幼儿园教师考试《综合素质》模拟卷10

Sheet1 试题类型 是否子题 章 节 题干 答案 分值 答案解析 选项A 选项B 选项C 选项D 知识点 单项选择题 否 第一章 第一节 教育观念变革的根本标志，首先表现在（）。 答案：D 2 教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志就是良好的新型教师群体的构建。故选D。 新型师生关系的建立 素质教育评价体系的构建 学生个性的充分张扬 新型教师群体的构建 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 “育人为本”儿童观的最终目的是促进（）。 答案：A 2 育人为本就是要以幼儿为主体，促进幼儿的全面发展，培养社会主义建设所需要的合格建设者和接班人。 幼儿的全面发展 幼儿主体地位的形成 幼儿的身心健康 幼儿教育的公平公正 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 俗话说“十个手指各有长短”，每个幼儿各有各的长处与短项，同一个年龄段的幼儿有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。 答案：D 2 由于遗传、环境、教育等方面的影响，每个幼儿身心发展的速度都各不相同，其身心素质的组合特征也不同。教师应当承认差异，因材施教，引导幼儿，从而促进幼儿的全面发展。 关爱幼儿，维护幼儿 尊重幼儿，信任幼儿 研究幼儿，了解幼儿 承认差异，引导幼儿 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。 答案：B 2 在职进修主要采取“理论学习、尝试实践、反省探究”相结合的方式，参加专题培训班、助教进修班等方式属于在职进修的学习方式。 职前培养 在职进修 观摩学习 合作互助 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 幼儿园教师的专业理念与师德包括对职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对幼儿的态度与行为③幼儿保育与教育的态度与行为④个人修养与行为 答案：C 2 教师专业理念与师德包括对职业的理解与认识，对幼儿的态度与行为，对幼儿保育和教育的态度与行为，个人修养与行为。 ①③④ ①②④ ②③④ ①②③ 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 《教育法》规定中等及中等以下教育由（）。 答案：C 2 《中华人民共和国教育法》第十四条规定中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 国务院领导管理 地方人民政府自主管理 国务院领导下，地方人民政府管理 教育部统筹管理 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 根据我国《教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是（）。 答案：C 2 根据《中华人民共和国教师法》第五章第二十二条规定，学校或其它教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。 思想品德、教学水平、科研能力和社会影响 政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效 政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩 思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》在“工作方针”中提出改革创新的重点是（）。 答案：C 2 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年>》把改革创新作为教育发展的强大动力。要以体制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。 创新人才培养体制 教育管理体制 体制机制改革 建设现代学校 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 当前有部分教师从事有偿家教，这有违现行《中小学教师职业道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》要求教师（）。 答案：A 2 为人师表是教师职业的内在要求，教师要做到廉洁从教，坚持廉洁自守，自觉抵制各种非正当的利益诱惑。 为人师表 关爱学生 教书育人 爱岗敬业 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 对幼儿的不良行为视而不见、不问不管或对幼儿讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，违反了教师职业行为规范中的（）。 答案：B 2 关爱学生是师德的灵魂，“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”是关爱学生的禁止性行为，这也是一个教师的伦理底线。 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 爱国守法 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 幼儿林林在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，林林从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。应对林林的伤害承担责任的是（）。 答案：C 2 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。而林林在活动中因为滑梯的年久失修而发生意外属于幼儿园的责任。 林林自己 林林的父母或其他监护人 幼儿园 以上各方均不负责 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 陈老师根据本班幼儿的实际情况进行课堂教学改革，但幼儿园领导因担心家长会产生意见而反对，同事们对她的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 也很不支持。