班主任100妙招

班主任快速成长的100个妙招魏县教师进修学校武海素*班主任劳累毋庸置疑，但与学生的情感联系是班主任特有的一笔财富。从某种意义上说，只有班主任才能真正走进学生心灵。作为教育者，能走进学生心灵就是最大的幸福。快乐是靠自己去寻找、去创造的：寻找快乐的源泉，制造快乐的心情，保持快乐的心态。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。问题：影响教师成长的主要因素是什么？第一、自主成长的内因：内动力、目标、方法、意志等。第二：帮助成长的外因：教育体制、学校管理环境与校本研修、各种培训机构的教师教育专业引领。教师快速成长100个妙招——动力开发内动力，扬帆远航话题：谁能陪你一辈子、什么是你自己的？一列火车能不能…..一个教师能不能….真正的名师是自己培养出来的。无论你采用哪种方法，别人代替不了你的学习和提高，最终只能靠自己，自己的梦自己圆，谁能陪你一辈子，只能是自己救自己。内动力是教师快速成长的第一要诀。如何提升教师的内动力？1.理想定位——追求有价值的人生 故事：我的人生价值有多大？P6 一个小和尚跑去请教大法师：“师父，我的人生最大的价值是什么？”小和尚先去菜市场---------再去博物馆--------古董店20元压酸菜200元雕塑一尊神像2000元观念决定思路，思路决定出路，出路决定定位，定位决定地位。这个故事启示我们你的人生理想定位不同，你的人生追求就不同。你的人生追求不同，你的人生价值就不同，你的人生地位也就不同。一个教师的专业发展能走多远，要看他的职业定位，即他能树立什么样的职业理想和信念。有些事，不是因为做不到，而是因为没想到。你能看多远，你就能走多远。一个教师的专业成长首先是一种人生境界的成长。教师的职业人生有三种境界：*2.职业认同—坚定崇高的教育理念职业认同就是指一个人对所从事的职业在内心里认为有意义、有价值，并能够从中找到乐趣。信念是一个人自己认为可以确信的看法，是对某事有信心的一种思想状态。信念是一个人的精神支柱，是人对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神力量。美国前总统林肯说：“喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就不会超过自己的信念。”阅读窦桂梅老师讲述的故事p12《一鸣惊人》P11：1982入学---1986分配----1987调动----1991当班主任---1992参赛…..1995年一鸣惊人这个故事告诉我们：信念是一个人的立身之本，只有信念能使人快乐真实，做自己想做的事。我们说成功始于信念，信念正是以理想为中心，坚信自己生活中所应遵循的原则和个人信仰的正确，并为之努力和献身。窦桂梅老师正是有了献身教育事业的坚定信念，成为推动她采取积极行为的强大动力。“国宝教师”（选自“特级教师家园网”）   霍懋征，1943年毕业于北京师范大学,在小学教师的岗位一干就是60年。1956年，她被评为共和国首批特级教师，被周恩来总理称为“国宝”。　 2004年教师节前，温家宝总理来到霍懋征家里，看望这位为小学教育奉献了毕生精力的83岁的老教师。 被周总理称为"国宝"的霍懋征没有教育不好的学生只有教育不好的老师大学高材生　执意教小学。   霍懋征，1921年9月生于山东济南一个教师家庭，母亲是山东济南一所中学的音乐教师，幼小的霍懋征亲眼目睹了那份美好的师生之情。   1943年，作为北师大数学系的高材生，霍懋征面临毕业的抉择。“学校让我留校教书，我说不。我知道万丈高楼平地起，当小学老师最光荣。”就这样，她来到了北京实验二小。   20世纪50年代初她被借到教育部去编写教学大纲，“4年后编完了，审完了，教育部要留我，但我还是坚持回学校。后来全国妇联调我去，我也没去。”   两次人生1962年的一天，她正在上课时，学校通知她22岁的二女儿病危。她不忍心把一个班的孩子丢下，等下了课赶到医院时，女儿已经断了气。1966年“文革”中，霍懋征被打成“资产阶级反动学术权威”，被批斗，被关押，被监督劳动。有一天，工宣队通知她可以回家看看，她还挺高兴，心想终于能看到孩子们了。