《全民健身计划刚要》与《全民健身

山西师范大学本科毕业论文 《全民健身 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 纲要》与 《全民健身计划（2011-2015年）》的对比研究 姓 院 专 班 学名系业级号吴艳鹏体育学院社会体育088003010880030107 张伟指导教师 答辩日期 成绩 山西师范大学学士学位论文 《全民健身计划纲要》与 《全民健身计划（2011-2015年）》的对比研究 摘要 《全民健身计划（2011-2015年）》是在《全民健身计划纲要》后的又一个国家全民健身事业的发展规划，本文采用了文献资料法、网络检索法和对比研究的方法对《全民健身计划纲要》和《全民健身计划（2011-2015年）》进行了对比研究。分别从它们颁布的时代背景、基本情况、目标任务、工作 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 、保障措施和取得的成果上做了具体的对比研究。从而旨在使广大群众更好的了解、更好的执行《全民健身计划（2011-2015年）》，为推动我国全民健身事业的发展做一点贡献。 【关键词】全民健身计划纲要全民健身计划对比研究 1 山西师范大学学士学位论文 "Nationalfitnessprogram"and"nationalfitnessprogram" ofcomparativestudy Abstract "Nationalfitnessprogram"is"nationalfitnessprogram"later,issuedbythestatecouncilandanationalfitnessforthedevelopmentofthecareerplanning.Thispaperusedtheliteraturemateriallaw,thenetworksearchandcomparingresearchon"nationalfitnessprogram"and"nationalfitnessprogramofthecomparativestudy.Theyissuedseparatelyfromthebackground,basicsituation,goalduty,themeasures,safeguardmeasuresandachievementsinthespecificcomparativestudy.Soastofacilitatethepeoplebetterunderstandthe"nationalfitnessplan",inordertopromotethedevelopmentofthecauseofnationwidefitnessdocontribution. 【KeyWords】nationalfitnessprogrampopularfitnessfitnessplancomparative study 2 山西师范大学学士学位论文 目录 1前言.........................................................................................................................................................12研究对象与研究方法..............................................................................................................1 2.1研究对象.........................................................................................................................................1 2.2研究方法.........................................................................................................................................1 2.2.1文献资料法......................................................................................................................1 2.2.2网络检索法......................................................................................................................1 2.2.3对比研究法......................................................................................................................13研究结果与 