陈老师应该（）。 答案：A 2 幼儿园教师有教育教学权，针对不同的教育对象，在教育教学的形式、 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、具体内容和进度等方面进行改革、实验和完善，因此陈老师可以根据自己班级的情况进行改革，这是自己的权利。 坚持改革，这是教师的权利 坚持改革，这是教师的义务 放弃改革，这纯属没事找事 放弃改革，这违背教学常识 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 下列选项中，符合教师与家长交往的道德规范是（）。 答案：D 2 教师与家长沟通时要讲究谈话的技巧方法，给家长以足够的尊重，幼儿犯错误情节严重时，教师要用自己的专业知识帮助家长 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，出谋划策，不可以责备家长；教师对待幼儿要公正公平，不可因幼儿家庭经济困难而区别对待；幼儿园教师要做到廉洁从教，不可利用职务之便，牟取私利。故选D。 当幼儿犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方 对家庭经济困难的幼儿，教师应当尽可能避免登门家访 在家长不为难的时候，教师可以要求家长提供财物支持 当对幼儿进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 张老师从教30年，一直都关爱幼儿、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到幼儿园，不太注意自己的仪表仪容。张老师的行为（）。 答案：B 2 教师仪表行为规范的基本要求，衣着整洁，朴实大方。服饰要符合职业特点，体现为人师表的好形象。张老师穿奇装异服来幼儿园违背了教师仪表行为规范的基本要求。 值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关 有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的相结合 无可非议，穿衣打扮是个人的自由与个性的表现 无关紧要，能够热爱学生，教书育人才最重要 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）。 答案：B 2 “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”意思是你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。这就要求教师不仅需要有完备的知识储备，还要为人师表，以身作则。 不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践 不仅要有从教的学识能力，还要求以身作则 不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升 不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 下列关于太阳风的说法不正确的是（）。 答案：A 2 臭氧层是指大气层的平流层中浓度相对较高的部分。太阳风指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。太阳风暴爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，可以干扰无线通信，对人体健康也有一定的危害。故选A。 太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境 由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾 太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流 两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 电影《刘三姐》是反映（）民族的生活故事。 答案：B 2 刘三姐，是民间传说的壮族人物，古代民间传说歌手。聪慧机敏，歌如泉涌，优美动人，有“歌仙”之誉。人们对其无比喜爱，有关她的故事与记载很多，更是在每年的三月三当成节日来纪念她。 苗族 壮族 侗族 瑶族 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 下列选项中，有关电影的表述不正确的一项是（）。 答案：C 2 人类文化是多元共存、丰富多彩的，从总体上看，可以分成两大类：俗文化和雅文化。并非所有的电影都是“雅文化”。 电影以动态画面为主要呈现形式 电影既是精神产品也是物质产品 电影是由明星创作的“雅文化” 电影的发展以科技的发展为先导 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 “西气东输”输送的气体的主要成分是（）。 答案：C 2 西气东输输送的是天然气，天然气的主要成分是甲烷。故选C。 一氧化碳 氢气 甲烷 二氧化碳 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 《红楼梦》开篇，由神话引入正题，所引神话是（）。 答案：C 2 《红楼梦》开篇从女娲补天的神话引入，从女娲遗留的一块补天石开始讲故事。 共工怒触不周山 盘古开天辟地 女娲补天 精卫填海 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 哈雷彗星绕太阳运行的周期约为(）。 答案：B 2 哈雷彗星（周期彗星表编号：1P/Halley）是每76.1年环绕太阳一周的周期彗星，肉眼可以看到。因英国物理学家爱德蒙·哈雷（1656-1742）首先测定其轨道数据并成功预言回归时间而得名。哈雷彗星的轨道周期为76～79年，下次过近日点时间为2061年7月28日。哈雷彗星是人类首颗有记录的周期彗星，在西元前240年，或西元前466年，在中国、古巴比伦、和中世纪的欧洲都有这颗彗星出现的清楚纪录，但是当时并不知道这是同一颗彗星的再出现。