雪枫实验中学20182019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析

雪枫实验中学2018-2019学年七年级下学期 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 期中考试模拟试卷含 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 班级__________座号_____姓名__________分数__________一、选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1、（2分）以下是方程组的解的是（）A.B.C.D.【 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】D【考点】解二元一次方程组【分析】【解答】解：依据代入消元法，把2x-y=-5变形为y=2x+5，把其代入方程x+2y=5，解得x=-1，代入y=2x+5=3，因此方程组的解为.故答案为：D.【剖析】利用代入消元法，将方程组中的②方程变形为用含x的式子表示y得出③方程，再将③方程代入原方程组中的①方程消去y即可求出x的值，再将x的值代入③方程从而算出y的值，从而得出原方程组的解。2、（2分），则a与b的关系是（）第1页，共19页与b相等C.a与b互为相反数D.没法判断【答案】C【考点】立方根及开立方【分析】【解答】∵，∴，∴a与b互为相反数．故答案为：C．【剖析】立方根的性质是：正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0。由已知条件和立方根的性质可知，a与b互为相反数。3、（2分）以下不等式中，是一元一次不等式的是（）A.2x-1＞0B.-1＜2C.3x-2y≤-1D.y2+3＞5【答案】A【考点】一元一次不等式的定义【分析】【解答】解：A、是一元一次不等式；、不含未知数，不切合定义；C、含有两个未知数，不切合定义；D、未知数的次数是2，不切合定义；故答案为：A【剖析】依据一元一次不等式的定义，只含有一个未知数，而且未知数的最高次数是一次，这样的不等式就是一元一次不等式，即可作出判断。第2页，共19页4、（2分）以下不等式组是一元一次不等式组的是（）A.B.C.D.【答案】C【考点】一元一次不等式组的定义【分析】【解答】依据一元一次不等式组的定义可知选项C正确，应选：C.【剖析】依据一元一次不等式组的定义可判断.不等式组中只含有一个未知数而且未知数的次数是一次的.5、（2分）以下命题不建立的是（）A.等角的补角相等B.两直线平行，内错角相等C.同位角相等D.对顶角相等【答案】C【考点】余角、补角及其性质，对顶角、邻补角，平行线的性质第3页，共19页【分析】【解答】A、同角或等角的补角相等，故A不切合题意；B、两直线平行，内错角相等，故B不切合题意；C、同位角不必定相等，故C切合题意；D、对顶角相等，故D不切合题意；故答案为：C【剖析】依据两角互补的性质可对A作出判断；依据平行线的性质可对B、C作出判断；依据对顶角的性质可对D作出判断；即可得出答案。6、（2分）某商人从批发市场买了20千克肉，每千克a元，又从肉店买了10千克肉，每千克b元，最后他又以元的单价把肉所有卖掉，结果赔了钱，原由是（）A.a＞bB.a＜bC.a=bD.与a和b的大小没关【答案】A【考点】整式的加减运算，不等式及其性质【分析】【解答】解：依据题意得：（20a+10b）÷30﹣==，当a＞b，即a﹣b＞0时，结果赔钱．故答案为：A．【剖析】依据单价×数目=总价，先求出两次购置肉的总价（20a+10b），再求出卖肉的总价×30，依据肉所有卖掉，结果赔了钱可知（20a+10b）-×30<0，而后解不等式即可得出结论。第4页，共19页7、（2分）如图，已知=，那么（）A.AB//CD,原由是内错角相等,两直线平行.B.AD//BC,原由是内错角相等,两直线平行.C.AB//CD,原由是两直线平行,内错角相等.D.AD//BC,原由是两直线平行,内错角相等.