人教版2018年高中政治必修三全册学案

人教版2018年高中政治必修三全册学案目录第1单元第1课第1框　体味文化第1单元第1课第2框　文化与经济、政治第1单元第2课第1框　感受文化影响第1单元第2课第2框　文化塑造人生第2单元第3课第1框　世界文化的多样性第2单元第3课第2框　文化在交流中传播第2单元第4课第1框　传统文化的继承第2单元第4课第2框　文化在继承中发展第2单元第5课第1框　文化创新的源泉和作用第2单元第5课第2框　文化创新的途径第3单元第6课第1框　源远流长的中华文化第3单元第6课第2框　博大精深的中华文化第3单元第7课第1框　永恒的中华民族精神第3单元第7课第2框　弘扬中华民族精神第4单元第10课第1框　加强思想道德建设第4单元第10课第2框　思想道德修养与科学文化修养第4单元第8课第1框　色彩斑斓的文化生活第4单元第8课第2框　在文化生活中选择第4单元第9课第1框　走中国特色社会主义文化发展道路第4单元第9课第2框　建设社会主义精神文明第一课　文化与社会第一框　体味文化1．了解文化现象无处不在，无时不有。2.知道文化是人类社会特有的现象。3.理解文化的内涵和特征。4.理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生深刻影响。重点：1.文化的内涵和特点。2.文化的本质是一种社会精神力量。难点：文化的本质是一种社会精神力量。基础·初探]一、文化“万花筒”1．从时间上看，文化现象无时不在。2．从空间上看，文化现象无处不在。3．从区域上看，文化生活无不呈现出各自特有的色彩。二、文化是什么1．内涵：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。2．内容：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。3．特点(1)文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。(2)每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。三、文化的力量1．文化的形式(1)静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。(2)动态：人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。2．文化的本质：是一种社会精神力量。3．文化的作用：能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。预习·提升]1．判断(1)文化现象无时不有，无处不在。 (　)(2)文化即人类全部的精神活动。 (　)(3)纯粹“自然”的东西也可以称之为文化。 (　)(4)每个人的文化素养是生而俱有的，与后天教育关系不大。 (　)(5)文化就是文学艺术。 (　)(6)文化对社会发展产生深刻的影响。 (　)【答案】　(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)√2．连线先思考再核对答案1．教材P4探究问题【提示】　(1)如舞蹈、杂技等。(2)欣赏方式有看电视、看电影、参加音乐会、网上点播等。(3)不赞同。艺术只是文化的重要内容之一，而不是文化的全部内容，文化有着丰富的内涵，不能把文化等同于艺术。2．教材P5探究问题【提示】　(1)学校组织的文化活动通常有文艺演出、诗歌朗诵、演讲比赛等；社区组织的文化活动有社区文艺表演、普法宣传等。参加这些活动的感受，可以结合自身实际，从陶冶情操、丰富内心世界、增强精神力量及提高文化素养等方面谈。(2)赞同。芯片就是集成电路。各种高科技芯片为社会的发展带来了技术进步，这一点是肯定的。而作为其中一种的各种文化芯片，如语音音乐芯片、ID卡玩具芯片等各种信息产品，正日益改变着我们的生活。3．教材P6探究问题一【提示】　我们可以根据自己所在地区的特点来描述这些文化现象。参与这些文化活动可以振奋精神，使人心旷神怡，而且我们的文化素养和综合素质也会得到提高。4．教材P6探究问题二【提示】　例如，文字的发明——记数的发明(如阿拉伯数字)——中国古代四大发明——工业革命——1969年美国阿波罗登月行动——载人航天行动。5．教材P7探究问题【提示】　这里的“文化”是“文化素养”、“文明”的意思。显然，从图中二人的表现看，稚气未脱的学生比西装革履的男青年更有“文化”。6．教材P8探究问题【提示】　《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此社会主义运动告别了黑暗中的摸索阶段，有了行动指南。在马克思主义的指导下，社会主义运动进入了蓬勃发展的新时期。学生分组探究一　文化的内涵与特点　　　第1步背景——鲜活材料，审清细节2016年12月30日，由磊明之声朗诵艺术团、全民悦读山西青少年悦读会、太原诗词学会和尚韵珠宝品牌联合举办的“爱在冬季”2017新年诗会在山西国际会议中心举行。诗会以亲情、友情、爱情和家国情怀为主题，彰显了中华民族孝道敬老、夫妻恩爱、热爱祖国的优秀传统美德，令现场观众深深陶醉，纷纷称赞这是一场处处透着正能量，既大气又催人奋进的诗会。第2步探究——分层设问，破解疑难1．“新年诗会”是文化现象吗？简要指出判断的依据。【提示】　是文化现象。新年诗会不属于经济、政治范畴，是人类的精神活动，所以是文化现象。2．“令现场观众深深陶醉”体现了文化生活的什么道理？【提示】　人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。3．简要指出“新年诗会”这一文化现象的特点。【提示】　①新年诗会是人类社会特有的现象。②新年诗会可以培养参与者的文化素养。③新年诗会离不开一定的物质活动和物质载体。第3步结论——自我 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，素能培养1．