中职生职业生涯规划课件1

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1第一单元教学重点：1、面向未来的职业生涯规划2、职业理想的作用第1页/共105页第一课职业与职业生涯职业：1.人为什么要找一份职业？2.你认为什么是职业？职业的重要性：从事职业活动是人生存、发展的根基。第2页/共105页职业可以让一个人充实起来，而“忙”起来的人生才是有意义的，在追逐职业梦想的过程中，感受人生的快乐，享受人生的意义，实现人生的价值！为什么要找一份职业第3页/共105页职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们在社会中生存和发展的手段。什么是职业第4页/共105页职业生涯是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过程。事业成功的人，在职业生涯中都是有一定共性的，咱们来试着分析一下：职业生涯的含义第5页/共105页职业生涯的特点职业生涯的特点（1）发展性问：毕业五年后，大家比一比，会不会有明显的差距？（2）阶段性吾十有吾而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。―――孔子　　　与人的自然生长规律类似，职业生涯的发展也具有阶段性。（3）整合性（4）终生性　　　职业生涯的终生性提醒人们要充分重视职业生涯发展的每一步，因为今天的每一次选择，都可能影响你的下一次选择，个人在青年阶段的成功，很大程度上决定了其职业生涯的整体基调。事实上，人们常常有“一着不慎，全盘皆输”的经验和感受。　（5）独特性问：你能快速判断一个陌生人的职业吗？（6）互动性　　　　职业生涯的互动性表现在对职业生涯发展过程中许多偶然因素的把握上，以克服职业生涯发展中因偶然因素而导致的盲目性。第6页/共105页第7页/共105页职业必具备须的两个条件1、比较稳定稳定性：指的是人所从事的工作具一定的连续性。2、收入合法公民在法律规定的范围内取得的财物。第8页/共105页想一想：有一位教师偶尔发表了一篇文章，获得稿费500元，请问他的职业是作家么？为什么？第9页/共105页布置作业用职业生涯的特点，梳理一下自己家长的职业生涯，畅想一下自己即将开始的职业生涯。第10页/共105页请你谈谈自己即将开始的职业生涯？大家对于自己职业生涯的畅想其实就是对于职业生涯的规划。今天，我们来学习职业生涯规划。第11页/共105页《撕思人生》我们要理解职业生涯规划的重要性，先一起来做一个《撕思人生》的游戏。《斯思人生》游戏说明１.在所发的白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的得线段撕下来。3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后经这以后的线段撕下来。5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？（我们可以用来努力学习和工作的时间）第12页/共105页1.面对这张纸，你有何感受？那仅有的，可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们又该怎样利用呢？2.职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划，是对个人职业前途的瞻望，使实现职业理想的长远计划。第13页/共105页进入中职学校原因1.中考失利2.盲目从众（父母3.省心省事4.拜金主义第14页/共105页《从小立志的陈东》提问从故事中，你发现职业生涯规划对于我们个人的重要性是什么？第15页/共105页四、职业生涯规划的重要性（1）帮助我们目标明确的发展自己（2）帮助我们扬长补短地发展自己第16页/共105页“扬长”即根据职业生涯发展目标，有意识地理清、挖掘并充分发挥自己的长处。“补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处，同时不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬长补短，主动适应即将从事的职业的要求；择业阶段，扬长避短，要选择能让自己“扬长避短”的岗位；就业以后，扬长补短，更具晋升或转岗的发展前景。第17页/共105页讨论请以组为单位将《脚踏实地步步攀登》中新建的职业生涯规划，找出中职生的职业生涯规划应该具有什么特点？第18页/共105页中职生职业生涯规划的特点1、专业定向后初次就业2、必须面对就业难的现状3、必须把个人与经济发展联系起来4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念5、指导自己就业和创业第19页/共105页深入探究我们专业的学生，在做职业生涯规划时还有什么特殊性吗？