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ..........................................................................................................................1 3.1《纲要》与《计划》的时代背景..........................................................................................1 3.1.1《纲要》颁布的背景...................................................................................................1 3.1.2《计划》颁布的背景...................................................................................................2 3.2《纲要》与《计划》的基本情况..........................................................................................2 3.2.1《纲要》与《计划》颁布执行部门及时间跨度..................................................2 3.2.2国家颁布的相关政策及开展活动对《纲要》和《计划》的保障与推动...2 3.3《纲要》与《计划》目标任务的异同...................................................................................3 3.3.1《纲要》与《计划》总体目标任务的异同............................................................3 3.3.2《纲要》与《计划》具体目标的异同.....................................................................3 3.4《纲要》与《计划》工作措施的异同...................................................................................4 3.4.1《纲要》与《计划》工作措施的相同之处............................................................4 3.4.2《纲要》与《计划》工作措施的不同之处............................................................5 3.5《纲要》与《计划》保障措施的异同..............................................................................5 3.5.1《纲要》与《计划》保障措施的相同之处............................................................5 3.5.2《纲要》与《计划》保障措施的不同之处............................................................6 3.6对《计划》的一些展望.............................................................................................................64结语.........................................................................................................................................................6参考文献.................................................................................................................................................8致谢..........................................................................................................................................................9 山西师范大学学士学位论文 《全民健身计划纲要》与 《全民健身计划（2011-2015年》的对比研究 学生姓名：吴艳鹏 1前言指导老师：张伟 提高我国的身体健康素质是我国党中央、国务院提出的重要决策，也是我国走向世界体育强国的一项伟大工程之一。