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what does he look likePPT教学课件Unit7Whatdoeshelooklike?shortA:Whatdoeshelooklike?B:Heis…heightofmediumheighttallA:Whatdoesshelooklike?heavy/fatofmediumbuildthinB:Sheis…buildbeautifulhandsome英俊的,帅的A:Whatdoesshe/helooklike?B:She/Heis…good-looking从高矮、胖瘦、好看与否三个方面描述图片中的人物:He/Sheis…123A:Whatdoess...

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Unit7Whatdoeshelooklike?shortA:Whatdoeshelooklike?B:Heis…heightofmediumheighttallA:Whatdoesshelooklike?heavy/fatofmediumbuildthinB:Sheis…buildbeautifulhandsome英俊的,帅的A:Whatdoesshe/helooklike?B:She/Heis…good-looking从高矮、胖瘦、好看与否三个方面描述图片中的人物:He/Sheis…123A:Whatdoesshelooklike?hairB:Herhairis…12A:Whatdoeshe/shelooklike?B:He/Shehas…请你至少用上两个形容词描述头发His/Herhairis…1234思考讨论黑板上的句子有何不同?(检查课前预习思考题)ishasDavidSallyPete2bListenandfillinthechart.tallhairheavymediumheighthairthinshortmediumbuildhairSaysomethingaboutthesepeople.Report:Davidis…and…Hehas…curlylongshortDescribeLily’snewfriend.A:DoyouknowIhaveanewfriendinClassFive?B:Whatdoesshelooklike?A:Shehas___________and____________.B:Isshetall?A:No,she’s________B:IthinkIknowher.Shealwayswearsared______and_______shoes.A:Yes,that’sher.HernameisNancy.以小组为单位,描述班上的一个同学或老师的外貌,让其他小组同学来猜,猜对的小组可以得到加分。Comeon,class!Whoishe/she?Aguessinggameheightbuildlookinghair其他你今天学会了什么?Descriptionaboutmyself我的自画像Hello!............Iamtall/ofmediumheight/short.Iamheavy/ofmediumbuild/thin.Ihave__hair.………..121212A(1分)B(2分)C(3分)Homework:Describeyourfriend,yourclassmateoryourfamily.选择题:--Whatdoesyourpenpallooklike?--_________.A.Helikesreadingandswimming.B.Helookslikehisfather.C.Helikesapplesandbananas.D.HeistallandalittleheavyD选择题:--whatdoesyourgoodfriendlooklike?--She____ofmediumbuildandherhair____long.A.has,hasB.has,isC.is,isD.is,hasC句型转换:Tomistallandhasshorthair.(划线提问)________________Tom________________?Whatdoeslooklike完成句子:Mary是一位个子高高的,头发金黄的女孩。Maryisa______girl______blondehair.tallwith完成句子:Lily中等身材,留棕色的卷发。Lilyis______________________andshe_____________________hairofmediumheighthascurlybrown选择题:Thetallboy____hisfatherandhisfather___veryyoung.Alookslike;lookslikeBlooks;looksClookslike;looksDlooks;lookslikeCThankyou!闽江口湿地生存状况调查——生物综合实践课《一个真实的故事》丹顶鹤——福州市湿地现状为了加强福州湿地以及生物多样性保护,维护湿地生态系统的生态特征和基本功能,保护和最大限度的发挥湿地生态系统的各种功能和效益,保证湿地资源的可持续利用,福州市政府加强对湿地保护,福州市人大、政协加强监督,科研、高校积极加强对湿地研究,现在湿地的保护已经日益受到重视。张正阳等二○○四年十一月十二日湿地的涵义湿地是水位经常在或接近地表或为浅水所覆盖的土地,以水成土和土壤水分饱和为其主要特征。湿地的功能(1)保持水源(2)净化水质(3)蓄水防洪(4)调节气候(5)维护生物多样性湿地被称为“地球之肾”湿地类型(1)沼泽湿地。(2)湖泊湿地。(3)河流湿地。(4)浅海、滩涂湿地。(5)人工湿地。国际和我国的保护条约《湿地公约》1971年制定;中国于1992年7月31日正式加入《湿地公约》。《生物多样性公约》每年2月2日被定为“世界湿地日”2002年制订《中国湿地保护行动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 》。我国著名湿地分布依据《湿地公约》确定重要湿地的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,中国已列入《湿地公约》国际重要湿地名录的湿地有:黑龙江扎龙、吉林向海、海南东寨港、青海鸟岛、江西鄱阳湖、湖南东洞庭湖、香港米埔等七处。闽江口湿地状况的调查闽江口湿地现状闽江河口湿地既是闽江流域最大的天然湿地,又是最富生物多样性的地区,它为鸟类提供了良好的生存空间和丰富的食物资源。但是,由于城市建设和改造,我市城区水域面积二十年来明显减少,许多河汊和河浦被填埋利用,其中包括有保护价值的湿地。这些改变,加上其它综合因素的作用,给城市气候、水文、生物以及城市生态的其它方面带来负面的影响。关于湿地的 问卷 关于教学调查问卷关于员工内部调查问卷员工内部调查问卷基药满意度调查问卷论文问卷调查格式 调查 年龄:20-3535-5555以上学历:小学初中高中大专及大专以上 你知道湿地吗?(是)(否)你了解福州市目前湿地状况吗?(是)(否)3.你是从什么途径了解湿地知识及现状的?A.媒体宣传B.学校学过C.听别人说的4.如果湿地的地理位置极具房地产等经济开发价值,面临着湿地的保护和经济开发之间的冲突,你将选择拥护:A.  保护,让湿地保持原貌B. 开发建设,挖掘该地段的经济价值 C.保护性开发,在建设中顾及湿地生态的保护关于湿地的问卷调查的分析 年龄:20-35()35-55()55以上()48.6%30.2%21.2%学历:小学()初中()高中()大专及大专以上()4.5%9.1%27.2%59.2% 1.你知道湿地吗?(是)()(否)()55.9%44.1%2.你了解福州市目前湿地状况吗?(是)()(否)()27.9%72.1%3.你是从什么途径了解湿地知识及现状的?A.媒体宣传()B.学校学过()C.听别人说的()16.9%8.5%74.6%4.如果湿地的地理位置极具房地产等经济开发价值,面临着湿地的保护和经济开发之间的冲突,你将选择拥护:A.保护,让湿地保持原貌()B.开发建设,挖掘该地段的经济价值()C.保护性开发,在建设中顾及湿地生态的保护()35.2%7.7%57.1%
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東門涙
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分类:医学
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