据朱文鑫考证：自秦始皇七年（公元前240年）至清宣统二年（1910年）共有29次记录，并符合计算结果。 74年 76年 98年 100年 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 “神舟”七号航天员进行出舱活动，这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走和（）。 答案：D 2 出舱行走、天地往返与交会对接被称为载人航天中最重要的三大基本技术，而出舱则是人类大规模空间活动的前提。 释放伴飞小卫星 深空探测 在轨试验 交会对接 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 以下关于四大发明的表述，正确的是（）。 答案：D 2 蔡伦为东汉元兴年间人，他于东汉105年改进了造纸术。火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝中期的书籍有相关记载，唐朝末年开始运用于军事，宋代广泛应用于战争，主要有突火枪，火箭，火炮等。中国的毕昇（970年—1051年）发明的泥活字标志活字印刷术的诞生。宋代时，制成了指南针，指南针一经发明，很快就运用到航海上，南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。 西汉时期蔡伦改进了造纸术 唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪 隋唐时期已经有了活字印刷的书籍 北宋时指南针用于航海事业 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 世界上第一枚邮票出现在（）。 答案：D 2 世界上第1枚邮票，1840年5月1日在英国问世，5月6日开始使用。邮票图案是维多利亚女王18岁即位时的侧面像。面值1便士，用有王冠水印的纸印黑色，所以通称“黑便士邮票”。 中国 瑞士 法国 英国 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 紫外线促使人体合成（）以预防佝偻病。 答案：D 2 阳光中的紫外线能帮助身体合成维生素D，进而促进身体对钙的吸收。故选D。 维生素A 维生素B 维生素C 维生素D 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 由环境污染引起的地球表面变热的现象被称为“温室效应”，造成“温室效应”最重要的气体是（）。 答案：B 2 二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是使地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。 一氧化碳 二氧化碳 二氧化氮 二氧化硫 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做（）。 答案：C 2 任何物体，只要温度高于绝对零度时，都会不断地以电磁波的形式向外释放能量（热辐射），释放能量的性质与其温度和表面的粗糙程度以及颜色有关；同一物体在不同温度的环境中，辐射能量的频率分布也不同、而在常温下热辐射的波长都在红外波段。因此军事上利用物体热辐射来进行红外侦察。 可见光侦察 雷达侦察 红外侦察 微波侦察 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 这次会议如果林姝和梁公都参加的话，那么老金也一定参加。由此可见（）。 答案：D 2 考查复言命题推理。题目是一个充分条件假言命题，前件是联言命题。A、B两项肯定了后件，不能进行有效推理；C、D两项否定了后件，能推出否定的前件，即林姝或梁公没有参加。“林姝没参加”肯定了一个选言肢，则该命题为真，不能进行有效推理，C项错误；如果林姝参加了，则由选言命题的否定肯定式可以推出梁公没参加，故D项正确。 这次会议如果老金和林姝参加了，那么梁公一定参加了 这次会议如果梁公和老金参加了，那么林姝一定参加了 这次会议如果老金和林姝都没参加，那么梁公一定也没参加 这次会议如果林姝参加而老金没参加，那么梁公一定也没参加 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 以下和“赵甲和孙乙是同桌”判断相同的是（）。 答案：C 2 “赵甲和孙乙是同桌”是直言命题，A、B和D项是联言命题。故选C项。 医生和教师是职业 小狗和小猫是动物 夏雨和袁泉是同事 钱军和赵军是军人 幼儿保教知识 材料分析题 否 第一章 第一节 阅读下面材料，回答问题。炎热的夏天，几个小朋友正站在树下，仰着头聚精会神地听着什么，一位老师远远地看见了，轻轻地走过去，轻声地问：“你们在干什么呢？”“听知了唱歌呢。”小朋友头也不回，随口而答。“知了唱什么歌呢？”老师又轻声地问道。小朋友们回过神来，纷纷不好意思地低下头说：“不知道知了唱什么歌呢，就是觉得好听。”老师笑着说：“知了是会唱歌，那你们知道知了是怎么唱歌的吗……”小朋友们一边听，一边点头，并与老师进行讨论。 10 幼儿保教知识 材料分析题子题 是 第一章 第一节 请从教师职业理念角度评析该教师的行为。 10 （1）儿童观育人为本的儿童观要求保育教育活动中要做到以下几条：①以促进幼儿发展为目的；②全面看待幼儿，确立幼儿的主体地位；③尊重、热爱幼儿；④树立为幼儿服务的意识。材料中的老师以幼儿的发展为目的，从幼儿的好奇心出发，给了幼儿充分的发展空间；以幼儿为主体，尊重幼儿的想法，引导幼儿思考，学习，为幼儿服务。（2）教育观教师就“知了唱歌”展开科学教学，将幼儿的想象力加以引导，衍生到科学知识的学习上，使幼儿获得知识的同时，对其兴趣加以正确引导，体现了素质教育。（3）教师观现代教师观认为教师是促进幼儿发展的指导者、塑造幼儿心灵的工程师、幼儿学习的支持者、幼儿的养护者、沟通幼儿与社会的中介者、幼儿教育的研究者。材料中的老师在知道幼儿在“听知了唱歌呢”时，接着引导幼儿探讨“知了唱什么歌、怎样唱歌”等问题，说明她对幼儿有所研究，所以她支持、指导幼儿进行深入的探究。 幼儿保教知识 材料分析题 否 第一章 第一节 阅读下面材料，回答问题。查老师班上新来的小朋友张陆欣没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。