第20页/共105页第二课职业理想的作用写一写每个学生写出自己的职业理想并相互交流。1．相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么？2．结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大？第21页/共105页议一议大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的？职业理想是个人对未来职业的向往和追求。上述大家的职业理想绝大部分都是非常具体并且又符合每个人的特点是可以实现的。第22页/共105页试一试通过大家的职业理想总结归纳职业理想具有哪些特点？职业理想的特点是：1．社会性。通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。说一说分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？（抢答）教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。第23页/共105页2．时代性。社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。第24页/共105页想一想计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的哪些职业?老师总结：随着计算机的产生，产生了计算机工程师、软件工程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务、计算机游戏开发等等职业。2004年8月份国家向社会发布了第一批9个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布了第二批10个新职业。这批新职业是会展策划师、商务策划师、数字视频（DV）策划制作师、景观 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 师、模具设计师、家具设计师、建筑模型设计师、客户服务管理师、宠物健康护理员、动画绘制员。这些新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。其特点是不仅要求从业人员有较高的理论知识水平，而且要求有较强的动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。第25页/共105页3.发展性。一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。随着年龄的增长,社会阅历的增强和知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。因此，职业理想具有一定的发展性。孩提时代，想当一名警察，长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点。第26页/共105页4.个体差异性。职业是多样性的，一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次，个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个人的职业选择。大家刚才交流的各自不相同的职业理想充分说明了这一点。第27页/共105页说一说分析P17—P18的故事，说说职业理想对个人的人生发展起什么作用？用一句话简单概括一下。职业理想是我们人生发展的指路明灯、方向标、努力目标、动力来源、一种信仰、一种支柱、力量的源泉等等。教材上把职业理想对人生的发展作用可以归结为两点：一是提供有充足的动力——不怕困难，积极进取。二是提供有持久的动力——坚持不懈，永不放弃。第28页/共105页议一议分析下列故事和名言谈谈对你的启发？从中感悟职业理想的力量。1.一个老师在课上问起同学们的理想是什么？有的同学很爽快的说出了自己的理想，有的说想当政府要员，有的想当医生……，也有一些同学并不确定自己的理想是什么．很多年以后的一天，已经成为老人的这位教师在收拾屋子时，发现了二战前自己所教的学生写的理想，现在看看他们写的理想都很有趣，于是这位老人就想何不把作文重新发给他们让他们看一看自己儿时的理想呢？于是就把这个消息登在报纸上，几天后作文全被领走了。但是大多数人的理想都实现l了，但只有一篇作文没有被领取，几天以后老人接到一个电话，是一位白宫的领导者，他说那篇作文的作者就是自己，老人问为什么不领走作文？