可一到家门口她就惊呆了：13岁的儿子躺在血泊中，已经死去。15岁的女儿在旁边吓傻了，屋子里被抄家者翻得乱七八糟。据说儿子是在外面被红卫兵用三棱刮刀扎死的。她不顾一切地扑到儿子赵鸣身上，号啕大哭。儿子死了，霍懋征悲痛之余，想的却是这场轰轰烈烈的运动中，那些思想畸形、行为扭曲的学生们。这位数学系的高材生，此时暗暗做出一个决定：“如果有朝一日还能重返讲台，我一定改教语文，语文教学重在育人。”       “60年来我没丢下一个学生，全部成才了。我相信没有教不好的学生。”   有个叫何永山的学生，母亲是街道工厂的工人，他从小顽皮，根本无心学习，留了两次级，校长决定把他送工读学校。霍懋征听说了，立即去找校长，说：“把这孩子交给我吧！”她先观察小永有什么优点。噢，这个男孩比别的学生大两岁，有劲。于是她说，小永啊，从学校校门到东楼这一片，是咱们班的责任地段，我想成立个清扫小组，你来当组长好吗？小永一听高兴得跳起来，他从没想过自己还能当个官呢！于是每天他早早地来和老师同学一块儿扫地，扫得很认真。师生关系就这样拉近了。小永没钱在食堂包饭，霍懋征就掏钱给小永在学校包了饭，还让他当“饭长”，通过为大家服务，小永和同学的关系不那么僵了，他也不再胡闹了，大家慢慢接受了他。2004年春节后的一天，霍懋征突然接到一个电话：“娘啊，娘，我的亲娘啊，您答应我一声！我找了您十几年了。”霍懋征吓了一跳，说请问你贵姓啊。“我何。”“噢，是小永吧？”原来何永山的工厂早年迁到外地，他回北京后因为霍老师搬了家，很久没有找到她。50多岁的何永山，已是个即将退休的技术员。第二天他就带着爱人孩子来看望霍懋征。如今霍懋征每天仍坚持工作十小时，她说：“我现在正在准备对老师们搞培训，一个一个地教：为什么我从教60年一个学生都没丢下，等等。我愿意把我的体会赶快告诉老师们。”“激励、赏识、参与、期待”是霍懋征对学生的八字方针。激励每一个学生求进；赏识每一个学生的才华；创造条件让每一个学生参与教育教学活动；期待着每一个学生获得成功。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。霍老师对教育那种神圣的宗教情结，令人动容。霍老师的遭遇是一个民族，一个时代的悲剧。荒唐的时代让所有的人蒙羞，我们没有理由去指责这样的老师。与亲人的几次生死离别，谁堪忍受？霍老师挺过来了，靠的就是信念与爱，或者说是一种责任。教育需要这样的脊梁。每个学生都是一本内容不同、风格迥异的书，要读懂这本书，必须学会师爱，研究师爱艺术。大爱铸师魂！3、专业追求----让生命之树长青 文凭是泥饭碗，能力是铁饭碗，创新能力是金饭碗。要想出色，突出专业，家有千金，不如一技在身。专业成长也是教师的立身之本。4、有点“野心”---赢得发展的机会 机不可失，失不再来。现代人没必要过分谦虚。 干柴遇不到烈火，永远也不会燃烧。 千里马碰不到伯乐，只能拉车。 鲜花开在深山里，无人知晓。 英雄怀才不遇，只好对天长叹……事业成功的三要素怎样克服教师职业倦怠？1、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层作家池莉的“人生三境界”对我们不无启发。教师快速成长100妙招——：目标方向比努力重要，目标比勤奋有效大唐贞观年间，在长安城西的一家磨坊里有……，贞观四年，马被玄奘大师选中，去天竺国雷音寺取三藏真经。13年后，回到长安…不久见了面，老马和驴子谈心，…..老马说，我们有明确的目标，而你却被人蒙住了眼睛，…话题；P28路不怕走的远、走的累，怕的是没有方向。教师怎样规划成长目标（一）分析自己的优势劣势（宝贝放错地方便是废物）（二）规划成长目标（三）选准突破口（航空公司招募空姐大赛）（擅长、喜欢、信心、资源）（四）分解目标（火箭分级100万吨） 目标是人预想达到的努力方向和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。教师目标规划是指教师根据工作和专业成长需要，从自身实际出发来确定自己的成长目标，研究方向以及筹划实施目标、和研究方向的切实可行的方法和措施。掀起“执勤”的面纱（选自2003年某期德育报）       山西通宝育杰学校，拥有小学部、中学部近两千名学校的学生是寄宿制，在值勤师生的监督下，学生每日排队有序进入餐厅。      