查老师每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地这位小朋友一看到查老师就露出灿烂笑容，并开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。当老师和小朋友要帮助这位小朋友时，他不仅不让，还大声地说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，查老师帮他换了三次裤子，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当这位小朋友的妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动得不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴地来到幼儿园，这位小朋友再也不是哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢查老师，是你让我能安心地工作，是你让孩子快乐地生活。” 10 幼儿保教知识 材料分析题子题 是 第一章 第一节 试从教师职业道德的角度评价查老师的行为。 10 （1）查老师的行为符合《中小学教师职业道德规范》中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。（2）爱岗敬业。查老师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。（3）关爱学生。查老师对这位小朋友的关心爱护，体现了她关心爱护学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（4）教书育人。查老师对这位小朋友循循善诱，诲人不倦，因材施教。（5）为人师表。查老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重家长。（6）查老师的行为不仅使这位小朋友融入集体，在幼儿园里快乐地学习，而且也得到了家长的高度认可。 幼儿保教知识 材料分析题 否 第一章 第一节 阅读下面材料，回答问题。《千里马证书》—杨汉光—国王的坐骑死了，就叫伯乐帮他挑一匹千里马。伯乐说：“好，我这就去。”伯乐来到千里马交流中心，租了一个摊位，挂起一条横幅，横幅上红底白字大书：“国王招聘千里马，待遇优厚。”应聘者立刻蜂拥而来，纷纷递上证书。伯乐接过证书，戴上老花眼镜仔细端详，每一本证书上都写着“千里马”三个字，还盖有又红又圆的公章。伯乐说：“我要验验你们的证书是真还是假。”他用手指蘸了一点儿口水，正要往一本证书上抹去，有一匹马就喊：“干什么？”伯乐说：“有些假证书上的公章是用电脑打的，虽然做得漂亮，可用的是墨水而不是印油，蘸水一抹就脱。”那匹马骂一声：“老东西。”一把夺过证书，掉头就走。众马骚动起来，有的昂起头“哞——哞——”直叫。伯乐说：“我听这叫声就知道是牛。还有谁是冒牌货？赶快走吧，别让我逮住送给国王治罪。”应聘者吓得四腿打颤，纷纷抢回证书，争先恐后地逃跑。几头冒充千里马的肥猪跑得慢，在后面连滚带爬。冒牌的千里马刚走，就有一个背如罗锅的活物过来，自称是千里马。伯乐说：“我看你怎么像乌龟？”罗锅背说：“请看证书。”边说边递上一个红本。伯乐翻开红本一看，果然写着“千里马”三个字，还有红公章。罗锅背问：“怎么样？”伯乐说：“我要检验。”依旧用手指蘸了口水，按在公章上使劲一抹，那圆圆的红印丝毫不损。红公章旁边还有一个钢印，这还会有假吗？伯乐说：“想不到，你还真是千里马？”罗锅背说：“岂止是千里马，伯老师，你看我的特长。”伯乐问：“你怎么知道我姓伯？”罗锅背说：“伯乐相马，天下闻名，我还是小马驹的时候就记住你的大名了。”伯乐高兴起来，就再次拿起小红本，翻到“特长”那一栏，高声念道：“登山渡水，如履平川。”罗锅背及时说：“稳比快更重要。”伯乐说：“不错不错，就要你了。”伯乐把罗锅背带进王宫，交给国王，国王吃惊地问：“这不是乌龟吗？”伯乐说：“是千里马，我反复验过它的证书了，一点儿不假。”（选自《文化博览》2006年第1期） 20 幼儿保教知识 材料分析题子题 是 第一章 第一节 作品写伯乐一开始识穿众多冒牌“千里马”的作用是什么？ 10 反衬作用。“罗锅背”造假有方，骗术高明，能够博得用人单位或领导的信任。 幼儿保教知识 材料分析题子题 是 第一章 第一节 请简要谈谈作品中“罗锅背”和“伯乐”，这两个形象所具有的艺术价值。 10 “罗锅背”这一形象的艺术价值是“罗锅背”和众应聘者的手段和心态折射出这样的社会现实，即某些人不学无术，企图通过造假手段达到目的；而有证书不代表就有真本领。 幼儿保教知识 简答题 是 第一章 第一节 阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学们琅琅的读书声？或者是。要求：请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于800字的文章。用规范的现代汉语写作；观点明确，分析具体；条理清楚，语言流畅。 10 最难忘，校园的那一种声音。最难忘校园的声音，是哨声。那是一声声怎样的哨声啊！哨声很长，它的一头联系着敬爱的教官，一头联系着正在军训的我们。它长得像一条线，串联起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒泪汗的心。哨声很短，短得让我们感觉到新老师是如此得亲近，如此得平易近人。它让我们忘却了羞怯，忘却了陌生。哨声很尖利，但不刺耳，它直接触动着我们的脊梁。我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，昂扬地站着……哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。你听见了吗？它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任；它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结；它包含着我们响亮的口号声，那里面满是豪情；它包含着班主任亲切的问候声，那里面满是关爱……这些，你都听见了吗？一声声哨声，一声声嘹亮的呼唤啊！