这位领导者说没有必要，因为他完成了他的理想，这么多年他一直记得自己的理想，所以他实现了自己的理想，可见理想对人的作用有多么的大。第29页/共105页2.许振超事迹。他是青岛港的吊车司机，很普通的岗位——吊车司机;很单调的工作——把货物从码头吊上车、船,或从火车、船吊到码头.30个春秋就这样悄然而去。然而,人们说,30年来,他从坚守的这个普通的操作台上流泻出的,不是单调的音符,而是一曲曲华美的乐章,一个一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录的人——许振超。“干活不能光用力气,还要动脑筋;干一行,就要爱一行,精一行”。许振超就是在自己平凡的工作岗位上追求着自己。第30页/共105页3.莱辛说：“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地人走得快。”确立职业理想和职业意识是我们必须要做的一件事，现在很多家长和孩子在孩子十几年的教育过程中，几乎从来没有考虑过孩子的人生理想、专业选择与职业目标，其实这才是教育的终极目标。在从小没有理想、没有个人爱好，没有人生职业目标的教育环境下成长，是学生处于“学习无目的”和“学习无动力”的状态。这种学生，仅仅跟着家长和老师的任务走，学习不主动，容易满足，容易放弃，没有兴趣，总有不知道自己要干什么的感觉。他们对人生怎能不迷茫？他们怎能不厌学？他们怎会不迷恋虚幻的网络？最终又怎能被社会接受？第31页/共105页课堂小结任选一个问题回答。1.什么是职业理想，可以用自己的话总结归纳。2.职业理想的特点？你的职业理想如何体现这些特点。3.职业理想对人生发展的作用？结合自己从正反两方面试着总结归纳。第32页/共105页课后作业同是我们职业中专的学生,为什么有的学生每天学习很认真,利用一切机会锻炼自己提高自己，而有的学生每天上课就昏昏欲睡,说话吵闹,看课外书,无所事事呢?对照自己分析上述现象的产生原因，试着找找解决方法。第33页/共105页二职业理想对社会发展所起的作用说一说举例说明个人的职业理想对社会发展的作用？第34页/共105页1.职业理想是实现社会理想的基础第35页/共105页2.树立职业理想可以提高劳动者的素质,从而解决我国结构性就业难的现状。第36页/共105页3.从业者的成功是经济社会发展的动力第37页/共105页想一想上述例子中的夏明翰和鲁迅都是在我国革命时期把自己的职业理想和社会理想结合，为实现社会主义新中国而奋斗。处于和平建设时期的我们，如何把我们的职业理想和社会理想有效结合呢？如何体现我们的爱国之心呢？（课后作业）第38页/共105页议一议讨论下列问题，谈谈职业理想的实现需要什么条件？1．有的同学认为，我以后准备从事美术工作，那么只要把美术学好就行了，其它的课目无关紧要，你怎样看呢？2．歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最后成了一名著名的歌唱家，这个故事给你什么启发呢？第39页/共105页职业理想的实现需要两个条件：1.职业生涯规划一定要务实，符合个人实际。2.职业规划的过程是提高自己的过程。第40页/共105页说一说我们完成一个抢答题：（举例即可）（1）近视患者不宜从事哪些职业？（2）发音不准确者不宜从事哪些职业？（3）手指不灵活者不宜从事哪些职业（4）身高不足1.50米者不宜从事哪些职业？第41页/共105页议一议如果你选择下列职业，你会如何做好本职工作？A．假如你是一名售货员，你打算怎样做好自己的本职工作？B．假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？C．假如你是一名护士，你打算怎样做好自己的本职工作？D．假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？第42页/共105页课堂小结著名寓言作家克雷洛夫曾做过一个精彩的比喻：“实现是此岸，理想是彼岸，中间隔着宽敞的河流。行动则是架在川上的桥梁。”扣开职业理想的大门，重要的是持之以恒的奋斗。职业学校学生必须认识实现职业理想的持久性和艰巨性，珍惜在校的学习生活，为实现未来的职业理想打好基础。第43页/共105页第二单元：职业生涯发展条件与机遇第44页/共105页提问：你对所学的专业了解多少？（我们主要会学习些什么课程，以后出来我们可以做什么，我们需要取得些什么职业资格证书）第45页/共105页一、寻找飞翔的起点------专业和专业对应的职业群1、专业和专业学习2、专业对应的职业群3、专业与职业的关系：第46页/共105页视野会计（电算化）专业培养目标：本专业培养以电子计算机操作为手段、专门从事财务管理、会计核算及会计事务管理工作的实用型财务会计中等专业人才。