少年闰土（第二课时）学习导航生字复习词语复习词语学习课后作业课文学习课文总结课文学习第二课时学习目标1、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。2、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。生字复习扭niǔ扭动厨chú厨房窜cuàn逃窜猬wèi刺猬胯kuà胯下套tào手套畜chù畜生词语复习一望无际胯下厨房郑重刺猬许下愿心熟识畜生伶俐希奇明晃晃*词语复习祭祀：节日或者每逢祖先生辰忌日，人们向神或者祖先献贡品，行礼，表示崇敬，祈求保佑。值年：同族的人家在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。装弶：弶：捕鸟的用具。就是把弶装置好，用来捉鸟。素不知道：向来不知道。课文学习深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。课文学习 课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。健康、可爱课文学习 闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。课文学习其间有一个十一二岁的少年，项带银圈……他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……课文学习手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……课文学习只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”课文学习闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”课文学习“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”课文学习 再次读课文，说说闰土都给“我”讲述了哪些希奇事？雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹沙地观鱼课文学习 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这句话中的两个破折号有什么作用？课文学习 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。这句话表达了“我”怎样的感情？课文学习 他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话怎么理解？课文总结 本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，反映了“我”对闰土儿时真挚的友谊以及“我”对他的怀念之情。课后作业1、抄写并体会描写闰土外貌、动作和语言的句子。2、阅读鲁迅先生的其他作品。*
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