“青年理论学习小组”活动开展情况总结“青年理论学习小组”活动开展情况总结按照省直XX文件要求，XXX把年轻干部学习___新时代______思想摆上重要议事日程，切实提高___站位，加强______，以建设建强青年理论学习小组为抓手，坚持“三个突出”，引导青年干部自我___、自我管理，加强自学、共建共享，扎实推进青年理论学习取得新成效。一、制定
方案
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，建立青年理论学习小组”为进一步浓厚学习氛围，坚持不懈用___新时代______思想武装广大青年，接到通知后，迅速反应，按照省直XX《关于成立青年理论学习小组___》要求，结合省XXX实际，第一时间研究制定了《成立“省XXX青年理论学习小组”方案》，在报请党组批示同意后，在省XXX成立了“省XXX青年理论学习小组”。目前，“省XXX青年理论学习小组”共有40岁以下青年干部22人，全部参加了学习小组，学习热情高涨，积极通过线上交流形式进行学习。二、坚持“三个突出”，确保青年干部学习取得成效一是突出引领。省XXX把组建、建强青年理论学习小组作为党建工作的重要内容，主要负责同志亲自谋划、推进、指导；具体工作人员结合实际细化安排，明确学习小组职责，建立健全学习，保证上下协同、形成合力。在成立青年理论学习小组的方案印发后，各党支部积极推进，全面动员部署。学习小组中的干部充分发挥领学作用，积极___青年干部荐文荐书。截止目前，通过青年理论学习小组___群平台，共___全体青年干部___线上学习6次，以线上学习线下讨论的模式，切实达到学深一点、悟透一点的效果。二是突出学习重点。青年理论学习小组把深入学习___新时代______思想作为首要任务，___青年干部系统学习《___新时代______思想学习纲要》《___关于“___、牢记使命”重要论述选编》《___关于“三农”工作论述摘编》等，不断提高青年干部运用理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力水平。以精读原文原著、学习重要讲话精神、开展学习研讨、理论结合实际四个步骤，帮助青年干部加深对______重要论述的理解认识，不断提高工作能力，不断强化使命担当。三是突出形式创新。省XXX青年理论学习小组紧密结合青年特点，采用多种形式调动青年干部学习积极性，积极探索“互联网＋”青年干部学习机制，借助“___”“XX干部网络学院”、“冀商e家”___和___学习群等多种学习载体，依托网络平台开展常态化学习，建立___群每日发布学习，实现机关青年干部“线上掌中学习”、“随时随地学习”，变“要我学”为“我要学”。在疫情防控大背景下，学习小组学习形式以线上集中___学习，线下自由交流讨论，通过多种媒体平台线上集中学习后，各自撰写、学习体会、观后感，线下结合自身工作实际，结合自己感兴趣知识点，自由组合进行讨论交流。同时，青年干部们还自觉利用机关主题党日、支部党日活动、与所属商协会联建联等时机，进行学习，座谈探讨交流，并将学习活动成果利用媒体平台大力宣传，扩展了青年理论学习小组的覆盖面，提高了青年干部学习小组的号召力和影响力。三、理论___实际，把学习作为推进工作的“发动机”省XXX青年理论学习小组高度重视学习成果转化，并以此为契机，进一步对广大青年加强思想___引领，坚定理想信念，提升理论素养，不断提高青年运用___的立场观点和方法分析问题、解决问题的能力，引导和指导青年干部把理论学习同推进推进全面从严治党、服务两个健康、助推民营经济发展、加强商会建设、投身扶贫攻坚、防疫抗疫等工作结合起来，学以致用，把理论学习成果转化为推进工作的强大动力。模板,内容仅供参考
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