我们就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨书写下雨季光阴的华彩篇章；我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气；我们迈着正步，用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念——努力学习，报效祖国！那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭。骄阳似火，我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠，但我们并不忙着擦拭。我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与轻狂，我们要用汗水抚平同窗的累累伤痕，我们要用汗水滋润教官沙哑的喉咙，我们要用汗水告慰班主任疲惫的心灵。雨丝飘飞，淋湿了绿色的军装，透明的雨珠顺着帽檐哗哗地滴下，冰凉着我们的身体，把我们的意志磨砺了。秋雨哗啦啦地下，洗尽了我们骨子里的稚嫩与躁动，涤去了我们心灵的脆弱。它让我们多了分成熟，多了分自信，多了分舍我其谁的气概。那一声声哨声下，“团结奋进”的军队理念在现实生活中找到了完美注解。口哨吹响，那一声声哨声回荡在天地间。心在感动，在震撼。那怎么仅仅是一声声哨声呢？那更是一声声嘹亮的呼唤啊！我们分明听见，那是辛勤的教官在喊着口令，呼唤着“凝聚”；那是军训连队向前迈进的步伐声，呼唤着进取”；那是整个中国军队在呼唤着“坚毅”，呼“唤着“拼搏”，呼唤着“奋进”。那一声声嘹亮的呼唤啊！它是中国军人心底最坚定不移，最催人奋进，最响彻心扉的声音；它是我坚定信念，努力学习，报效祖国的声音！ 幼儿保教知识Sheet2 1教育观念变革的根本标志，首先表现在（）。 A新型师生关系的建立 B素质教育评价体系的构建 C学生个性的充分张扬 D新型教师群体的构建 答案：D 解析：教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志就是良好的新型教师群体的构建。故选D。 2“育人为本”儿童观的最终目的是促进（）。 A幼儿的全面发展 B幼儿主体地位的形成 C幼儿的身心健康 D幼儿教育的公平公正 答案：A 解析：育人为本就是要以幼儿为主体，促进幼儿的全面发展，培养社会主义建设所需要的合格建设者和接班人。 3俗话说“十个手指各有长短”，每个幼儿各有各的长处与短项，同一个年龄段的幼儿有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。 A关爱幼儿，维护幼儿 B尊重幼儿，信任幼儿 C研究幼儿，了解幼儿 D承认差异，引导幼儿 答案：D 解析：由于遗传、环境、教育等方面的影响，每个幼儿身心发展的速度都各不相同，其身心素质的组合特征也不同。教师应当承认差异，因材施教，引导幼儿，从而促进幼儿的全面发展。 4教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。 A职前培养 B在职进修 C观摩学习 D合作互助 答案：B 解析：在职进修主要采取“理论学习、尝试实践、反省探究”相结合的方式，参加专题培训班、助教进修班等方式属于在职进修的学习方式。 5幼儿园教师的专业理念与师德包括对职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对幼儿的态度与行为③幼儿保育与教育的态度与行为④个人修养与行为 A①③④ B①②④ C②③④ D①②③ 答案：C 解析：教师专业理念与师德包括对职业的理解与认识，对幼儿的态度与行为，对幼儿保育和教育的态度与行为，个人修养与行为。 6《教育法》规定中等及中等以下教育由（）。 A国务院领导管理 B地方人民政府自主管理 C国务院领导下，地方人民政府管理 D教育部统筹管理 答案：C 解析：《中华人民共和国教育法》第十四条规定中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 7根据我国《教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是（）。 A思想品德、教学水平、科研能力和社会影响 B政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效 C政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩 D思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩 答案：C 解析：根据《中华人民共和国教师法》第五章第二十二条规定，学校或其它教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。 8《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》在“工作方针”中提出改革创新的重点是（）。 A创新人才培养体制 B教育管理体制 C体制机制改革 D建设现代学校制度 答案：C 解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年>》把改革创新作为教育发展的强大动力。要以体制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。 9当前有部分教师从事有偿家教，这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师（）。 A为人师表 B关爱学生 C教书育人 D爱岗敬业 答案：A 解析：为人师表是教师职业的内在要求，教师要做到廉洁从教，坚持廉洁自守，自觉抵制各种非正当的利益诱惑。 10对幼儿的不良行为视而不见、不问不管或对幼儿讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，违反了教师职业行为规范中的（）。 A爱岗敬业 B关爱学生 C教书育人 D爱国守法 答案：B 解析：关爱学生是师德的灵魂，“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”是关爱学生的禁止性行为，这也是一个教师的伦理底线。 11幼儿林林在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，林林从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。应对林林的伤害承担责任的是（）。 