2014上口风琴教案

2014上口风琴 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 2014年上器乐（口风琴）教案 教学内容：学习吹奏C大调音阶, 教学目标：学习吹奏C大调音阶，学习穿指、跨指的演奏方法.继续培养良好的吹奏姿势，习惯。 教学重点：吹奏C大调音阶，学习新的吹奏指法。 教学准备：小黑板：《摇篮曲》歌谱 小黑板：《我爱我的幼儿园》歌谱 教学过程： 一、 学习《摇篮曲》的吹奏，下面示范一遍。 （1） 齐唱歌谱。教师指挥， （2） 齐奏，注意提醒学生拍子准确，每一乐句换一次气。 （3） 指一生独奏。 （4） 点评学生吹奏问题，强调手型，及演奏姿势。 二、 继续学习乐曲《我爱我的幼儿园》 （1） 齐唱乐谱。 （2） 提示换气，指法。 （3） 齐奏。 三、 学习音阶吹奏。 教学内容：1、穿指法、跨指法、扩指法与缩指法 2、音阶、《小猫圆舞曲》、《闪烁的小星》与《小摇篮》 教学目标：能够学会穿指法、跨指法、扩指法与缩指法，并在具体的练习中运用。 教学难点：四种方法的指法转换 教学过程： 一、复习音阶 指法：1 2 3 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 1 7 6 5 | 4 3 2 1—|┃ 1、讲解注意点——指法，并做示范 2、学生练习 3、齐奏并抽查 二、运用方法，学习《小猫圆舞曲》 三、54 32 1 | 54 32 1 | 23 42 34 5 ——| 54 32 1 | 54 32 1 | 23 43 42 1 ——|┃ 1、教师写指法，学生注意看。 2、学习难点：先看教师示范54 32 1 |的吹奏，再让学生说说指法（3 2 1 2） 3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解 4、齐奏并抽奏 5、学生自主学习其他旋律 四、学习《闪烁的小星》 五、1 1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│ 5 5│4 4│3 3│2—│5 5│4 4│3 3│2—│ 1 1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│┃ 1、教师写指法，学生注意看。 2、学习难点：先看教师示范1 1│5 5│6 6│5—│的吹奏，再让学生说说指法（1 1 4 4 5 5 4） 3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解 4、齐奏并抽奏 教学内容： 《丢手绢》 教学目标：了解并掌握儿歌《丢手绢》的演奏方法。 教学难点：正确连贯地演奏歌曲 ，学会演奏半拍时值的音 教学过程： 一、唱会歌谱。 1＝2/4 ⑤ ③ ⑤ ③ ⑤③ ②③ ⑤ 5 . 3｜ 5 . 3｜5 3 2 3 ｜5 -｜ ⑤⑤③ ⑤④ ③⑤ ③② ① ② 5 5 3｜6 5｜3 5 3 2 ｜1 2 ｜ ③⑤ ③②①② ③ 3 5 ｜3 2 1 2 ｜3 -｜ ⑤④ ⑤④ ②③ ⑤ 6 5 6 5 ｜2 3 5｜ ⑤④⑤④② ③ ① 6 5 6 5 ｜2 3 ｜1 -｜ 注意：半拍的时值。 二、练习口风琴演奏。 教学内容：《萤火虫》 教学目标：了解并掌握儿歌《萤火虫》的演奏方法。 教学难点： 学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。 音符知识的掌握，指法技巧的练习 教学过程： 一、导入（激情导入） 二、 二、学习唱谱 教师出示曲谱 三、③③③① ③③③ ① ④⑤④ ③②④ ⑤ 3 3 3 1 ｜3 3 3 1｜ 5 6 5 4 3 4 ｜5——｜ ④④④② ④④④② ④⑤④ ③③② ① 4 4 4 2 ｜4 4 4 2 ｜5 6 5 4 3 2 ｜1——｜ ⑤ ④ ⑤ ④ ④⑤④③③②① 6 5 — ｜6 5 —｜5 6 5 3 2 ｜1——‖ 四、 练习吹奏 ⑴请小朋友仔细观察指法，先不吹响琴，在琴键上进行指法练习，每小节练习三到五遍。 ⑵也可以由老师带领大家一起进行逐句指法练习。 2、 找准节拍练吹奏 ⑴跟着老师一起来。⑵我也来试一试。学生自由练习吹奏5到10分钟。注意先一个小节一个小节地吹奏然后再连起来。 ⑶我为小组争红旗。请优秀小演奏家上台 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演并带着大家一 起演奏。 ⑷分小组进行表演，其他小组的同学站起来作萤火虫自由飞翔的动作。 教学内容：复习 教学目标：熟练1----4周里所学的歌曲。 教学难点：选择一首歌曲想大家展示。 教学过程： 一、教师示范。学生各自练习，有不清楚的及时向老师请教。 二、个别展示。 教学内容：复习，连接上周的形式。 教学目标：熟练1----4周里所学的歌曲。 教学难点：选择一首歌曲想大家展示。 教学过程： 一、教师示范。学生各自练习，有不清楚的及时向老师请教。 二、个别展示。 教学内容：1、齐奏训练——五指练习。 2、两声部基本合奏。 教学目标：1、通过将口风琴吹奏与音乐教材的歌曲互相结合、融会贯通，不断用新鲜的乐曲吸引学生，培养其学习兴趣。 2、通过二声部合奏训练，让学生感受体会声部合奏的效果，为今后的二声部合唱打下基础。 教学难点：二声部的合奏。 教学过程： 一、齐奏五指练习：灵活手指、气息控制。（有助于学生扎实基础） 4/4 12 34 5－︱54 32 1－︱23 43 2－︱ 34 53 3－︱12 32 1－‖ 强调：手型、手指关节、换气。 二、相同节奏的二声部合奏训练（让学生初步感受，为下一步不同节奏的二声部合奏奠定基础）。 第一声部：2/4 3 3︱33 3︱4 4︱44 4︱5 5︱55 5︱3 3︱33 3‖ 第二声部：2/4 1 1︱11 1︱2 2︱22 2︱3 3︱33 3︱1 1︱11 1‖ 1、学生复习齐奏第一声部。 2、学生跟着老师的琴声试唱第二声部曲谱。 3、学生齐奏第二声部。 4、分组练习、教师巡回辅导。 5、教师和一名能力强的学生示范吹奏二声部合奏，学生聆听。 6、两组合奏。 7、难点：合奏时既要顾及自己，更要顾及同伴的演奏。 教学内容： 乐曲《小蜜蜂》的两声部合奏。 教学目标：通过二声部合奏训练，让学生感受体会声部合奏的效果，为今后的二声部合唱打下基础。 教学难点：二声部的合奏。 教学过程： 一、齐奏五指练习：灵活手指、气息控制。（有助于学生扎实基础） 4/4 12 34 5－︱54 32 1－︱23 43 2－︱ 34 53 3－︱12 32 1－‖ 二、不同节奏的二声部合奏。 第一声部：2/4 5 4︱3－︱23 42︱1－︱34 53︱23 42︱ 第二声部：2/4 5- ︱3- ︱2- ︱1- ︱3- ︱2- ︱ 第一声部：2/4 34 53︱23 42︱5 4︱3-︱23 42︱1-‖ 第二声部：2/4 3- ︱2- ︱5- ︱3-︱2- ︱1-‖ 1、复习第一声部旋律并集体齐奏第一声部（提示：两小节一换气）。 2、教师示范吹奏第二声部，学生小声哼唱，感受旋律的节奏和音高 3、学生唱第二声部并在键盘上做无声指法练习。 4、学生做第二声部的吹奏练习，教师巡回辅导。 5、教师弹奏第二声部，能力强的几名学生吹奏第一声部，其余学生倾听合奏的声部效果。 第九周 教学内容：继续练习《小蜜蜂》的两声部合奏。 教学目标：：通过二声部合奏训练，让学生感受体会声部合奏的效果，为今后的二声部合唱打下基础。 教学难点：二声部的合奏。 教学过程： 一、齐奏五指练习：灵活手指、气息控制。（有助于学生扎实基础） 4/4 12 34 5－︱54 32 1－︱23 43 2－︱ 34 53 3－︱12 32 1－‖ 三、不同节奏的二声部合奏。 第一声部：2/4 5 4︱3－︱23 42︱1－︱34 53︱23 42︱ 第二声部：2/4 5- ︱3- ︱2- ︱1- ︱3- ︱2- ︱ 3、 找准节拍练吹奏 ⑴跟着老师一起来。⑵我也来试一试。学生自由练习吹奏5到10分钟。注意先一个小节一个小节地吹奏然后再连起来。 ⑶我为小组争红旗。请优秀小演奏家上台表演并带着大家一起演奏。 ⑷分小组进行表演。 教学内容：继续练习《多年以前》，加入二声部。 教学目标：了解并掌握儿歌《多年以前》的演奏方法。 教学难点：加入二声部。 教学过程： 一、导入（激情导入） 二、学习唱谱 教师出示曲谱 三、出示二声部曲谱 1 -- 3 -- 5 -- 3 -- 四、二部合作。 教学内容：《顽皮的杜鹃》 教学目标：了解并掌握《顽皮的杜鹃》的演奏方法。 教学难点：学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。 教学过程： 一、导入（激情导入） 二、学习唱谱 教师出示曲谱 （第六册第8页） 55 1 3 5 3 1 5 3 55 1 3 5 3 1 5 3 。。。。。。 教学内容：《摇船调》 教学目标：了解并掌握《摇船调》的演奏方法。 