部编版四年级语文下册第5课《琥珀》优秀课件

琥珀5四年级下册琥珀：是距今4500—6500万年前的松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化而成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。猜谜语头戴红帽子，身穿绿袍子。走路哼曲子，停下捋须子。（打一昆虫）先修十字街，后造八卦台。主人堂中坐，恭候客人来。（打一昆虫）蜘蛛苍蝇默读课文，读准字音，思考：本文主要讲了什么内容？课文以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述了琥珀形成及被发现的过程，推测了发生在几千万年前的故事的详细情形。初读课文怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细情形字词学习词语表捡琥珀琥珀嗡脂拭澎埋番俯渗湃扎怒吼脂拭餐划晌辣渗挣番埋刷测详我会写结构：部首：书写指导：“日”窄长；“向”撇取势要陡，横折钩要拉开。shǎnɡ晌重难点字书写指导左右日结构：部首：书写指导：左部横斜；右部中竖起笔稍高，撇捺伸展。là辣左右辛词语解释【澎湃】【挣扎】【黏稠】【前俯后仰】形容波浪互相撞击。用力支撑。又黏又稠。身体前后晃动。多形容因困倦、大笑、酒醉等原因而站立不稳。课文解读再读课文，说说课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容。琥珀的形成琥珀的发现琥珀的特征和价值这块琥珀形成的过程有哪几个阶段？松脂球化石松脂球的形成读课文第1～9自然段，说说松脂球的形成过程。思考：要形成这个奇特的松脂球，必须具备哪些条件？几千万年前的一个夏天，一只小苍蝇飞进了松树林中，停在一棵老松树上，一只蜘蛛悄悄地爬过来，想捕食小苍蝇。就在蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂滴下来，将它们都包住了。松脂继续滴下来，积成了一个松脂球。用自己的话说说松脂球的形成过程。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这个松脂球的形成，是一个非常奇妙的巧合。词句品读：天气热，因为只有在炎热的夏天里，松树才能渗出松脂。松树老，因为只有老松树才能渗出这样一大滴一大滴的松脂。苍蝇和蜘蛛正好挨得非常近，一大滴松脂正好滴下来把它们一齐包住。奇特的松脂球形成的条件：化石的形成读课文第10～12自然段，思考：松脂球变成化石需要哪些条件？几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。时间漫长地壳变化有一天，水把森林淹没了……只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。泥沙掩埋淹没森林松脂球变成化石的条件：时间漫长地壳变化淹没森林泥沙掩埋琥珀是怎样被发现的？有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。这块琥珀有什么特征？在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着……它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。苍蝇和蜘蛛这块琥珀有着怎样的价值？从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？科学家根据这块琥珀的特点，从两个方面进行了推测，第一，这个特殊的松脂球的形成，离不开四个条件：炎热的夏天，太阳光很强烈；在松树林里，许多老松树渗出松脂；苍蝇和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂凑巧滴在它们身上，把它们一齐裹住；松脂不断往下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包裹在里面，最后形成了松脂球。第二，这个松脂球变成化石——琥珀，同样也需要四个条件：漫长的时间；地壳的运动——“陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来”；松树林被海水淹没；松脂球淹没在泥沙下面成了化石。这样就能推测出发生在几千万年前的故事的详细情形。读了这篇课文，你学到了用怎样的方法去认识茫茫的未知世界？我们可以在已经了解到的事实和已经掌握的知识的基础上，展开合理的想象，来推测未知的事物。时间漫长地壳变化奇特的松脂球推测琥珀化石天气热松树老苍蝇、蜘蛛板书设计课堂小结《琥珀》这篇科学小品文以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述琥珀形成及被发现的过程，推测了发生在几千万年前的故事的详细情形，激发了我们对自然科学的兴趣，增加了我们对于化石的科学知识的了解。见微以知萌，见端以知末。——《韩非子·说林上》【译文】看到事物微小的迹象，就知道其发展的苗头，看到事物的开端就知道事物的结局。拓展延伸琥珀欣赏怒（）吼（）脂（）拭（）餐（）划（）渗（）挣（）测（）一、给下列生字组词。怒吼随堂练习吼叫松脂拂拭美餐划船渗透挣扎测试本文先写了____________________________，然后写__________________，最后介绍了________________。二、根据课文内容填空。琥珀形成的时间、条件和过程琥珀被发现的经过琥珀的科学价值三、词语积累。【描写时间飞逝的词语】光阴似箭白驹过隙岁月如流日月如梭急景流年乌飞兔走转瞬即逝弹指之间俯仰之间稍纵即逝时光荏苒似水流年熟读课文，会认会写本课生字词。搜集关于琥珀的资料，说说你对琥珀的了解。课后作业语文四年级下册琥珀5第一课时第二课时你知道这是什么吗？你对它有哪些了解呢？琥珀第一课时自由读课文，要求：1.读准字音，读通句子。2.提出不懂的问题，记录下来。初读课文点击图标，听范读 hǔpò琥珀wēngwēng嗡嗡松脂拂拭渗出zhīshìshèn前俯后仰一番埋在澎湃fǔfānmáipéngpài挣扎zhá学认字识字方法同类词琥珀珊瑚玻璃珍珠玛瑙都带有王字旁大多表示有光泽、比较珍贵的东西琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。小知识松脂：松树的树干上渗出来的胶状液体。