校园文化建设三年规划校园文化是长期形成并为全体师生员工所认同的校园精神、校园制度和校园文化气氛，是在特定的环境中人为创造、长期形成的所有有形与无形的客观存有，是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，也是学校生存和发展的动力和成功的关键。根据教体局《关于展开校园文化特色学校创建活动》的
方案
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和要求，为了全面推动创新素养教育，提升教育质量，特制定我校校园文化建设规划。一、指导思想遵循校园文化建设的发展规律，以师生为主体，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位，创建和积淀厚重的校园文化，营造文明校园、和谐校园，促师生人文素养的提升，并逐步形成具有本校特色的校园文化。二、建设目标构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观点、思维方式和行为
规范
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，形成具有平罗七中特色的校园文化。（一）2019年建设内容本教育”的管理理念，制定了“感恩、宽容、守纪、勤奋、”的校训，以“严谨、务实、爱生、奉献”的教风带动、促成“勤学、会学、乐学、博学”的学风，从而逐步形成了“协作、创新、诚信、文明”的校风。将“融”和“情”作为七中校园文化的建设核心：“融”即“融德”、“融理”、“融智”、“融志”；“情”即“情操”、“情义”、“情思”、“情缘”。主要做好校园内部建设，紧紧围绕“融”“情”主
题
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文化，进一步突出艺术性、观赏性和教育性，设计学校综合楼大厅东、西两面校园文化墙，潜移默化地影响师生的观点与行为。（二）2020年建设内容1、深入展开“清风校园”创建工作，广泛宣传七中精神，评选出新时代平罗七中第一届“最美教师”、“最美学生”，通过评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师、学生楷模，为广大教师和学生树立起身边的榜样，努力营造良好的教风、学风。将评选出的“最美教师”、“最美学生”悬挂张贴在综合楼前灯柱和展示牌上。2、深挖校园文化主题，在综合楼一、二楼楼道墙面上以“融”“情”为主设计楼道文化。使老师和学生更深理解我校校园文化主题的内涵。3、以创新素养教育为基础，依托校园足球和学生社团活动，展开丰富多彩的活动，丰富校园文化生活。（三）2021年建设内容继续以楼道文化为主，打造综合楼和教学楼三、四楼楼道文化通过校园文化建设，充分利用校园的每一个角落，营造良好的育人环境和气氛，使校园内的一草一木，一砖一瓦都表达出教育的引导和熏陶。达到了环境陶冶人，墙壁会说话，石头、花草蕴含生命的灵动三、校园文化建设的主要任务（一）校园环境文化建设1、优化人文环境（1）深入展开文明校园、和谐校园的创建活动，提升师生的文明素养，倡导和谐的人际关系。（2）精心设计，认真组织学校每一次重大节庆活动，充分发挥和挖掘开学典礼、元旦晚会、运动会、校园文化艺术节等活动的教育功能，激励学生奋发向上、团结进取。（二）校园精神文化建设1、精心组织形式多样，丰富多彩的校园文化活动。充分利用好“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节、元旦等重大节庆日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、展开丰富多彩的教育活动。通过高品位的校园文化活动，陶冶学生的情操，培养学生积极、健康、向上的兴趣与爱好。2、展开“清风校园”创建工作。积极展开“写好一篇文章、讲好一个
故事
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、讲好一堂廉洁课、办好一张手抄报、学唱一首歌谣、拍好一部微视频、创作一批书画作品、举办一场演讲比赛、制作一部幻灯片、做好一件好人好事”等“十个一”活动。（三）大力推动学校制度文化建设1、坚持和完善教代会民主管理制度，推行校务公开，持续扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。2、坚持以人为本的思想，建立健全学校管理的各项规章，依法规范学校的决策体制，完善决策过程和工作规则，实现决策的规范化、科学化、民主化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。3、进一步修定和完善学校部门规章，并印制成制度汇编，作为处理学校内部工作的依据。4、建立落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的配套规章，创建学生自我教育体系，强化学生遵规守纪意识，培养学生良好的文明行为习惯。5、推动“家长学校”建设力度，从“感恩”这个传统美德教育入手，着力展开以“我是劳动小能手”活动，利用在家在校的时间引导学生帮父母做饭、洗衣服、清扫卫生，锻炼自己，减轻父母负担，尽其所能为父母服务，培养“滴水之恩当涌泉相报”的美德。通过展开感恩诚信课程系列活动来唤醒学生的心灵，学会感谢父母、老师、社会，学会感恩，懂得感恩。四、保障措施（一）增强校园文化建设工作的组织与领导，成立由校长任组长的校园文化建设工作领导小组，统一组织领导学校文化建设工作，充分调动师生员工参与校园文化建设的积极性和主动性，推动校园文化建设的深入发展。（二）增强管理，持续完善校园文化建设的配套政策与措施，切实解决校园文化建设过程中遇到的问题与困难。（三）将校园文化建设纳入学校发展规划，在人、财、物等方面逐步增大投入，确保校园文化建设各项工作的顺利展开。（四）发挥我校音乐、美术、体育老师的优势，展开丰富多彩的艺术活动，创办出艺术特色。强化校园文化内涵的个性化，打造独具特色的素质教育新风貌。（五）增强校园文化建设工作的实践与研究，持续挖掘校园文化的育人功能。认真
总结
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各种活动的经验和缺乏，继续发挥校园地促动学校内涵发展和教育质量持续提升的重要作用。
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