教学难点：学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。 教学过程： 一、导入（激情导入） 二、学习唱谱 教师出示曲谱 （第六册第20页） 三、教师示范，学生各自练习。 第十四周 35 4 2 2 4 3 教学内容：继续练习《摇船调》 教学目标：了解并掌握《摇船调》的演奏方法。 教学难点：学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。 教学过程： 一、讲解上节课遇到的困难。 二、学习唱谱 教师出示曲谱 （第六册第20页） 三、教师示范，学生各自练习。 教学内容：继续练习《嘹亮歌声》 教学目标：了解并掌握《嘹亮歌声》的演奏方法。 教学难点：学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。 教学过程： 一、复习四拍子歌曲特点，认准休止符。 二、学习唱谱 教师出示曲谱 （第六册第26页） 三、教师示范，学生各自练习。 教学内容：继续练习《嘹亮歌声》 教学目标：了解并掌握《嘹亮歌声》的演奏方法。 教学难点：二部轮奏 教学过程： 一、复习四拍子歌曲特点，认准休止符。 二、学习唱谱 教师出示曲谱 （第六册第26页） 三、二声部合作。 2014年上器乐（口风琴）教案 教学内容：学习吹奏C大调音阶, 教学目标：学习吹奏C大调音阶，学习穿指、跨指的演奏方法.继续培养良好的吹奏姿势，习惯。 教学重点：吹奏C大调音阶，学习新的吹奏指法。 教学准备：小黑板：《摇篮曲》歌谱 小黑板：《我爱我的幼儿园》歌谱 教学过程： 一、 学习《摇篮曲》的吹奏，下面示范一遍。 （1） 齐唱歌谱。教师指挥， （2） 齐奏，注意提醒学生拍子准确，每一乐句换一次气。 （3） 指一生独奏。 （4） 点评学生吹奏问题，强调手型，及演奏姿势。 二、 继续学习乐曲《我爱我的幼儿园》 （1） 齐唱乐谱。 （2） 提示换气，指法。 （3） 齐奏。 三、 学习音阶吹奏。 教学内容：1、穿指法、跨指法、扩指法与缩指法 2、音阶、《小猫圆舞曲》、《闪烁的小星》与《小摇篮》 教学目标：能够学会穿指法、跨指法、扩指法与缩指法，并在具体的练习中运用。 教学难点：四种方法的指法转换 教学过程： 一、复习音阶 指法：1 2 3 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 1 7 6 5 | 4 3 2 1—|┃ 1、讲解注意点——指法，并做示范 2、学生练习 3、齐奏并抽查 二、运用方法，学习《小猫圆舞曲》 三、54 32 1 | 54 32 1 | 23 42 34 5 ——| 54 32 1 | 54 32 1 | 23 43 42 1 ——|┃ 1、教师写指法，学生注意看。 2、学习难点：先看教师示范54 32 1 |的吹奏，再让学生说说指法（3 2 1 2） 3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解 4、齐奏并抽奏 5、学生自主学习其他旋律 四、学习《闪烁的小星》 五、1 1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│ 5 5│4 4│3 3│2—│5 5│4 4│3 3│2—│ 1 1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│┃ 1、教师写指法，学生注意看。 2、学习难点：先看教师示范1 1│5 5│6 6│5—│的吹奏，再让学生说说指法（1 1 4 4 5 5 4） 3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解 4、齐奏并抽奏 教学内容： 《丢手绢》 教学目标：了解并掌握儿歌《丢手绢》的演奏方法。 教学难点：正确连贯地演奏歌曲 ，学会演奏半拍时值的音 教学过程： 一、唱会歌谱。 1＝2/4 ⑤ ③ ⑤ ③ ⑤③ ②③ ⑤ 5 . 3｜ 5 . 3｜5 3 2 3 ｜5 -｜ ⑤⑤③ ⑤④ ③⑤ ③② ① ② 5 5 3｜6 5｜3 5 3 2 ｜1 2 ｜ ③⑤ ③②①② ③ 3 5 ｜3 2 1 2 ｜3 -｜ ⑤④ ⑤④ ②③ ⑤ 6 5 6 5 ｜2 3 5｜ ⑤④⑤④② ③ ① 6 5 6 5 ｜2 3 ｜1 -｜ 注意：半拍的时值。 二、练习口风琴演奏。 