青海湖鸬鹚阅读习第四小题答案 (17页)

青海湖鸬鹚阅读习第四小 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 青海湖鸬鹚阅读习第四小题答案篇一：青海湖,梦幻般的湖练习题及答案青海湖，梦幻般的湖同步练习一．当堂检测（课堂10分钟）1．给下列加点的字的注音扑朔迷离（）颠簸（）犬吠()粗犷()深湛（）恬静()眸子()．．．．．．．折服()苍穹()伫立()镶着()涟漪（）（）魅力()．．．．．．．2．在下列横线上填上恰当的词语(1)我的眼前，一片镶着露珠的____________________草滩，草滩上生长着______________的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派_________的蓝湖水。(2)那草滩的绿，绿得_____________，那菜花的黄，黄得________________，而那湖水的蓝，又是蓝得多么____________!它蓝似海洋，可比海洋要蓝得______________；它蓝似天空，可比天空要蓝得_________________。青海湖的蓝，蓝得________,蓝得_________，也蓝得_____________。3．细读课文，说说贯穿全文线索是什么？题目中的“文眼”是什么？二．课后巩固、开拓、提升（30分钟）基础题（课节内容）1．加点字注音全都正确的一项是()A．安谧(mì)颠簸(bǒ)漆黑(xī)繁衍(yǎn)．．．．B．湖畔(bàn)画卷(juàn)凿开(záo)衔接(xián)．．．．C．深湛(zhàn)恬静(tián)哈达(hǎ)气氛(fēn)．．．．D．折服(zh?)魅力(mai)浮游(fú)扑朔迷离(shù)．．．．2．下列句中都有错别字，找出来并将正确的字写在括号里（有几个找几个）（1）那晶萤的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花辫里、湖面上，以及山蛮顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝、凉爽爽的。()（2）阳光越来越明湄，那蓝色的镜面上摇摇拽拽倒应出三五个岛屿的轮廊，也似乎倒应出那许许多多关于青海湖的神话传说。()3．品味下列句中加点词，说说它的妙处。（1）那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、亮晶晶的眸子。．．．．．．_____________________________________________________________________________（2）青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静。________________________________________________________________________４．要在青海湖畔立一块警示牌，提醒人们爱护环境，请你为这块警示牌拟一条标语。(2分)_______________________________________________________________________5．描景用词要抓住景物的特征,试依据各湖的特征,为下面的空格处选择合适的答案。我曾经领略过西湖的_______、东湖的______、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的____、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语??可是此时，我却被青海湖的______所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。A．清丽B．帆影Ｃ．妩媚Ｄ．质朴提升题（延伸内容）开放题（关注生活、科学动向，学科间的联系）（一）我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖．那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄得蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅．．那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，我突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里，它被叫做“库库诺尔”，在藏语里，它被叫做“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫做“青色的海”，而不叫做“蓝色的海”呢?莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语?其实，青海湖水所以如此湛蓝，因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人！1．文段中描写的重点是_____________________________________。2．文段中用到的修辞手法有____________________________________。3．文段中用到的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式有__________________________________。