24时计时法第四单元年、月、日课
题
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三24时计时法数学三年级
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解读目标,明确方向知道24时计时法的含义,发现它与普通计时法间的联系与区别。能正确地进行两种计时法
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示时间的互换。二、操作活动,初步认识2.全班交流。活动:拿出钟表拨一拨,说一说。要求:1.小组合作,边拨边说说自己的发现。3.回答问题。(1)从0时到中午12时,经过了()小时。(2)从中午12时再到0时,又经过了()小时。(3)一天是()小时。经过一天,钟面上的时针转了()圈。121222412时计时法在一天的时间里,时针转动2圈,每个时刻都会出现2次,为了把时间表示清楚,要在时刻前加上“凌晨、上午、中午、下午、晚上”这些词汇来区分。1日=24时观察对比,12时计时法与24时计时法有什么相同点和不同点?在中午12点之前,两种计时方法的数字表示是一致的,只有在中午12点后,两种计时法进行转化的时候才相应地“加12”或“减12”。两种表示各有好处,生活中我们习惯用12时计时法表示时间,大家对12时计时法感到亲切,但是与国际之间交流,用24时计时法方便。小结我会学我会做18:0024:00或0:008:0021:305:0019:051、用24时记时法表示下面的时刻。下午6时晚上12时上午8时晚上9:30凌晨5点傍晚7:05我会学我会做2、用普通记时法表示下面的时刻。6时 12时 10时30分23时 16时 20时45分早上6:00中午12:00上午10:30晚上11:00下午4:00晚上8:45四请使用24时计时法营业时间8:00~20:00营业时间9:30~22:00谢谢