全民健身计划的推行是关乎我国健康，关乎我国社会进步、人民生活质量的重要力量，这将对我国体育事业的发展起到推动作用。有学者在对《全民健身计划纲要》的研究中指出“现代社会中把健康作为社会进步的一个标志和发展力量，尽可能高的提高健康水平，是我国社会进步的一个标准，也是世界进步的标志”。现在，全民健身工作日益受到社会的重视和支持，本文通过对《全民健身计划纲要》（以下简称《纲要》）与《全民健身计划（2011-2015年）》（以下简称《计划》）的对比研究来了解国家的政策取向，以更好的贯彻《计划》，为探索具有我国自己特色的全民健身体系提供一些理论依据。 2研究对象与研究方法 2.1研究对象 本文的研究对象是《全民健身计划纲要》与《全民健身计划（2011-2015年）》的相关内容 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 通过检索中国知网、山西师范大学校园网以及查阅体育书籍、期刊杂志，收集并研读了大量的相关文献资料。 2.2.2网络检索法 以百度、谷歌等著名搜索引擎为检索工具，采用网络直接搜索，获取我国全面健身的文献、报道等相关信息。 2.2.3对比研究法 把《全面健身计划纲要》与《全面健身计划（2011-2015年）》中的目标、措施等进行了比较研究。 3研究结果与分析 3.1《纲要》与《计划》的时代背景 3.1.1《纲要》颁布的背景 我国在解放前期被殖民者称为“东亚病夫”。到新中国成立后，党和国家采取各种措施发展我国人民的身体健康水平，不断开展全民健身活动。要求各类学校开设健康教育课程，实现健康教育“从娃娃抓起”的方针。1994年，国家开始实施“九亿农民健康教育行动”。面临我国全民健身工作开展的现状，国家召开了全国体委主任会议，随 1 山西师范大学学士学位论文 之提出了制定《纲要》的构想。在《纲要》被李鹏总理批准后，随即被印发并在全国推广全民健身计划。1995年6月，经批准，《纲要》在全国颁布实施。 3.1.2《计划》颁布的背景 在《纲要》实施结束的基础上，1995年8月，我国人大常委会通过了《中华人民共和国体育法》。得益于《纲要》16年的计划，一些地方，越来越多的人们为了健康而去消费，这也成为一种时尚，特别是部分健身项目，如蹦极、攀岩、保龄球、跆拳道、高尔夫球等运动。同时增强了国民体质，增加了体育锻炼场所，很大程度上对人民群众的健身需求得到了满足。也就是《纲要》实施的这些巨大变化，为《计划》的出台提供了充足的理论和实践依据。 《纲要》的实施已经告一段落。但为了全民健身更进一步的发展，为了群众体育活动的更好发展，也为了增强人民的体质问题，推动我国社会主义现代化建设的发展，根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》和国家经济社会发展实际，制定《计划》。《计划》明确了今后的目标任务和主要措施，为推动全民健身有计划、有步骤的发展，更好地为我国经济建设和社会发展提供服务。 3.2《纲要》与《计划》的基本情况 3.2.1《纲要》与《计划》颁布执行部门及时间跨度 《纲要》同《计划》一样，在国务院的带头下，国家体委同其他部门和各地群众性组织、社会团体共同推广。负责组织实施的是体育总局。地方政府和体育行政部门根据自己当地的情况，制定本地区的规划和实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。从这两者颁布及执行部门就可以看出国家对全民健身事业的重视程度，这也加快了我国从体育大国向体育强国前进的进程。 《纲要》是国务院在1995年6月20日发布开始实施，到2010年底实施周期结束。时隔16年。它采取了整体来规划，逐步去实施的方式。到2010年实施分为两期工程。1995年-2000年为一期，又分三个阶段：1995年-1996年为一阶段，宣传发动和改革试点。1997年-1998年为二阶段，是在第一阶段的基础上重点实施、逐步去推进。1999年-2000年为三阶段，在前两个阶段的基础上，全面开展全民健身计划的各项工作。2001年-2010年为二期工程，十年中，要使全民健身工作有巨大的改变，上一个新的台阶，努力把它建立成为具有中国特色的全民健身体系。与《纲要》不同的是，《计划》只有5年的规划进程，从2011年2月24日发布到2015年结束。这5年的总体规划是在《纲要》的基础上提出了更高的要求，“体育健身意识要在城乡居民中得到增强，也要增加参加体育锻炼的人数，国民的身体素质要求明显提高”。据了解，今后计划的实施有可能会依据国家发展的每个五年计划而递进，也就是说国家会根据国家的整体规划每五年制定一次关于全民健身的计划来实施。 3.2.2国家颁布的相关政策及开展活动对《纲要》和《计划》的保障与推动 第一、相关政策方面 为了更好的落实全民健身事业，国家在政策方面做了相关的要求和法律上的保障。如： 《中华人民共和国体育法》在1995年10月1日开始实施，它在填补了我国体育立法空白的同时，对全民健身也做了明确的要求。第二条“把坚持开展体育健身活动作为体育工作的基础。”第十一条“国家推行全民健身计划。” “全民健身计划由国务院制定”。这是《全民健身条例》执行的第八条规定。该条例为全民健身提供了法律保障，为更好地发展全民健身做了充足的保证。 