首页 2021年华东师大版七年级数学下册专题训练6与三角形有关的角的计算与说理习题课件(含答案)

2021年华东师大版七年级数学下册专题训练6与三角形有关的角的计算与说理习题课件(含答案)

举报
开通vip

2021年华东师大版七年级数学下册专题训练6与三角形有关的角的计算与说理习题课件(含答案)9.1 三角形专题训练(六) 与三角形有关的角的计算与说理一、利用三角形内角和定理及外角性质求角度1.如图,已知DE分别交△ABC的边AB,AC于D,E,交BC的延长线于F,∠B=67°,∠ACB=74°,∠AED=48°,求∠BDF的度数.解:∠BDF=87°2.在△ABC中,已知∠A+∠B=80°,∠C=2∠B,试求∠A,∠B和∠C的度数.解:∠A=30°,∠B=50°,∠C=100°二、利用角平分线及外角性质求角度4.如图,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线交于点D,∠A=50°,求∠D的度...

2021年华东师大版七年级数学下册专题训练6与三角形有关的角的计算与说理习题课件(含答案)
9.1 三角形专题训练(六) 与三角形有关的角的计算与说理一、利用三角形内角和定理及外角性质求角度1.如图,已知DE分别交△ABC的边AB,AC于D,E,交BC的延长线于F,∠B=67°,∠ACB=74°,∠AED=48°,求∠BDF的度数.解:∠BDF=87°2.在△ABC中,已知∠A+∠B=80°,∠C=2∠B,试求∠A,∠B和∠C的度数.解:∠A=30°,∠B=50°,∠C=100°二、利用角平分线及外角性质求角度4.如图,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线交于点D,∠A=50°,求∠D的度数.解:∠D=25°三、与角平分线相关的探究说理题6.如图,△ABC的外角平分线CD和BA的延长线相交于点D.试 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 :∠BAC=∠B+2∠D.解:∵∠BAC=∠1+∠D,∠2=∠B+∠D,而∠1=∠2,∴∠BAC=∠B+2∠D8.如图1,线段AB,CD相交于点O,连接AD,CB,∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P,并且与CD,AB分别相交于M,N,如图2,试解决下列问题:(1)在图1中,直接写出∠A,∠B,∠C,∠D之间的数量关系;(2)在图2中,∠D与∠B为任意角,试探究∠P与∠D,∠B之间是否存在一定的数量关系,若存在,写出它们之间的关系并证明;若不存在,说明理由.解:(1)∠A+∠D=∠B+∠C(2)∠D+∠B=2∠P,证明:由(1)得∠D+∠1=∠P+∠3,∠B+∠4=∠P+∠2,∴∠D+∠1+∠B+∠4=∠P+∠3+∠P+∠2,又∵AP,CP是∠DAB和∠BCD的平分线,∴∠1=∠2,∠3=∠4,∴∠D+∠B=2∠P四、角平分线与高线的夹角问题9.如图,在△ABC中,∠C=70°,∠B=30°,AD平分∠BAC,AE⊥BC,垂足为E,则∠DAE=____.20°10.如图1,在△ABC中,AE平分∠BAC(∠C>∠B),F为AE上的一点,且FD⊥BC于点D.(1)试推导∠EFD与∠B,∠C之间的数量关系;(2)如图2,当点F在AE的延长线上时,其余的条件都不变,判断在(1)中推导出的结论是否还成立?
本文档为【2021年华东师大版七年级数学下册专题训练6与三角形有关的角的计算与说理习题课件(含答案)】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
聆听上帝的声音
暂无简介~
格式:ppt
大小:372KB
软件:PowerPoint
页数:0
分类:初中数学
上传时间:2021-01-21
浏览量:33