有一年夏天，詹校长带着十几名学生到国外参加夏令营。回国前，她和孩子们来到一个免税商店购物。她的一位学生在一列排好的队伍里“加塞”，让一位华裔妇女瞪了一眼并讥讽道：你是大陆来得吧！这一幕让詹校长刻骨铭心。       回国后，詹校长在全校教师大会上谈了自己的感受，并提议取消执勤制。      詹校长告诉记者，第二天宣布取消执勤后，学生进入餐厅时蜂拥而上，差点儿没把餐厅的门挤破。       这一幕更坚定了詹校长取消值勤制度的决心。没有“值勤”的日子这样过      小学部开展了“自动化小队”活动。  凡是不需要被值勤检查的小队可以申报自动化小队，如果班内四个小队都是自动化小队，这个班便会被评为“信得过班级”   中学部取消值勤的突破口是把“评选文明班集体”改为“申报文明班集体”。   规定愿意申报文明班级的班，全班同学必须人人在申报表上签字， 对于被批准的文明班级，学校要隆重地组织“文明班级挂牌仪式”。在挂牌仪式上，这些班要组成演讲团，向全校同学 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 他们班自强、自律、自主的事迹。学校还要给已当选的文明班级订一份报纸或杂志作为奖励。  初中部961班是全校第一个文明班级，他们班的演讲团讲述了全班同学在取消值勤后，同学不仅平时不需要检查，就连考试也不要老师监考，早晨跑步不要老师跟队。随着文明班级的增多，值勤被彻底淡忘了，同学们自觉地严格要求自己，班级凝聚力增强了，团队精神增强了。学校被授予“山西省文明学校”、“山西省德育示范学校”。俗话说：“法越严，计越深”，如果班主任靠“禁令”来巩固所谓的班级纪律，会有两种情况出现：第一是管得越紧，学生也越会想出更巧妙的办法来对付。结果由此养成学生的一种极坏的品质——弄虚作假，丧失真诚，成为一群“虚伪”者。第二是“禁令”果真把学生“管”起来了——学生们整日毫无生极、低眉顺眼、唯唯诺诺，成了一群无思想无个性无创新思维的“驯良”之辈。懂得教育的人都明白，这两种结果都不是教育的目的，是教育的失败！那应该怎么办？一、以身作则，严以律己二、批评帮助，迂回教育三、民主定规，相互监督四、循序渐进，养成习惯五、抓住时机，内化需求六、形成舆论，树立班风教师快速成长100个妙招——方法天道酬勤，亦酬术爱迪生的故事：普林顿大学数学系的学生阿普顿怎样计算灯泡的容积教师成长常用方法一——读书积淀法教师成长的路千万条，但是读书学习是教师专业化成长最直接、最简便、最有效的方法途径之一。犹太人为什么如此聪慧？犹太人的智慧举世公认。他们中的杰出者如群星灿烂-------马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、卓别林、基辛格等。诺贝尔奖颁发100多年来，犹太人占全球人口的0.23﹪，但是在20世纪645位诺贝尔奖获奖者中却有121位，比例高达18.5﹪，获奖人数高居世界各民族之首。读书对教师意味着什么？ 读书是一种备课 读书是一种积淀 读书是一种研究 读书是一种成长（专业成长=读书+思考+实践+总结+写作。问渠那得清如许，为有源头活水来。） 读书是一种修养始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，8代子孙中13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和1位副总统。始祖珠克是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。教师应该怎样读书？1、读与研的结合：带着问题读，发现问题，解决问题。2、读与思的结合：行成于思，毁于随。3、读与积的结合：求知如采金，积学似储宝4、读与用的结合：在工作中学习，在学习中研究、在研究中工作5、读与写的结合：随读，随想，随收集，随总结。6、读与趣的结合：让读书成为一种兴趣和快乐。教育中的智慧彰显班主任的工作艺术校长爬到学校（2000年某期光明日报整理） 美国的一位小学校长卢克，为了激励学生读书，在学期开始时与全校师生打赌：如果你们在１１月９日放假前，读完图书馆中的3万册书，我在９日那天将爬行上班。