A林林自己 B林林的父母或其他监护人 C幼儿园 D以上各方均不负责 答案：C 解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。而林林在活动中因为滑梯的年久失修而发生意外属于幼儿园的责任。 12陈老师根据本班幼儿的实际情况进行课堂教学改革，但幼儿园领导因担心家长会产生意见而反对，同事们对她的计划也很不支持。陈老师应该（）。 A坚持改革，这是教师的权利 B坚持改革，这是教师的义务 C放弃改革，这纯属没事找事 D放弃改革，这违背教学常识 答案：A 解析：幼儿园教师有教育教学权，针对不同的教育对象，在教育教学的形式、方法、具体内容和进度等方面进行改革、实验和完善，因此陈老师可以根据自己班级的情况进行改革，这是自己的权利。 13下列选项中，符合教师与家长交往的道德规范是（）。 A当幼儿犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方 B对家庭经济困难的幼儿，教师应当尽可能避免登门家访 C在家长不为难的时候，教师可以要求家长提供财物支持 D当对幼儿进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通 答案：D 解析：教师与家长沟通时要讲究谈话的技巧方法，给家长以足够的尊重，幼儿犯错误情节严重时，教师要用自己的专业知识帮助家长分析，出谋划策，不可以责备家长；教师对待幼儿要公正公平，不可因幼儿家庭经济困难而区别对待；幼儿园教师要做到廉洁从教，不可利用职务之便，牟取私利。故选D。 14张老师从教30年，一直都关爱幼儿、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到幼儿园，不太注意自己的仪表仪容。张老师的行为（）。 A值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关 B有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的相结合 C无可非议，穿衣打扮是个人的自由与个性的表现 D无关紧要，能够热爱学生，教书育人才最重要 答案：B 解析：教师仪表行为规范的基本要求，衣着整洁，朴实大方。服饰要符合职业特点，体现为人师表的好形象。张老师穿奇装异服来幼儿园违背了教师仪表行为规范的基本要求。 15“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）。 A不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践 B不仅要有从教的学识能力，还要求以身作则 C不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升 D不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀 答案：B 解析：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”意思是你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。这就要求教师不仅需要有完备的知识储备，还要为人师表，以身作则。 16下列关于太阳风的说法不正确的是（）。 A太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境 B由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾 C太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流 D两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光 答案：A 解析：臭氧层是指大气层的平流层中浓度相对较高的部分。太阳风指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。太阳风暴爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，可以干扰无线通信，对人体健康也有一定的危害。故选A。 17电影《刘三姐》是反映（）民族的生活故事。 A苗族 B壮族 C侗族 D瑶族 答案：B 解析：刘三姐，是民间传说的壮族人物，古代民间传说歌手。聪慧机敏，歌如泉涌，优美动人，有“歌仙”之誉。人们对其无比喜爱，有关她的故事与记载很多，更是在每年的三月三当成节日来纪念她。 18下列选项中，有关电影的表述不正确的一项是（）。 A电影以动态画面为主要呈现形式 B电影既是精神产品也是物质产品 C电影是由明星创作的“雅文化” D电影的发展以科技的发展为先导 答案：C 解析：人类文化是多元共存、丰富多彩的，从总体上看，可以分成两大类：俗文化和雅文化。并非所有的电影都是“雅文化”。 19“西气东输”输送的气体的主要成分是（）。 A一氧化碳 B氢气 C甲烷 D二氧化碳 答案：C 解析：西气东输输送的是天然气，天然气的主要成分是甲烷。故选C。 20《红楼梦》开篇，由神话引入正题，所引神话是（）。 A共工怒触不周山 B盘古开天辟地 C女娲补天 D精卫填海 答案：C 解析：《红楼梦》开篇从女娲补天的神话引入，从女娲遗留的一块补天石开始讲故事。 21哈雷彗星绕太阳运行的周期约为(）。 A74年 B76年 C98年 D100年 答案：B 解析：哈雷彗星（周期彗星表编号：1P/Halley）是每76.1年环绕太阳一周的周期彗星，肉眼可以看到。因英国物理学家爱德蒙·哈雷（1656-1742）首先测定其轨道数据并成功预言回归时间而得名。哈雷彗星的轨道周期为76～79年，下次过近日点时间为2061年7月28日。哈雷彗星是人类首颗有记录的周期彗星，在西元前240年，或西元前466年，在中国、古巴比伦、和中世纪的欧洲都有这颗彗星出现的清楚纪录，但是当时并不知道这是同一颗彗星的再出现。据朱文鑫考证：自秦始皇七年（公元前240年）至清宣统二年（1910年）共有29次记录，并符合计算结果。 22“神舟”七号航天员进行出舱活动，这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走和（）。 A释放伴飞小卫星 B深空探测 C在轨试验 D交会对接 答案：D 解析：出舱行走、天地往返与交会对接被称为载人航天中最重要的三大基本技术，而出舱则是人类大规模空间活动的前提。 