小学教育教学三年发展规划

小学教育教学三年发展规划一、背景分析：学校以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导，大力实施精细化教学管理，强化“用心观察、耐心指导、诚心交流”的工作特点，彰显“精心、精细、精致”的风格，教育教学质量稳步提升，在全面实施素质教育中取得了显著成绩，在社会上赢得较高的声誉。二、指导思想以全面落实科学发展观为指导，深入贯彻《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》精神。以《临沂市教育教学发展规划》和《区小学教学工作督导评估 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》为依托，遵循发展性、主体性、阶段性、激励性原则，围绕“以德立校、科研兴校、面向未来、育人为本”的办学宗旨，实施“一二三四五六”系统工程，深化“定战略、搭班子、建队伍”发展内涵，在培养学生、教师、学校可持续发展的能力上坚持不懈、持之以恒。努力实现全校师生的共同愿望，“让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”。三、总体目标1、坚持以人为本，走科研兴校之路，优化办学条件和育人环境，构建现代学校管理机制，提升教师队伍素养和学校文化品位。2、建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的学习型教师队伍。培养精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生。3、树立“以学生发展为本”的理念，全面实施素质教育，重视基础知识和基本技能教学，关注情感和态度培养，培养学生良好的学习习惯、行为习惯及良好的心理品质，在全面实施素质教育中稳步提升办学实力和教育品质。4、积极进行课程改革与实验。加强课堂教学管理与教学质量监控，建立起校本课堂评价体系及学生素质评价体系，全面提升教育教学质量。5、把学校办成特色鲜明、质量过硬，在全区乃至全市范围内有一定影响的 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化学校。精心打造“自我教育”品牌，为学生一生的发展奠基。争创山东省教育规范化学校。四、分项目标及工作措施项目目标（10-11）目标措施（11-12）目标措施（12-13）目标措施校本课程建设目标：积极开展以自我教育、古诗文诵读、写作与书法等系列化校本课程研究，利用各种课程资源，拓展学生特长培养途径和方法策略。挖掘校内外教育资源，促进校本课程建设。1、积极开展校本课程自我教育、古诗文诵读等校本课，促进学生全面发展。2、校本课程纳入学校课程方案。促进学生个性的全面发展。3、以我校“小组合作学习”课题研究为依托，认真落实学生的自我教育，制定方案分步实施。1、每学年组织两次校本课程观摩研讨活动，并出版有特色的校本课程教材。2、加强课题实验的总结管理，深人探讨开发辅助实验研究的特色课程，为后续实验班提供有效的经验支持。1、总结校本课程开发与实施成果，对校本课程建设提出合理的意见和建议。2、在课题实验取得良好效果的基础上，在全区范围内开实验班课堂，进一步提升校本课程的整体水平。课堂教学管理目标：加强课堂教学管理，规范教师教学行为。实施教法、学法策略，优化教学过程，促使形成自己独特的教学风格，切实提高课堂教学效率。1、严格执行并落实《临沂实验学校小学部关于教师常规的若干规定》，加强教学管理，倡导课堂教学常规管理求“细”，督促指导求“实”，校本研修求“精”，教学活动求“稳”。2、每学期组织一次教材培训和课堂教学达标活动；每学年组织一次中青年教师课堂教学比武活动、一次电教优质课评选，汇集录像课资料。3、继续坚持分学科分主题教研活动，大力推进名师工作室制度。4、每学年召开一次教育教学、教育科研工作会议，定期举行教研组长、工作室名师论坛。开展“五个一”（每学期学习一本理论专著，写一篇教学论文或一个典型案例；每学期上一节研讨课；每周写一篇教学反思；每人至少外出学习一次）活动。5、各科教学计划、总结、期末试卷分析、外出学习汇报及时实用，按时上交。6、课堂教学效率高，教学成绩好。7、坚持青年教师基本功训练，定期进行比赛。8、坚持“请进来、走出去”的方式，为教师提供学习机会，使教师加强学习，取长补短，提高素质，并写出学习体会。