了。2、游戏：踩泡泡3、游戏：找妈妈（八）再见歌1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。2、增加宝宝和老师之间的感情。3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”时间：2009年9月24日一、活动目标：1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，发幼儿上幼儿园的兴趣。2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。二、活动准备：走线音乐、伴奏、橡皮泥、剪刀、歌谱、绳子、波波、皱纸三、活动过程：（一）走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。（三）聪明时间——《包糖果》：锻炼孩子小肌肉的精细动作。1、教师出示橡皮泥、剪成小块的报纸，示范如何玩，讲明规则与目标。2、幼儿领玩具，自由操作。3、教师个性化指导。4、收玩具进行曲。（四）音乐活动——《骑着我的小白马》：用身体感受音乐的节奏。学会拿小马鞭舞动。1、我骑着我的小白马，踢踏踢踏踢踏，我跑过原野跳过栅栏，又去小河边。踢踏踢踏，踢踏踢踏，跑过原野跳过栅栏，踢踏踢踏，踢踏踢踏，又去了小河边。2、详见《妙事多音乐花园》第一册6页，cd是与我同舞1第1首。（五）体操活动——《炒豆豆》： 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 自转，发展平衡能力。家长和宝宝相对站立，手拉手做摆手动作，宝宝自转，边说儿歌边做摆手的动作。家长两手摊开保护宝宝，不让“豆豆”跑出锅外。“炒炒炒，炒豆豆，豆豆放在锅里头。小豆豆，小豆豆，噼里啪啦翻跟头。”（六）运动游戏——《抓尾巴》参与游戏的家长每人腰间扎一根绳子，拖出小尾巴，然后抱着孩子，让孩子去抓别人腰间的尾巴，同时要保护自己腰间的尾巴不被别人抓住，被抓住尾巴的家长与幼儿退出游戏。游戏规则：必须由孩子去抓别人的尾巴。被抓住尾巴的幼儿及家长须退出游戏。（七）再见歌1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。2、增加宝宝和老师之间的感情。3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”亲子综合活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 时间：2009年10月10日一、活动目标：1、宝宝已经熟悉了幼儿园，熟悉了环境，开始逐步建立良好的纪律感和秩序感。2、初步发展宝宝的身体协调能力。二、活动准备：走线音乐、各种颜色的皱纹纸、细长长的食物面条、彩虹伞三、活动过程：（一）走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。（三）聪明时间—《撕面条》：学会用食指、拇指协作撕纸，锻炼宝宝小手的精细动作。1、教师示范，让幼儿感知面条的形状，用拇指食指对捏来撕面条。2、幼儿领玩具，自由操作。3、教师个性化指导。4、收玩具进行曲。（四）音乐活动——《骑着我的小白马》：用身体感受音乐的节奏。学会拿小马鞭舞动。1、我骑着我的小白马，踢踏踢踏踢踏，我跑过原野跳过栅栏，又去小河边。踢踏踢踏，踢踏踢踏，跑过原野跳过栅栏，踢踏踢踏，踢踏踢踏，又去了小河边。2、详见《妙事多音乐花园》第一册6页，cd是与我同舞1第1(五）体操活动——《太阳眯眯笑》:增强模仿能力，培养宝宝听音乐做动作，培养节奏感。歌词：太阳眯眯笑，小朋友起得早，一二三四做早操，做早操。先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，再学小兔跳，跳呀跳呀跳。骑着马儿跑一跑，天天锻炼身体好，身体好。(六)运动时间——彩虹伞“刮大风，下大雨”:训练宝宝听指令跑步的能力，体验游戏的快乐。1、教师将彩虹伞撑起，拉住伞的边缘，举过头顶。家长拉着宝宝的手一起站在彩虹伞下面。2、教师边说边走圆圈，家长与宝宝在伞下自己走动。当说到“刮大风啦，呜呜呜”时，教师用手抖动彩虹伞，家长拉着宝宝迅速跑到彩虹伞下面。儿歌：伞儿伞儿，转一转，伞儿伞儿，飞一飞，刮大风，呜呜呜！下大雨啦，哗啦啦！哗啦啦！3、“拉个圆圈走走”七、再见歌1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。2、增加宝宝和老师之间的感情。3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”亲子综合活动方案【篇三：托班亲子游戏教案】托班亲子游戏“我的地盘我做主”执教：张建玲目标：1、训练幼儿与父母的反应能力，看看谁能在有限的时间里抢到报纸。2、培养孩子与父母间的相互合作关系，并能在规定的时间里用单脚站立10秒。3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。活动准备：1、废旧报纸40份。2、音乐：母鸭带小鸭；节奏欢快的音乐一首；小手拍拍；敲咚咚3、棒棒糖过程：1、引入活动：律动“小手拍拍”（请所有的孩子带上父母到教室中央围成大圆圈，家长和孩子面对面，师带领一同活动。）2、游戏：“我的地盘我做主”第一轮：抢地盘师：把4开的报纸对折后放在圆圈中间（数量少于孩子人数）规则：请三分之一的宝宝和父母上来，围成圆圈，小脚踩大脚（孩子的双脚踩到父母的脚上，家长的双手抱着孩子），随着音乐的节奏走动，待音乐停止时，家长和孩子同时抢到一份报纸后站上面，抢到后的家长带着孩子先下去休息下。没抢到的家长和剩下的家长再次游戏，直到都抢到属于自己的报纸为止（共三轮）。第二轮：我的地盘我做主师：请所有的家长带上孩子及报纸到教室中央。（家长两个，孩子一个）规则：随音乐学动物走路，待音乐停止后迅速站立到的报纸上，要求是：小脚不能踩到报纸外面，同时家长和孩子一起摆出不同的造型，并坚持10秒，师巡视下看有没有脚露在报纸外面的。第一次游戏：家长和孩子共六只脚站立在4开的报纸上。第二次游戏：报纸对折，家长和孩子共四只脚站立。第三次游戏：再次对折报纸，家长和孩子共三只脚站立。第四次游戏：再次对折报纸，家长和孩子共两只脚站立。最后的胜利者，给予语言的鼓励。3、亲子律动表演“敲咚咚”师：请宝宝带上自己的父母一同上来表演“敲咚咚”，组织家长和孩子的队伍（排成五排，每排六对，孩子都在父母的左边）师幼一同表演，师带领。（提示动作要夸张、搞笑、为幼儿提高兴趣度）4、奖品发放：师：宝宝们今天的表现太棒了，特别是刚才在游戏中的表现，特积极，爸爸妈妈、老师都很开心，为了表扬你们，有奖品送给你们哦。。。（发棒棒糖）结束：请家长待孩子吃完棒棒糖后带领幼儿如厕洗手。