【答案】B【考点】平行线的判断【分析】【解答】∵∠1=∠2∴AD∥BC（内错角相等，两直线平行）故答案为：B【剖析】依据已知可知联合图形，利用平行线的判断即可求解。8、（2分）a是非负数的表达式是（）A.a＞0B.≥0C.a≤0D.a≥0【答案】D【考点】不等式及其性质【分析】【解答】解：非负数是指大于或等于0的数，因此a≥0，第5页，共19页故答案为：D.【剖析】正数和0统称非负数，依据这个定义作出判断即可。9、（2分）在同一平面内，以下说法：①过两点有且只有一条直线；②两条不同样的直线有且只有一个公共点；③经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直；④经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，此中正确的个数为（）A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C【考点】平行线的判断【分析】【解答】解：①过两点有且只有一条直线，正确；②两条不同样的直线订交有且只有一个公共点，平行没有公共点，故本小题错误；③在同一平面内，经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直，该说法正确；④经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，正确，【剖析】②两条不同样的直线假如订交，有且只有一个公共点，假如平行，没有公共点。10、（2分）以下图，已知AB∥CD，CE均分∠ACD，当∠A=120°时，∠ECD的度数是（）A.45°°D.30°【答案】D【考点】角的均分线，平行线的性质第6页，共19页【分析】【解答】解：∵AB∥CD，∠A=120°，∴∠DCA=180°﹣∠A=60°，CE均分∠ACD，∴∠ECD=∠DCA=30°，故答案为：D．【剖析】先依据两直线平行，同旁内角互补，求出∠DCA的度数，再依据角均分线的定义得出∠ECD=∠DCA，计算即可求解。11、（2分）3的算术平方根是（）A.±B.C.﹣D.9【答案】B【考点】算术平方根【分析】【解答】解：3的算术平方根是，故答案为：B【剖析】本题观察算术平方根的观点，依据观点进行判断。12、（2分）在图1、2、3、4、5中，∠1和∠2是同位角的有（）A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（2）（3）（5）D.（1）（2）（5）第7页，共19页【答案】D【考点】同位角、内错角、同旁内角【分析】【解答】解：（1）（2）（5）都是同位角；（3）不是三线所形成的角，（4）不在直线的同一侧．故答案为：D．【剖析】本题观察了同位角的观点，两条直线被第三条直线所截形成的角中，同位角是指两个角都在第三条直线的同旁，在被截的两条直线同侧的地点的角，呈“F型”，即可得出答案。二、填空题13、（1分）方程3x+2y=12的非负整数解有________个．【答案】3【考点】二元一次方程的解【分析】【解答】解：由题意可知：∴解得：0≤x≤4，x是非负整数，∴x=0，1，2，3，4此时y=6，，3，，0第8页，共19页∵y也是非负整数，∴方程3x+2y=12的非负整数解有3个，故答案为：3【剖析】将方程3x+2y=12变形可得y=，再依据题意可得x0，，,解不等式组即可求解。14、（1分）如图，直线a∥b，直线l与a订交于点P，与直线b订交于点Q，PM⊥l于点P，若∠1=50°，则∠2=________．【答案】40°【考点】平行线的性质【分析】【解答】解：如图：∵直线a∥b，∴∠3=∠1=50°，又∵PM⊥l于点P，第9页，共19页∴∠MPQ=90°，∴∠2=90°﹣∠3=90°﹣50°=40°．故答案是：40．