劳动教育课程安排和劳动实践说明报告

劳动教育课程安排和劳动实践说明报告XXXX小学关于开展劳动教育课程安排和劳动实践的说明报告劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为切实落实劳动教育课程和劳动实践，学校多措并举，努力提高学生的劳动意识和提升学生的劳动能力。现将具体情况报告如下：开设劳动教育课程。为充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，学校开设了《劳动与技术教育》的课程，每周每班1节。教师根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点进行劳动教育。开辟劳...

XXXX小学关于开展劳动教育课程安排和劳动实践的说明报告劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为切实落实劳动教育课程和劳动实践，学校多措并举，努力提高学生的劳动意识和提升学生的劳动能力。现将具体情况报告如下：开设劳动教育课程。为充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，学校开设了《劳动与技术教育》的课程，每周每班1节。教师根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点进行劳动教育。开辟劳动教育基地。为让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力，学校在后操场开辟“开心农场”劳动教育基地，学生根据季节变化种植时令蔬菜。三、开展校内劳动实践。学校把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，让学生积极参与学校劳动。第一、每天让学生参与校园保洁、花园除草等实践活动；第二、每天让学生参与班务整理、个人书桌整理等实践活动。四、开展家务劳动实践。教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务，并要求家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。

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