2023初一地理教师下学期的工作计划

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*CHINESENUM3\*MERGEFORMAT一页2023初一地理教师下学期的工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 初一地理教师下学期的 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 初一地理教师下学期的工作计划1　　一、情况分析　　本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。　　二、指导思想　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。　　三、具体工作　　1、抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。　　3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。　　4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。　　5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 。　　6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。　　7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 的制作准备充分的素材。　　四、教学策略与方法　　本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参与、主动探究的积极性。充分体现“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮助学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。　　(一)增强教师的亲合力　　要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，就首先要让学生喜欢地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应该是教师的教学水平;外在的美应有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等，总的说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理教师各方面素质都很棒，提高我在学生心目中的地位，增强教师的亲合力。　　(二)地理课堂模式的探索　　自从新课改实施以来，我一直采用新教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目标出发，对地理课堂做如下尝试。　　1、教学目标的确定　　在认真分析教材的基础上，根据学生的实际情况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生学会学习地理知识的基本方法，在学习知识的同时，体现情感、态度、价值观。　　2、重点、难点的处理　　对于重点知识的掌握和难点的突破我多用多媒体教学，增强教学的直观性，有效的引发学生的学习兴趣，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。　　总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂模式。初一地理教师下学期的工作计划2　　本学期，本人承担七年级(1、2、3、4、5)五个班的地理教学任务，新学期，新学生，新环境，给本人教育教学工作带来新的挑战。为了圆满的完成本学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作计划如下：　　一、指导思想　　在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。　　二、学情分析　　本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过开学近一周的观察，学生的学习欲望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。针对七年级学生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践操作能力。　　三、教材分析　　七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。　　第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的.认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。　　第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板块运动学说理论。　　第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区别入手，学习天气的相关知识;第二、三节分别讲述气候的两个基本要素-气温和降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。　　第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节讲述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。　　第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区别和联系，最后讲述国际合作的重要性。　　四、具体教学措施　　1、必须以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到天天清、课课清、堂堂清。　　2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。　　3、深入研究学案教学的特点，认真编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。　　4、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。　　5、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。　　6、在教学在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思考解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮助理解记忆作用。培养学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。　　7.密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。　　8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。　　9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。　　10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。　　五、教学研究　　由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文的题目与实际教学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结经验，最终完成论文的撰写。