“人”字结构的联想

“人”字结构的联想“人”字结构的联想“人”字结构的联想文／庄艺瑾[广东省汕头市第一中学高三]“人”之一字，一撇，一捺，看似简单，看似从容，却写尽春秋，道明人生的真谛：“人”字两笔，一笔写缺，一笔写圆，人生就是一个不断得到与失去的过程。我们总期盼着圆，但若少了缺，“人”字便少了一笔，义何以称之为“人”呢？天地是有残缺的，但残缺造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美月亮是不能常圆的，人生不如意事十有八九，但这，却不能成为我们不快乐的理由。少游于尘世之中颠沛许久遂懂得寄希望于美好，不再执著于得到，即使面对牛郎织女那对见与不见都万世凄凉的夫妻亦能吟出“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”；而容若，万事不缺反而容易执著于遗憾，始终为缺而愁肠难解，于是，一样的相逢，《如梦令》的结局却是“从此簟纹灯影”。一撇，一捺，一缺一圆，心平气和地看待得失，我们才能将“人”写好，成为一个快乐的人：“人”字两笔，一笔书写情感，一笔书写理智。情感与理智是人生最难做的一道选择题。用情感覆盖理智是幼稚，完全理智则是空谈。网络的发达让人们能够更快捷方便地表达言论。当某些不成熟的甚至过激的言论引来舆论的声讨时，我们欣喜地看到中国民众的道德底线，但不依不饶地人肉搜索或者谩骂，却让我们看到了民主法制 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的缺失。如果社会的良知脱离了理性、包容的缰绳，依赖以恶制恶来维系社会道德，则其危险正如伏尔泰所说：“人人手持心中的圣旗，满面红光地走向罪恶。”一撇一捺，一笔书写理智，一笔书写情感，可以用感性看问题，但必须用理智解决问题，如此才能将“人”写好，做一个成熟的人。’“人”字两笔，一笔书写平凡，一笔书写伟大。生命由我们自己掌舵，我们要好好儿地把握它。一滴水珠可以折射出太阳的光辉，平凡的人生也可以散发出绚丽的色彩，风雪交加路上，地震废墟旁，一张张平凡的面孔定格在一个个感人的画面。灾难之中，小人物身上跳动着英雄的心。一撇一捺，一笔书写平凡，一笔书写伟大。扛起肩头的责任，无私地奉献，我们便能将“人”字写好，做一个大写的人！一撇一捺，遂成一“人”。用良知的天平称量它，用道德的标杆测量它。如此，又何愁不能将“人”写好。而当一个又一个大写的人心手相连，众志成城时，又有怎样的灾难能够阻挡我们中华民族前进的脚步！一左一右，一撇一捺，完全相反的形态组成了“人”字。这个字的结构极其简单，却又韵味无穷，既矛盾又和谐，既简约又意丰。本文作者由此出发，从得与失、理智与情感、平凡与伟大三个角度诠释了“人”的结构，更引申到了人生的内涵，主题言之成理，形式结构工整，读来颇令人思索。（李同）童年趣事陆玉洁   小时候的我，非常天真，对什么都好奇。   记得有一天，中央电视台播放奥运会举重比赛，当中国选手举起杠铃30秒钟，我被怔住了，心里想：“他的力气为什么这样大？我长大后也能有这么大的力气吗？”当中国选手获的了金牌，喇叭里传来庄严的国歌声，全场观众欢呼起来时，我抑制不住内心的激动，萌发出这样的念头：“我要是能做举重冠军该多好！”于是，我有了一个 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，并且开始筹划起来——   我决定学着电视上的样子，自己做一个杠铃。我找来了一张厚纸板和一根细木棍，把纸板剪成两个圆形，穿在细木棍两边，“杠铃”就做好了。   我偷偷地把“杠铃”拿到一个不会有人的地方玩起来。我学着运动员的样子，走上台，向“观众们”鞠了一躬，用双手抓住“杠铃”，做好准备，再用力将“杠铃”举到与肩平的地方，慢慢地迈开弓步，双臂往上用力一伸，将“杠铃”高高举起。然后收回弓步，稳稳地举起“杠铃”，完成了举重的全过程。我按捺不住内心成功的喜悦，将“杠铃”重重地摔在地上，喊道：“我胜利了！我胜利了……！”  接下来该发奖了，我学着播音员宣布：“观众朋友们，本次奥运会举重冠军的获得者，是中国选手陆玉洁——”说着，我走上了以“杠铃”代替的“领奖台”，捧起了“金牌”。我一边唱着国歌，一边得意地环视周围。国歌唱完时，我得意地跳下“领奖台”。