幼儿园班级幼儿发展情况
报告
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（上）一、幼儿发展情况
分析
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本学期我班幼儿共30名，其中男孩17名，女孩13名，各年龄段人数为大班8名、中班11名、小班11名。根据《幼儿发展评价手册》，对幼儿各方面情况进行了学期初测评，总体结果如下：从整体上看小、中、大班本学期初在五大领域上的发展较好，科学、社会性、艺术领域成绩较高，身体动作和语言领域有待提高。从不同年龄段来看：小班身体动作、科学、艺术领域发展较高，社会、语言领域有待提高。中班语言、社会、艺术领域发展较高，科学和身体动作领域的发展有待提高。大班科学、社会、艺术领域发展较高，身体动作和语言领域有待提高。一）小班幼儿发展情况分析32.521.510.50小班身体动作社会科学艺术语言2.36252I（二）中班幼儿发展情况分析中班2.62三）大班幼儿发展情况分析二、幼儿发展情况分析1、从小班幼儿数据中可以看出，小班幼儿在身体动作、科学、艺术领域发展较好。主要体现在他们在开学初期喜欢听音乐跳舞，喜欢做操，身体动作方面的优势比较明显，但在语言
表
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达和交往方面还需要提高，因为他们还不能随时表达出自己的想法，需要引导他们友好交往。2、从中班幼儿数据中可以看出中班幼儿在语言、社会、艺术领域发展较好。主要体现在他们在开学初期中喜欢交流，语言表达清楚，并且逐渐找到了好朋友，开始同伴交往。在交往中也能够与同伴友好相处，能遵守规则，在班级中经常能够听到幼儿自己哼唱班级学习的歌曲和儿歌。3、从大班幼儿数据中可以看出幼儿初期在科学、社会、艺术发展较好。通过熟练操作蒙氏教具，幼儿的逻辑思维水平发展迅速，思维活跃有创造力。社会交往时也能够自觉遵守规则，在艺术的表现力上也有优势，因为多数是男孩，所以会互相模仿练习一些动作。身体动作发展中个别幼儿在平衡和跳绳及玩球能力方面与其他人差距较大，有待加强。存在问
题
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：1、中班和大班幼儿的身体动作发展还需要加强。图表中都表现出网球掷远是弱项说明幼儿上肢力量不够。而且，中班幼儿普遍弱在投掷的姿势上，虽然老师都做过正确示范，幼儿也练习过，但真正找到方法还有一定难度，尤其在投出手的方向上需要带幼儿常做练习，增强手臂力量。大班幼儿并不是姿势掌握不好，而是上肢不太会用力，因此需要加强上肢力量练习。2、小班和大班幼儿在语言领域方面需要加强，因为小班幼儿在学期初还需要一段时间适应环境，往往语言表达能力不强，不能清楚的说出自己的想法，容易动手解决问题。大班幼儿是由于彼此太熟悉，因而会说一些很随意又不太文明的话。因此两组幼儿都需要针对不足进行教育。3、小班和中班还有个别幼儿需要在情绪上做引导，因为有个别幼儿还存在入园情绪，或者因不顺心而随时引发的情绪。这与他们平时不常入园也有一定关系。我们需要在关注幼儿的同时加强对家长的教育，让家长们配合坚持按幼儿园生活作息送幼儿入园，以帮助幼儿培养生活规律，适应集体生活。三、本学期幼儿发展计划工作目标措施加强户外体育锻炼的科学性和实效性，多采用游戏形式提高幼儿参与锻炼的积极性，增强体能。1、针对本学期幼儿的身体发展水平,重点对幼儿进行户外活动的指导和锻炼，并针对幼儿弱项开展有针对性的练习，激发他们对体育锻炼的兴趣，从而使他们逐渐主动地参与锻炼，提高身体素质。2、增加活动的多样性和游戏性，避免单一、重复的进行体能练习，让体育锻炼科学又有效。游戏要从幼儿年龄特点出发，也要注意动静结合。3、充分利用教室和楼道空间，以及多种班级物品，带幼儿进行室内体能锻炼，为随时到来的雾霾天做准备，保证每日运动量，增强锻炼的实效性。4、重点锻炼幼儿体能测试的内容，坐位体前屈和投掷为重点，开展寓教于乐的教育活动达到锻炼的目的。5、开展球类游戏活动，根据幼儿的年龄特点，探索有趣、受幼儿喜爱的球类游戏，培养幼儿的体育运动精神。6、丰富户外体育活动材料，依据幼儿兴趣，为幼儿准备户外人手一份的游戏材料，保证户外活动材料的种类及质量。增加语言表达的机会和平台提高语言领域水平。1、有计划的开展各种语言教育活动，根据不冋年龄段幼儿思维方式，米用适宜的方法帮助幼儿主动说出来。2、重点引导幼儿在日常生活和游戏交往中运用文明礼貌的语言交流。关注个别能力弱的幼儿，给予充分时间鼓励其将语言表达清楚、完整。3、充分利用本学期我园的传统活动“阅读节”，发挥节日的教育作用，引导幼儿自主阅读，并在班级阅读环境的影响下，养成爱读
书
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、会读书的好习惯。在班级开展系列阅读主题活动中，发展综合语言能力。4、充分利用大型开放性活动，激发幼儿主动表达的愿望，提咼幼儿表达能力。
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