从那一天起他们便自觉不自觉地拿起了书本，即使有人贪玩，别的学生也会提醒：难道你不想让卢克校长从家爬到学校吗？许多平时的“淘气包”吃饭时读书、坐车时读书。就连睡觉的床头也放着一本书。家长都很奇怪，不知道孩子们是中了什么魔法，全校学生疯狂读书,到了九号那天孩子们读完了图书馆中的全部图书，校长只好爬行了１.６公里雪路，整整爬了三个小时，光手套就磨破了５副，膝盖也磨破了。爬行过程中，过往汽车向他鸣笛致敬，有的学生自愿和他一块儿爬。这位校长爬到学校时，等待他的是全校师生的夹道欢迎，和孩子们蜂拥而上的拥抱和亲吻．．．．．．。 卢克校长巧妙地让全校师生在短短两个多月的时间内，读完了学校图书馆中几年都没人问津的图书，同时也告诉了孩子们做人的基本准则诚信，更体现了一种平等民主的精神，赢得了学生、家长和老师的爱戴。真可谓一举多得！案例呈现；我班，有一位聪明、伶俐的小女孩，她担任着学校大队委、班长兼品德课代表职务。一天，下了课间操后，她像往常一样来到我(品德老师)的办公室取全班同学的作业，准备发给大家，做好课前的准备工作。“报告!”“报告!”办公室没有人。马上要上课了，作业发不下去会影响老师上课的!怎么办?该同学推门进了办公室。和我同一办公室的刘老师回到了办公室，发现自己刚才买早点找回的7元5角钱放在办公桌上不见了。于是，……待我下课后，刘老师把此事告诉了我我马上在课间找到了这位同学。我先与她聊了一些其他的事，然后把办公室丢钱的事对她讲了。当时她很镇定，一口咬定“我真的没有看见，更没有拿钱。”而且反复强调自己进屋抱了作业本就走了。我再次启发：有时犯错误只是一闪念，错了没关系，只要改了就行，世界上没有不犯错误的人。而且向她保证：如果是你，请不要害怕，我绝对给你保密，做到天知地知，你知我知……经过我的再三启发，她慢慢地从一再强调不是她拿的钱到不做声再到低下了头，最后小声对我说：“您真的能给我保密吗?”我向她点点头，此时的她好像还要提什么要求，又没能说出口。我等了等，再次对她保证：只要你说实话，改正错误，你还是好学生，而且其他任何人是不会知道的。于是她如实地将自己进屋拿走办公桌上钱的经过说了，并原数掏给了我。此时的我高兴万分，把找回的钱送还给了刘老师，并把事情的经过告诉了她。她发了一通牢骚：好学生更不可相信，胆子更大，将来念出书来不一定是什么人呢!并提醒我很多。我再三强调要她保密，免得给孩子带来不应有的伤害。事后我想，学生做出这种举动，肯定有原因，我应该跟她的家长了解一下。于是，我利用全乡干部例会(因为该生的父亲是一位完小校长)的时间找到了她的父亲。在谈及孩子成长的相关情况之后，我把该生拿钱的事如实地讲给了他。他听后满脸通红，向我表示歉意，并一再道谢。我也再次要求他不要透露给孩子，一定要保密；但在这方面给以重视。他欣然答应了。之后，每次这个孩子见到我，都像往常一样高兴地与我打招呼。我对她也更加关心呵护，并让她做了一次全校校会的主持人，她也完成得非常漂亮。可有一次，她见到我时扭脸就走开，没有理我。从那以后．每次她见到我都用愤愤的眼光看我或根本视而不见。我很不解．也很委屈。后来这位学生考入了北京四中，三年之后考入了对外经济贸易大学，毕业后又去法国读研究生，现在在法国定居，已经是两个孩子的母亲了。可无论何时何地她再见到我的时候，都以一样的表情、态度对待我。为了弄清这个谜，我曾经与她父亲谈及这个问题，她父亲说了实情。原来，在我与她父亲谈完此事后，父亲经过再三考虑，为了教育她，最后还是把这件事向她进行了核实，并严厉地批评了她，当时由于情绪激动还动手打了她几下，并要她必须向我赔礼道歉。我恍然大悟……案例二她为什么不再理我? 你认为该学生为什么再也不理老师?如果班上某个学生在办公室拿了老师的钱，你可能怎么处理?教师成长常用方法二——师法名师法教师专业化成长有没有捷径呢？如果说有，师法名师法可使教师少走弯路，或不走弯路，尽快成才。要知河水浅，须问过河人。看站在巨人的肩膀上P61历史证明，拜师求艺是各行各业有所成就者的一条成功 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 。独学无忧，孤陋寡闻，是教师专业成长大忌。求师学艺，结交学友是一种较好的学习式。