江苏省淮安市2021版八年级下学期语文期末考试试卷（II）卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页江苏省淮安市2021版八年级下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共4题；共8分)1.（2分）给下列加横线的字注音，有误的是（）。盘踞        几绺        棱角           倏地        石穹门        皱缬        尘滓        蕴蓄        明眸善睐                  A.jù liǔ léng shū qióng xié zǐ  yùnxù móulài    B.jù liǔ léng sū  qióng xié zaǐ yùnxù móulài    C.jù liǔ léng shū qióng xié zǐ  yùnxù móulài    D.jù liǔ líng shū qióng xié zǐ  yùnxù móulài    2.（2分）HYPERLINK"/paper/view-698755.shtml"\t"_blank"(2017八上·腾冲期末)下列词语中没有错别字的一项是（）A.诘问        题拔       因地制宜       坦荡如砥    B.不辍        禁锢       深恶痛疾       杳无消息    C.踌躇        狼藉       走头无路       自出新裁    D.锃亮        田畴       重峦迭嶂       络绎不绝    3.（2分）下面句子中划线的成语，使用不当的一项是（）A.那一年，朱自清的祖母不幸去世，父亲又失了业，真是祸不单行。B.荒凉的比基尼岛，至今仍然是人迹罕至的地方，根本没有人愿意在那里居住。C.下课铃响了，可张老师好象没有下课的意思，他完全沉浸在教学之中，肆无忌惮地讲解着一道几何题。D.在2010年南非世界杯足球赛上，当齐达内这个强劲的中场发动机意外熄火之后，整个法国队便失魂落魄，在小组赛阶段即遭淘汰。4.（2分）下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍，下列句子排列正确的一项是（）中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演艺术。            。①场面热烈奔放，民族特色鲜明。②舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞，表达了追求吉祥幸福的美好愿望。③舞前踩地神祭祀，表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。④农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉，成为社会文化生活中的艺术瑰宝。⑤舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。A.②①⑤③④    B.②⑤③④①    C.⑤②③④①    D.⑤③②①④    二、语言表达(共1题；共1分)5.（1分）HYPERLINK"/paper/view-3148264.shtml"\t"_blank"(2020八下·鱼台期末)根据语意，仿照画波浪线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；________，________，________。人生拥有母爱的伴随，一路撒满温暖的阳光。三、名著阅读(共1题；共10分)6.（10分）阅读下面的文字，回答问题。再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。……那两间草厅已被雪压倒了。A寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。A把手床上摸时，只拽得一条絮被。A钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上，有个古庙，可以安身。“我且去那里宿一夜，等到天明却做理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。上面这段文字出自我国古典名著《水浒传》，其中人物A是谁？选文表现了该人物怎样的性格特点？请再写一个与该人物相关的其他故事。四、综合性学习(共1题；共11分)7.（11分）崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。材料1：绿色湿地——盐城沿海683万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区，是联合国人与自然生物圈网络成员，被列入联合国“世界重要湿地名录”。材料2：白色海盐——盐城因“盐”而兴，以“环城皆盐场”而得名，是全国唯一以盐命名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场百里皆盐场”，贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。材料3：红色铁军一一皖南事变后，新四军在盐城重建军部，盐城成为华中抗战中心，享有“陕北延安、苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过，战斗过。（1）绿色是盐城的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传广告语。