初一地理教师下学期的工作计划3　　一、本册教材分析　　本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征.第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点.　　二、基本情况分析　　本学期，本人承担七年级一(六)班的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。　　三、指导思想　　在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。　　四、教学要求　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。　　3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。　　五、重点、难点　　(1)各大洲的地形特征和气候特征;　　(2)几个大国的人文特征.　　六、完成本期教学任务的具体措施　　1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。　　2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。　　3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。　　4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。　　5、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。　　6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。　　7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。　　8、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。　　七、教学安排初一地理教师下学期的工作计划4　　一、教情分析　　1-4班王老师，年轻有活力，管理学生和驾驭教材能力较强，课堂教学效率高，比较注重养成学生良好行为习惯。坚持精讲多练，学生学习状态比较好。　　5-6班赵老师，年龄相对较大，在备课上课和作业批改方面，都有一定的滞后性。自觉开发乐教乐学线上作业功能，用信息技术之长补己之短。　　在备课上课和测试中，两个教室互相取长补短，不断研究初一地理授课特点，改进自身教育教学方法，各自取得了相应的教学经验提高了自身教育教学艺术。　　王老师，继续在熟悉教材提升自身技能艺术方面进一步取得提升;赵老师尽量用人文知识和线上作业，弥补自身不足。总之进一步挖掘地理教学潜能，创建高效优质地理课堂。　　二、学情分析　　初一学生对于地理学习已经初步掌握了一些规律，如看图识记分析。　　具体情况参差不齐：　　每个班，前十名左右，已经基本上能够自主复习，听课练习做得较好。各班后面的有6-8同学，学习习惯不是很好，对于学习的情趣和基础知识技能的掌握，仍然继续需要培养引导。更多的同学属于中游，近于两者之间。上进一些，就进入优秀状态，稍微松懈就会转入学困生行列。　　所以在新一年教学中，继续培养学生自信心，提培养学生养成良好的预习听课和课后复习习惯，从思想情绪和言行方面加强自律，在力所能及的情况下帮助父母同学老师，让自己新太阳光，言行积极，助人为乐。　　三、主要目标和任务　　学习十个不同国家和地区的自然环境和工农业经济文化发展状况，从中汲取经验教训，拥有世界性眼光，真正做到胸怀祖国放眼世界。　　主要地区有：亚洲、东亚日本、东南亚、南亚印度、北亚东欧俄罗斯、西亚北非中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、大洋洲澳大利亚、北美洲美国、南美洲巴西、南极洲极地地区。　　树立全球可持续发展意识和环境保护理念，正确面对资源环境和粮食问题，正确对待高科技发展和各种加工工业发展，正确认识国家与国家之间的经济文化交流和合作。　　珍惜拥有，树立危机感和忧患意识，增强学习信心和动力，为自身成长奠定良好的知识技能和思想情感道德观价值观和世界观基础。　　四、采取的措施和方法　　1、提倡自主学习，积极预习课堂展示，小组互助。　　2、继续培养看图识记分析的习惯和能力　　3、采取竞赛法、合作法和相互交流学习法　　4、进一步贯彻校训，提高课堂人文氛围，增强学习动力。　　5、利用课堂展示精讲点拨和线上作业相互补充的特点，挖掘学生学习潜能，调动师生教学积极性。　　五、校本研究课题　　贴近生活，贯彻经典，养成良好兴趣和行为习惯（可删改）相关文章一七年级上册地理教学计划七年级上册地理教学计划　　一、指导思想　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按洋思课改模式上课，大力推行素质教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动，努力提高教学水平、业务能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。　　二、学生情况分析　　本学期，本人承担七年级175班与176班的地理教学任务，每周2个课时，课时相对教材内容有些不足。刚升入中学，大多数学生有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的知识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。　　三、本册教材分析　　1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。　　2、“地球和地球仪”　　学习方式主要是探究。主要探究两个问题，一是人们是怎样认识地球形状的，二是地球仪告诉我们什么。　　3、地球的运动　　主要内容是自转——时差公转——四季、五带，这部分比较抽象知识的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的地理现象，重现象说明，轻原理分析　　4、地图　　学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制（或部分绘制）地形图和地形剖面图；二是用图，从地图上获取信息。　　5、大洲和大洋　　在这部分的教学中，把教学与活动结合，让学生动眼读图，还可以让学生动手画图，从而进一步掌握世界大洲大洋图。　　6、海陆的变迁　　重点内容是探究海陆变迁，注重在进行科学观念的教育，教学方法主要是用实证分析和推测。　　7、天气与气候　　重点内容一是从生活体验中获得对天气的认识；二是初识天气预报　　8、气温和气温的`分布　　从图中分析气温的时间变化和空间分布，学生不仅要会读气温曲线图，还要会根据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气温变化的主要因素。　　9、降水和降水的分布　　从图中分析降水的时间变化和空间分布，降水的季节变化主要是通过一年内各月降水量柱状图；降水的分布主要是通过降水量分布图来反映。　　10、世界的气候　　从与天气的对比中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。　　11、人口和人种　　在这部分的教学中教师可以提供给学生一些影音资料，讲一些有关宗教的小故事，激发学生学习宗教知识的兴趣。　　12、人类的居住地————聚落　　本节的主要内容是：（1）比较城市与乡村景观的差异（2）聚落与环境的关系　　（3）聚落的发展与保护。　　13、发展与合作　　数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异，主要的教学方法是用实例说明加强国际合作的重要性。　　四、教学资源的开发　　1、根据教学内容，恰当地运用幻灯片，多媒体等多种手段来提高学生的兴趣。　　