怎样向名师学习教师拜师学艺应该注意的几个问题：1、真心真意的虚心请教。（善问者能过高山，不问者迷于平原）2、既要虚心学习别人，但不能迷失自己。郑板桥说：“十分学七要抛三，各有灵苗各自探。”齐白石说：“学我者生，似我者死。”3、坚持自主成长。中国有句俗话：师父领进门，修行在个人。“三偷”照亮专业成长的道路“一偷”偷听优秀班主任的班会“二偷”偷看优秀班主任的班级工作笔记和主题班会 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 。“三偷”偷学别人的宝贵经验，进入教育在线论坛。评析；新班主任，一定学会取经，少走弯路。教育中的智慧彰显班主任的工作艺术“打板子”与“摸脑瓜”（摘自高明书《教师心理学》）在美国某学校，有这样两位女孩：一个叫麦克穆林，一个叫伊丽莎白。在一次考试中，麦克穆林抄袭了伊丽莎白递过来的答案，被老师发现了。她们承认错误后，老师拿起一个松木板子，要对她们进行惩罚。老师叫她们各自趴在中间隔着一张大办公桌的两把椅子的椅背上，不许互相看。“啪”的一声，惩罚开始了。麦克穆林觉得是伊丽莎白在替自己挨揍，她流着眼泪哀求老师不要打伊丽莎白而应该打自己。但紧接着又是“啪”的一声，似乎每板子都打在伊丽莎白背上，麦克穆林再三哀求也无济于事。但在伊丽莎白听来，板子却是一下一下打在麦克穆林身上。过了一会儿，她们几乎同时抬起头来，看到老师在加了垫子的木椅上重重地“拍”了一下，这才恍然大悟。    两位老师都成功地运用了儿童心理学。犯了错误的学生，一旦认识到自己的错误，看到别人代己受罚会更加懊悔。“心”惩比“体效果更好！但每人都夸等于没夸，只夸一两人，大多数灰心激不起上进心。艺术地运用赏罚规则，达到教育目的，真可谓匠心独运。京景山学校有一位小学老师，上课后过了20分钟，孩子们累了，老师叫孩子们趴在桌子上休息一会儿，谁趴得最好，老师就摸一下谁的脑瓜儿。每个孩子都觉得老师只摸一下自己的脑瓜儿，似乎只有自己独享老师的爱抚，其实老师在每个孩子头上都摸了一下，这个“秘密”孩子们是不知道的。教育中的智慧彰显班主任的工作艺术获得诺贝尔奖的科学家（摘自《班主任专业成长》）英国著名科学家迈克劳德小学时非常淘气，有一次他竟然把校长心爱的狗给杀了。在这种尴尬的情况下，校长以宽阔的心胸宽容了他，同时机智地利用这个机会对学生进行教育，校长罚迈克劳德干两件事，一是画一张狗的骨骼结构图；二是画一张狗的血液循环图。正是在校长的的处罚下，激发了小迈克劳德对生物学的兴趣，导致了他日后发现胰岛素可以治疗糖尿病，因而获得诺贝尔医学奖。陶行知说过：在你的皮鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。任何一只“丑小鸭”在不远的将来都有可能成为一只“白天鹅”。要求我们教师要用一双慧眼在最大程度上去了解每一位学生，知道他们的长处，更好地为他们提供教育措施，更好地去测量评价他们，让他们最大程度地发挥潜能，走向成功。教师快速成长100妙招——研究好风凭借力，送我上青云自由话题：两眼一睁忙到熄灯值不值？P105一、研究对教师意味着什么？有研究才有效率有研究才能成长如：蒸、叔的教学重视小课题研究、比如从总结开始、从写案例开始、从叙事开始研究。一个自卑的男孩P115一个男孩期末考试倒数第一，嘻嘻哈哈，自家发脾气，语文老师叫找名师名言，“只有傻子学不会初中数学”，“真正打败你的是你自己”，学生问题，有事，让他给学生讲。叙事研究=事物描述（故事）+评价分析（反思）这个叙事研究的价值在哪？有一个故事：有一家公司招收新员工时出了这样一道题：你开着一辆车，在一个暴风雨的晚上，经过一个车站，有3个人正在等公共汽车：一个是快要死的老人，好可怜的；一个是医生，他曾经救过你的命，是你的大恩人，你做梦都想报答他；还有一个是你做梦都想见到的梦中情人，如果错过这次机会你就再也见不到他了。但你的车只能再坐一个人，你会如何选择？如果我们有时能放弃一些我们固守的习惯和惯用的想法，我们可能会得到更多。有两个和尚，分别住在两座山的庙里，每天都会在同一时间下山去溪边挑水，…..过了五年，突然有一天，东边的和尚没有下山挑水，….过了一个月，西边的和尚终于受不了了，心想，我的朋友可能病了，我要去看望他，看看能帮上什么忙。