物 理选修3-2·人教版新课标耒阳一中高三物理组成员:周宜华马成龙杨春珊4.3、楞次定律知识回顾NS1、通电螺线管的磁感线方向如何判定？2、产生感应电流的条件是什么?穿过闭合线圈的磁通量发生变化安培定则+G如何判定感应电流的方向呢？NS实验装置实验:探究感应电流的方向跟原磁场方向的关系电流计中电流的流向与指针偏向的关系：右进右偏，左进左偏探究感应电流产生的感应磁场的方向与原磁场的关系右偏左偏左偏右偏观察现象以下做详细分析示意图感应电流的磁场方向右偏电流表指针偏向线圈中磁通量的变化线圈中磁场的方向S极拔出N极拔出N极插入示意图向下减小左偏向下向上向上减小左偏向下向上增加向下增加右偏向上原磁场方向原磁场磁通量的变化S极插入B感Φ原增减与B原与B原阻碍变化反同
总结
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规律：1、内容：“增反减同”感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化VV原磁通量向下且增加时，感应电流的磁场向上原磁通量向下且减小时，感应电流的磁场向下楞次(1804～1865)俄国物理学家和地球物理学家.16岁时以优异成绩从中学毕业后进入大学,26岁当选为俄国科学院候补院士,30岁时升为正式院士,并被其他院士推选为圣彼得堡大学第一任校长.学生中的“物理学家” 楞次在中学时期就酷爱物理学，成绩突出。1820年他以优异成绩考入杰普特大学，学习自然科学。1823年他还在三年级读书，就因为物理成绩优秀被校方选中，以物理学家的身份参加了环球考察。1828年2月16日，楞次向彼得堡皇家科学院作了考察成果汇报，由于报告生动、出色，被接收为科学院研究生。楞次人物小记2、理解“阻碍”：谁起阻碍作用?阻碍什么?阻碍不是相反、阻碍不是阻止如何阻碍?感应电流的磁场引起感应电流的磁通量的变化“增反减同”使磁通量的变化变慢结果如何?从相对运动看:GNSSNNGNGSGNSSSN3、拓展：感应电流的磁场总要阻碍相对运动.“来拒去留”例题1、下列关于楞次定律的说法中，正确的是()A．当引起感应电流的磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同B．当引起感应电流的磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反C．当引起感应电流的磁通量减小时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同D．当引起感应电流的磁通量减小时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反BC思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向，并总结判断感应电流方向的步骤。vI分析：1、原磁场的方向：向里2、原磁通量变化情况：减小3、感应电流的磁场方向：向里4、感应电流的方向：顺时针二、楞次定律的应用明确研究对象原磁通量变化原磁场方向楞次定律感应电流磁场方向感应电流方向安培定则应用楞次定律判定感应电流方向的思路例题2、法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有A、B两个线圈，当A线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电流沿什么方向?感I感Φ减少例题3、如图所示,在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD,线圈与导线始终在同一个平面内.线圈在导线的右侧平移时,其中产生了A→B→C→D→A方向的电流.请判断，线圈在向哪个方向移动?解析：研究对象——矩形线圈由线圈中感应电流的方向，据安培定则可以判断感应电流磁场方向：楞次定律——原磁通量变化:线圈是向左移动的！原磁场的方向：向里向外增大1、楞次定律的内容：感应电流总要阻碍原磁通量的变化
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
2、应用楞次定律判定感应电流方向的思路①先判断线圈中的磁场方向（即原磁场的方向）以及磁通量的变化情况②根据电流计指针偏向判断出感应电流的方向③由安培定则判断出感应电流的磁场方向
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