2017人教版二年级数学下册第五单元

2017人教版二年级数学下册第五单元2017人教版二年级数学下册第五单元第五单元：混合运算【教材分析】本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，体验运算顺序规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题，运用括号，能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致，进一步发展和提高学生的解题能力。【教学目标】 1.使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计...

2017人教版二年级数学下册第五单元第五单元：混合运算【教材分析】本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，体验运算顺序规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题，运用括号，能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致，进一步发展和提高学生的解题能力。【教学目标】 1.使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 2.在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。培养学生迁移类推的能力，提高计算能力。 3.经历探索和交流解决实际问题的过程，掌握列综合算式解决两步计算的实际问题。 4.使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神，训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯。【教学重点】能联系解决实际问题的过程，理解并掌握两步混合运算的顺序。【教学难点】在认识和理解混合运算顺序的过程中，积累学习的经验，形成计算技能，并且能用两步计算解决相关的实际问题。【课时安排】7课时 1．混合运算„„„„„„„„4课时 2．解决问题„„„„„„„„2课时 3．整理和复习„„„„„„„1课时 1

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