4．文段中的语言特点是__________________________________________。5．用一句话概括文段内容________________________________________。(二)我曾到过许多国内的著名湖泊，几乎每一个湖都隐匿着一段神奇，然而，青海湖却是属于那种“一生必游”的少数几个地方。最后一次去青海湖，记不得是多少年前了，只隐约记得是在春季，一个明亮的傍晚。那一次，青海湖实实地把我震撼了。车抵青海湖畔，眼前陡然空阔起来。举头凝视，远处天地间现出一带青蓝的颜色，近了，水天一色，天水相连。天呀，这世界上竞有这蓝得叫人心颤的浩淼之水!我怯怯地抬头回顾，那湛蓝的湖面，平静而飘逸地划下一条波动的曲线，我怔怔地望着，痴痴地想着，细细感受这片美极了的湖水。在茫茫大漠的夕照中，这片凄寒、苍凉、浩瀚的湖水，一派辽阔，它从骨子里透着强悍和雍容大度，很让人觉得深厚与凝重，也很让人容易忘记这是一片平实可亲，可掬可捧的水。我静静地看着这片能使尘烟扫空、宿耻消除的洗心之水，从内心深处强烈地领受这水的魅力。或许，人对自然的亲近，是与生俱来的，对水的痴迷，却是从骨子里透出的。我想，游历一次青海湖，便是一次修身养性。信步走在草坡上，微风从我身后①地吹来，让人无限惬意。不远处，有几头牛在柔和的晚照中②地吃草，我走近时，它们③地向旁边躲开。西边的天空，现出几道宽宽的金色，晚霞如漂浮的金山一样，熠熠生光。湖岸边，是大片大片明黄色的油菜花。金灿灿的煞是好看，斑斑驳驳的阳光，将原本鲜明的颜色染得更加绚丽。抬眼，一带远山，在云影中透着朦胧的深蓝。蓦然回首，一道青色山脊，隐隐可见。半山腰上，点点白花，是放牧的绵羊。山脚下的河谷草地上，马儿和花白奶牛静静地吃着草。东方天空，现出一道淡蓝的天光。在这里，光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄、蔚蓝和青绿，此时都纯净得毫无斑驳。这分明是一幅好看的、充满灵动的、牧歌式的油画。完全不必担心今晚的栖宿，西天的彩霞还十分灿烂。1．解释下列词语，并给加点字注音。浩淼:________________________()．掬：______________________________-()．惬意：________________________()．熠熠生光：____________________()．栖宿：_____________________()．2．古时有一句名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，你能从第二段中找到与后半句意思相同的句子吗?请用波浪线画出来。3．选择恰当的词语填在括号里。①()A．轻柔B．缓缓C．偷偷②()A．慢慢B．快速C．悠闲③()A．迅速B．从容C．灵巧4．下面几句话分别用了什么修辞方法?①它从骨子里透着强悍和雍容大度，很让人觉得深厚与凝重。()②这分明是一幅好看的、充满灵动的、牧歌式的油画。()5．第二段中作者说：“我怯怯地抬头回顾，那湛蓝的湖面，平静而飘逸地划下一条波动的曲线”，你如何理解“怯怯”在句中的含义?____________________________________________________________________6．请选用三个恰当的词语或成语形容青海湖。__________________________________________________________________小作文亲爱的同学，你一定见过河流、大海或湖泊，挑选一个你最喜爱的进行描述，讲给大家听一听。【参考答案】一．１．略2．（1）绿茵茵黄灿灿无边无际（2）娇嫩蓬勃醉人纯正深沉纯净深湛温柔恬雅3。作者的游踪；梦幻。二．1．Ｃ2．（1）萤一莹辫—瓣蛮一峦（2）湄一媚拽一曳应一映廊—廓3．(1)这些叠词点缀在文中，使语言显得活泼生动、富有灵气，使湖水可爱、动人，同时也将意思表达得更加贴切。(2)此排比句描写出了青海湖很多特点:“纯净”说明这种蓝透明、干净、清爽。“深湛”体现了青海湖蓝得深沉、清澈。“温柔恬静”的青海湖就像一个文静的少女，柔美娴雅，宁静安详。4.略5.CABD（一）1．湖的蓝色2．比喻，排比，引用，对比3．描写，抒情，说明。4．运用多种修辞手法，叠词生动传神，语言优美流畅，极富表现力5．青海湖湖水醉人的蓝色(二)1．Miǎo水势辽远、广大；jū用两手捧；qia满足、畅快；yì耀眼、光明的样子；qī停留、过夜2．水天一色，天水相连3．①A②C③B4．①拟人②比喻5．“怯怯”表明这种美叫人产生极度崇敬之情，以至于不敢随意正视，以免不经意间有所任何亵渎，这正呼应了作者前文所说：“这蓝得叫人心颤的浩淼之水”。6．此为开放题,合理就可以。篇二：苏教版第四册语文课内阅读题目及答案的夫子庙，高大的阅江楼。爱我的家。2、《雨后》小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，．．．．．．心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！1.“泥裤子”指的是（小哥哥）2.小妹妹想摔一跤，为什么没摔倒呢？请圈出关键词语。3.小妹妹为什么也想摔一跤呢？因为小妹妹也想像小哥哥一样痛快地玩一场。4.我还知道一些描写雨的古诗，如《春雨》，作者是（杜甫）。诗句是，。，。3、《蜗牛的奖杯》从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯上，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。