走进东方湿地，________。（2）星期天上午，社团成员按照 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 来到中国海盐博物馆门前，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？（3）社团开展“红色盐城”实践活动，向成员征集活动建议，请写出你 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的一个主题活动。五、句子默写(共1题；共7分)8.（7分）古诗文名句默写。①十五从军征，________。(《十五从军征》)②黑云压城城欲摧，________。(李贺《雁门太守行》)③________ ，人约黄昏后。(欧阳修《生查子·元夕》)④子曰：“敏而好学，________ 。是以谓之文也。”(《论语·公冶长》)⑤忽逢桃花林．夹岸数百步，中无杂树．________，________。(陶渊明《桃花源记》)⑥李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是：________，________。⑦赵师秀雨夜约客．客人迟迟不至。“________，________”两句生动描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情景。    ⑧在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”．文天祥慷慨陈词“________ ?________”。古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身！六、现代文阅读(共3题；共56分)9.（13分）HYPERLINK"/paper/view-461155.shtml"\t"_blank"(2017八上·浦东月考)阅读下文，完成下列小题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（1）本文作者为________（人名），他是________家学派代表人物之一。（2）解释下列划线的词语。①而后作  作：________②故天将降大任于是人也  是：________（3）用现代汉语解释句子。然后知生于忧患，而死于安乐也。（4）下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。B.本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。C.文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。D.本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。10.（21分）HYPERLINK"/paper/view-768187.shtml"\t"_blank"(2017八上·徐州期中)阅读《回忆我的母亲》选段，完成下列小题。母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。（1）根据要求，赏析下列句子。①记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。（从词语运用的角度赏析）②这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。（从表现手法的角度赏析）（2）结合文段具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益？11.（22分）HYPERLINK"/paper/view-675277.shtml"\t"_blank"(2017九上·简阳月考)阅读龙应台写给儿子安德烈的信《独立宣言》，完成下列小题。独立宣言龙应台安德烈：你昨天的话是这么说的：“MM，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗？你一边给，一边觉得那是你的“授权”或“施予”，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利！你到今天都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’！”安德烈，那一刻就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣言，我没办法应付这局面，譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。你记不得你香港的数学家教？他是博士生了，谈妥要来上班之前，还要打电话回北京问他父母同不同意他做家教。你记不得大三的小瑞？她到台北和朋友晚餐，结束之后还打电话问她妈准不准许她搭计程车回家，结果电话里妈妈说计程车危险，她必须搭公交车。你记不记得大二的阿芬？拿着暑期创意营的选课单，说伤脑筋，不知道她妈会不会同意她选她真正想要的课程。这些，都是典型的镜头，我不是这样的母亲。但是同时，我也看见二十一岁的女儿跟母亲手挽着手亲密地逛街，看见十八岁的儿子很“乖”地坐在母亲身边陪着母亲访友，跟母亲有说有笑。老实说，安德烈，我好羡慕啊。我也觉得，刚成年的人跟母亲太亲近，太“乖”，恐怕代表着他本身的人格独立性不够完整。我渴望和你们保持儿时的亲密，但是又知道这是不可能的幻想。我其实是一个非常不典型的亚洲母亲了，而且还一直认真地在上你和菲力普给我的“课”。十六岁的菲力普曾经说：“妈，我觉得，欧洲人是看年龄的，譬如在德国学校里，你只要满十四岁了，老师便要用‘您’来称呼学生。