高考数学备考策略

高考数学备考策略2023年高考数学复习的分析与思考走进学生在落实走近高考重细节1取势——研判命题方向明道——做好专题复习（包括微专题）（两课两题）做好查漏补缺优术——关注细节、关注解题规范、答题技术（重点在于落实）取势—研判命题方向研判未来命题趋势从具体命题来讲学生中目前存在的问题明道—专题（包括微专题）与查漏补缺专题复习微专题复习设计查漏补缺1.三角函数专题针对某一方面的问题确定1.回归课本、点点过关2.数列专题（颗粒归仓）3.立体几何专题2.基础训练、小题大做4.概率与探究专题3.数据分析、发现漏洞5.解析几何专题4.错题汇总...

2023年高考数学复习的分析与思考走进学生在落实走近高考重细节1取势——研判命题方向明道——做好专题复习（包括微专题）（两课两题）做好查漏补缺优术——关注细节、关注解题规范、答题技术（重点在于落实）取势—研判命题方向研判未来命题趋势从具体命题来讲学生中目前存在的问题明道—专题（包括微专题）与查漏补缺专题复习微专题复习设计查漏补缺1.三角函数专题针对某一方面的问题确定1.回归课本、点点过关2.数列专题（颗粒归仓）3.立体几何专题2.基础训练、小题大做4.概率与探究专题3.数据分析、发现漏洞5.解析几何专题4.错题汇总、反复重做6.函数与导数专题…………7.其它微专题优术—关注解题规范优术—关注解题规范优术—关注解题规范优术—关注解题规范目前的具体工作1.精准分析、吃透学情5.处理好几个关系2.结合问题、精准施策（1）复习进度与试卷讲评3.关注信息、灵活调整（2）尖子生与临界生兼顾4.深度研究、提高效率（3）知识与方法的巩固与强化、织网与补网（4）教学中从严从细（5）以身作则，关爱学生，坚持到最后（6）具有发现问题与解决问题的能力（7）齐抓共管、协同作战深化高考内容改革加强教考衔接——2022年高考全国卷命题总体思路教育部教育考试院1落实立德树人，鲜明体现时代主题2注重引导教学，切实服务“双减”落地3凸出思维品质，提高人才选拔质量4融入体美劳教育，引导学生全面发展5保持命题稳定，营造改革良好氛围创设情境发挥育人作用深化基础考察核心素养——2022年高考数学全国卷评析1设置真实情境，发挥育人作用1.1设置优秀传统文化背景1.2设置社会经济发展情境2深化基础性考察，发挥选拔功能2.1加强主干知识考察2.2加强思想方法考察2.3加强关键能力考察3加强教考链接，发挥引导作用3.1依据课程标准3.2创新试题设计3.3科学调控难度2022年乙卷知识点与能力考察统计分析统计表2022年乙卷命题规律（难度分析）真题与模考题42情境题的复习对策1.教学应对方法：加强审题教学，帮助学生克服“阅读恐惧心理”，教会学生学会解题，理解有关概念，提升学生的数学抽象与直观想象的核心素养。4347情境题的复习对策2.加强建模教学，教会学生识别模型、分析有用数据、提升学生的数学建模与数据分析的核心素养。3.加强运算教学，教会学生明晰算理，寻求有效算法，提升学生的逻辑推理与数学运算的核心素养。xy223已知椭圆Cab:1(0)+=的左、右顶点分别为AB,,点(1,)在该椭圆上，且该椭圆的右焦点F与抛物线yx2=4的焦点重合.ab2228（1）求椭圆C的方程；6（2）如图，过点且斜率为k的直线l与椭圆交于MN,两点，记直线AM的斜率为k1，直线4BN的斜率为k2，直线AN的斜率为k3，求证：.2yM在以下三个结论中选择一个填在横线处（填序号）进行证明：F15105Ax51015①直线AM与BN的交点在直线x=4上；B12N②kk=；12314③kk=−.13468在选择证明某一个结论时，可以将其它两个命题看成正确结论直接应用（如果需要的话）10答案12解答题的备考建议：①三角：方法比较固定，基本套路，变化不大，难度也不会太大，常规备考就可以，但是考生的基本得分题.②数列：近三年经常在18题，19题的位置出现.因此备考时可以加大点难度，不太常规的数列题,也考生的基本得分题。但要注意必要的加深，拍与其它内容结合（如概率统计、函数与导数、甚至解析几何）后出现难题.③立体几何：回归常规考查方式，正常准备,基本得分题.但需注意一些如轨迹问题、作图问题等.解答题的备考建议：④概率统计：按常规问题准备，先把基础知识，基本方法复习到位.但由于不断有试卷中该题都出现在压轴题的位置上，二轮复习时应增加例题、练习题的难度进行适度的拓展，难度以高考真题为标准.再可以适当增加开放性问题的训练，培养学生用概率统计的观点解释问题的能力.解答题的备考建议：⑤圆锥曲线与函数导数是永恒的重点.圆锥曲线主要考查解析几何的基本方法和基本能力,备考时要让学生把各种曲线都见一下，各种类型的问题尽可能见得全面一些，如2021年新高考I卷第21题的圆锥曲线试题就以双曲线为载体，这也是高考解答题中第一次考查双曲线，也应予以关注.函数导数要掌握常规问题的基本方法，注重对学生分析问题，运算求解，逻辑思维以及数学创新等关键能力的培养.建议在二轮复习时不再增加难度，以高考真题的难度为标准分类推进.（对于有些学生（因人而异）也许有一些比较明智的选择）整体谋划求有效，“织网补网”皆提速备考方案1.高三复习备考工作整体规划（仅供参考）第一轮复习（全面复习）：2022年5月初—2022年2月初2月初到2月中旬（大概两周）进行一，二轮衔接.第二轮复习（专题复习）：2022年2月中—2022年5月初（2个半月时间）.第三轮复习（强化训练）：2022年5月初—5月21日（三周），5月21日—6月5日：学生停课自主复习，教师答疑.12一题多解一例

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