就业方向：本专业毕业生面向国有、集体、私营、个体工商企业、外资企业、社会中介机构及行政事业单位从事财务会计工作。就业岗位群：主办会计、出纳会计、电脑记帐员、收银员、统计员、核算员、仓管员、审计稽核员、税务代理员、文员、营销员、初级程序操作员等。第47页/共105页电子商务专业培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具有计算机、市场营销及网络基础知识，掌握电子商务、网络信息管理、商务谈判、营销策划、国际贸易等专业技能的专门人才。主要课程：电子商务概论、商务礼仪、商务管理、市场营销、商品知识、外贸单证、网络营销、连锁经营、物流概论、商务谈判、物流配送管理、物流会计、计算机网络、网页制作、VFP程序设计、ASP、网站设计、国际商务单证实务、国际结算实务、电子商务模拟软件。就业方向：在大中型工矿企业、商品流通企业、物流运输公司、外贸公司、海关、电子信息等单位的电子商务及内部信息系统的操作策划、商品营销、信息管理维护、物流配送工作，IT行业电子商务网站的设计与开发工作，企事业单位的电子商务教学或培训工作。技能证书：助理电子商务师、助理物流师、中高级营业员资格证书，计算机资格证书第48页/共105页动漫设计专业培养目标：本专业培养具备较高职业素质、艺术修养和动画制作能力的复合型高级人才。引进国际先进的教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，学习各类国际同步的动漫设计思想和相关软件，采用基于真实 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 的教学方法，注重美术设计能力和软件应用技巧双重能力的培养，注重沟通能力的培养，除了获得相关公办中专学历外，考核通过后将获得CEAC国家级三维动画设计师认证相关国际认证证书。主要课程：数字艺术概论、设计手绘基础、动漫设计理论、动画概论、影视语言基础、角色设定、动画导演基础、AdobePhotoshop数字图像处理、2D动画制作、3D制作、动画后期合成、配音及音效处理、非线性编辑。就业方向：在新闻媒介部门、制片厂、影视公司、大型广告公司、动画设计室、游戏制作公司等从事影视动画的创意及制作，网络动画、影视特技创意及制作、广告创意及动画制作、游戏设计制作等领域的工作。第49页/共105页二、素质是成功的基础------职业对从业者的素质要求第50页/共105页1.职业素质和职业素质的构成思想政治素质职业道德素质职业素质的构成科学文化素质专业技能素质身心素质（身体素质和心理素质）第51页/共105页2.职业素质的提高要提高职业素质，需加强职业道德修养，培养自己的敬业意识，责任意识和诚信意识；要不断提高自身的专业技能，强化动手能力，以适应岗位的要求。同时，要积极参加社会实践，在做中学，学中做，把做和学结合起来，提高自己在实践中运用专业知识的能力和综合素质。第52页/共105页三、职场通行证------职业资格与职业生涯发展1、职业资格职业资格是对将要从事某一职业的劳动者所必备的学识、技术和能力的基本要求，它包括从业资格和执业资格。4、职业资格与职业生涯发展的关系职业资格是职业生涯发展的前提和基础。作为从业者职业技能和水平重要标志的职业资格，已成为促进职业生涯不断发展的重要条件。第53页/共105页四、天生我材必有用---树立正确的成才观1、我的专业有前途2、认识自我、实现自我第54页/共105页小结：实现自我是职业生涯发展的内在动力。中职生正处在人生发展的黄金时期，要立足专业，挖掘自己的潜能，发挥自身的专业优势，以积极进取的心态，确定自己的职业目标，为职业生涯的发展打下坚实的基础。第55页/共105页提问：你对所学的专业了解多少？（我们主要会学习些什么课程，以后出来我们可以做什么，我们需要取得些什么职业资格证书）第56页/共105页第二课发展职业生涯要立足本人实际第57页/共105页案例故事思考问题：1、“舞蹈仙子”小丽为什么转修美术？2、小丽为什么能成为小有名气的画师？第58页/共105页一、最好的老师——兴趣分析与培养第59页/共105页1、兴趣与职业：兴趣是指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，这种心理倾向与一定的情感相联系。（如有的人喜欢看书，有的人喜欢打球，有的人喜欢听流行歌曲等。）第60页/共105页兴趣对职业生涯发展的作用：第一，影响职业定向和职业选择；有关研究资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%--30%，而一个人如果对他的工作有兴趣，他就能发挥其全部才能的80%--90%，第61页/共105页第二，促进智力开发，挖掘潜能。个人只要对于某一事物具有浓厚的兴趣，就会激发他主动求知、探索创新的欲望和热情，并促使他的智力和体力都能进入最佳状态，从而能最大限度发挥自身潜能和创造性。