准确把握文化的内涵(1)广义的“文化”和狭义的“文化”。广义的“文化”是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。用来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。(2)“文化生活”中的“文化”①从内容上看，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，所以文化不包括属于经济和政治的相关内容。②从类别上看，文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。2．全面理解文化的特点(1)从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造，为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。(2)从文化与社会个体的关系来看，每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。(3)从精神文化与物质基础的关系来看，文化活动不是一种纯粹的精神活动，而是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。第4步巧练——习题印证，落实强化1．“苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座文化名山。东晋画家顾恺之的《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是(　　)A．《庐山图》的创作属于文化活动B．艺术是文化的一种表现形式C．文化是由人所创造的、为人所特有的一种现象D．庐山的自然美也是一种文化【解析】　文化是人类社会特有的现象，纯粹“自然”的东西不能称为文化，所以D项错误，符合题意。A、B、C所述正确，应予以排除。【答案】　D2．一卷书香，一杯茶香，茶和书安静地交汇，构成了一幅温馨的图画，给人以从容淡定之感。这说明人的文化素养(　　)A．要通过接受学校教育逐步培养B．要通过对社会生活的体验来培养C．是在实践中自发形成的D．取决于人们的生活态度【解析】　A表述片面，C、D表述错误。【答案】　B学生分组探究二　文化的力量第1步背景——鲜活材料，审清细节2017年1月22日，北京市委宣传部、首都文明办、北京市妇联在北京电视台阳光大厅联合举办了“2017年寻找‘首都最美家庭’暨新闻行动启动”仪式。活动在2017年寻找“首都最美家庭”宣传片中拉开帷幕。随后，2016年寻找“首都最美家庭”新闻行动回顾片、记者与受访家庭的互动，从不同的角度生动展现了弘扬家庭美德、传承良好家风的实际成效；“全国文明家庭”等代表进行才艺展示，并在现场发出“共度平安祥和春节”的倡议。活动中，与会领导向家庭代表赠送由北京巧娘制作的“家和万事兴”剪纸，并共同展示标志着“2017年寻找‘首都最美家庭’暨新闻行动启动”的春联。第2步探究——分层设问，破解疑难1．上述材料体现了哪些文化的形式？【提示】　寻找“首都最美家庭”活动体现了思想这一文化形式；剪纸、春联等体现了艺术这一文化活动；启动仪式、宣传片、才艺展示等则属于文化的传播过程，属于文化活动。2．开展寻找“首都最美家庭”有何意义？【提示】　文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，并对社会发展产生深刻的影响。首都最美家庭的事迹展现了一种积极向上的精神，有助于人们形成正确的世界观、人生观和价值观，有利于推动社会进步。第3步结论——自我总结，素能培养1．从三方面理解文化的社会作用(1)可以转化：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。转化为物质力量是强调文化对人的激励、指导作用。(2)影响深刻：对社会发展产生深刻影响，既表现在个人的成长历程中，更表现在民族和国家的历史中。(3)依赖实践：文化的作用是在社会实践中实现的，离开社会实践，文化的作用就不能实现。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。2．文化本质与文化作用的关系文化从本质上看是人们的精神活动及其产品，这决定了其发挥的是一种精神力量的作用，即对人的激励、引导等作用。这种精神力量可以转化为物质力量，但不能等同于物质力量。第4步巧练——习题印证，落实强化1．文化是一种社会精神力量。对此，下列理解正确的有(　　)①文化能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量　②文化对社会发展产生深刻的影响　③文化对社会发展起巨大的促进作用　④文化的影响既表现在个人的成长历程中，又表现在民族和国家的历史中A．①②④B．②③④　　C．①③④　　D．①②③【解析】　文化有先进与落后之分，只有先进的文化对社会发展起巨大的促进作用，③表述错误。①②④符合题意，故应选A。【答案】　A2．雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化(　　)①是精神力量　②源于实践，引导实践的发展　③能对社会的发展产生深刻影响　④能促进全人类的发展A．①④B．①③C．②③ D．③④【解析】　“源于实践”在材料中未涉及，②不符合题意；文化有两重性，只有先进文化才能促进人类社会发展，④认识错误。【答案】　B2017年1月26日晚，央视春晚官方微博发布了春晚的节目单。晚会将依旧沿用“东西南北中、全民大联欢”的创作基调，以语言类、歌舞类、魔杂类等40多个节目为观众带来一场视听盛宴。此外，相声、小品、歌曲、舞蹈、魔术、杂技等类别应有尽有，可谓丰富多彩。晚会与全世界的中华儿女共同分享国兴盛世、家有喜事，同电视机前的每一位观众一起讲中国故事、展中国精神、共度中国年。