在2002年11月召开的“十六次全代会”上对全民健身做了详细的要求，把全民健身作为建设小康社会的目标无不显示出全民健身的重要性。 由国家体育总局会同其他部门共同制定的《“十一五”农民健身工程规划》，对农民 2 山西师范大学学士学位论文 参加体育锻炼的公共体育场地设施上做了明确要求，这是为了更好的保障农民的健身权利。 第二、相关活动方面 开展了许多相关的活动也是为了保障全民健身的执行力。如： “全民健身与奥运同行”活动。在奥运会前期提出了“全民健身与奥运同行”，以此作为2008年的北京奥运会前中国群众体育工作的主题。要求广泛开展有创意，方便大家参与的活动。使得我国广大人民群众的体育锻炼意识得到加深。 “阳关体育在亿万青少年学生中开展”的启动，不仅对全民健身活动发挥了积极作用，也提高了青少年学生的健身意识，增强了他们的体质健康水平。 规定“全民健身日”为每年的八月八日。这既是为了纪念中国成功举办奥运会，又是对全民健身的一种督促。 虽然以上只是《纲要》与《计划》两者期间颁布和开展的一些相关政策与活动，但这些小节点无不反应出了全民健身事业的发展历程，同时也显示出我国对于全民健身事业的重视和期望。为了更大程度的增强全民健身意识、解决人民体质问题，这就要求我们应该随着全民健身前进的步伐，不断制定出相应的政策、开展相应的活动去更好的执行全民健身，相信随着政策和活动的不断制定开展，广大人民群众的健身锻炼将会增多，体质问题也会不断好转。 3.3《纲要》与《计划》目标任务的异同 3.3.1《纲要》与《计划》总体目标任务的异同 《纲要》与《计划》在制定的总体目标上有很大的变化。《纲要》主要是依据我国实现社会主义现代化健设第二步战略的要求。初步建立全民健身管理体制，确立起科学化、产业化、社会化的全民健身体系的结构。努力提高全国人民的健康体质状况，使中国特色的全民健身体系得到确立。而《计划》是在高举中国特色伟大旗帜的前提下，深入贯彻落实科学发展观，切实保障广大公民参加体育健身活动的权益，为实现体育强国做基础。到2015年：要在体育锻炼参与的人数上得到增加；健身意识要在城乡居民中得到提高；体育健身设施要更加完善；全民健身的体系要覆盖到城乡。在《纲要》的基础上对体育健身意识、锻炼人数、完善设施和服务体系等方面进行补充，同时提出了新的更高的要求。 3.3.2《纲要》与《计划》具体目标的异同 第一、《纲要》与《计划》具体目标中的保留之处 《纲要》中要求“使经常参加锻炼，进行体育活动的人数要有所增长”，这一具体目标在《计划》中保留，而是简单的把“体育活动”改成了“体育锻炼”，把“有所增长”改成了“显著增加”。这一目标再次被提出，说明在参加体育锻炼的人数比例上还不够高，要不断提高城乡居民的体育健身意识来增加参加体育锻炼的人数，所以在《计划》中要求经常参加体育锻炼人数比例达到32%以上，在校学生参加体育锻炼的时间必须保持每天一小时，这就更明确更具体的对体育锻炼人数做了新的要求。 要求“体质问题有所改善，也就是城乡居民的健康素质要有所改善”，体质健康问题在《计划》中又再次提出，与《纲要》不同的是把“人民”改成了“城乡居民”，把“体质”改成了“健康素质”，表明《计划》更具体化的指出了需要提高身体健康素质的人群，对这些人群的身体健康也提出了更高的标准，希望达到《体质测定标准》的城乡居民比例有所上升。 根据全国各类体育场地匮乏，人均体育场地面积较小，公共体育健身设施不完善的问题，《计划》把《纲要》中的“健身活动的环境和条件改善”变成“健身设施要有较大发展”，又一次的提出，旨在更好的加强体育设施建设和管理，提高体育设施的开 3 山西师范大学学士学位论文 放率，为全民健身做到更好的服务。 第二、《计划》在《纲要》具体目标中的更改之处 《计划》新增加了“健全全民健身的组织网络问题”，要求形成遍布城市和乡村、具有活力、规划合理的健身组织网络。这就需要政府加大投入和管理的力度，让全民健身活动有计划、有组织的进行，建立完善的组织网络。 增加的“为更好的发挥社会体育的作用而加强对社会体育指导员队伍的建设”，要求在原来的基础上获得等级证书的人数达到100万人以上，获得职业资格证书10万人以上。现阶段我国的健身意识还比较淡薄，健身指导欠缺，这就要求我国全民健身志愿服务活动普遍的开展，形成合理结构、组织落实到位的全民健身志愿服务，起到社会体育指导员的真正作用。 还增加了“为适应人民的需求，全民健身的服务业要随之扩大”，要使体育市场有规划的发展，对体育的消费水平要明显提高，相应的体育服务人员的培养要较大较快的增多，要培育技术强硬、实力雄厚的体育服务企业。 删去了“体育消费额逐步加大”。当今社会人们对健身的意识相对增强，随着经济的发展，体育消费也随之增加，各类体育用品、健身会所层出不穷，有很好的发展态势，所以在《计划》中没有再次提出。 从《纲要》与《计划》目标的对比上可以看出，《计划》会对体育锻炼的人数、体质健康、体育场地的问题做更近一步的要求，特别是对新增加的全民健身组织、全民健身服务和培养社会体育指导员上会加大力度，这是为了更好的发展全民健身，也是为了适应社会的发展和需求。 3.4《纲要》与《计划》工作措施的异同 3.4.1《纲要》与《计划》工作措施的相同之处 《计划》工作措施的“第二条：加强我国青少年在体育锻炼方面的工作”与《纲要》“第七条：对象是全国人民，重点是以青少年和儿童为主”的工作措施相同，都是旨在强调全民健身对青少年的重要性。