【剖析】依据两直线平行，内错角相等得∠3=∠1=50°依据垂直定义得，∠2=90﹣°50°=40°.15、（1分）某药品说明书上注明药品保留的温度是（10±4）℃，设该药品适合的保留温度为t，则温度t的范围是________【答案】6～14【考点】一元一次不等式的应用【分析】【解答】即6℃～14℃之间；故答案为：6～14【剖析】某药品说明书上注明药品保留的温度时（10±4）℃，说明在10℃的基础上，再上下4℃，即10-4≤t≤10+4,从而得出6≤t≤14.16、（1分）已知一组数占有40个，把它分红六组，第一组到第四组的频数分别是10，5，7，6，第五组的频次是0.2，则第六组的频次是________【答案】0.1【考点】频数与频次【分析】【解答】依据第五组的频次是0.2，其频数是40×0.2=8；则第六组的频数是40﹣（10+5+7+6+8）=4．故第六组的频次是，即0.1【剖析】观察频次的定义：第六组的频次=第六组的频数总数据数=[40﹣（10+5+7+6+8）]40=0.1第10页，共19页17、（1分）若9x2－49=0，则x=________.【答案】【考点】平方根【分析】【解答】解：由9x2－49=0得，x2=，∴x=。故答案为：.【剖析】先将方程转变为平方形式，再依据平方根的意义即可解答。18、（1分）在条形统计图上，假如表示数据180的条形高是4.5厘米，那么表示数据160的条形高为________厘米．【答案】4【考点】条形统计图【分析】【解答】解:∵数据180的条形高是45厘米，能够求得数据与条形高比为10:1，即可求出数据与条形高比为180:4.5=40:1∴表示数据160的条形高为160÷40=4厘米.故答案为:4【剖析】在条形统计图上，表示数据的实质数目与条形高度成正比。三、解答题19、（5分）解不等式第11页，共19页【答案】解:两边同乘以6，得2（x-2）-6x≥3（x-1），即-4-4≥3x-3，移项归并得-7x≥1．两边同除以-7，（注意不等号要改变方向）得因此原不等式的解集为【考点】解一元一次不等式【分析】【剖析】解一次不等式与解一次方程， 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 近似，不过要注意不等号的方向．在不等式的两边同时乘以或除以一个正数时，不等号的方向不变．但在不等式的两边同时乘以或除以一个负数时，不等号的方向要改变．一元一次不等式化为一般形式ax0时，解集为.（2）a<0时，解集为.（3）a=0时，若b>0，则解集包含所有数；若b≤0，则这个不等式无解．对不等式ax≤b，ax>b，ax≥b有近似的结论。20、（10分）检查六年级300名学生的运动喜好，散布状况如图：（1）喜爱其余的有多少人？第12页，共19页（2）喜爱跳绳的比踢毽的多多少人？【答案】（1）解：300×[1﹣（30%+20%+35%）]，=300×15%，=45（人）；答：喜爱其余的有45人．（2）解：300×（35%﹣20%），=300×15%，=45（人）；答：喜爱跳绳的比踢毽的多45人【考点】扇形统计图，百分数的实质应用【分析】【剖析】（1）把六年级的总人数看做单位“1，”由扇形统计图可知：喜爱踢毽子的占总人数的20%，喜爱跳绳的占总人数的35%，喜爱乒乓球的总人数的30%，再求得喜爱其余的占总人数的百分之几，从而根据分数乘法的意义，求得喜爱其余运动的人数；（2）可先求出喜爱跳绳的比踢毽的多百分之几，再求得多的人数；列式解答即可．本题先要读懂扇形统计图，依据统计图找出各数目分别占总数目的百分之几，再依据单位“1的”量是已知的，用乘法计算问题得解．21、（14分）为认识某县2014年初中毕业生的实验成绩等级的散布状况，随机抽取了该县若干名学生的实验成绩进行统计剖析，并依据抽取的成绩绘制了以下图的统计图表：成绩等级ABCD人数60xy10百分比30%50%15%m第13页，共19页请依据以上统计图表供给的信息，解答以下问题：1）本次抽查的学生有________名；2）表中x，y和m所表示的数分别为：x=________，y=________，m=________；3）请补全条形统计图；（4）若将抽取的若干名学生的实验成绩绘制成扇形统计图，则实验成绩为D类的扇形所对应的圆心角的度数是多少．