外研版五年级英语下册《Module 7 Unit 1》精品教案教学设计优秀公开课

外研版五年级英语下册《Module 7 Unit 1》精品教案教学设计优秀公开课Module7Unit1Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版五年级下册章节Module7课名Module7Unit1Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.学习目标1.能够听懂、会说、并初步运用evening,late,worker,factory,early,taxi等词汇。2.能够听懂、会说、并认读句型“Myfathergoestoworkateighto’cloc...

Module7Unit1Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版五年级下册章节Module7课名Module7Unit1Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.学习目标1.能够听懂、会说、并初步运用evening,late,worker,factory,early,taxi等词汇。2.能够听懂、会说、并认读句型“Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.”，并能在实际情境中灵活运用；能够谈论活动、行为或事件发生的时间。教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图1.Lookatthepicturesand1.Lookatthepicturesandguesswhattheydo.guesswhattheydo.出示图片，猜一猜他们是什么职业。观察图片，猜一猜他们是什么职业。通过展示图片并听录音，复习学过的时间表2.Sslookatsomepictures2.Lookatthepictures.Whattimeisit?热身进入达方法，导入本节课话andsaywhattimeitis.出示钟表的图片，让学生说一说时间，并通过题。学生根据教师的指令观对话问答交流每个时间可以做的事情。察图片时间，并正确的表达出来。3.Let'swatchthevideo,andanswerthequestions.3.LookatthepicturesandWherewilltheygo?understandthemaintopicforWhenwilltheyleave?today’slesson.引导学生观察图片、听录音，请告诉老师他们学生观看照片中的人物想去哪里和几点出发。神态和所做的事情，了解本节课的主题。4.Let’swatchandrepeatthesentences.4.Watchandsay.看动画，跟读课文。学生看动画跟读，模仿语音语调。1.Watchandlisten.1.WatchandTalk看动画，了解课文内容。Nowwatchthevideo.Whatcanyousee?Whataretheytalkingabout?同学们看动画，讨论对话中的人物在说什么？2.Listenandsay.2.Let'swatchandlisten,andthenanswerquestions.听录音，回答问题。Whataretheytalkingabout?新知呈现WhendoesDaming’sfathergotowork?Whatdoeshisfatherdo?通过情景展现，继续WhendoesFangfang’sfathergotowork?复习时间，学习课文。Whatdoesherfatherdo?WhendoesDaming’smothergotowork?Whatdoeshismotherdo?WhendoesFangfang’smothergotowork?Whatdoeshermotherdo?听录音，回答问题。Daming和Fangfang的父母几点上班？是做什么的？3.Watchandrepeat.3.Watchandrepeat.学生跟读整个对话，并让我们再次跟着动画听一听、指一指、读一读重点跟读词汇。吧！4.Roleplay请同学们分角色朗读对4.Roleplay.话。看动画、跟读课文。角色朗读对话。5.Actout.5.It’stimetoshow.请同学们分角色表演对角色表演对话话。1.Listenandsay1.Listenandcompletethesentences.分步训练听一听，写一写。。听录音，完成句子。巩固所学课文1.Lookandsay.1.Showpicturesandmakesentences.观察图片，运用所学句观察图片，并正确的描述出来:尝试应用型描述所给图片。…goestoworkat……isa…能在实际情境中运2.Introduceyourfamily2.Talkaboutyourfamilymembers.用所学的句型。members.Whatdotheydo?让我们一起来介绍一下自己的家庭成员吧！两Whendotheygotowork?人一组，向同伴介绍自己的家庭成员。学生运用所学语言进行描述自己的家长是做什么的，并且几点去上班等。今天我们学习了描述事件发生的时间。大家都作业布置学会了吗？课后就让我们用学过的单词和句子介绍课堂内容小结家人的日常作息吧。1.能够听懂、会说、并初步运用evening,late,worker,factory,early,taxi等词汇。进步标志2.能够听懂、会说、并认读句型“Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.”，并能在实际情境中灵活运用；能够谈论活动、行为或事件发生的时间。

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