2、运用实践或自做简单的教具进行直观演示，让学生有理性的认识，从而培养学生的观察分析和概括能力。　　3、充分发挥学校图书室、校园网络等的作用，让学生获得知识。　　4、联系生活进行教学，组织学生参观、考察、调查　　五、本学期教学任务和目标　　1、让学生获得最基础的地理知识，培养学生创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。　　2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。　　3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。　　4、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。　　5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。　　六、完成本期教学任务的具体措施　　1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀导学案。　　2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。　　3、积极参加教研教改活动，在教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。　　4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。　　5、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。　　6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。　　7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。　　七、活动安排进度表　　第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一）2课时第二周：第一节地球和地球仪（二、三）2课时　　第三周：第二节地球的运动单元检测2课时　　第三周：地图（一、二）2课时　　第五周：单元检测2课时　　第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时　　第七周：第二节海陆的变迁2课时　　第八周：单元检测2课时　　第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时　　第十周：第二节气温和气温的分布2课时　　第十一周：复习2课时　　第十二周：期中考试2课时　　第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时　　第十四周：世界的气候单元检测2课时　　第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时　　第十六周：第二节世界的语言和宗教2课时　　第十七周：第三节人类的居住地－聚落单元检测2课时　　第十八周：第五章发展与合作2课时　　第十九周：单元检测复习2课时　　第二十周：复习巩固练习2课时　　第二十一周：复习巩固2课时　　第二十二周：复习综合检测2课时　　第二十三周：期末考试2课时　　八、教学反思与要求　　在教学中，做到及时总结，做到扬长避短，诚恳虚心向他人学习。多听课，多评课，更要多上公开课，平时及时写好教学反思。（可删改）相关文章二七年级上册的地理教学计划七年级上册的地理教学计划　　时间一晃而过，我们又将迎来新的教学工作，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是收集整理的七年级上册的地理教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。七年级上册的地理教学计划篇1　　一、指导思想　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按洋思课改模式上课，大力推行素质教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动，努力提高教学水平、业务能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。　　二、学生情况分析　　本学期，本人承担七年级175班与176班的地理教学任务，每周2个课时，课时相对教材内容有些不足。刚升入中学，大多数学生有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的知识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。　　三、本册教材分析　　1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。　　2、“地球和地球仪”　　学习方式主要是探究。主要探究两个问题，一是人们是怎样认识地球形状的，二是地球仪告诉我们什么。　　3、地球的运动　　主要内容是自转——时差公转——四季、五带，这部分比较抽象知识的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的地理现象，重现象说明，轻原理分析　　4、地图　　学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制（或部分绘制）地形图和地形剖面图；二是用图，从地图上获取信息。　　5、大洲和大洋　　在这部分的教学中，把教学与活动结合，让学生动眼读图，还可以让学生动手画图，从而进一步掌握世界大洲大洋图。　　6、海陆的变迁　　重点内容是探究海陆变迁，注重在进行科学观念的教育，教学方法主要是用实证分析和推测。　　7、天气与气候　　重点内容一是从生活体验中获得对天气的认识；二是初识天气预报　　8、气温和气温的分布　　从图中分析气温的时间变化和空间分布，学生不仅要会读气温曲线图，还要会根据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气温变化的主要因素。　　9、降水和降水的分布　　从图中分析降水的时间变化和空间分布，降水的季节变化主要是通过一年内各月降水量柱状图；降水的分布主要是通过降水量分布图来反映。　　10、世界的气候　　从与天气的对比中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。　　11、人口和人种　　在这部分的教学中教师可以提供给学生一些影音资料，讲一些有关宗教的小故事，激发学生学习宗教知识的兴趣。　　12、人类的居住地----聚落　　本节的主要内容是：（1）比较城市与乡村景观的差异（2）聚落与环境的关系　　（3）聚落的发展与保护。　　13、发展与合作　　数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异，主要的教学方法是用实例说明加强国际合作的重要性。　　四、教学资源的开发　　1、根据教学内容，恰当地运用幻灯片，多媒体等多种手段来提高学生的兴趣。　　2、运用实践或自做简单的教具进行直观演示，让学生有理性的认识，从而培养学生的观察分析和概括能力。　　3、充分发挥学校图书室、校园网络等的作用，让学生获得知识。　　4、联系生活进行教学，组织学生参观、考察、调查　　五、本学期教学任务和目标　　1、让学生获得最基础的地理知识，培养学生创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。　　2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。　　3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。　　4、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。　　