1.“冠”用音序查字法应查音序（G）。用部首查字法应查（）。2.“冠军”指的是第（一）名。3.从这段话中找出一对近义词。（唯恐）——（生怕）4.蜗牛成天把奖杯背在身上，是为了（让别人都知道它是飞行冠军）；睡在奖杯里是因为（生怕别人把奖杯偷了去）。5．找一找，蜗牛过去和现在发生了哪些变化？过去现在有力的翅膀（退化了）冠军奖杯（坚硬的外壳）遥遥领先的比赛冠军（在地上慢慢地爬行）6.看到再也飞不上天的蜗牛，你想对它说些什么呢？小蜗牛，骄傲使人退步，如果你不这么骄傲自大，而是一直练习飞行，你现在肯定还是冠军。4、《沉香救母（一）》不久，沉香就告别了爸爸，上山（⑤）。不管是（⑥），还是（③），他都（④）地跟着师傅（②）。有时累得（①），很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。1.将下面的词语的序号，正确填在文中的括号里。①腰酸背疼②习武练功③盛夏酷暑④起早贪黑⑤拜师学艺⑥寒冬腊月从这些词中我能读出（沉香救母心切，刻苦练功）。2.从文中找出下列词语的近义词。拜别——（告别）全身——（浑身）增加——（增添）3.找出这段话中的一对反义词。（寒冬腊月）——（盛夏酷暑）4.读了这段话，我想对沉香说：“你为了救妈妈，这么刻苦，真了不起！5、《沉香救母（二）》一路上，沉香不知翻过了多少（）高山，也不知跨过了多少（）深涧。饿了就采几（）野果充饥，渴了就捧几（）山泉水喝喝。脚上磨出了一（）血泡，身上划下了一（）血痕，他一点儿也不在乎。1、请将句中的量词补充完整。2、选择正确读音，对的打“√”。血（xuè√xiě）泡血（xuè√xiě）痕．．盛夏酷暑（shǔ√chǔ）不在乎（zàihu√zaihū）．．．3、从这一小节中我读出了：沉香为了救妈妈。4、“沉香一头扑进妈妈的怀抱”，想象一下，这时他们会说些什么？6、《木兰从军》那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷（tíng√tín）下达了紧急征兵（zhēngbīng√zhēnbīn多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄（líng√lín）。自己理应为国为家分忧。她说服了家人，女扮男装，替父从军。1、请用“2、请在正确读音下画“。3、读了这段文字，你体会到木兰是一位（爱国爱家）的女英雄。4、展开想象，说说木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。7、《木兰从军》木兰告别了亲人，（）战袍，（）骏马，（）黄河，（）燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。1、请将文中缺少的动词补充完整，你能模仿这样的短语再写两组吗？??2、燕在“燕山”一词当中读3、读了这段话，我觉得木兰是一位（英勇善战）的女英雄。8、《学棋》有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远方飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。1、请你圈出表现一个学生学棋专心致志的动词。（听、看、问）2、请用“3、请再写两个形容学习专心的成语：、4、用自己的话说一说两个学生同一个老师学下围棋，为什么学的结果不一样？9、《鸟岛》每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。6月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。1、鸟岛叫“青海湖）西部。鸟岛在国内外都有名声，人们都知道它，不禁让我想到了（闻名中外）这个词，这个词还可以换成（远近闻名）。2、春天鸟岛上飞来了（各种各样）的鸟儿，有鸬鹚、(鱼鸥)、（斑头雁）等，它们都被称为（候鸟）。鸟岛最热闹的时候在（六）月，这时的鸟岛（鸟）多、（鸟窝）多、（鸟蛋）多。3、照样子写词：密密麻麻4、表示鸟蛋颜色的词有。5、没有人去碰一下幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。还可以这样说，因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰一下幼鸟和鸟蛋。10、《台湾的蝴蝶谷》祖国的宝岛（）气候（），水源（），花草（），是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，，。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就象谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。1、按课文填空因为台湾气候温暖、水源充足、花草茂盛这（三）大优点，所以成为蝴蝶生长的好地方。2A、木兰告别了（），披（），跨（），渡（），过（），来到了前线。B、芳芳告别了（妈妈），背上（书包），走到（车站），登上（汽车），下车后立刻赶到了学校。C、试着仿写一句：3、第三小节是围绕哪句话写的？请用“——”在文中划出。4、“上下翻飞”、“随风飘来，随风飘去”等词写出了蝴蝶。5、读读划线的句子，想一想五颜六色的花瓣是指（五彩缤纷），我还知道五光十色和它意思相近。6、第四小节中的“小精灵”指的是（蝴蝶），表现了。