——先对接知识]—————————————材料信息知识对接语言类、歌舞类、魔杂类等文化具有非常丰富的形式与全世界的中华儿女共同分享国兴盛世、家有喜事人们在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化讲中国故事、展中国精神精神活动离不开物质活动——再演练应用]—————————————1．央视春节晚会的举办为广大观众献上一场视觉盛筵。这表明(　　)A．人们在社会生活中获得和享用文化B．一切文化都能引起人们的共鸣C．文化是人类社会特有的现象D．文化现象无时不在【解析】　晚会的举办，给广大观众带来了极佳的艺术感受和强大的精神震撼，所以A切合要求；B项错误，C、D不符合题意。【答案】　A2．下列关于“春节晚会”的说法正确的有(　　)①是一种文化现象　②由人所创造，为人所享有　③有利于培养人们的文化素养　④是一种物质文化力量A．①②③B．②③④　　C．①②④　　D．①③④【解析】　依据题意，结合知识判断，①②③切合题意，④说法错误。【答案】　A3．结合文化生活的有关知识，分析说明央视举办春节晚会的积极意义。【解析】　解答本题可从提高人们的文化素养以及文化作为一种精神力量的影响这两个方面展开分析。【答案】　①每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。举办春节晚会，有利于人们在社会生活中获得和享用文化。②文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。举办春节晚会，有利于激发人们全面建成小康社会的热情。版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)第二框　文化与经济、政治　　　1．理解文化与经济、政治的关系。2.理解文化自身发展的相对独立性。3.理解不同文化对经济社会发展产生的不同影响。4.理解文化与经济、政治相互交融的特点。5.运用有关文化发展的知识，说明大力加强文化建设、提高我国文化竞争力的重要性和措施。重点：文化与经济、政治的关系，文化在综合国力中的地位和作用。难点：文化与经济、政治相互交融。基础·初探]一、相互影响：在经济的基础上1．文化与经济、政治的关系(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。(2)一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。2．文化对经济、政治的影响(1)不同的文化，对政治、经济的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。(2)先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。二、相互交融：在时代发展的进程中1．文化与经济相互交融(1)在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。(2)发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。(3)文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。2．文化与政治相互交融(1)人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。(2)奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，以推行强权政治。(3)在当代国际政治斗争中，反对文化霸权主义的斗争是重要内容。三、文化在综合国力的竞争中1．地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。2．现状：在世界多极化和经济全球化进程中，发展中国家在文化发展上面临严峻挑战。3．我国措施：把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。预习·提升]1．判断(1)文化对经济社会发展具有促进作用。(　)(2)文化与经济的发展总是同步的。(　)(3)不同民族的文化，对各民族和国家发展道路的影响基本相同。(　)(4)人们参与政治生活需要提高自身文化素养。(　)(5)反对文化霸权主义是我国当前的中心工作。(　)(6)当前的国际竞争以文化竞争为主。(　)【答案】　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)×2．填充①决定；②反作用；③集中表现。先思考再核对答案1．教材P9探究问题【提示】　(1)①经济活动：到市场上购物，挑选中意的商品；到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。②政治活动：参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”；就交通管理或环境问题向有关部门提出建议；旁听一次听证会。③文化活动：参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览；参加一项精神文明共建活动。(2)参观军事博物馆和观看中国共产党成立94周年联欢晚会，了解我党的历史，增强爱国主义思想，拥护党的领导；参加“经典文化诵读”活动，传诵经典文化，推动中国特色社会主义先进文化大发展大繁荣。2．教材P12探究问题【提示】　①综合国力包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力。在当今世界的综合国力竞争中，科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点，文化的竞争成为综合国力竞争日益突出的一个方面。