….五年来….名师为什么能成为名师就如同东边的和尚….一边工作一边学习研究。不仅取得成绩，还会收获更多的荣誉。磨刀不误砍柴工学生偷拿试卷一位刚走上教师岗位的年轻教师，在回忆他中学的一位班主任时，叙述了这样一段经历：我为了在考试中一鸣惊人，从窗户跳进老师的办公室，想偷一张试卷。这时老师正好走进办公室。当时，我紧张地钻到办公桌下。只听老师说：“你不要害怕，也不必回头，回答我的问题只需点头或摇头。”“你是不是想找一件你现在不该得到的东西？你是不是觉得这是不对的？今后不会再发生了？”我惭愧地点着头“那好了，现在什么事情也没有发生过，明天你照常到教室上课，你还是一个好学生。”正因为这位班主任的做法呵护这位犯错误学生的心灵，使他产生了对教师的崇敬并将其作为自己追求的事业。教师快速成长100妙招——反思我们在教学中要善于反思、敢于反思、经常反思，才能更好教学（一）什么是 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思 ？教学反思是指教师从事教学实践后回过头来思索自己过去做过或经历过的教学活动，从中总结经验教训，指导今后的工作。是一个从感性认识上升的理性认识的过程。而有效的教学反思，作为反思者可能要伴随着一系列的回忆、分析、比较、判断等思考活动。 北大附中校长程翔在批改学生作文时，一篇题为《一块手帕》的文章深深地吸引了他，他便当作范文在班上进行评讲。“这篇文章是抄来的!”程老师刚读完这篇作文，一个学生就举起手大声地说。他的话音刚落，，全班哗然，大家议论纷纷，目光齐刷刷地扫向那个抄袭的同学，他满脸通红地低下了头。程老师未曾料到这点…… 程老师停顿了一下，转过话头问大家：“同学们，这篇文章写得好不好?”“好是好，可是……”“我问的是这篇文章写得好不好，不管其他。”“太好了!”“那就请同学们谈谈这篇文章好在哪里，请发言的同学到讲台上来说。”结果，有八位同学发言，大家高度评价了这篇文章。程老师接着说：“同学们，这样好的文章我以前读得不多，可能同学们读得也不多，以后多给同学们推荐一些优秀的文章，在班上宣读，你们以为如何?”“太好了!”“那么，对今天第一个给我们推荐优秀文章的同学，大家说应该怎么办?”“谢谢!”“非常感谢!”此时，同学们对老师的用意已心领神会。“从今天开始，每周推荐一篇优秀作文，全班同学轮流推荐。可以拿原文来读，也可写到自己的作文本上。不过别忘记注明作者和出处。”案例这篇文章是抄来的! 这篇反思好在哪里？ 假如你上课时突然面对这样的变故，你会如何应对? 思考：老师的工作原则，归根结底只有一个，就是让学生“好”。就像选择花一样，不同的花，作用是不同的，我们不能要求所有的花都具有一个功能。同时，教育学生的方式和渠道多种多样，只要能达到目的，就是坚持原则，就是教育的成功。就像案例中的老师一样，不论是“抄袭”还是“推荐”，老师不用去追究，但已经达到教育学生的目的。（二）、当前教学反思的误区1、学校客观因素造成的误区。（1）学校要求过多过频。（2）学校强制多于自住。（3）学校缺少指导和引领。2、教师主观因素造成的误区。（1）认识不足，敷衍应付。（2）教学反思不到位。有位一向以管理严格闻名的老师接受了一个乱班。学生们预感到今后的日子不好过了。第一次上课，有个同学在黑板上写了几个斗大的字“***，请回去！”他这样说的：“同学们，看来你们今天是在以一种不欢迎的方式来考验我。你们写的“请回去！”这三个大字，几乎一下子把我打懵,幸亏我发现你们是很懂礼貌的，你们知道吗？这个“请”字叫我好感动啊，如果你们改为“滚出去”，那我可真是无地自容了。因此，我再这里真诚地说一声：“谢谢大家，特别要谢谢写这六个字的同学。同时，我请求你们收回成命，让我留下来，我会成为你们喜欢的好班主任。”阴霾过后是晴天1993年，两名学生因打架开除1996年两名学生因早恋开除1999年一名学生因盗窃开除开除学生专业户反思；年青气盛、盲目自大工作方法粗放观察不细致虑事不周不再制造“悲剧”利明一模635分，比第二名高出70多分，英语68分。四模英语100分，五模英语112分，六模英语122分，每模总分不低于630分，六模总分668分，其中理综290分，数学接近满分，可最后高考480分。“真累，现在终于可以歇歇了，让他们去嘲笑吧！”