第周 班级 三年级 科目 科学 教学时数 1课时 课题 5.2测量 教学目的和要求 1、认识常用的测量工具。2、知道常用的测量单位。3、知道精确测量与估算的区别和作用。 重点难点 能利用工具进行测量 估测树叶的面积 教学方法 实践法讲授法 教具 皮尺台秤 实践活动检查 板书
设计
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5.2测量 新课教学过程(教学程序及内容) 学生活动设计 (一)导入新课1、出示两个大小接近的烧杯,提问:哪一个烧杯看上去重一些?2、谈话:你有什么办法来
证明
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自己的判断?3、小结:(二)比较两杯水谁多谁少1、出示两杯水,问哪杯水多呢?2、学生讨论3、小结(三)认识生活中常见的测量工具1、任选两位同学,提问:他们的身高各是什么吗?用比较的方法能测量出来吗?2、讲解:要想进行精确地测量,就要使用合适的工具,你知道哪些测量工具?3、介绍教材P59的测量工具,让学生说说它们分别是在什么情况下使用的。4、指导学生如何使用量杯或量筒测量杯子能装多少水四、介绍珠峰高度测量结果的变化五、阅读P60资料“古人是如何测量时间的”六、测量树叶的面积1、向学生介绍用画格法估算树叶面积2、学生在画有格子的白纸上测量树叶面积七、介绍其他的测量工具 学生讨论阅读测量树叶面积 教学反思