教学内容：《萤火虫》 教学目标：了解并掌握儿歌《萤火虫》的演奏方法。 教学难点： 学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。 音符知识的掌握，指法技巧的练习 教学过程： 一、导入（激情导入） 二、 二、学习唱谱 教师出示曲谱 三、③③③① ③③③ ① ④⑤④ ③②④ ⑤ 3 3 3 1 ｜3 3 3 1｜ 5 6 5 4 3 4 ｜5——｜ ④④④② ④④④② ④⑤④ ③③② ① 4 4 4 2 ｜4 4 4 2 ｜5 6 5 4 3 2 ｜1——｜ ⑤ ④ ⑤ ④ ④⑤④③③②① 6 5 — ｜6 5 —｜5 6 5 3 2 ｜1——‖ 四、 练习吹奏 ⑴请小朋友仔细观察指法，先不吹响琴，在琴键上进行指法练习，每小节练习三到五遍。 ⑵也可以由老师带领大家一起进行逐句指法练习。 2、 找准节拍练吹奏 ⑴跟着老师一起来。⑵我也来试一试。学生自由练习吹奏5到10分钟。注意先一个小节一个小节地吹奏然后再连起来。 ⑶我为小组争红旗。请优秀小演奏家上台表演并带着大家一 起演奏。 ⑷分小组进行表演，其他小组的同学站起来作萤火虫自由飞翔的动作。 教学内容：复习 教学目标：熟练1----4周里所学的歌曲。 教学难点：选择一首歌曲想大家展示。 教学过程： 一、教师示范。学生各自练习，有不清楚的及时向老师请教。 二、个别展示。 教学内容：复习，连接上周的形式。 教学目标：熟练1----4周里所学的歌曲。 教学难点：选择一首歌曲想大家展示。 教学过程： 一、教师示范。学生各自练习，有不清楚的及时向老师请教。 二、个别展示。 教学内容：1、齐奏训练——五指练习。 2、两声部基本合奏。 教学目标：1、通过将口风琴吹奏与音乐教材的歌曲互相结合、融会贯通，不断用新鲜的乐曲吸引学生，培养其学习兴趣。 2、通过二声部合奏训练，让学生感受体会声部合奏的效果，为今后的二声部合唱打下基础。 教学难点：二声部的合奏。 教学过程： 一、齐奏五指练习：灵活手指、气息控制。（有助于学生扎实基础） 4/4 12 34 5－︱54 32 1－︱23 43 2－︱ 34 53 3－︱12 32 1－‖ 强调：手型、手指关节、换气。 二、相同节奏的二声部合奏训练（让学生初步感受，为下一步不同节奏的二声部合奏奠定基础）。 第一声部：2/4 3 3︱33 3︱4 4︱44 4︱5 5︱55 5︱3 3︱33 3‖ 第二声部：2/4 1 1︱11 1︱2 2︱22 2︱3 3︱33 3︱1 1︱11 1‖ 1、学生复习齐奏第一声部。 2、学生跟着老师的琴声试唱第二声部曲谱。 3、学生齐奏第二声部。 4、分组练习、教师巡回辅导。 5、教师和一名能力强的学生示范吹奏二声部合奏，学生聆听。 6、两组合奏。 7、难点：合奏时既要顾及自己，更要顾及同伴的演奏。 教学内容： 乐曲《小蜜蜂》的两声部合奏。 教学目标：通过二声部合奏训练，让学生感受体会声部合奏的效果，为今后的二声部合唱打下基础。 教学难点：二声部的合奏。 教学过程： 一、齐奏五指练习：灵活手指、气息控制。（有助于学生扎实基础） 4/4 12 34 5－︱54 32 1－︱23 43 2－︱ 34 53 3－︱12 32 1－‖ 二、不同节奏的二声部合奏。 第一声部：2/4 5 4︱3－︱23 42︱1－︱34 53︱23 42︱ 第二声部：2/4 5- ︱3- ︱2- ︱1- ︱3- ︱2- ︱ 第一声部：2/4 34 53︱23 42︱5 4︱3-︱23 42︱1-‖ 第二声部：2/4 3- ︱2- ︱5- ︱3-︱2- ︱1-‖ 1、复习第一声部旋律并集体齐奏第一声部（提示：两小节一换气）。 2、教师示范吹奏第二声部，学生小声哼唱，感受旋律的节奏和音高 3、学生唱第二声部并在键盘上做无声指法练习。 4、学生做第二声部的吹奏练习，教师巡回辅导。 5、教师弹奏第二声部，能力强的几名学生吹奏第一声部，其余学生倾听合奏的声部效果。 第九周 教学内容：继续练习《小蜜蜂》的两声部合奏。 教学目标：：通过二声部合奏训练，让学生感受体会声部合奏的效果，为今后的二声部合唱打下基础。 教学难点：二声部的合奏。 教学过程： 一、齐奏五指练习：灵活手指、气息控制。（有助于学生扎实基础） 4/4 12 34 5－︱54 32 1－︱23 43 2－︱ 34 53 3－︱12 32 1－‖ 三、不同节奏的二声部合奏。 第一声部：2/4 5 4︱3－︱23 42︱1－︱34 53︱23 42︱ 第二声部：2/4 5- ︱3- ︱2- ︱1- ︱3- ︱2- ︱