②材料表明，我国科技水平从弱到强，有了极大的发展，这提升了我国的综合国力。而我国科技的进步，是广大科技人员发扬艰苦奋斗精神的结果，说明精神力量在推动科技水平提高方面起着十分重要的作用。科技、精神的巨大力量表明，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。学生分组探究一　文化与经济、政治第1步背景——鲜活材料，审清细节2016年11月29日，全国红色旅游纪念馆、博物馆管理人员 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 班在山东聊城开班。据了解，举办本次培训班旨在提升红色旅游从业人员综合能力和素质，加强全国红色旅游景区之间的交流合作。近年来，聊城按照连点成线、连线成面的旅游规律，将红色旅游资源与自然生态旅游、历史文化旅游、民族风情旅游等其他旅游资源相结合，红色旅游得到了长足发展，打造出刘邓大军强渡黄河战役纪念园、中央冀鲁豫(平原)分局旧址、鲁西第一党支部旧址、孔繁森同志纪念馆等一大批红色旅游景区。第2步探究——分层设问，破解疑难1．简要说明国家重视红色旅游的理论依据。【提示】　①人的文化素养要通过参与文化活动而逐步培养，参与红色旅游有利于提升人们的文化素养。②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。参与红色旅游、感受红色文化对全面建成小康社会具有积极促进作用。③文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响，红色文化作为先进的、健康的文化能够促进社会的发展。2．为什么要举办全国红色旅游纪念馆、博物馆管理人员培训班？【提示】　①人的文化素养要通过接受文化知识教育而逐步培养出来，举办全国红色旅游纪念馆、博物馆管理人员培训班有利于提升他们的文化素养，更好地推动红色旅游发展。②文化与经济相互交融，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。对全国红色旅游纪念馆、博物馆管理人员进行培训，有利于提高他们的服务水平和素质，更好地为红色旅游做贡献。第3步结论——自我总结，素能培养1．文化与经济、政治的关系图示：注意：(1)反作用≠决定作用。文化与经济相互影响，体现的是经济的决定作用与文化的反作用的关系，应明确经济的决定作用是第一位的，经济是基础；文化对经济的反作用是第二位的，不能将文化的反作用看作文化决定经济。(2)决定≠完全同步。认为文化的发展与经济完全同步的观点否认了文化自身的传承性和相对独立性，这会导致文化发展上消极无为的错误观点和做法。2．“影响”与“交融”的区别(1)“相互影响”强调的是三者之间彼此制约、相互作用；“相互交融”强调的是三者彼此渗透、相互融合。(2)凡是看到“决定”“反映”和“反作用”等词汇都直接断定为相互影响；凡是看到文化生产力、劳动者素质、科技、知识经济、文化渗透等词汇都直接断定为相互交融。第4步巧练——习题印证，落实强化1．山东省曲阜市依据实际，着力实施“孔子文化”品牌带动战略，大力发展文化旅游业，把文化旅游与经济发展结合起来，促进社会的和谐与进步。这体现的文化生活道理有(　　)①经济决定文化，文化决定政治　②文化与经济相互交融　③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出　④“孔子文化”品牌决定了当地经济发展A．①②B．③④　　　C．②③　　　D．①④【解析】　依据所学知识判断，①表述错误，④夸大了“孔子文化”品牌的作用，②③切合题意。【答案】　C2．“政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂”这一比喻形象地揭示了政治、经济、文化之间的关系。下列对政治、经济、文化之间关系表述正确的是(　　)A．文化是基础，没有文化，政治和经济就不会存在B．政治是基础，经济和文化服从于政治发展的需要C．经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映D．经济、政治决定文化，经济、政治搞好了，文化也就搞好了【解析】　经济是基础，政治是经济的集中表现，文化则是经济和政治的反映，C正确切题。【答案】　C学生分组探究二　文化与综合国力第1步背景——鲜活材料，审清细节十八届三中全会明确指出，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持以人民为中心的工作导向，进一步深化文化体制改革。第2步探究——分层设问，破解疑难1．为什么要增强国家文化软实力？【提示】　①文化是一种社会精神力量。它能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②文化与经济、政治相互影响，相互交融，文化反作用于政治、经济，先进的文化促进社会发展。③在一国中，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，经济社会发展的重要支撑，综合国力竞争的重要因素。2．如何提升我国文化软实力？【提示】　①大力发展经济，为文化软实力提升打下牢固基础；大力推进政治文明建设，为文化软实力提升创造良好条件；大力推动文化体制改革，为文化软实力提升提供动力。②要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提升国家文化软实力。第3步结论——自我总结，素能培养正确理解“文化软实力”(1)内涵：一个国家或地区文化的影响力、凝聚力和感召力，是综合国力和国际竞争力的重要组成部分。(2)作用：当今世界，面对激烈的综合国力竞争，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化建设可以为经济的发展提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。