浅议环保意识在学科教学中的渗透一、积极参与环境保护宣传活动。教师理应充分利用环保日（如植树节、世界水日、世界环境日、保护臭氧层日等）的宣传或其他环保宣传活动的机会，组织学生参与社区环保义务宣传活动和义务劳动，或是组织学生实行相关环保的知识讲座、演讲比赛、征文比赛、问卷调查或排演环保节目等课外活动。如：我利用每年的3月12日植树节，号召学生和家长一同到校外去植树，在植树的前后通过发信息和传单，让学生和家长明白：绿色植物是生态平衡的支柱绿色植物叶、茎中的叶绿素能实行光合作用，其实质是将二氧化碳转化成糖类时释放出氧气及能量。主要是氧气、食物和能源。动物要消耗氧气呼出二氧化碳，必须靠绿色植物实行光合作用来维持地球大气中的氧气与二氧化碳的平衡。人类的食物绝绝大部分直接或间接来自植物，占人类能源绝大比例的石油、煤炭、天然气也主要来自远古植物。此外，木材供我们建造居室，棉麻供我们制衣，很多植物还能够直接入药或从中提取有效成分制成药物。绿色植物依靠光合作用维持生长，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧。据调查，林区空气中有较多的负氧离子，吸入人体后，能够调节大脑皮层的兴奋和抑制过程，提升机体免疫水平，并对慢性气管炎、失眠等有疗效。还有很多植物能分泌杀菌素，杀死周围的病菌，如桉树分泌的杀菌素，能杀死结核菌、肺炎病菌等。一棵松树一天一夜能分泌2千克杀菌素，可杀死白喉、痢疾等病菌。通过以上途径，能够增长学生的环保知识，提升学生的环保意识，提升学生对和谐发展思想理解。二、增强实践教学的展开。教师应把课内知识与社会实践知识结合起来，充分利用学生已有的经验，利用实践知识，积极的引用和拓展，使教学过程顺应认知规律。同时，注重实践经验，创设实践条件，让学生真正在“做中学”。如：在班上成立一个“小卫士绿色公司”，学生人人都参与公司活动。公司的宗旨是洁美校园、关心他人、服务社会。明确要求：让每一位学生每天自觉地捡起地上的废纸、易拉罐……为校园的保洁出一份力；把一张一张的废纸，一个一个的易拉罐、矿泉水瓶……积攒起来捐献给“小卫士绿色公司”，再由公司卖给废品收购站，使公司产生经济效益；公司所得资金，合理使用。一部分买学习用品，送给贫困学生，一部分买礼物去敬老院看望老人，给老人送去温暖，还有一部分添置班级“设施”，美化教室等。此外，还能够在班上办个“工艺品大赛”活动，学生们的作品几乎都是用废弃物品制作的，有精致、实用的可乐、雪碧塑料瓶盖象棋，简单、耐用的易拉罐笔筒，别具匠心的泡沫塑料轮船、栩栩如生的鸡蛋壳小动物等等。在学生们的影响下，几个星期之后，全班又搞一次废品工艺品展览，这个次的内容就更丰富了。在我们班的影响下，全年级、全校也实行了废品工艺品大赛，以此增强大家的环保意识。在这些活动的体验中，学生们的思想成熟了，集体意识增强了，他们真的长大了。三、准确引导学生的课外阅读.现在的学生思维活跃,求知欲强烈,教师应充分利用这个点,有针对性地引导学生阅读一些环境保护方面的科普读物,协助他们理解传统发展观及其带来的环境问题,理解世界当前面临的主要环境问题及其成因和危害,理解人与自然和谐发展的产生及内涵等等.引导学生把课外阅读中学到的环保知识与课堂学到的语文知识联系起来,用于解释日常生活中遇到的环境问题.
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