23以下关于四大发明的表述，正确的是（）。 A西汉时期蔡伦改进了造纸术 B唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪 C隋唐时期已经有了活字印刷的书籍 D北宋时指南针用于航海事业 答案：D 解析：蔡伦为东汉元兴年间人，他于东汉105年改进了造纸术。火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝中期的书籍有相关记载，唐朝末年开始运用于军事，宋代广泛应用于战争，主要有突火枪，火箭，火炮等。中国的毕昇（970年—1051年）发明的泥活字标志活字印刷术的诞生。宋代时，制成了指南针，指南针一经发明，很快就运用到航海上，南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。 24世界上第一枚邮票出现在（）。 A中国 B瑞士 C法国 D英国 答案：D 解析：世界上第1枚邮票，1840年5月1日在英国问世，5月6日开始使用。邮票图案是维多利亚女王18岁即位时的侧面像。面值1便士，用有王冠水印的纸印黑色，所以通称“黑便士邮票”。 25紫外线促使人体合成（）以预防佝偻病。 A维生素A B维生素B C维生素C D维生素D 答案：D 解析：阳光中的紫外线能帮助身体合成维生素D，进而促进身体对钙的吸收。故选D。 26由环境污染引起的地球表面变热的现象被称为“温室效应”，造成“温室效应”最重要的气体是（）。 A一氧化碳 B二氧化碳 C二氧化氮 D二氧化硫 答案：B 解析：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是使地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。 27利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做（）。 A可见光侦察 B雷达侦察 C红外侦察 D微波侦察 答案：C 解析：任何物体，只要温度高于绝对零度时，都会不断地以电磁波的形式向外释放能量（热辐射），释放能量的性质与其温度和表面的粗糙程度以及颜色有关；同一物体在不同温度的环境中，辐射能量的频率分布也不同、而在常温下热辐射的波长都在红外波段。因此军事上利用物体热辐射来进行红外侦察。 28这次会议如果林姝和梁公都参加的话，那么老金也一定参加。由此可见（）。 A这次会议如果老金和林姝参加了，那么梁公一定参加了 B这次会议如果梁公和老金参加了，那么林姝一定参加了 C这次会议如果老金和林姝都没参加，那么梁公一定也没参加 D这次会议如果林姝参加而老金没参加，那么梁公一定也没参加 答案：D 解析：考查复言命题推理。题目是一个充分条件假言命题，前件是联言命题。A、B两项肯定了后件，不能进行有效推理；C、D两项否定了后件，能推出否定的前件，即林姝或梁公没有参加。“林姝没参加”肯定了一个选言肢，则该命题为真，不能进行有效推理，C项错误；如果林姝参加了，则由选言命题的否定肯定式可以推出梁公没参加，故D项正确。 29以下和“赵甲和孙乙是同桌”判断相同的是（）。 A医生和教师是职业 B小狗和小猫是动物 C夏雨和袁泉是同事 D钱军和赵军是军人 答案：C 解析：“赵甲和孙乙是同桌”是直言命题，A、B和D项是联言命题。故选C项。Sheet3 30[题干]阅读下面材料，回答问题。炎热的夏天，几个小朋友正站在树下，仰着头聚精会神地听着什么，一位老师远远地看见了，轻轻地走过去，轻声地问：“你们在干什么呢？”“听知了唱歌呢。”小朋友头也不回，随口而答。“知了唱什么歌呢？”老师又轻声地问道。小朋友们回过神来，纷纷不好意思地低下头说：“不知道知了唱什么歌呢，就是觉得好听。”老师笑着说：“知了是会唱歌，那你们知道知了是怎么唱歌的吗……”小朋友们一边听，一边点头，并与老师进行讨论。 [问题1]请从教师职业理念角度评析该教师的行为。 解析：（1）儿童观育人为本的儿童观要求保育教育活动中要做到以下几条：①以促进幼儿发展为目的；②全面看待幼儿，确立幼儿的主体地位；③尊重、热爱幼儿；④树立为幼儿服务的意识。材料中的老师以幼儿的发展为目的，从幼儿的好奇心出发，给了幼儿充分的发展空间；以幼儿为主体，尊重幼儿的想法，引导幼儿思考，学习，为幼儿服务。（2）教育观教师就“知了唱歌”展开科学教学，将幼儿的想象力加以引导，衍生到科学知识的学习上，使幼儿获得知识的同时，对其兴趣加以正确引导，体现了素质教育。（3）教师观现代教师观认为教师是促进幼儿发展的指导者、塑造幼儿心灵的工程师、幼儿学习的支持者、幼儿的养护者、沟通幼儿与社会的中介者、幼儿教育的研究者。材料中的老师在知道幼儿在“听知了唱歌呢”时，接着引导幼儿探讨“知了唱什么歌、怎样唱歌”等问题，说明她对幼儿有所研究，所以她支持、指导幼儿进行深入的探究。 31[题干]阅读下面材料，回答问题。查老师班上新来的小朋友张陆欣没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。查老师每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地这位小朋友一看到查老师就露出灿烂笑容，并开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。当老师和小朋友要帮助这位小朋友时，他不仅不让，还大声地说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，查老师帮他换了三次裤子，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当这位小朋友的妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动得不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴地来到幼儿园，这位小朋友再也不是哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢查老师，是你让我能安心地工作，是你让孩子快乐地生活。” [问题1]试从教师职业道德的角度评价查老师的行为。 解析：（1）查老师的行为符合《中小学教师职业道德规范》中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。