但是，中国人看的不是年龄，而是辈份。不管你几岁，只要你站在你妈或爸身边，你就是‘小孩’。你就没有身分，没有声音，不是他讲话的对象。所以，他会眼睛盯着你的妈或爸发问，由‘大人’来为你代言。”菲力普做这归纳的时候，安德烈，我这有名的社会观察家，真的傻了。菲力普给我另一次“震撼课”，是在垦丁。我们一大帮人坐在凉风习习的海岸咖啡座看海。过了一阵子，我想去洗手间，起身时问菲力普：“要不要上厕所？”你老弟从一本英文杂志里抬眼看我，说：“妈，我要不要上厕所，自己不知道吗？需要妈来问吗？第一，这种问题，不是对三岁小孩才会问的问题吗？第二，上厕所，你不觉得是件非常非常个人的事吗？你是怕我尿在裤子里吗？”我们之间的矛盾，安德烈，我想不仅只是两代之间的，更多的，可能是两种文化之间的。我常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决，价值拔河。譬如你的中文家教来到家中，我看见你直接就坐下来准备上课；我把你叫到一旁跟你说，“安德烈，虽然你的家教只比你大几岁，你还是要有一定的礼节：给他奉上一杯茶水，请他先坐。他离开时，要送客送到电梯口。“你显然觉得太多礼，但你还是做了我也记得，譬如住在隔壁的好朋友陈婉莹教授来到家中，你看她进来，对她说了声“嗨”，还是坐在椅子上读报。我说，“不行，再熟她都还是你的教授，在中国的礼仪里，你要站起来。”你也接受了。我们之间，有很多价值的交流，更何况，德国的传统礼节不见得比中国的少，欧洲社会对亲子关系的重视，不见得比亚洲人轻，对吧？可是，昨天发生的事情，还是让我难以消化，隔了一夜还觉得郁结在心中。你和菲力普到上海来做暑期实习，我一个做母亲的快乐想像：母子三人共处一室，在上海生活一个月，多幸福。让我来引导你们认识中国大陆，多愉快。你说，“我好不容易可以有自己的独立空间，为何又要和妈住一起？而且，难道以后我到某一个城市去工作了，做妈的都要跟着吗？”十八岁的菲力普，刚从德国降落，天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上，认真地说，“我不要你牵着我的手去认识中国大陆──因为你什么都知道，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能这样。我要自己去发现中国。”我听见自己可怜巴巴的声音说，“难道，连一个周末都不肯跟我去玩？青岛？苏州？杭州？”你们眼睛都不眨一下，异口同声说，“妈，你能不能理解：我们要自己出去，自己探索？”安德烈，我在面对你们的“欧洲价值”，心里觉得彻底的失落：可是，转念想想，你们俩，是否也努力在抵抗你们母亲身上的某些“亚洲价值”而觉得“有点累”呢？昨晚，我一个人去散步。月亮黄澄澄的，很浓；梧桐的阔叶，很美。我足足走了一个小时，然后，叫车到你俩的住处，看见你们自己洗好的衣服袜子凌乱地散在沙发上。我想，“不行，我也不能帮你们清理家里。”在沉沉的夜色里，菲力普送我到大马路上搭车。他忍受我一个深深的拥抱，然后，大踏步走到马路的对岸。MM2007.4.25（选自《亲爱的安德烈》，有删改）链接：安德烈，龙应台长子，生于台湾，八个月大时随母移居欧洲，十四岁时，龙应台离开他，返回台湾，母子年龄相差三十岁，且存在中西文化差异，为了重新认识成年的安德烈，龙应台用书信与他交流，母子俩用了三年的时间互相通信，这些信后来汇集成书信体散文集《亲爱的安德烈》。（1）文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的？请分点概括。（2）请分别概括文中菲利普给作者上的两次“震撼课”的内容。（3）下面语句运用了什么描写 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ？请联系上下文加以赏析。譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。（4）结合文本分析下面这句话的含义。（我）还一直认真地在上你和菲利普给我的“课”。（5）作者与孩子之间的矛盾实质上是什么矛盾？你认为能否化解？请简述理由。七、命题作文(共1题；共1分)12.（1分）HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"(2017七上·乐清期中)从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。我们的日子有阳光和鲜花，也有风雨和眼泪；眼泪不一定是软弱的代名词，也许是我们坚强的字符，是扬帆起航的誓言；眼泪不一定是悲伤和痛苦的流淌，它也许是一池喜悦和幸福的洋溢。眼泪是情感汇集的港湾，是与人交流时无声的“话语”……有人说“男儿有泪不轻弹”，有人说“有泪就要尽情释放”；有人说“流泪是一个人无能的表现”，有人说“流泪是自我反刍时有声的独白”……题目一：那一次，我流泪了题目二：那一次，我没有流泪要求：①诗歌除外，文体不限；②不少于600字；③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。参考答案一、选择题(共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、语言表达(共1题；共1分)5-1、三、名著阅读(共1题；共10分)6-1、四、综合性学习(共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、五、句子默写(共1题；共7分)8-1、六、现代文阅读(共3题；共56分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、命题作文(共1题；共1分)12-1、