评析；教育不能太具有功利性。反思、助我场长刚做班主任时，学生无故缺席劳动，罚扫一周。这是小林第三次无故缺席劳动了，怎么办？……改变妙招；从今往后，取消小林的劳动资格….真正潜入学生心灵深处的教育才是教育。那些年，我们一起追过的梦回忆；校长让我接初二年级的“差班”首战；“我正不想干了”反思；沉湎于过去，有点成绩，沾沾自喜。失去耐心和爱心。忘记成绩的背后，是勤奋和付出。追梦；认错，改变口头禅开班会家访、谈心评析；我们不能选择学生，但能改变学生。教师快速成长100个妙招 ——意志 阳光总在风雨后，韬光养晦见彩虹谁能笑到最后 案例：一种境地两种结局 在上世纪70年代，美国有两位经历相似的年轻人，他们都是白手起家，通过6年的奋斗，都成了美国有名的大富翁。然而，他们在一场世界性的经济风暴里，双双破产。破产后，一个在绝望中爬上纽约帝国大厦顶楼，选择跳楼自杀的方式结束了自己的一生；而流落街头身无分文的另一位，却经过几年的打拼，成了新经济时代美国的第一个亿万富翁，也是当时最年轻的亿万富翁，他由此登上了美国《时代》杂志封面，成为美国乃至全世界青年的楷模。挫折对于人生，是一场灾难也是一笔财富，如果怀着消极的心态去面对挫折，挫折便是人生的一场灾难，它会使我们陷入绝望和万劫不复的深渊；如果抱着积极的心态去面对挫折，挫折便成了人生的一笔财富，它使我们变得更智慧、更坚强，更激起我们冲破障碍、困难的信心和勇气教师专业成长的道路也是一样，不可能都是风花雪夜、柳暗花明，常常会有山重水复，伴随着坎坷。所以一个教师能走到哪一个层面，往往还要看教师在困难、挫折和失败面前的坚持精神，即意志品质。也就是说意志品质强的教师最有可能笑到最后。怎样看待挫折与失败失败有必然性大师的评语p184法国伟大的音乐家柏辽兹，早年生活贫困，他的音乐……一直《幻想交响曲》被李斯特等音乐大师认定后，他的音乐才被完全认可。成名之后，一位青年音乐爱好者……柏辽兹说：“你根本没有音乐才能！我这样痛快地给你这个结论，是为了使你赶快放弃音乐，另找出路。”……“你和我一模一样。”教师成长中有挫折和失败是正常的，关键在于，在挫折面前，抱什么态度和采取怎样的处理方法，正是采用了不同的方法，才使他们走上了平庸、平常、优秀、杰出的不同平台。失败是一所学校名言：吃一堑，长一智。财富p186我高考落榜，在街上闲逛，碰到朋友，….后来，半年以后，我找到了一份校对的工作，三年后，我自学拿到了专业本科文凭，如今，我已经是一家报社的编辑了。：“我完了，什么都没有了，——女朋友嫁给一个富翁了，父亲生病住院了，生活费都成了问题，…我真的什么都没有了。”：“我倒有一个办法使你成为富翁。”“它不需要你一分钱的投资，也不需要你出一点力，是个一本万利的好办法….”“你愿不愿意以10万元的价格卖掉你的眼睛呢？”“你成为世界上最富有的人了。”“你本身就是一笔巨大的财富，朋友，好好的享用吧！”亏你想得出，给我多少钱我也不卖。二、我们怎样应对挫折和失败1、战胜心理上的失败——　第一，正确认识失败，将失败作为人生的新起点：第二，适度宣泄、尽早摆脱第三，激励潜能、独立自救 神经细胞140亿---150亿个，只用5℅---10℅左右 只用能力的10℅ 人的潜力只用了6℅跳蚤实验P1912、对于实力上的失败，我们要进行反思，查找原因，根据具体情况采取不同的对策，提升自己的整体实力。四、怎样减少和避免失败（一）韬光养晦（深挖洞、广积粮、缓称王）（二）闯过五道关1、信念关——追求大目标，不计较眼前小利益2、寂寞关——在专业成长中找到快乐3、困难关——没有超人付出，就没有超人的成绩4、非议关——你说你的，我干我的5、自我关——平常心，低调做人，高调做事（超越自我；战胜懒惰、战胜满足感、突破高原期）胡杨树被称为活化石；生长一千年不死，死后一千年不到，倒下去一千年不朽*教师快速成长100个妙招——幸福做一个阳光快乐型的教师话题：对“春蚕”、“红烛”精神的一种思考什么是幸福？幸福是一种精神世界，是一种体验，一种感觉，一种态度，一种发现，能不能捉住它，关键在于“心”，在于一种什么样的心态。幸福的诠释肖川教授幸福人生的四个“有”：心中有盼头；手中有事做；身边有亲友；家庭有积蓄。