教育教学质量监控目标：注重对教师的教与学生的学的流程管理，落实两个常规，注重课堂教学指导和教学质量检测，实行信息监控反馈交流制度。1、注重对教师的教与学生的学的流程管理，做到规范、落实、反馈、矫正。2、运用“改进集体备课，倡导责任分担，完善激励机制，全面评价反馈”质量管理策略，全面落实《实验学校教学管理常规》、《实验学校学生学习常规》。3、加强课堂教学指导，每学期至少召开4次教学、教科研工作专题会议。4、每学期有针对性地抽查学科教学质量，教学质量与教职工考核挂钩。5、定期开展具有学科特色的竞赛活动，确保各级各类竞赛活动成绩优异。汇集师生的论文、随笔、征文等作品，编辑成册。学生素质评价目标：建立学生素质“自评、互评、教师评、家长评”四级评价体系及个性成长 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ，鼓励学生合作学习，倡导学生之间互相交流，张扬个性，促进学生全面健康地发展。1、建立《实验学校学生素质教育成长手册》，形成教师、学生、家长、社区参与的评定机制。结合学校实际，将学生在读书、习字、学科技能、个性特长等方面的评定成绩，及时进行通报，并作为评优的重要依据。2、充分发挥《小学生素质评价手册》的功能作用，建立良好的家校交流平台。对参加上级业务部门组织的竞赛活动成绩进入学校档案后，分类整理，记录班级及个人手册，并量化到班级考核与个人评优。3、学校每学期将评优列入制度，对表现特别优秀的进行综合表彰，并根据情况适时增设奖项。4、建立学生德育评价体系，每学期按照养成教育四项内容进行“四级评价”，促进学生自我管理、自我完善、自我提高、自我发展。5、制定名生培养计划，建立成长档案袋。探讨对学生终结性评价和过程性评价相结合的评价策略研究，注重学生的全面发展。学生素质培养计划：项目三年目标措施学科学习能力1、建立和谐的师生关系，加强对学生课内外学习方法及学习习惯的指导，培养学生的学习兴趣。使每一个学生树立学习自信心，养成良好的学习习惯，学会合作学习。让学生敢创新，会创新，促进创新人格的发展。2、按照自我教育学习方面的要求，实现“五好”（课前预习好、专心听讲好、回答问题好、完成作业好、课外实践好），狠抓“两做到”（读书写字做到“三个一”、实践观察做到“勤动笔”）。 艺体卫工作1、开展各种兴趣小组的活动，使每一个学生具有1-2项爱好和特长，组织学生参加艺术新星新秀评选及各类定级考试，使学校艺体工作水平在全区处于领先位置。2、每学期组织一次全体师生参与的运动会；组织学校体育常规项目比赛活动，每学年定期举行学校合唱节、艺术节、特长生展演、六一汇演、篮球赛、班级健身操展演等活动。3、建设好学校卫生室，上好健康教育课，做好卫生防疫工作，每年为学生全面查体一次，并将结果汇总、分析通报家长，建立完善的学生健康档案。4、由学校艺体组编排《实验学校师生健身操》，兴起全校健身运动。心理健康教育1、加强《心理辅导活动课》的研究，充分发挥心理咨询“悄悄话”的功能作用，使同伴相助。利用校报、专栏面向全体学生答疑解惑，提高每一个学生的心理健康水平。2、开展市区青少年性健康教育项目的课题研究工作，每学期向家长和学生发放学习 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，每学年举办一次“快乐成长”专题讲座，为学生家长举办一次青少年健康教育 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 会。3、心理辅导室每学期组织两次问题学生座谈会，进行有效的团体辅导，并建立跟踪辅导档案。4、加强心理辅导的学科渗透，每学期进行两次课堂交流活动。5、每学年组织一次大型心理健康教育家长培训活动。读书活动1、建立完善《实验学校学生读书活动评价方案》，营造“书香校园”。2、建设环境优良的师生阅览室，每周一节阅读课。3、发挥级部“图书天地”、班级“读书角”的功能，学生每学期自愿捐献五本图书，资源共享。4、利用晨读时间每生每天读1-2篇好文章。每学期向学生推荐3-5本优秀书目，学生记好读书笔记。5、每学期举办一次学校朗读、朗诵比赛活动。习字训练1、完善《实验学校学生硬笔习字等级评定方案》。2、用好练字课时间练字。3、每学期举办硬笔书法比赛。4、学期末对学生进行习字等级评定，出版学生硬笔书法成果集。