【答案】（1）2002）100；30；5%第14页，共19页（3）解：补全的条形统计图如右图所示；（4）解：由题意可得，实验成绩为D类的扇形所对应的圆心角的度数是：×360°=18°，即实验成绩为D类的扇形所对应的圆心角的度数是18°【考点】统计表，条形统计图【分析】【解答】解：⑴由题意可得，本次抽查的学生有：60÷30%=200（名），故答案为：200；⑵由⑴可知本次抽查的学生有200名，x=200×50%=100，y=200×15%=30，m=10÷200×100%=5%，故答案为：100，30，5%【剖析】（1）依据人数除以百分比可得抽查的学生人数；2）依据（1）中的学生人数乘以百分比可得对应的字母的值；3）依据（2）获得B、C对应的人数，据此补全条形统计图即可；（4）先计算D类所占的百分比，而后乘以360°得圆心角的度数可.22、（10分）解不等式，并在数轴上表示出不等式的解集：1）第15页，共19页（2）．【答案】（1）解：去括号，得3x-3>2x-2，移项、归并，得将解集表示在数轴以下，2）解：去分母，得5（3x+1）-3（7x-3）≤30+2（x-2），去括号，得15x+5-21x+9≤30+2x-4，移项，得15x-21x-2x≤30-4-5-9,归并同类项，得-8x≤12，系数化为1,得x≥-1.5，将解集表示在数轴上以下，【考点】在数轴上表示不等式（组）的解集，解一元一次不等式【分析】【剖析】（1）依据以下步骤进行：①去括号，②移项，归并同类项。即可求出。再把解集表示在数轴上。（2）依据以下步骤进行：①去分母；②去括号；③移项；④归并同类项；⑤系数化为1；再把解集表示在数轴上。（注意实心的圆点和空心的圆圈的差别）23、（5分）已知xyz≠0，且z+2y+z=0，5x+4y-4z=0，求的值【答案】解:把z看作常数，解对于x、y的方程组第16页，共19页得因此原式===【考点】解二元一次方程【分析】【解答】【剖析】已知的两个方程中含三个字母，可将z看作常数，解对于x、y的方程，从而将x、y用含z的代数式来表示，将x、y代人所求代数式即可求值．24、（10分）如图，是一个时钟，过它的中心点O能够画两条互相垂直的直线，使得这两条直线经过钟面上表示时间的四个数字。1）请你在图中画出切合条件的两条互相垂直的直线即可。2）若这四个数字的和是22，求出这四个数字中最小的一个数字。【答案】（1）解：依据题意得：第17页，共19页（2）解：设这四个数字中最小的一个数字是x，依据题意得，x+（x+3）+（x+6）+（x+9）=22解得：x=1，∴这四个数字中最小的一个数字是1．【考点】垂线，一元一次方程的实质应用-数字、日历、年纪问题【分析】【剖析】（1）依据垂线的定义和钟面的特色即可绘图；（2）由题意知，这四个数字从最小的数字起挨次相差3，可设未知数，并依据这四个数之和为22可列方程求解。25、（5分）把以下各数填在相应的大括号里：，，-0.101001，，―，0.202002,，0，负整数会合：（）；负分数会合：（）；无理数会合：（）；【答案】解：=-4，=-2，=，因此，负整数会合：（，，）；负分数会合：（-0．101001，―，，）；无理数会合：（0．202002，，）；第18页，共19页【考点】有理数及其分类，无理数的认识【分析】【剖析】依据实数的分类填写。实数包含有理数和无理数。有理数包含整数（正整数，0，负整数）和分数（正分数，负分数），无理数是指无穷不循环小数。26、（5分）已知2a-1的算术平方根是3，3a+b+4的立方根是2，求3a+b的平方根.【答案】解：∵2a-1的算术平方根是3，∴2a-1=9，∴a=5，又∵3a+b+4的立方根是2，∴3a+b+4=8，∴3×5+b+4=8,∴b=-11,∴3a+b=4,∴3a+b的平方根为±2.【考点】平方根，算术平方根，立方根及开立方，代数式求值【分析】【剖析】由算术平方根、立方根的定义获得2a-1=9，3a+b+4=8，求出a、b的值，从而求出代数式3a+b的平方根.第19页，共19页