“啪！”木棍断了，厚纸板也嘀溜溜地滚开……      [简评]这篇文章通过摹仿举重比赛和授奖仪式，写出了儿童的天真烂漫，充满了稚气，的确很有趣。学解放军打仗，学警察抓小偷，学演员表演，学医生治病，学老师教人……儿时模仿一切所仰慕的人，期望将来也会成为他们，几乎每个人都有如此的童年，因而本文选材是典型的，与一般记叙儿童游戏相比，高出一筹。关于圈套的作文800字我中了自己的圈套我跟妈妈在马路边散步。马路上很热闹，到处都是人。突然我看到前面有一群人正围着看什么东西，我好奇地凑了过去。走近一看，原来是一群人在玩套圈。看到旁边有两个人套中了，我的手也有点儿痒痒。心想：花几块钱就能套到几十块钱的东西，那不赚大了。于是我找到摊主，花了五元钱换了五十个圈。“这么多圈，肯定能套到几个，要是全套中就更好了！”我跟妈妈说。拿起第一个圈，我信心十足，就冲最值钱的那个，一个几毛钱的圈就能套到几十块钱的东西，太值了！以这架势，十拿九稳，百分之百能中。当我把圈扔出去之后，我还幻想着手里拿着“奖品”。可是它好像一点儿也不听我的话，好像就是不想让我拿到“奖品”。我一定能得到奖品，我一边想一边拿起了第二个圈，可是这个圈像个醉汉似的，在那些奖品中打着醉拳，快到最后了，也没有套中一个。“纯属意外，意外！”嘴上这样说，可我的心情还是有些慌张：几十个圈扔了出去，一点儿收获都没有。只剩最后一个圈了，我快速地把它掷了出去。忽然来了一阵风，穿过人群，正好吹到了我的那个圈，它好像在奖品上晃了几下，最后还是没有套住。真乃时也、命也！一看，自己已经没有圈了，要是再有一块钱，我肯定能套中。可是，不好意思跟妈妈再要钱了，只能悻悻地走开了。走在路上，我想着刚才那件事，真是百思不得其解：为什么那么多圈，却套不中一个？妈妈看到我这个样子，好像知道了我的心思，说：“是因为刚才套圈的事犯愁了？”“嗯。”“你中圈套了！你手中的皮圈本身就比那纸板大，而且又在室外，所以很难掌握力度呀！”听了妈妈的话，我好像明白点儿了。回到家，我又仔细地回想当时的情景，我终于明白了，正因为我有了“以芝麻换西瓜”的贪心，才会中了圈套。而且不是中了别人设下的圈套，是中了自己“贪心”的圈套！那水中的鱼为什么会上钩呢？也是因为这样的贪心，太想吃到鱼饵了吧！小作者运用拟人、比喻等多种修辞手法，生动形象地描写了一次不幸“中圈套”的过程。文章短小精悍，心理描写尤为出色，从胸有成竹到心存侥幸，从失落遗憾到恍然大悟，细腻传神，丝丝入扣。“不是中了别人设下的圈套，是中了自己‘贪心’的圈套”，篇末点题，卒章显志。一只鸟在我窗外歌唱——当时我正俯案窗前写作。他没有打扰我，但是由于他的歌声过于优美动听反倒吸引了我，而导致我自己的断了自己的思绪。太神奇了！一只鸟会唱歌！一只会唱歌的鸟！而且竟能唱出这么动听的歌声！叫我怎样形容：风格清新、音调婉转、感情热烈、余味悠长……并且这个神奇就在我窗外！突然心里冒出种冲动——邀请鸟儿进来坐坐。但是可以吗？首先，他是只什么鸟？叫什么名儿？从哪里来？为什么会在我的窗外歌唱？我是否认识？如果不认识，又是否曾有过一面之缘？如果也没有，现在我们交个朋友算不算晚？再者，他愿意进来吗？他愿意与我这么一个多愁善感的人相交吗？他家里还有些什么鸟？他有些什么样的朋友？他们是否都能唱出如此动听的歌声？如果是，他们现在都在何处？如果不是，那么我想我可以为这只鸟申请吉尼斯记录了。而话说回来，他有想过成名吗？还是喜欢做一只平民歌手鸟？他能唱出这般优美动听的歌声，又有过怎么样的经历？是另一个神奇吗？哦，先不想那么多，那么远，其实解决了一个问题或许就可以解决了一切。他有空吗？是啊！他在这里歌唱，或许是在等他的同伴，但因为所等之鸟迟迟不见，他等得无聊了；或许是受某位母亲之托，用歌声哄其怎么也不肯入睡的宝宝快快进入梦乡；或许是在练歌，在为近日即将举行的“鸟界歌唱大赛”做准备，只是找错了地方才不小心让我今天有了耳福；还或许……如果这其中真就有那么一个属于他的理由，则太令人失望了。不过转念一想，我脑海里不禁又浮现出一个简单而令人费解的问题。对呀，他到底在唱些什么？哦，我明白了！因为我听不懂鸟语，便误以为他是在唱歌，其实他是受兽王之命来邀我去参加森林里的“朗诵大赛”的呀。原来他是动物王国里的朗诵之星。可是，即使确是这样，我眼前还是有一件事非办不可——先找到这只在我窗外歌唱的鸟！！