第62页/共105页第三，提高工作效率职业兴趣可以使人更快地熟悉并适应职业环境和职业角色。第63页/共105页2、职业兴趣当人们兴趣的对象指向某一职业时就形成了职业兴趣。职业对从业者兴趣的要求：(1)不同的职业需要不同的职业兴趣(2)所学专业相关职业群对职业兴趣的要求请参考教材P43页问题聚焦谈谈自己所学专业需要那些职业兴趣，然后归纳。第64页/共105页3、职业兴趣的培养：(1)培养广泛的兴趣(2)形成中心兴趣美国著名文学家马克.吐温说：“人的思维是了不起的，只要专注某一事业，那就一定会做出使自己都感到吃惊的成绩来。”(3)保持稳定的职业兴趣(4)培养切实的职业兴趣第65页/共105页二、认识你自己——性格分析与调适读读想想：学汽车维修也能在汽车营销行业得到发展。第66页/共105页1、性格性格，是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。性格一般分为外向型、内向型和中间型三类。性格与职业的关系：第67页/共105页2、职业性格职业性格是指人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征。不同类型的职业对从业者性格要求各不相同，而不同性格类型的人适合的职业也各不相同。今后我们大多数同学将要从事这个职业，那么大家想一想应当具备怎样的职业性格呢？第68页/共105页3、性格可以调适影响职业性格形成的因素：（1）职业性格的形成受职业环境的影响。（2）职业性格是在职业实践活动中不断发展和完善的。（3）自我培养对于职业性格的形成也起到了作用。第69页/共105页三、发现自己的亮点——能力分析与提高第70页/共105页1、能力与职业：能力受两方面因素的影响：一是先天遗传因素；二是后天的学习和实践因素。能力直接影响人们工作和学习的效率。第71页/共105页2、职业能力的提高：第一好好学习。第二重视实践。第三培养良好的品质。第72页/共105页四、做职业人生的掌舵人——职业价值取向分析与调整1、职业价值取向：一个人的职业价值取向包括对专业、职业本职的认识，选择专业、职业的标准，职业理想等内容，它对职业的发展有着重要作用。3、职业价值取向调整：A、应适当定位，脚踏实地，切忌“这山看着那山高”。B、应看重发展，切忌“急功近利”。C、应立足自身实际，切忌“好高骛远”。D、端正职业动机，树立正确的职业价值取向。第73页/共105页五、每天进步一点点——个人学习状况和行为习惯分析与改善1、对自己的学习状况分析：2、行为习惯及改善：第74页/共105页二、职业理想对社会发展的作用有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力职业理想是实现社会理想的基础三、职业生涯规划与职业理想的实现务实的规划才能把理想变成现实规划的过程是提高自己的过程2．歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最后成了一名著名的歌唱家，这个故事给你什么启发呢？2．歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最后成了一名著名的歌唱家，这个故事给你什么启发呢？2．歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最后成了一名著名的歌唱家，这个故事给你什么启发呢？第75页/共105页二、职业理想对社会发展的作用有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力职业理想是实现社会理想的基础三、职业生涯规划与职业理想的实现务实的规划才能把理想变成现实规划的过程是提高自己的过程第76页/共105页第二单元职业生涯发展条件与机遇重点问题：一、专业和专业对应的职业群中等职业学校专业设置的特点中职生面对的两类职业群适合中职生横向发展的职业群适合中职生纵向发展的职业群第77页/共105页二、职业对从业者素质的要求思想道德素质科学文化素质专业素质身体心理素质第78页/共105页三、职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书对职业生涯发展的作用学历文凭与职业资格证书与中职生就业有关的职业资格证书职业资格证书的选择第一，中职生应该在理清所学专业对应职业群的基础上，了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业资格标准。第二，对所选职业的职业资格标准做进一步了解，并以此为据设计出职业生涯的具体阶段。第三，了解所选职业纵向发展的途径，找出所选职业对于职务晋升的要求，了解为晋升应该做好哪些准备。