这说明国家的兴旺与青少年的健康成长不可分割，所以国家非常重视。在《纲要》的基础上又提出了新的要求，应该努力做好学校体育工作，健全学校体育督促工作，提高体育教学质量，培养健康的青少年健身意识和运动观念。 社区中的体育锻炼被再一次作为工作措施的要求提出来，同《纲要》的“第九条：积极发展社区体育工作”相同，《计划》要求“第三条：大力发展城市社区体育”，在社区工作上，地方要将社区中的体育锻炼当作城市建设的一部分，整体安排，把街道社区的公共健身设施作为放在计划当中。要求社区体育健身的条件要有所完善，为社区中的居民提供一些基本的体育健身公共服务。再次强调社区体育，强有力的说明了社区体育在全民健身中的重要作用，社区应多组织开展小型多样、经常性的体育健身活动，要把体育场地合理的利用起来，从而提升社区居民的体质健康水平。 在《纲要》后又再次强调农民的体质与健康水平问题，说明农村的稳定是国家快速发展的保障，农民的健康也就关系着国家的安定。各乡镇要利用农村学校等场所，多组织农民健身活动，把农民的体质健康水平提升一个新的台阶。 《计划》工作措施中的“第五条：广泛开展职工体育活动”与《纲要》中的“第八条：企事业机关必须认真对待职工体育，开展健康文明、多样的健身活动”有所相同，都是强调职工的体育健身活动，组织好各行各业的职工体育活动，将会大大增加参与体育锻炼人数比例，同时也会很大程度的提升全民素质。 《纲要》中的“第十二条：积极发展少数民族体育”变成了《计划》工作措施中的“第六条：增加了传统两字”，措施上没有变化，在《纲要》的基础上要更快更好的 4 山西师范大学学士学位论文 发展少数民族体育，培养少数民族体育人才，更好的保留民族民间传统体育项目，多组织自己传统的体育比赛，增强少数民族人民的体育锻炼意识。 中国即将进入“老龄化社会”，所以老年人健身就显的尤为重要，应建立老年人体育协会、体育俱乐部，针对老年人的特点举办一些体育活动，不断调整老年人体育，增加适合他们的健身活动。 《计划》工作措施中的“第八条：我国残疾人体育的推广”，在《纲要》后又再次提到，不仅提出要大力推广残疾人体育活动，还专门强调要培养为残疾人服务的人员，希望得到大家的关心和关注，让他们从身体和心理上都更好的融入社会中。 这些都是即《纲要》后在《计划》中没有变动被再次提出的工作措施，说明青少年、社区居民、职工、老年人和残疾人还是作为全民健身的主要实施对象，所以合理安排组织健身活动，提高各类人群的健身意识，将会增加体育锻炼的人数比例，提高全民身体素质。 3.4.2《纲要》与《计划》工作措施的不同之处 在《计划》的工作措施中取缔了《纲要》中的“第十一条：实施《军人锻炼标准》，要求进一步的发展部队中的体育，增强军人的体质，提高战斗力”，中国人民解放军和武装警察部队是一种特殊的群体，他们每天都会进行身体训练，为保卫国家时刻做着准备，所以不能对他们用全民健身的标准来要求，只可以根据全民健身计划，结合部队自己的实际情况参照执行。取缔《纲要》“第十五条”对知识分子的要求，因为在《计划》工作措施中对各类人群都已做了要求。 在《计划》工作措施中，增加的“第一条：开展全民健身的宣传活动”，曾是《纲要》的保障措施，再次提到的宣传工作，说明要充分利用现在的广播电视、互联网、新媒体等传媒方式，提高公民科学健身素养。增加的“第九条：继续推行体育锻炼标准”，要求完善的《锻炼标准》，不断推行各类项目。和“第十条：办好群众性体育活动”，要求遵循“小型多样、因地制宜、业余自愿”原则，丰富广大群众健身的内容，改变方式，加大群众参与力度。 3.5《纲要》与《计划》保障措施的异同 3.5.1《纲要》与《计划》保障措施的相同之处 《计划》保障措施中的“第一条：加大财政投入”是把原来《纲要》的“第十六条”和“第二十条”合并起来，主要是强调财政对全民健身的保障作用，要遵循《全民健身条例》，把全民健身这一重大活动计划到财政预算中。公益金由体育主管部门去使用，要保证重大活动的经费和基础建设的费用。 基层体育是全民健身的重要部分，在全民健身中所占的比例也非常大，所以在《计划》保障措施中没有删掉，又继续提出“第五条：支持基层体育组织建设”，它要求，积极的发展城乡的基层体育健身和社区的体育建设，县级人民政府和民政单位要在体育设施、工作人员和活动经费上给予支持。 社会体育指导员正以飞快的速度增长，对社会体育指导员队伍的建设上也就不可缺少，《计划》保障措施中的“第六条：为了适应需要对社会体育指导员队伍要加大力度发展”与《纲要》中的“第二十一条：实施《指导员技术等级 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 》，增大对体育工作者的培养的数量和质量”相同，都是要求要不断的改善指导员技术等级的制度，完善社会体育指导的组织体系，使社会体育指导员的职能作用得到有效的发挥，带动我国基层体育事业的前进。 《计划》保障措施中的“第九条：加强对健身的科学研究和对健身的法律法制保护”是把《纲要》中的“第十八条”和“第二十三条”合并。在认真执行体育法规的基础上，做好信息、科研、法制工作。要求提高体育锻炼的研究，健全科学研究的体制。不断制 5 山西师范大学学士学位论文 定《全民健身条例》相应的配套规章，加大执行监督力度。 