PAGE\*MERGEFORMAT#/13开发区二中科技实践活动报告
书
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二中沙盘模型制作小组指导教师：唐光庆高洪爽常志国一、选
题
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目的：1为了培养学生的数学应用意识，提高学生的动手能力，培养学生的空间想象能力以及创造力，拓展学生视野，全面培养学生科学素养，我们依据我校学生的实际情况，依托于学校目前的资源，策划并组织了沙盘模型制作的实践活动。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。2、对于高中生来说，尤其是高三学生，二中是挥洒汗水，憧憬梦想的地方，同学们对母校已经有了非常深的感情，在毕业前大家也希望通过自己的双手送份礼物给她，同时也是将自己的青春留在这里的最好的纪念方式，所以我们决定以二中为对象进行制作。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。二、活动计划：连接电路，教师指导1、成员要求：2、场地：第一教学楼205教室3、-“时间要求：每天中午12:30-13.201、购买工具及
材料
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2、对学生进行辅导3、明确目标，确定方案1、购买KT板作为底板2、参考学校的管道图，在底板上绘制1:400的学校平面图3、将导学分成具个正域使用2、对方案的可行性进行评估3、对于材料等进行及时补充，提供后勤保障1、置学生分组制作1、将制作完成的各部分在底板上进行整合2、对细节处加以处理，使整体协调统一1、教师购买模型灯等材料2、对学生进行技术指导：电路的串并联等3、学生动手连接1、教师对整个活动的得失方面进行反思2、学生自我总结3、教师对学生及各小组进行评价师生交流，总结反思三、各实施环节中的问题及解决方法：环节一：小组成员及活动时间确定问题一：对学生不了解解决办法：通过各年级数学任课教师以及班主任的推荐，从高一、高二、高三学生中选取动手、动脑能力强，数学成绩较好；有较强的组织性、纪律性和团队精神。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。最终从高一选取4人，高二选取7人，高三选取8人，共19人。问题二：有些学生存在缺勤现象解决办法：建立考勤
制度
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环节二：前期准备问题一：教师本身缺乏相关的经验：教师通过在网上大量的查阅资料，通过打电话以及网上与有关的专业人士进行讨教，同时去规划馆学习经验，甚至到周围的售楼处实地观看模型。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。问题二：材料、工艺的选择以及成本具体
表
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现为：1模型制作的成本差距非常大，好点的材料和工艺甚至需要几千甚至上万元；2、有些材料的切割等、需要特殊的设备和技术，有些甚至在安全性、环保方面存在问题；解决办法：我们制作模型的原则是在保障环保、安全的基础上让学生动手操作，而不是靠技术设备的简单完成。所以，虽然学校在经费方面给了我们很大的保障，但我们还是采取能够基本体现模型效果的前提下，尽量压缩成本。所以通过各种材料的比较，我们最终选取以KT板为主要的板材，以介纸刀为主要的切割工具。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。.门板旷告槻装愴板傑斗块包装2加sdi^牌介n阳錮黑工刀伏弁血伽这样既基本保障了模型的效果，又节约了成本，最终我们网上采购共5次，其他材料共分4次购买，共买材料及工具34种，只花费了675.9元。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。问题三：在操作中，所买的模型胶对KT板有腐蚀作用，无法使用解决办法：通过网上咨询，查找资料，最后选取了热熔枪+热熔胶棒，替代了模型胶，而且效果非常的好。环节三：订购底板，绘制图纸问题一：如何在底板上画出教学楼、操场等的精确比例和位置解决办法：从学校借来了学校的1:400的管道图，然后进行复印，将复印的地图与底板之间垫上蓝靛纸，标出重点区域，然后再画出各主体部分的平面位置图来。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。问题二：19人的团队如何有效组织解决办法：将他们合理安排，分为5组，每组3-4人，每组分工明确，组中的每个人都有明确的职责。环节四：分组制作，教师指导问题一：如果高度也按照1:400的比例的话，高度太低，模型无法制造出效果解决办法：在平面上严格按照1:400的比例，在空间上突出形象性和直观性，同时对所有组高度进行统一的要求。籟丛妈羥为贍债蛏练淨槠挞曉。问题二：教学楼、办公楼等的窗户太小，既不好做，又达不到效果解决办法：抓大放小，即保证主体特征不变的情况下，适当简化。问题三：所做的窗户缺乏真实感pvc板，很好的表现出效果解决办法：在所有的窗户上都贴上了透明”VI連琉複型材斜/美术工艺九窗品肓谨蟄环卿夏型PK0,3mm问题四：透明PVC板不易切割解决办法：我将数学组中的裁纸刀带来，有效地解决了问题，同时也节省了成本。问题五：很多细节的地方，很难做出效果：解决办法：逃过仔细思考认真总结，群策群力，尽量改进环节五：整体组合，关注细节问题一：由于分组完成的模型制作，所以在细节的处理上和整体的协调性上有很大的难度。解决办法：师生共同探讨，反复尝试，选取最优效果。环节六：连接电路，教师指导问题一：电源和开关有很大的限制：主要表现为每个模型灯的电压都是限制在3-6V，对于电源有固定的要求，同时每组电源只能带8-10盏灯，电源的大小也是有限制的。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。解决办法：通过在周围装修市场的观察以及在网上大量的查找，最终在网上找到了合适的电源。■L：＞*工制岸玩具连疏模型材科甲书5号电池盒芾孟帝开关1^1问题二：缺乏电路连接的工具：解决办法：我从家里取来了整套的工具，又节约了成本。问题三：电路如何连接，串联还是并联搞不清楚解决办法：通过画图纸对学生进行辅导，使学生真正弄清串并联电路。环节七：师生交流，总结反思问题一：个别学生缺乏总结、反思的意识，总结材料难以收取。解决办法：一是在写法上予以指导，另一方面督促学生，同时请班主任监督收取。四、最终的成果■五、学生的收获与体会
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