班主任工作室三年规划（2017年6月-2020年9月）熊音一、指导思想坚持“育人为本、德育为先”的思想，尊重师生的生命状态，以解决班主任工作中存在的实际问题为切入点，在大渡口区教委、进修校的领导下，严格遵照《大渡口区教育“三名”
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
建设实施意见》，《大渡口区教育“三名”工作室管理办法（试行）》和《大渡口区教育“三名”人才管理办法（试行）》的通知要求，认真履行工作室的各项职责。以求实的精神，务实的态度，扎实地开展工作。以团队协的研究方式，挖掘资源优势，引领班主任通过努力提升自身素养，在岗位上最大化地发挥自己的教育智慧，通过创造性地劳动，感受自己劳动的价值，提高班主任工作的专业化发展水平，使工作室真正成为优秀班主任成长的平台，不断提升本工作室在区内的影响力及辐射功能。二、工作目标通过三年为周期的培养
计划
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的实施，有效提升自己的班主任专业水平，力求在一个工作周期内实现自己在工作室能够有收获有发展。抓一个项目。以科研课题研究的方式，在实践中
总结
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经验，探索班主任评价方法并构建评价体系，让自己的班主任工作更具有科学性。每学年写一篇班主任工作相关的论文。在工作室工作中，通过学习，通过大家的相互交流、探讨，能够有新的管理方法向外输出。三、工作内容制定成长目标通过在工作室学习过程中能在在教育教学、德育管理，心理健康等方面要成为本校，本区教育教研的骨干；作为工作室成员一定结合工作实际，积极进行教育探索，积极参加各级教育科研活动；工作室成员专业发展的主要
措施
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①结合工作室的规划，写出个人发展计划。②积极参与到工作室成员共同研究的课题的活动中，通过课题研究来提高自己的科研能力和科研水平。工作室每一学期至少组织一次区级班主任工作交流展示活动，我将积极认真地参与到学校工作室定期组织各项教育研讨活动，如研讨会、交流会、专题讲座、成员论坛、外出参观学习等等。每年至少读一本班主任工作方面专著，在工作室工作周期内至少撰写一篇教育论文。积极参与工作室的班级管理的培训。成果辐射以班主任工作室平台为主要依托，传播先进的教育理念和先进的管理方法，传播国内外最新的研究动态与成果，利用QQ群、微信群等定期开展在线沟通专题研讨，为各位教师搭建定期交流的固定平台，为我校班主任队伍建设而努力工作。三、具体措施工作室成员自觉遵守工作章程，积极承担有关任务，发扬团队精神，认真做好各项工作，确保工作室目标的实现。完成工作室成员的常规工作。对班级管理中存在的问题进行专题研讨，共商对策。
浙公网安备 33021202002483