3.5.2《纲要》与《计划》保障措施的不同之处 在《计划》的保障措施中取缔了《纲要》中的“第十七条：要加强传播推广全民健身，不断的重视全民健身。”变为了《计划》中的一个工作措施，从保障措施到工作措施的这一变化，旨在把充分利用广播电视、互联网进行宣传教育落实到实处，在社会中形成崇尚体育健身、积极参加体育健身的社会风气。取缔了“第二十二条：要推广简单方便适合不同人群的体育锻炼形式”。现在针对各类人群的各类健身方法层出不穷，在这一方面现已能够基本满足人们的需求，所以在《计划》中没有在次强调。 增加了“第二条：推动全社会来做全民健身事业”。对兴办全民健身事业的企业给予支持，多方面的增加全民健身的投入力度。不断改善税收和财政在这方面的优惠政策。《纲要》的“第二十四条：我国的体育设施、场地要在城乡建设中有规划的进行，响应国家对体育设施在用地上的规定”在《计划》保障措施中作为“第三条”和“第四条”，分别提出来。在公共体育健身设施上做了更高的要求，旨在更强有力的保障全民健身对体育设施的需求，引导和支持基层公共体育设施建设。同时也要扩大对城市农村的锻炼设施的投入。增加了“第七条：广泛的开展全民健身中志愿服务的活动”和“第八条：大力发展全民健身的服务业”。要加大调动社会上各界力量来投入到全民健身志愿服务活动，不断创新体育健身的新方法，积极开展新兴的户外体育运动，大力的扶持大众化的体育健身休闲场所运营和有关体育用品的消费。 3.6对《计划》的一些展望 在《计划》实施的初期，国家应该怎样去更好的协调执行呢？ 第一、“十二五规划”与《计划》的结合：在“十二五规划”中提出：在执行《全民健身条例》同时，实施《计划》，对我国公共体育服务的职能进行调整，建立完善全民健身设施、组织活动、健身指导等为主要内容的全民健身公共服务体系，要真正保护参加体育锻炼人群的权益。进一步满足广大人民群众的体育锻炼方面的要求，身体素质要明显提高，要丰富活动的内容。全民健身的服务设施、组织网络、指导队伍等方面的数量与质量显著提高，全民健身服务业要不断壮大。要求到《计划》结束，我国体育场地必须达到一百二十万以上，体育场地的人均面积达到1.5平方米以上，经常参加体育锻炼的比例达到32%，增长《国民体质测定标准》的合格人数。城乡之间的群众体育发展差距要不断减小，体育事业发展上新的高度。这就需要我们与“十二五规划”结合，坚决执行《计划》，不断努力，共同发展我国的全民健身事业，提高国民的身体素质。 第二、“文化大发展”与《计划》的结合：刘鹏就贯彻十七届六中全的精神谈了谈自己的要求：现在，我国正处在“十二五”规划的初期，体育总局正在全力实施体育事业的“十二五规划”，创建合理的公共服务体系。在这期间，经常参加体育锻炼的人数要在比例上有所增长，其中16岁以上（不含在校学生），城市和农村分别达到18%、7%以上；中小学生必须要求每日一个小时的体育活动时间；到“十二五规划”结束时，各类体育场地设施达到120万个以上（目前是100万个），人均体育场地设施面积达到1.5平方米以上（目前是1.05平方米）；体育组织要求全国80%以上的城市街道、60%以上的农村都要有，获得国家社会体育指导员证书100万人以上。 与“十二五规划”、“文化大发展”的结合，充分的说明了国家对《计划》的重视和美好期盼。相信随着时间的推进国家还会制定出与之相适应、相结合的活动来推动《计划》的执行和发展。 4结语 从《纲要》制定开始到实施结束的16年来，在我国发展的历史上只是一瞬间，但 6 山西师范大学学士学位论文 是在我国体育事业、全民健身运动中发生了巨大的变化。辽阔的大地上，到处都可以看见体育锻炼的人群，这表明我国全民健身计划的开展已有很大的成效。 自1995年我国实施《纲要》以来，我国人民在对全民健身的认识上不断提高，健身的意识不经意间加深，锻炼的时间次数不断增多，锻炼的效率也有所增强，相应锻炼的条件有了大的改善，群众的身体状况在某种程度上都得到了提高，体育运动现已成为一大部分人生活中不可缺少的一部分，这些都是全民健身带来的变化，都是《纲要》起到的巨大作用。 但是，我们在充分肯定《纲要》取得可人成绩的同时，看到全民健身未来美好前景的同时，也看到了全民健身运动随着时间变化、时代进步而存在的一些问题。也就是我们在实施《计划》中将要面临的新现象新问题：现阶段参加锻炼的人群中，两头热、中间冷；体育锻炼人口中经常参加的人口比例较小；健身场地不足，相对分布不均；青少年学生与单位职工的体质状况不为乐观，还有“贵族化”、“节日化”、地区之间全民健身运动状况的“差异化”等问题。这些问题虽然在《计划》中都做了一定的改变和新的要求，但还是需要我们认真对待，共同努力，把我国的全民健身事业做到更好。 相信随着全民健身与相关政策活动的结合，宣传力、执行力度会大幅度增强。回想过去，全民健身事业在国家的正确指导下，不断取得辉煌的成绩。展望未来，我们要以《计划》的实施为新契机，切实履行好发展全民健身事业、提高全民族身体素质的光荣使命，为把我国建设成为体育强国做出新的贡献。从中央政府对于全民健身的重视和期望程度上，相信五年的《计划》将会使全民健身取得更大的成就。 7 山西师范大学学士学位论文 参考文献 [1]潘华.中德全民健身的比较研究—兼论《全民健身计划纲要》与《黄金计划》[J].成都体育学院学报,2008,34(1):18-21. 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