基础题1．填一填。(1)常用的面积单位有()、()和()，每相邻两个常用的面积单位之间的进率是()。(2)边长是1米的正方形，面积是1平方米，也就是()平方分米。(3)用100个边长是1厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的面积是1()。
知识点
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二简单的面积单位之间的换算2．在()里填上适合的数。2000平方分米＝()平方米900平方厘米＝()平方分米30平方分米＝()平方厘米12平方米＝()平方分米42平方分米＝()平方厘米3．选择。(1)边长是()分米的正方形的面积是4平方米。A．2B．4C．20(2)把一个面积是1平方米的大正方形均匀分红10个小正方形，每个小正方形的面积是()。A．10平方厘米B．10平方分米C．1平方分米(3)1平方分米比1平方厘米多()。A．100平方厘米B．99平方厘米C．999平方厘米4．在（）里填上“>”“<”或“＝”。602平方分米（）6平方米80平方分米（）800平方厘米2800平方厘米（）28平方米700平方厘米()7平方分米5．判断。(1)4平方米＝400平方厘米()(2)平方分米和平方厘米之间的进率是100。()(3)一个边长是10厘米的正方形，面积是100平方厘米，合1平方分米。()(4)1200平方米＝12平方分米()(5)一个长方形长4米、宽30分米，它的面积是120平方米。()(6)起码要用8个同样的小正方形才能拼成一个大正方形。()6．下边的广告牌的面积是多少平方分米？合多少平方米？7.填一填。（1）一个篮球场的长是28米，宽是15米，它的面积是（（2）一块正方形菜地的边长是18米，它的面积是（）平方米。）平方米。8.在括号里填上适合的数。5平方米＝（）平方分米600平方厘米＝（）平方分米7平方分米＝（）平方厘米在括号里填上适合的面积单位。黑板的面积约是4（）。邮票的面积约是6（）。能力题1．绿化工人要给一块周长是40米的正方形空地铺上草坪，假如每平方米草坪的价钱是15元，那么铺这块空地一共需要多少元？2．一扇窗户宽15分米、长20分米。这扇窗户的面积是多少平方分米？合多少平方米？(2)假如在这扇窗户的周围贴上一圈彩带，那么起码需要多长的彩带？(重叠部分忽视不计)3．用一根铁丝围成一个长60厘米、宽20厘米的长方形。假如将它改围成一个正方形，那么这个正方形的边长是多少分米？4．一辆洒水车在一条笔挺的公路上洒水，洒水宽度是80分米，每分行驶200米，洒水车行驶7分，能给多大面积的地面洒上水？5.有一幅正方形的景色画，边长是7分米。1）它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？2）在这幅景色画的周围贴一圈花边，花边的总长是多少分米？合多少厘米？提高题1．闹闹家准备给厨房的地面铺地砖。厨房的地面长40分米、宽30分米，需要多少块边长分米的正方形地砖？(1)像下列图这样铺，一行能够铺()块，列式是()。(2)一列能够铺()块，列式是()。(3)共需()块地砖，列式是()。(4)妈妈要为花花缝一个沙包，她准备了一块长20厘米、宽18厘米的花布，最多能够剪成边长是6厘米的正方形花布多少块？餐厅里有一张正方形餐桌，边长是20分米，这张正方形餐桌桌面的面积是多少平方分米？合多少平方米？3.（能力点：运用画直观图法解决切割最大正方形的问题）从一张长是6厘米，宽是4厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，剩下的小长方形的面积是多少平方厘米？（能力点：运用分类议论法解决图形的拼组问题）有两张长是4分米、宽是3分米的纸板。假如把它们拼成一个大长方形，那么这个大长方形的面积和周长各是多少？5．下边是一幢楼房的平面图，它的面积是多少？(单位：厘米)答案与
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
基础题1．(1)平方米平方分米平方厘米100(2)100(3)平方分米2．2093000120042003．(1)C(2)B(3)B4．＞＞＜＝5．(1)×(2)√(3)√(4)×(5)×(6)×6．90×50＝4500(平方分米)4500平方分米＝45平方米略略略能力题1．40÷4＝10(米)10×10＝100(平方米)100×15＝1500(元)2．(1)20×15＝300(平方分米)300平方分米＝3平方米(2)(15＋20)×2＝70(分米)3．(60＋20)×2＝160(厘米)160÷4＝40(厘米)40厘米＝4分米4．80分米＝8米200×8＝1600(平方米)1600×7＝11200(平方米)略提高题1．(1)2040÷2＝20(块)(2)1530÷2＝15(块)(3)30020×15＝300(块)(4)20÷6＝3(块)2(厘米)18÷6＝3(块)3×3＝9(块)2．思路剖析:以下列图所示，要使剪下的正方形的面积最大，就必定要让正方形的边长与长方形的宽相等。由上图可知，从长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个最大的正方形的边长就是本来长方形的宽，可分别用下边的两种
方法
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求节余图形的面积。方法一用本来长方形的面积减去正方形的面积。方法二求出小长方形的长和宽，再用长×宽求面积。正确解答:方法一6×4－4×4＝8(平方厘米)方法二(6－4)×4＝8(平方厘米)答：剩下的小长方形的面积是8平方厘米。方法提示:计算节余图形的面积时，既能够用面积相减的方法，也能够用先求节余图形的边长(或长和宽)，再求面积的方法。思路剖析:有两种拼法，第一种是把宽重合，把长连在一同；第二种是把长重合，把宽连在一同。从拼摆的过程中能够看出，两个图形不论如何拼，每个图形的大小都没有改变，拼成的大长方形的面积都是两个小长方形的面积和。但它们的周长不一样，第一种拼法的大长方形的长是8分米，宽是3分米；第二种拼法的大长方形的长是6分米，宽是4分米，两种拼法的长与宽的和不一样，因此周长不一样。拼法一拼法二正确解答:面积4×3×212×224(平方分米)周长拼法一：4＋4＝8(分米)(8＋3)×2＝22(分米)拼法二：3＋3＝6(分米)(6＋4)×2＝20(分米)答：这个大长方形的面积是24平方分米，周长是22分米或20分米。方法提示:用几个图形拼成一个大的图形，所拼成的图形的面积就是本来几个图形的面积之和，可是周长与本来几个图形的周长之和对比减少了。5．1×(5－2)＋2×4＝11(平方厘米)答：它的面积是11平方厘米。
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