11、《欢乐的泼水节》这一天，人们提着桶，端着盆，地来到了大街上。大街的两旁早（以已√）准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶。你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是的（象√像）征，谁身上泼的水多，，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！1、按课文内容填空。2、划去错字。3、查字4、仿写例：湿淋淋红通通、白花花、黑乎乎例：清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。．．．．5、泼水节是（傣）族人民的传统节日，我还知道（苗）族的（龙船）节、（撒尼族）族的（火把）节。篇三：语文第四单元练习卷(附答案)语文必修一第四单元练习卷班级姓名座号一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分）1、下面加点字注音正确的一项是（）A．蕙茝（cǎi）踯躅（chíchú）乳臭(xiù)未干便言多令才（pián）．．．．．B．桀（ji?）溺惮（dàn）殃渐（jiān）车帏裳守拙归园田（zhuō）．．．．C．城垣（yuán）真谛（dì）集腋（ya）成裘便可白公姥（lǎo）．．．．D．逡巡（jūn）琐屑（xia）泾（jìng）渭分明脉（m?）脉不得语．．．．2.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业．．．．由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。B．我们一直致力于这个新的实验，但却屡试不爽，结果都不能让人满意。．．．．C．王老师素善草书，只见其凝神挥毫，立马写就，真是笔走龙蛇。．．．．D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。．．．．3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递消息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。C．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。D．近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请原谅。4、把下面句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）在21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。____________，____________，____________，____________；____________，____________，结果也受到了大自然的报复。①有的国家希望做到“天人合一”②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复对的⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上⑥从表面上看，大自然真的被他们征服了A．②③①④⑤⑥B.③①⑤②④⑥C.②③⑥④①⑤D.③④②①⑥⑤5.下列各项中全都含有通假字的一项是：（）①自牧归荑②将子无怒③士贰其行④肇锡余以嘉名⑤指九天以为正⑥终老不复取⑦鸡鸣桑树颠⑧蒲苇一时纫⑨迢迢牵牛星A．①②④⑤⑥B．①②③④⑦C．③⑤⑥⑦⑧D.④⑤⑥⑧⑨6、下列加点字，解释全正确的一项是（）A．女也不爽（差错）．无与士耽（沉迷，沉溺）．B．总角之宴（欢乐）自可断来信（信件）．．C．多谢后世人（感谢）何乃太区区（情意真挚）．．．D．却（可是）与小姑别洵美且异（确实，的确）．．7、下列各项中加点的虚词用法相同的一项是（）A．桑之未落何陋之有．．B.夫唯灵修之故也帝高阳之苗裔兮．．C.以望复关以尔车来．．D.何以解忧秋以为期．．8.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）A．泣涕涟涟B．夫唯捷径以窘步．．．C．可怜体无比D．黄泉共为友．．．．9下列句子中，与其他句子句式不相同的一项是（）A．何以解忧B．秋以为期C．肇赐予以嘉名D．恐年岁之不吾与10.下列对加点字的说法错误的是（）①枝枝相覆盖，叶叶相交通②便可白公姥，及时相遣归③时时为安慰，久久莫相忘．．．．④思勤心养公姥，好自相扶将⑤为仲卿母所遣⑥县令遣媒来⑦谢家来贵门．．．．⑧多谢后世人⑨君既若见录⑩府吏见丁宁．．．A.①②用法不同，③④用法相同B.①③用法不同，②④用法相同C.⑤⑥用法不同，⑦⑧用法相同D.⑦⑧用法不同，⑨⑩用法相同二．阅读下面课文选段，回答问题。（共18分）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。11.下列对加点字的解释中错误的一项是（）A.朕皇考曰伯庸皇考：对亡父的尊称．．B.惟草木之零落兮惟：想到．C.不抚壮而弃秽兮抚：安抚，安慰．D.日月忽其不淹兮淹：久留．12.下列各项中加点字的活用类型与其他三项不同的是（）A.名余曰正则兮．B.字余曰灵均．C.纫秋兰以为佩．D.朝搴阰之木兰兮．13.下列对选段内容的分析，不正确的一项是（）A.