(3)与“硬实力”的关系：与“硬实力”共同构成综合国力的内容。其中，“硬实力”(物质实力)是基础，文化软实力是在“硬实力”基础上产生发展起来的。文化实力的大小反映着物质实力的大小，进而反映综合国力的强弱。第4步巧练——习题印证，落实强化1．目前，世界各国文化生产总值占GDP总量的比重不等，美国占25%左右，日本占20%左右，欧洲平均在10%～15%，而中国只占1%左右。这告诉我们(　　)A．文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器B．为提高中华民族国际竞争力，必须推动文化建设C．经济全球化背景下，世界文化产业迅速发展D．抵御文化渗透，维护文化安全日益紧迫【解析】　A强调文化的精神力量及经济安全，与材料强调文化产业发展不符；C说明的是文化产业发展现状，而非给我们的启示；材料没有涉及文化渗透和文化安全问题，排除D。【答案】　B2．在知识经济时代，有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”，“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。上述材料给我们的启示有(　　)①要把文化创新作为我国当前工作的中心　②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素　③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务　④文化与经济、政治相互交融、相互决定A．①②　　 B．②③C．③④ D．①④【解析】　经济、政治决定文化，文化是经济和政治的反映，故②③正确；①④说法错误。【答案】　C中国驻南非大使馆2017年3月6日向南非豪登省10所中小学捐赠汉语教学设备。2016年以来，汉语教学试点在这10所中小学顺利启动。南非基础教育部长莫采卡表示，在全球化盛行的当今社会，掌握一门外语即打开一扇通往新世界的大门。中国在基础教育领域的成功经验和做法值得南非借鉴，希望双方未来加强沟通对话，进一步拓展合作领域，力争取得更多合作成果。继南非后，毛里求斯、坦桑尼亚、喀麦隆、赞比亚等非洲国家纷纷将汉语纳入了所在国家的国民教育体系，非洲大陆的“汉语热”正在持续升温。——先对接知识]—————————————材料信息知识对接继南非后，毛里求斯、坦桑尼亚、喀麦隆、赞比亚等非洲国家纷纷将汉语纳入了所在国家的国民教育体系，非洲大陆的“汉语热”正在持续升温文化越来越成为综合国力竞争的重要因素在全球化盛行的当今社会，掌握一门外语即打开一扇通往新世界的大门；希望双方未来加强沟通对话，进一步拓展合作领域，力争取得更多合作成果文化与经济、政治相互影响、相互交融——再演练应用]—————————————1．随着我国经济的发展，“汉语热”在全球持续升温。这表明(　　)A．经济是文化的基础，文化是经济的反映B．文化与经济相互影响C．文化对经济有促进作用D．文化是一种物质力量【解析】　依据题意分析，A切合题意，B不符合材料，C、D表述错误。【答案】　A2．非洲大陆“汉语热”的持续升温预示着新一轮“汉语热”已在全球兴起。目前，全球有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000多万外国人正在学习中文。这一事实说明(　　)①汉语是世界上最优秀的语言　②我国在全球经济政治舞台上的影响日益扩大　③中国正在走向世界　④中国的文化已经超过世界各民族的文化A．①②B．③④　　　C．②③　　　D．①④【解析】　经济、政治决定文化，文化是经济和政治的反映，故②③正确；①④说法错误。【答案】　C3．面对激烈的国际竞争，我们如何提高中华文化的国际竞争力？【解析】　本题考查学生理论联系实际的能力。解答本题，可从文化建设角度简要分析。【答案】　要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)　　　第二课　文化对人的影响　　第一框　感受文化影响1．评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。2.理解文化对人影响的特点。3.感知文化的影响。重点：文化对人影响的特点。难点：文化对人影响的表现。基础·初探]一、文化影响面面观1．文化对人影响的来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。2．文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。二、潜移默化的影响1．内涵：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。2．要求：人们接受健康向上的文化影响，是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。三、深远持久的影响1．表现：文化对人深远持久的影响表现在交往方式、思维方式和生活方式上。2．原因：人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观、价值观。它一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。预习·提升]1．判断(1)文化对人的影响来自新闻媒体的宣传活动。(　)(2)不同的文化环境、知识修养和价值观念对人们认识事物的角度、深度和广度的影响基本相同。(　)(3)文化氛围看不见、摸不见，却无时无刻不在影响人的思想和行为。(　)(4)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、无目的接受其熏陶的过程。(　)(5)文化对人的影响是深远持久、一成不变的。(　)(6)世界观一经形成就具有确定的方向性。