时间：2011—2012学年度，第1学期，第1~2周地点：实验中心专业：通信工程班级：本08通信工程1-2班指导教师：张元国、陈光军、范晓静、李厚荣、慈庆玉、刘贞德一、目的与要求：本课程设计的目的是为了加深对程控交换技术基本知识的理解，掌握
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模拟电路李宁答案12数字电路仿真实验电路与电子学第1章单片机复位电路图组合逻辑电路课后答案
原理图的分析与设计方法，掌握现代电子设计技术，更快融入到实际工作中去。在课程设计过程中，培养学生根据需要选择参考
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籍、查阅文献资料的能力；培养学生正确的产品设计思路和方法；培养学生规范地完成设计说明报告书及其它相关文本资料的能力；培养学生协作及相互讨论的能力二、安排情况：2011年8月26日下午，召开全体指导教师会议，布置有关工作，强调注意事项，落实具体指导安排
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目等。2011年8月29日上午7：50，召开全体学生和指导教师会议，对实践环节进行布置，强调实践环节的目的、实践环节的内容和过程，会后指导教师和学生见面，落实课程设计要求和设计内容。三、检查情况在本次课程设计期间，学生出勤率较高，教师工作认真。学生基本上有事请假，教师按时到岗，指导精心。四、完成情况参加本次课程设计环节的学生共计95人，收回报告95份。95名学生分为12组（12个题目），主要对程控交换机的硬件原理进行了学习，并在此基础上，使用Protel设计了主要插板的原理图，学习了程控交换机中使用的主要芯片的用法。最后的课程设计成绩，从考勤、过程、结果、报告四个方面综合考察，其中优秀37人，良好44人，中等12人，及格2人，达到了设计的预期目标。五、存在的问题和建议本次课程设计基本达到预期目标。通过本次课程设计，锻炼了学生的能力。但也存在一定的问题需要改进，首先是学生综合运用知识的能力相对较差，对Protel的应用不够熟练，查阅文献资料的能力较差；其次，个别学生在课程设计其间工作不够认真，需要进一步加强管理。通信技术教研室 2011年9月20日
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