学校心理健康教育的管理工作教学案例

学校心理健康教育的管理工作教学案例第十四章学校心理健康教育的管理工作内容提要1.学校心理健康教育管理机构的设置2.学校心理健康教育专门机构的建设一、学校心理健康教育管理机构的设置（一）高校心理健康教育管理机构的设置（二）中小学心理健康教育管理机构的设置一、学校心理健康教育管理机构的设置（一）高校心理健康教育管理机构的设置2、高等学校心理健康教育的工作机构a学校心理咨询部心理咨询室心理测量室心理阅览室心理放松室心理活动室一、学校心理健康教育管理机构的设置（一）高校心理健康教育管理机构的设置2、高等学校心理健康教育的工作机构b院（系）心理咨询部职能一：...

第十四章学校心理健康教育的管理工作内容提要1.学校心理健康教育管理机构的设置2.学校心理健康教育专门机构的建设一、学校心理健康教育管理机构的设置（一）高校心理健康教育管理机构的设置（二）中小学心理健康教育管理机构的设置一、学校心理健康教育管理机构的设置（一）高校心理健康教育管理机构的设置2、高等学校心理健康教育的工作机构a学校心理咨询部心理咨询室心理测量室心理阅览室心理放松室心理活动室一、学校心理健康教育管理机构的设置（一）高校心理健康教育管理机构的设置2、高等学校心理健康教育的工作机构b院（系）心理咨询部职能一：规划心育工作，开发校本课程；职能二：设置辅导站，配备专职老师。优点：班级授课，效率较高。一、学校心理健康教育管理机构的设置（一）高校心理健康教育管理机构的设置2、高等学校心理健康教育的工作机构c班级心理辅导部处于最基础性的地位加强班主任的培训和选拔优秀学生特点：三位一体充分利用资源全员参与一、学校心理健康教育管理机构的设置（一）高校心理健康教育管理机构的设置2、高等学校心理健康教育的工作机构d综合职能部心理健康教育网站心理健康教育报刊心理健康咨询热线一、学校心理健康教育管理机构的设置（一）高校心理健康教育管理机构的设置2、高等学校心理健康教育的工作机构d综合职能部心理健康咨询信箱心理档案管理使用心理健康社团工作朋辈心理咨询：准心理咨询一、学校心理健康教育管理机构的设置（一）高校心理健康教育管理机构的设置2、高等学校心理健康教育的工作机构主辅渠道相结合，相互有效配合校内与社会力量横向交流，联动合作一、学校心理健康教育管理机构的设置（二）中小学心理健康教育管理机构的设置1、设置学校心理健康教育中心的管理模式教导处：学科渗透，制定计划政教处：协助、督导校长室总务处：场地资金设备心理健康教育中心：具体工作家长（社区）委员会：协助一、学校心理健康教育管理机构的设置（二）中小学心理健康教育管理机构的设置2、设置学校心理健康教育领导小组的管理模式校长室学校心理健康教育领导小组班主任心理健康教育专兼职教师学生心理服务员其他各学科任课教师家长二、学校心理健康教育专门机构的设置（一）学校心理健康教育专门机构的称谓1、专业色彩浓的名称心理健康教育中心心理辅导中心心理咨询中心2、专业色彩淡的名称阳光心理室青春心理室知心朋友室如何冠名？二、学校心理健康教育专门机构的设置（二）学校心理健康教育专门机构的建设1、学校心理健康教育室的构成与功能理想化：七个功能区心理咨询室心理测量室心理调适室心理活动室心理图书阅览室心理档案室接待办公室考虑基点：功能相对完整性二、学校心理健康教育专门机构的设置（二）学校心理健康教育专门机构的建设1、学校心理健康教育室的构成与功能理想化：七个功能区心理咨询室心理测量室心理调适室心理活动室心理图书阅览室心理档案室接待办公室考虑基点：功能相对完整性二、学校心理健康教育专门机构的设置（二）学校心理健康教育专门机构的建设2、学校心理健康教育室的环境与设备环境：相对独立环境安静方便好找色彩沉着安定明度适合富于生机设备：一般设备：沙发桌椅电话打印复印机等专业设备：心理测试软件放松椅沙盘等二、学校心理健康教育专门机构的设置（二）学校心理健康教育专门机构的建设3、学校心理健康教育室的布局设计设计原则：a能增进心理健康教育活动与材料的充分利用为目的b应具有使人觉得舒适、安全，能增进其轻松与信心的气氛c尽量使每一空间具备两种以上的用途。二、学校心理健康教育专门机构的设置（二）学校心理健康教育专门机构的运作1、学校心理健康教育室开放的时间及对象定期不定期全天开放和择时开放学生为主其他人为辅二、学校心理健康教育专门机构的设置（二）学校心理健康教育专门机构的运作2、学校心理健康教育室的经费投入经费开支必须要列入学校年度预算争取政府机关、企业和个人的投入及捐赠二、学校心理健康教育专门机构的设置（二）学校心理健康教育专门机构的运作3、学校心理健康教育室的收费问题免费还是有偿？二、学校心理健康教育专门机构的设置（二）学校心理健康教育专门机构的运作4、学校心理健康教育室的网络建构三级心理防护体系与兄弟院校联合交流与专业机构保持沟通二、学校心理健康教育专门机构的设置（二）学校心理健康教育专门机构的运作5、学校心理健康教育室的专业督导专家督导与朋辈督导相结合确立一套独到评估的规则和标准

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