(　)【答案】　(1)×　(2)×　(3)√　(4)×　(5)×　(6)√2．连线先思考再核对答案1．教材P13探究问题【提示】　(1)两幅画面体现的是中西方不同的饮食文化，反映了两种不同的交往方式和交往行为。这种差异源于风俗习惯和人的价值观念的不同。(举例略)(2)这是因为文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。文化环境、知识素养、价值观念的不同，会导致人们认识事物的角度以及认识的深度和广度的不同；而文化环境等方面的相通之处，也会使人们对事物的认识有相同之处。2．教材P14探究问题【提示】　(1)表示友好、欢迎和祝福。献哈达是藏族人民最普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。泰国的“合十礼”以双手合十于鼻前略躬上身互相致礼，表示问好、告别、致敬、感谢、原谅等意思。在西方，亲人、熟人之间见面多是拥抱、亲脸、贴面颊等。(2)我国汉族的拱手礼；英国的吻手礼；朝鲜的尊师礼等。3．教材P15探究问题【提示】　中西方国家有不同的文化渊源和背景，所以思维方式和实践方式有很大区别，具体来说：①互换礼物时的表现既属思维方式的差异又反映交往方式的差异。因为中国人表达情感时比较含蓄，而美国人则比较直接。②名字和姓氏书写上的差异，反映了思维方式的不同。因为中国人家族观念比较强，强调对祖辈的尊重，故姓在名字前；而欧洲人则更强调自己的独特性，故姓在名字后。③写信时地址大小顺序排列不同，表现的是一种交往方式上的差异，同时也反映出二者在语言、语法方面等思维方式的不同。4．教材P15探究问题【提示】　游览泰山是一种文化体验。因为泰山不仅有优美的自然景观，更有丰富的人文景观和深远浓厚的历史底蕴，有富有深意的石刻，有蕴含历史文化的文物古迹等。游览泰山，可以在潜移默化中得到熏陶和感染，产生对祖国大好河山的热爱之情，使知识得到丰富，思想得到升华，精神得到陶冶。5．教材P16探究问题一【提示】　可根据实际，结合自己阅读的一本好书、欣赏的一场音乐会、参加的一次有意义的文化活动，谈谈对自己的影响。可从思想道德、文化素养、精神享受、思维方式等方面谈，同时把握文化影响的双重性。6．教材P16探究问题二【提示】　例如：春节放鞭炮，清明节插柳枝，端午节吃粽子，中秋节赏月，吃中国菜，穿中国服饰等。7．教材P17探究问题【提示】　结合自身特殊的经历、思想、理想等，分析说明它们对你的认识活动和思维方式产生的影响，从而明确世界观、人生观、价值观一旦形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。学生分组探究　文化影响人的表现及特点第1步背景——鲜活材料，审清细节歌剧《一江春水》这一中国原创音乐作品，从酝酿到完成历时五年，它不是无病呻吟，而是为时代而作，为时代而歌，为人们敲响警钟。该剧改编自20世纪40年代的经典电影，却用它来讲述“反腐”主题，直指人心。它告诉人们，一个人不能放弃内心的真善美，永远不能忘本。文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。第2步探究——分层设问，破解疑难1．从文化对人的影响的角度，分析借助歌剧《一江春水》讲述“反腐”主题的依据。【提示】　①文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。歌剧《一江春水》的展演，对于促进党的作风建设、纯洁党的队伍，发挥了示范引领作用。②文化影响人们的交往行为、交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。歌剧《一江春水》警醒我们党的领导干部一定要廉洁自律、洁身自好，抵制“四风”。2．运用文化影响人的特点知识，分析《一江春水》讲述“反腐”主题为什么能直指人心。【提示】　文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们在歌剧《一江春水》所营造的看不见、摸不着的文化氛围中，思想和行为无形中受到了影响和感染。3．从文化生活角度看，我们内心的“真、善、美”指什么？它们有何特点？【提示】　(1)世界观、人生观和价值观，它们是一个人文化素养的核心和标志。(2)一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。它一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。4．“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气”体现了文化生活的哪些道理？【提示】　①文化是人类社会特有的现象，文化由人所创造、为人所特有，是人类社会实践的产物。②文化作为一种精神力量能对社会发展产生深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。③文化是经济和政治的反映。④文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。第3步结论——自我总结，素能培养1．正确认识文化对人影响的表现表现影响因素具体内容文化影响人们的交往行为和交往方式价值观念、风俗习惯、文化程度等①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同②文化差异通过实物和行为表现出来文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式文化环境、知识素养、价值观念等思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性2.“三看”区分两特点(1)看指向。“潜移默化”和“深远持久”的指向不同。“潜移默化”主要指向文化对人影响的无形性，强调让人在不知不觉中受到影响；深远持久主要指向文化对人影响的长期性，强调人们所受到的影响一时难以抹去。