第一自然段诗人自述了家世、出生年月和名字的由来，表现了诗人贵族出身的优越感和责任感。B.“扈江离”“纫秋兰”“朝搴”“夕揽”等比喻，写出了诗人一生追求美好事物，提高自身修养的品行。C.“日月忽其不淹兮??恐美人之迟暮。”这四句写诗人深感时不待我，借以感叹时光飞逝，引出对国家前途的忧虑，表达了积极进取的生活态度。D.最后四句诗人用“美人”自比，用“乘骐骥”比喻追求和实现美好的政治理想。14.把下列句子翻译成现代汉语。（9分）（1）皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。（2）扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。（3）汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。三．名句默写（共18分）15.静女其姝，______________。爱而不见，______________。16.女也不爽，___________。___________，二三其德。17.________________，春与秋其代序。惟草木之零落兮，______________。18.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。_________________，________________。19._____________，_____________。绕树三匝，何枝可依。20._________________，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，_____________。21._______________，_______________。但为君故，沉吟至今22.不见复关，_______________。既见复关，_________________。23.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。_______________，_______________。四．语言运用题（共14分）24.下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。（6分）我不想知道你的电脑有多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华美，①_________________________________；②__________________________，③_________________________________；我不想知道你的理想有多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。25.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。（8分）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅有1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。答：_________________；_________________；_________________；_________________。语文第四单元练习卷答案1.【B】A.蕙茝（chǎi）踯躅（zhízhú）C.便可白公姥（mǔ）D.逡巡（qūn）泾渭分明（jīng）2.【C】一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。此处用错了对象，应为“一蹴而就”。屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。笔走龙蛇：笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。不以为然：不认为是对的，表示不同意或反对。3.【B】A句式杂糅。“采用??”与“（以）??为准”两个句式只能用其一。C搭配不当。完成与理想，完成任务或实现理想。D成分残缺。应该在“挂号”后面加“的办法”或“的措施”。4.【C】通览语境及所给句子，②句是领起句，③⑥④是一组，①⑤是一组。根据所给的最后一句话，①⑤应在最后。同时，根据所给的标点符号判断，也应为C项。5.【A】①“归”通“馈”②“无”通“毋”④“锡”通“赐”⑤“正”通“证”⑥“取”通“娶”6.【B】B“信”解释为“媒人”。C“谢”解释为告诫，“区区”解释为见识浅薄。D“却”解释为退下。7.【B】A取消橘子独立性；宾语前置标志B的；的C连词，来；介词，把D介词，用；介词，把8.【D】A涕：眼泪。B以为：把??作为。C可怜：可爱9.【C】ABD为宾语前置C为状语后置10.【C】①动作指双方（枝枝相互覆盖，叶叶相互交错相通）②动作偏指一方（及时遣归我）③动作偏指一方（久久莫忘我）④动作偏指一方（好自扶将她）⑤赶⑥派⑦辞别⑧警告⑨表示“对我怎么样”，录我，想念我⑩表示“对我怎么样”，见丁宁，丁宁我11.【C】抚：把握。12.【D】ABC为名词作动词，取名，取表字，联结。D为名词作状语，在早晨。13.【D】美人比喻的是楚怀王。14.（1）父亲观察估量我初生时的容貌气度，开始把美好的名字赐给我。（“锡”1分，“以嘉名”状语后置1分，句意1分）（2）披上江离和长在幽僻之处的白芷这些香草，联结秋天开花的兰草把它作为配饰。（“纫”