（富贵吉祥）幸福的特点：广泛性；成功是一种幸福，团聚是一种幸福，失而复得是一种幸福，想念是一种幸福，被爱是一种幸福，患病康复更是一种幸福……信念性：互联网上有27家网站都发布同一张公告：论地位，他享誉世界大师级人物；论荣誉，他是诺贝尔奖获得者；论金钱，百万富翁；论爱情，几乎每个女人都喜欢他…….他获奖后不久，用猎枪结束了自己62岁的生命。而一个靠出海打鱼为生的渔夫，却悠然自得颐养天年。海明威差异性；幸福快乐没有统一标准，全在于每个人的独特感受。不唯物质性；幸福必备；健康、经济、心灵上的满足。相对性；幸福是相对而言的，欲望是无止境的，相对欲望的满足就是一种幸福。可变性；一个人随着他的人生信念，道德水准、文化修养、社会阅历等的变化，他对幸福的理解、感悟、体验也会发生变化。这100万你要不要？财富不仅仅是钱，还有很多很多。一、珍视所拥有的遗忘所没有的 不知足歌：“终日奔波只为饥，方才一饱便思衣，衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基，买到田园多广阔，出入无船少马骑。槽头有了骡和马，叹无官职被人欺。当了县丞嫌官小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。” 知足是福福如海，厚德载福福无量。二、即使处境欠佳，依然灿烂而笑人生在世，不可能全是顺境与坦途，遭受挫折，体验痛苦也是人生必修课程。虽然幸福是人对于现实生活的美好体验，但是，正确认知逆境，驾驭挫折，不仅能够使人减轻痛苦，也能增强幸福感。JohnCoutis，1970年出生，澳大利亚人。出生时，仅有矿泉水瓶那么大，他的脊椎下部没有发育，两条腿细得像豆芽，根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。17岁时接受截肢手术，29岁时罹患癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在……世界著名的激励演讲家,无腿超人:约翰·库缇斯 约翰·库缇斯在中国首场（广州）演讲现场他的故事将会给你启发！　他的决心将会给你挑战！　他的生活历练将会改变你！能够从积极的角度看待问题，在动态的环境变化中不断调整自己的行为，有效调节个体的心理和情绪，使个体以积极的心态应对环境的变化，提高其适应能力和韧性。心理资本“优越”的人约翰·库缇斯积极乐观坚韧的人生态度给他带来了很多幸福，使他的生活极近完美。他有温柔漂亮的妻子，有一个可爱的儿子，长得有点像哈利·波特，但这个可爱的孩子竟然也是重病缠身———大脑发育不佳引起了肌肉萎缩，左半身生长不良，他患有自闭症，大脑中间还有一个洞。约翰·库缇斯每次演讲，他的妻子总会推着坐在轮椅上的儿子走上了演讲台，他们三个亲吻在一起，那暖暖的爱意感动了所有人，听众们满含泪水，用热烈的掌声表达了对这一家人的美好祝福。三、幸福源于积极乐观的人生态度 幸福每时每刻都伴随我们左右，关键是如何去发现它、感受它。幸福与人的迫切而合理的需要得以实现或部分实现等客观条件有关，但幸福归根结底是要靠人用“心”去感受的，而且，也只有用美好的心境去体验生活，人们才会有幸福可言。四、教师职业幸福的寻找和体验1、热爱生活；平平淡淡才是真生活就像一面镜子热爱生活的人，往往热爱劳动。教师虽苦、累、烦，但要学会转化。白忙本不易，耐闲难上难。悟得其中意，一生乐不闲。2、善于发现人有两种心理；自己拥有，却羡慕别人拥有。得到的不知珍惜，而失去时才知宝贵。要学会另眼看世界。如美国第32届总统……偷东西，不伤命只偷部分，不偷全部做贼是他，不是我3、勇于创新4、学会转化乐观潇洒向上悲观无聊沮丧教师减压；对待名利看开多一点，计较少一点。休息时间工作少一点，和家人活动多一点。家庭温馨多一点，心中郁闷少一点。5、宽容大度海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。处世让一步为高，退一步即为进步的根本。待人宽一分则福，利人是利己的根基。做人要做到；“而不、三乐、四无”6、舍得放弃人出生时都带有一个空口袋，我们一路走，一路放进想要的东西，如理想、爱情、家庭、名誉、金钱、地位、欲望、权利….适时清理肩上的口袋，才能减轻心理负担，来面对生命。如；算命P227***