(2)看强调方面。“潜移默化”和“深远持久”的强调方面不同。“潜移默化”一般强调文化对人的影响是无形的、非强制性的；“深远持久”强调的是文化对人影响的长远性，但这种影响不是固定不变的，而是相对稳定的。(3)看代表词语。创造好环境、构建和谐社会、搞好人际关系、润物细无声、孟母三迁、耳濡目染、近朱者赤、近墨者黑等，体现的是文化对人的影响的“潜移默化”的特点；月是故乡明、中华民族的春节情结、乡音难改等，体现的是文化对人的影响的“深远持久”的特点。第4步巧练——习题印证，落实强化1．某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理有(　　)A．文化对人的影响来自特定的文化环境B．文化对人的影响是深远持久的C．文化决定人的交往行为和交往方式D．文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品【解析】　校园文化艺术节为学生营造浓厚的文化氛围，使学生接受健康文化的熏陶，A符合题意。C“决定”表述错误；B、D不符合题意。【答案】　A2．外国人见面打招呼是互道“你好”，中国人见面则是问“吃饭了没有？”朋友、老乡、同事碰在一起，往往是请客吃饭。这主要表明(　　)A．文化影响人的思维方式B．文化影响人的交往行为和交往方式C．文化对人的影响潜移默化D．文化对人的影响深远持久【解析】　见面打招呼用语的不同，主要体现的是外国人与中国人交往方式的不同，而不是思维方式的不同，A与题意不符，B正确切题。材料侧重讲的是外国人与中国人交往方式的不同，而C、D讲的是文化对人影响的特点，与题干主旨不符。【答案】　B3．农历“猴”年到来之际，不少商家推出各类产品展现传统生肖“猴”文化，深受广大消费者喜爱。这表明(　　)①文化对人的影响具有深远持久的特点　②文化影响人们的交往行为　③文化促进经济的发展　④精神产品离不开物质载体A．①②B．②③　　　C．①④　　　D．③④【解析】　传统生肖“猴”文化被适时推出，表明传统生肖文化对人们影响的深远持久，①切合题意；而借助产品展现“猴”文化，可见④正确。②不符合材料，③说法不准确。【答案】　C北京“全国传统文化公益论坛”名师张华在其主讲的“传统文化改变了我的命运”公益讲座中指出，“人没有信仰是非常可怕的，最可悲的是我们连老祖宗的东西都不信了”。如今的中国，经济发展繁荣，人们却逐渐精神空虚，道德沦丧。最后呼吁观众学习中华民族源远流长的传统文化，遵守孝道学会节俭。同时强调坚持讲座的目的就是要通过传统文化，教人们趋吉避凶改变命运。——先对接知识]—————————————材料信息知识对接“传统文化公益论坛”文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动；文化影响人具有潜移默化的特点如今的中国，经济发展繁荣，人们却精神空虚，道德沦丧文化具有其自身的传承性和相对独立性呼吁观众学习中华民族源远流长的传统文化，遵守孝道学会节俭人们接受健康向上的文化影响是自觉学习、主动接受的过程要通过传统文化，教人们趋吉避凶改变命运文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式——再演练应用]—————————————1．之所以说“人没有信仰是非常可怕的”，是因为(　　)A．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心B．文化对人的影响来自各种形式的文化活动C．文化影响人们的交往行为和交往方式D．文化影响人具有深远持久的特点【解析】　依据知识，联系题意分析，A切合要求；B、C、D三项不是该论断的原因。【答案】　A2．不管怎样，传统文化公益论坛的开办能悄无声息地影响和改变着我们。这表明(　　)A．文化与政治、经济相互交融B．文化对人的影响应顺其自然C．文化对人的影响是潜移默化的D．文化总能给人以思想的启迪【解析】　“悄无声息地影响和改变着我们的生活”说明文化对人的影响是潜移默化的。A不符合题意，B、D说法错误。【答案】　C3．从文化对人的影响角度，解读“传统文化公益论坛”的价值。【答案】　①文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。传统文化公益论坛，有利于营造良好的社会文化氛围， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 人们言行，提高人文素养。②文化影响人的交往行为、交往方式和思维方式，且这些影响具有潜移默化、深远持久的特点。传统文化公益论坛的开展，能够使人们愉悦精神，陶冶情操，提高思想道德修养，并对人的综合素质和终身发展产生积极影响。版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)第二框　文化塑造人生1．了解文化对人的塑造作用的表现。2.理解文化为什么可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。3.分析社会发展和人的全面发展的关系。重点：优秀文化丰富人的精神世界。难点：优秀文化促进人的全面发展。基础·初探]一、丰富精神世界1．培养健全人格的途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。2．我国人民精神世界的主流：自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识增强；爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚。二、增强精神力量1．原因：优秀文化作品，具备特有的感染力和感召力。2．地位：优秀文化作品能成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。3．