5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。　　六、完成本期教学任务的具体措施　　1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀导学案。　　2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。　　3、积极参加教研教改活动，在教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。　　4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。　　5、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。　　6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。　　7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。　　七、活动安排进度表　　第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一）2课时第二周：第一节地球和地球仪（二、三）2课时　　第三周：第二节地球的运动单元检测2课时　　第三周：地图（一、二）2课时　　第五周：单元检测2课时　　第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时　　第七周：第二节海陆的变迁2课时　　第八周：单元检测2课时　　第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时　　第十周：第二节气温和气温的分布2课时　　第十一周：复习2课时　　第十二周：期中考试2课时　　第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时　　第十四周：世界的气候单元检测2课时　　第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时　　第十六周：第二节世界的语言和宗教2课时　　第十七周：第三节人类的居住地－聚落单元检测2课时　　第十八周：第五章发展与合作2课时　　第十九周：单元检测复习2课时　　第二十周：复习巩固练习2课时　　第二十一周：复习巩固2课时　　第二十二周：复习综合检测2课时　　第二十三周：期末考试2课时　　八、教学反思与要求　　在教学中，做到及时总结，做到扬长避短，诚恳虚心向他人学习。多听课，多评课，更要多上公开课，平时及时写好教学反思。七年级地理上学期教学计划二　　1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性;　　2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。　　3、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。　　4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。　　5、版式设计生动活泼。　　本教材的主要内容：　　本教材共分为五章：　　第一章地球和地图　　第二章陆地和海洋　　第三章天气和气候　　第四章居民与聚落　　第五章发展与合作　　教学重点：　　第一、二、三章　　教学难点：　　第一、二、三章　　1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;　　2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观;　　3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的.主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识;　　4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。　　初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。　　1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中;　　2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的;　　3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性;　　4、根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。　　1、教学进度：　　本学期教学时间为21周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间，教学时间为18周，每周2课时，共36课时;　　2、课时安排：　　周次　　教学内容　　第一周第一章第一节地球和地球仪　　第二周第二节地球的运动　　第三周第三节地图　　第四周综合探究一地图的应用　　第五周第二章第一节大洲和大洋　　第六周第二节海陆的变迁　　第七周综合探究二家乡的“沧海桑田”　　第八周第三章第一节多变的天气　　第九周第二节气温和气温的分布　　第十周复习期中考试　　第十一周第三节降水和降水的分布　　第十二周第四节世界的气候　　第十三周综合探究三气候与我们的生活　　第十四周第四章第一节人口与人种　　第十五周第二节世界的语言和宗教　　第十六周第三节人类的居住地——聚落　　第十七周综合探究四居民与环境　　第十八周第五章综合探究五发展需要合作　　第十九、二十周复习　　第二十一周期末考试（可删改）相关文章三七年级地理下学期教学计划范文七年级地理下学期教学计划范文　　一、指导思想　　在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。　　二、基本情况分析　　本学期，本人承担七年级一（六）班的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。　　三、本册教材分析　　本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征．第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点．　　四、本期总体教学目的要求　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。　　3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的`素材。　　五、本期教材重点、难点　　重点、难点各大洲的地形特征和气候特征；　　几个大国的人文特征.　　六、完成本期教学任务的具体措施　　1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。　　2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。　　3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。　　4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。　　5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。　　6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。　　7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。　　8、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决