（2）爱岗敬业。查老师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。（3）关爱学生。查老师对这位小朋友的关心爱护，体现了她关心爱护学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（4）教书育人。查老师对这位小朋友循循善诱，诲人不倦，因材施教。（5）为人师表。查老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重家长。（6）查老师的行为不仅使这位小朋友融入集体，在幼儿园里快乐地学习，而且也得到了家长的高度认可。 32[题干]阅读下面材料，回答问题。《千里马证书》—杨汉光—国王的坐骑死了，就叫伯乐帮他挑一匹千里马。伯乐说：“好，我这就去。”伯乐来到千里马交流中心，租了一个摊位，挂起一条横幅，横幅上红底白字大书：“国王招聘千里马，待遇优厚。”应聘者立刻蜂拥而来，纷纷递上证书。伯乐接过证书，戴上老花眼镜仔细端详，每一本证书上都写着“千里马”三个字，还盖有又红又圆的公章。伯乐说：“我要验验你们的证书是真还是假。”他用手指蘸了一点儿口水，正要往一本证书上抹去，有一匹马就喊：“干什么？”伯乐说：“有些假证书上的公章是用电脑打的，虽然做得漂亮，可用的是墨水而不是印油，蘸水一抹就脱。”那匹马骂一声：“老东西。”一把夺过证书，掉头就走。众马骚动起来，有的昂起头“哞——哞——”直叫。伯乐说：“我听这叫声就知道是牛。还有谁是冒牌货？赶快走吧，别让我逮住送给国王治罪。”应聘者吓得四腿打颤，纷纷抢回证书，争先恐后地逃跑。几头冒充千里马的肥猪跑得慢，在后面连滚带爬。冒牌的千里马刚走，就有一个背如罗锅的活物过来，自称是千里马。伯乐说：“我看你怎么像乌龟？”罗锅背说：“请看证书。”边说边递上一个红本。伯乐翻开红本一看，果然写着“千里马”三个字，还有红公章。罗锅背问：“怎么样？”伯乐说：“我要检验。”依旧用手指蘸了口水，按在公章上使劲一抹，那圆圆的红印丝毫不损。红公章旁边还有一个钢印，这还会有假吗？伯乐说：“想不到，你还真是千里马？”罗锅背说：“岂止是千里马，伯老师，你看我的特长。”伯乐问：“你怎么知道我姓伯？”罗锅背说：“伯乐相马，天下闻名，我还是小马驹的时候就记住你的大名了。”伯乐高兴起来，就再次拿起小红本，翻到“特长”那一栏，高声念道：“登山渡水，如履平川。”罗锅背及时说：“稳比快更重要。”伯乐说：“不错不错，就要你了。”伯乐把罗锅背带进王宫，交给国王，国王吃惊地问：“这不是乌龟吗？”伯乐说：“是千里马，我反复验过它的证书了，一点儿不假。”（选自《文化博览》2006年第1期） [问题1]作品写伯乐一开始识穿众多冒牌“千里马”的作用是什么？ 解析：反衬作用。“罗锅背”造假有方，骗术高明，能够博得用人单位或领导的信任。 [问题2]请简要谈谈作品中“罗锅背”和“伯乐”，这两个形象所具有的艺术价值。 解析：“罗锅背”这一形象的艺术价值是“罗锅背”和众应聘者的手段和心态折射出这样的社会现实，即某些人不学无术，企图通过造假手段达到目的；而有证书不代表就有真本领。 33阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学们琅琅的读书声？或者是。要求：请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于800字的文章。用规范的现代汉语写作；观点明确，分析具体；条理清楚，语言流畅。 解析：最难忘，校园的那一种声音。最难忘校园的声音，是哨声。那是一声声怎样的哨声啊！哨声很长，它的一头联系着敬爱的教官，一头联系着正在军训的我们。它长得像一条线，串联起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒泪汗的心。哨声很短，短得让我们感觉到新老师是如此得亲近，如此得平易近人。它让我们忘却了羞怯，忘却了陌生。哨声很尖利，但不刺耳，它直接触动着我们的脊梁。我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，昂扬地站着……哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。你听见了吗？它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任；它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结；它包含着我们响亮的口号声，那里面满是豪情；它包含着班主任亲切的问候声，那里面满是关爱……这些，你都听见了吗？一声声哨声，一声声嘹亮的呼唤啊！我们就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨书写下雨季光阴的华彩篇章；我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气；我们迈着正步，用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念——努力学习，报效祖国！那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭。骄阳似火，我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠，但我们并不忙着擦拭。我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与轻狂，我们要用汗水抚平同窗的累累伤痕，我们要用汗水滋润教官沙哑的喉咙，我们要用汗水告慰班主任疲惫的心灵。雨丝飘飞，淋湿了绿色的军装，透明的雨珠顺着帽檐哗哗地滴下，冰凉着我们的身体，把我们的意志磨砺了。秋雨哗啦啦地下，洗尽了我们骨子里的稚嫩与躁动，涤去了我们心灵的脆弱。它让我们多了分成熟，多了分自信，多了分舍我其谁的气概。那一声声哨声下，“团结奋进”的军队理念在现实生活中找到了完美注解。口哨吹响，那一声声哨声回荡在天地间。心在感动，在震撼。那怎么仅仅是一声声哨声呢？那更是一声声嘹亮的呼唤啊！我们分明听见，那是辛勤的教官在喊着口令，呼唤着“凝聚”；那是军训连队向前迈进的步伐声，呼唤着进取”；那是整个中国军队在呼唤着“坚毅”，呼“唤着“拼搏”，呼唤着“奋进”。那一声声嘹亮的呼唤啊！它是中国军人心底最坚定不移，最催人奋进，最响彻