作用：使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。三、促进人的全面发展1．原因：优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。2．人的全面发展的表现：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。3．社会发展和人的发展的关系：社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。(1)人的发展促进社会发展：人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多。(2)社会发展促进人的发展：社会物质文化条件越充分，越能促进人的全面发展。4．人的全面发展的特点：逐步提高、永无休止的历史过程。预习·提升]1．判断(1)文化能够丰富人的精神世界。(　)(2)积极参加文化活动，不断丰富自身精神世界有利于培养健全人格。(　)(3)文化是照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。(　)(4)人的全面发展是逐步提高、永远休止的过程。(　)【答案】　(1)×　(2)√　(3)×　(4)√2．思考：优秀文化是如何增强人的精神力量的？【提示】　优秀文化作品以其特有的感染力和感召力振奋人心，鼓舞斗志，激励和引领人们奋力拼搏，开拓进取。先思考再核对答案1．教材P18探究问题【提示】　(1)这些语句有着丰富的文化内涵，对人的影响是深远持久的，体现了诗人崇高的人生追求。杜甫、范仲淹的诗表现了先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正义凛然的气质。这些语句感染和激励着代代仁人志士，因此得以代代相传。(2)①这次评选结果表明，优秀的文化作品能以其特有的感染力和感召力照亮人们的心灵，引领人们前进，激励人们不断创造美好生活，从而不断促进社会发展。②请看过这些书的同学谈一下感受，叙述其中的精彩段落或者对自己有启发、影响深刻的故事、语句、诗词等。(3)同学们可以根据自己的经历来谈这些书，也可以从古今中外的优秀作品中选出一些，如《平凡的世界》《老人与海》《钢铁是怎样炼成的》。2．教材P19探究问题【提示】　(1)可以结合学校组织的文艺活动、主题教育活动、科学探索活动等，分析自己参与之前、参与过程中、参与之后的体验，由此体会文化在丰富人的精神世界、培养健全人格中所起到的作用。(2)认为参加学校社团组织和活动浪费时间、耽误学习的观点是错误的。积极参加健康有益的文化活动，能不断丰富自身的精神世界，还可以开阔视野，有利于提高自己的综合素质。3．教材P20探究问题一【提示】　(1)巴黎公社失败后，巴黎公社战士、诗人欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》，以气势磅礴的气概号召全世界被压迫者为真理和自由而起来斗争。九·一八事变后，中华民族到了生死存亡的紧要关头，田汉在敌人的刀丛中，以满腔激情写下《义勇军进行曲》，以无比悲壮勇敢的革命精神唤起民众，鼓舞人民的革命斗志。(2)列宁的话表明全世界无产者已结成坚不可摧的战斗堡垒，《国际歌》作为无产阶级的战歌，以激昂的曲调激励无产者联合在一起，共同作战。毛泽东的话表明，《义勇军进行曲》虽创作于中华民族危难关头，但代表了国家的气概和精神面貌，为了唤起人民的忧患意识，鼓舞人民自强不息的奋斗精神，《义勇军进行曲》作为国歌歌词依然不变。4．教材P20探究问题二【提示】　从“铁人”王进喜的豪言壮语中，可体会到新中国成立后第一代工人阶级的精神风貌和崇高品德。在开发大庆油田中形成的“铁人”精神，是我们战胜困难、勇往直前的精神力量，是我们构建和谐社会的强大精神支柱。5．教材P21探究问题【提示】　从新娘的回答中，我们可以看到，随着物质生活水平的不断提高，人们不再仅仅满足于物质生活的充裕，而是更加热衷于文化消费和文化享受，优秀文化促进人的全面发展。学生分组探究　文化塑造人生第1步背景——鲜活材料，审清细节2016年是川藏、青藏公路建成通车62周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就川藏、青藏公路通车62周年做出重要批示，要求进一步弘扬“两路”精神，助推西藏发展。第2步探究——分层设问，破解疑难1．新形势下，请运用文化塑造人生的知识分析说明弘扬“两路”精神对我们的意义。【提示】　“两路”精神作为优秀文化，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。2．弘扬“两路”精神，为什么能够助推西藏发展？【提示】　①文化是一种精神力量，能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。“两路”精神是先进的、健康的文化，能助推西藏发展。②作为优秀文化的“两路”精神，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，激励我们为助推西藏发展顽强拼搏、努力奋进。第3步结论——自我总结，素能培养1．“丰富人的精神世界”与“增强人的精神力量”的区别丰富人的精神世界增强人的精神力量主要内涵强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的意识领域不断拓宽，思想水平不断提高强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，并在这一精神的作用下产生持久的行为表现主要表现主要表现在人的主观领域，侧重广度主要表现为改造世界的精神状态，侧重力度举例文学赏析、听音乐、绘画赏析、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧等，使人开阔视野，增加知识，解