小知识zhā扎辫子想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。zhá扎zā扎针zhāzā扎营扎风筝多音字勉强支持。①刺。②驻扎。捆，缠束。辣渗挣番埋刷测详nùhǒuzhīshìcānhuáshǎnglàshènzhēngfānmáishuācèxiáng怒吼脂拭餐划晌学写字拼音开关重难点字书写指导cān上部“”“又”部应缩小；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。竭力支撑或摆脱。多指液体，向外流出来。又黏又稠。挣扎渗出黏稠词语解释形容波浪互相撞击。澎湃读了课文，你有哪些不懂的问题？是怎样试着解决的？说一说吧。问题1：形成这块琥珀需要具备哪些条件？问题2：开头为什么要介绍太阳暖暖地照着？问题3：琥珀是如何被发现的？……问题1：形成这块琥珀需要具备哪些条件？地壳变化。很长的时间。一只苍蝇和一只蜘蛛。夏日，太阳暖暖地照着。返回一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。问题2：开头为什么要介绍太阳暖暖地照着？夏日，天气炎热，松脂才可以融化。返回问题3：琥珀是如何被发现的？渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。返回课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容？琥珀的形成琥珀的发现及由此展开的推测整体感知课文讲述了一个关于琥珀的小故事，请你画出文中表示时间的词，然后梳理故事脉络，小组合作，完成表格。小组合作松脂球的形成松脂球变成化石时间自然段地点人物事情一个夏日几十年，几百年，几千年，又是几千年1-910-1213-17海边树林里的松树上古老的森林→大海海滩苍蝇、蜘蛛包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛渔民、儿子蜘蛛扑向落在松树上的苍蝇，一大滴松脂落下来，把它俩包裹在一起陆地被海水淹没，松脂球被埋进了泥沙里发现琥珀琥珀究竟是怎样形成的呢？我们下节课再学习。一、给加点字选择正确的读音。·琥珀（bòpò）√··挣扎（zházhā）渗透（shèncān）·树脂（zhǐzhī）√√√课堂演练二、按课文内容填空。读完课文后，我们知道琥珀的形成包含与两个方面。松脂球的形成松脂球变成化石上节课，我们默读课文提出了自己的疑问，并且知道了这块的琥珀的形成与被发现。这节课，让我们跟随作者的思路，继续学习《琥珀》。第二课时课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？互动课堂根据已知的事情想象未知的事情。“推测”是什么意思？从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形文中哪些内容是已知的？哪些是作者的推测？从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形琥珀的样子琥珀的形成过程已知推测琥珀的样子已知读阅读链接《琥珀物语》，说说琥珀形成的条件。树脂沉积物掩埋漫长的岁月地下高温高压持续作用松树等分泌出可以流动的树脂。树脂被掩埋，有机物挥发成硬树脂。硬树脂中的有机物进一步挥发成琥珀。琥珀的形成过程默读第1-12自然段，联系《琥珀物语》中琥珀的形成过程，想一想：作者根据那块琥珀推测出了几万年前故事的哪些详细情形？推测根据琥珀的前身是树脂，推测故事发生在松树林中。松脂因松脂需要高温，作者又进一步推测出这是一个高温的天气。高温由琥珀中两只虫子的样子，推测出蜘蛛捕食苍蝇的情节。两只虫子由琥珀的形成需要高温高压的持续作用，推测出发生了地质变化。时间漫长、泥沙掩埋“推测”与“猜测、猜想”一样吗？不一样。“推测”指根据已知推想未知，有一定的事理依据。虽然都是想象，但“推测”的想象从真实中来，与科学相吻合，符合琥珀形成的条件。作者的每一部分推测都是有依据的，主要依据的就是琥珀的形成过程，课后的阅读链接也提到了琥珀的形成过程，它与课文在表达上有什么不同？异同点课文阅读链接语言简明准确、条理分明。写琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成。生动、形象、有趣。相同点不同点让我们走进故事，读一读第1-13自然段，你觉得琥珀形成过程中哪里写得生动有趣呢？说一说。快乐悠闲一系列动作描写，生动细致，为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇，富有画面感。“划”字悄无声息，表现出了蜘蛛为了美食小心谨慎的态度，对猎物志在必得。气氛紧张高温环境的描写，为故事进一步发展作好了铺垫，设计得巧妙、生动，给我们极大的画面冲击感。这真是一个生动且具科学性的故事，下面借助表格，用自己的话说说这块琥珀形成的过程吧！地点人物起因时间经过结果离海很远的一处松林里的一棵大松树上小苍蝇和蜘蛛很久很久以前（约莫几万年前）的一个夏日蜘蛛要吃小苍蝇蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番，松脂继续滴着，积成一个松脂球，重重包裹住两只小虫几万年过去了，松脂球成了化石1.六要素2.重点讲述经过展开、飞舞、穿过、飞进、停、掸掸翅膀、拂拭慢慢爬、划动、向下爬动作动作提示琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。琥珀故事发生的时间琥珀的形成过程琥珀的发现过程琥珀的科学价值丰富的想象合理的推测结构梳理《琥珀》一文中，作者通过、具体地记叙了一块奇特的琥珀的，交代了想象琥珀形成的科学依据，使我们增长了关于琥珀的科学知识，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。丰富的想象合理的推测形成过程主题概括拓展延伸美丽的琥珀一、判断下列说法的正误。1.琥珀是松脂球。（）2.琥珀里都要有两只虫子。（）3.琥珀只可以作装饰品。（）4.海洋与琥珀的形成有关。（）×××√课堂演练二、选词填空。推测猜测1.两校的球队势均力敌，究竟鹿死谁手，大家都在（）。2.有经验的农民根据庄稼的长势可以（）出秋天的收成。推测猜测拓展阅读课下读一读作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》。