第79页/共105页第2课发展职业生涯要立足本人实际一、兴趣及其培养1、兴趣对职业生涯发展的作用2、职业兴趣3、兴趣需要培养首先是多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息，关注它们的现状和发展趋势。其次，学好专业课。再次，要拓展自己的兴趣范围。第80页/共105页二、性格及其调适1、性格对职业生涯发展的作用外项型人的主要特征有活泼性、灵活性、开放性、现实性、适应性、显示性等。这种类型的人多为开朗的乐天派，为人处世灵活多变、热情好客，能较好地适应外界变化，善于与人打交道。内向型的人主要特征有安全性、规律性、伦理性、计划性、缜密性、克制性等。这种类型的人多数较严谨、有计划、讲信誉、遵守规则。但他们有时处事犹豫不决，迟迟不见行动。中间型既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征，所以中间型的人在职业适应性方面更宽泛。2、职业性格3、性格可以调适第81页/共105页三、能力及其提高1、能力对职业生涯发展的作用2、职业能力3、能力可以提高第82页/共105页四、职业价值取向及其调整1、形形色色的职业价值取向以下13种职业价值取向：1．成就感2．道德感和使命感3．美感4．挑战感5．健康6．收入和财富7．独立性8．家庭和人际关系9．欢乐10．权力11．安全感12．自我成长13．协助他人2、从实际出发调整自己的职业价值取向第一，脱离本人实际；第二，脱离环境实际。前述13种职业价值取向可以分为三类：一是维持并提高物质生活的需要，通过从事职业活动取得报酬，满足衣、食、住、行等方面的需求，这是最基本的要求；二是满足精神生活，实现人生价值特别是发展个性的需求，在物质生活水平大大提高的今天，人们的这种需要越来越强烈了；三是承担社会义务的需要，即通过从事职业活动，履行社会分工中应尽的职责，为祖国、为人民多做贡献，尽一个公民应尽的义务。第83页/共105页五、个人学习状况和行为习惯及其改善1、正确面对自己的学习状况和行为习惯首先，要敢于面对现实，能正视自己。其次，要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能。在日常学习和生活中养成良好的习惯专业课学习对绝大多数同学来说都是零起点，只要从一开始就养成良好的学习习惯，就完全能进入角色。不论学习专业课还是文化课，都要养成好的学习习惯。对于想获得成功职业生涯的人来说，仅有良好的学习习惯尚不够，还需养成遵守纪律、注重安全、文明礼貌的习惯……具有良好的职业道德和行为习惯，是用人单位在录用一线从业者十分看重的素质。习惯是一种定型的行为，是长期积累、反复强化的产物，是经过反复练习而养成。第84页/共105页第3课发展职业生涯要善于把握机遇案例故事：水上种菜的现代农民第85页/共105页一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变化分析1、家庭状况与职业身涯规划2．家庭状况及其分析一是父母的职业背景。二是家庭的人际关系。三是家庭经济状况。第86页/共105页实践指南：分析你的家庭情况第87页/共105页二、善于把握社会趋势---行业发展动向分析1、行业发展动向：我国行业发展动向的突出表现是：第一产业的从业人数越来越少，第三产业的从业人数越来越多，而且就业空间越来越大。第88页/共105页各抒已见---你觉得近几年人们在衣食住行等方面发生了哪些变化？这些变化有没有产生新的机遇？说说你的切身体会。第89页/共105页读读想想小磊为什么能够成功？第90页/共105页三、善于利用本地优势---区域经济发展动向分析1、区域经济发展的动向：2、区域经济发展中的机遇：第91页/共105页晓涵的“茶韵人生”她如何发展自己的职业生涯？第92页/共105页思考：你的家乡有什么优势？如果你选择创业，将如何发挥这些优势？第93页/共105页填一填：你的家庭状况对你的职业规划有何影响？你的专业可以从事的行业有哪些？这些行业的发展状况如何？你所在的地区主要优势产业有哪些？你有意在哪个产业中发展？第94页/共105页第三单元职业生涯发展目标第一课确定发展目标职业生涯发展目标的构成职业生涯发展目标，分为长远目标和阶段目标。职业生涯发展目标必须符合发展条件职业生涯发展条件有外部、内部两类。外部条件主要指本人可能有的发展机遇，即家庭状况、区域经济特点和行业发展动向。内部条件主要指自信心和现实的个性特点、学习状况、行为习惯及其变化趋势。职业生涯发展目标的选择预测衡量比较第95页/共105页第2课构建发展阶梯阶段目标的特点及设计思路一、阶段目标的特点与要素（1）阶段目标的特点阶段目标有三个特点：一是必须“跳一跳”；二是“够得到”；三是“很具体”。（2）阶段目标“四要素”一是“什么”，即具体的职位、技术等级等；二是“何时”，即什么时间达到；三是“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要求，以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的汇报或期望；四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境，以及环境变化后的调节手段或备选方案。第96页/共105页二、阶级目标设计要领与思路（1）设定阶级目标的要领第一，在分段数量，职业生涯发展的阶级目标即可分为近期目标与中期目标两大段，也可细分3～5个阶段，甚至更多。第二，在表现形式上，有人用简图，有人用表格，有人用文字叙述，有人兼而用之。第三，在分段方法上，既可以按职务晋升设计自己的阶段目标，也可以按职业资格标准的提升安排阶段目标，还可以按时间设计自己的阶段目标。（2）“倒计时”的设计思路①理清长远目标对从业者的要求。②以差距为依据“搭台阶”。③注明每个“台阶”对从业者的要求。④理顺各“台阶”的衔接。⑤设定达到目标的标准。第97页/共105页二、近期目标的重要性和制定要领近期目标是最重要的阶段目标近期目标的制定要领脚踏实地，不好高骛远。内涵充实，能激励斗志。指向明确，有年级特点。第98页/共105页第3课制定发展 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 制定发展措施的重要性措施的要素以及制定要领措施的三个要素实现目标的措施有三个要素：任务（含方法）、标准和时间。措施不但应该有实现目标的具体任务（含方法），而且要有完成任务的标准。时间包括两个方面：一是目标完成期限，二是落实措施的时间进度。措施的三个制定要领即措施必须是具体的、可行的、针对性强的。“具体”强调措施内容要实在，清晰明确；“可行”强调措施要符合自身条件和外部环境，有可操作性；“针对性强”则强调措施不但直接指向目标，而且指向目标本人与奴婢奥的差距。制定措施的思路（1）“近细远粗”的思路（2）针对“三个方面”的思路（3）“弥补差距”的思路第99页/共105页第四单元职业生涯发展与就业、创业第一课正确认识就业首次就业与职业生涯发展首次就业是我们人生中的重要转折，它将带来生活方式的重大变化，是职业生涯发展的重要经历和起点。首次就业的目标要务实，忌好高骛远、眼高手低。就业形势与择业必须正视就业难先就业、再择业作为一个现代社会中的青年人，不应该把职业单纯地看成是谋求生存的手段，而应把职业视为一生追求的事业。第100页/共105页第2课做好就业准备一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换1、“学校人”和“职业人”的区别2、角色转换的四个重点第一是在学生时代做好转换的心理准备，了解两种角色的定位区别，在日常学习和生活中加强针对性训练，在实训期间由意识的强化；第二步是在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力，争取尽快完成角色转换。以下四方面的转变是角色转换的重点，我们应该特别重视：成长导向向责任导向的转变。个性导向向团队导向的转变。思维导向向行为导向的转变。智力导向向品德导向转变。第101页/共105页二、做好适应社会、融入社会的准备1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发展2、中职生社会能力提高的途径三、掌握求职的基本方法1、讲究求职技巧（1）收集就业信息（2）掌握面试技巧谈话时要口齿清晰，语言流利，语气平和，语言要含蓄、机智、幽默，注意听者的反应。（3）善于推销自己在求职中，我们要消除畏惧心理，积极地向用人单位推销自己、展示自己，尽量给对方留下良好的第一印象。第102页/共105页第3课科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划评价职业生涯成功的不同价值取向不同的人对职业生涯成功的理解不同你追求哪类职业生涯成功评价职业生涯发展的要素从个人、家庭、企业、社会的角度判断要经得住历史检验第103页/共105页第三课评价自己的职业生涯规划评价职业生涯规划的目的和依据评价自己的职业生涯规划时要从以下两方面把握：现实性。激励性。评价职业生涯规划的方法和形式我们可以采用以下两个方法评价自己的规划：按职业生涯规划的设计过程，即按发展条件、发展目标、发展台阶、发展措施四个环节的顺序，审视各环节的现实性、激励性。重点检查近期目标与发展条件的匹配程度，以及近期目标的成功概率和实现近期目标措施的可行性。对职业生涯规划做出评价，主要有自我评价、集体评价和教师评价三种形式。集体评价是完善职业生涯规划的保证。第104页/共105页