剑桥少儿英语预备级教学大纲

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第PAGE页泡泡少儿英语课程预备级第一学期教材分析：预备级教材是适用于5—6岁学龄前儿童的英语教材。注重对孩子以下几个方面的培养：培养孩子的英语学习兴趣（大多数孩子学习英语的启蒙教材）培养良好的开口意识，形成良好的语音语调，培养孩子对英语的理解能力。培养孩子的团队协作精神。培养孩子的表现欲及良好的学习习惯，挖掘各方面的潜力。语言技能目标:单词：能听懂重点词汇、基本词汇和理解词汇，并且能够看图说出重点词汇和基本词汇句子：能够听懂老师的提问并做出回答，准确灵活运用基本句型。（What’sthis?It’sa/an…What’syourfavoritefruit?Myfavoritefruitisapples.）故事：能在图片和动作提示下听懂小故事，对于重点小故事能够在老师的带领和指导下进行表演。歌曲童谣：理解歌曲童谣含义，能够表演重要的歌曲童谣。练习题：能根据指令做事，涂颜色，画图，做动作，做手工等，能在老师的帮助下完成练习题视听：能看懂教材所配得VCD视听时间每周20-25分钟。语言知识目标：词汇方面：入门级词汇266个基本词汇61个重点词汇127个，理解词汇78个话题和功能方面：涵盖了9个话题，班级、家庭、身体部位、衣服、玩具、职业、动物、操场、食物语法：入门级对语法不做明确要求（语言表达中准确使用最简单的语法）*字母及自然拼音：26个字母名字音、基本发音及写法。练习简单的自然拼读，在孩子的脑海中初步建立起发音与单词间的关系，顺利过渡到下一阶段的学习。沈阳泡泡少儿英语课程预备级（STARTERS）教学规划（适合于一周两次课的班级）POPKIDS1A（《朗文少儿英语》入门级A）概述总课次24次，共计48课时，其中：常规课41课时、开课式1课时、总结课1课时、复习课1课时、期中测验1课时课次123456789101112131415161718192021222324内容开课式Unit1Unit2Unit3复习课单元测试总结课课时1课时7课时7课时7课时STARTERSAUnit1—3教学目标单元知识目标：以歌曲童谣为主，旨在培养学生的英语学习兴趣，训练正确的语音语调，学习基础词汇，积累简单句型技能目标三个培养；培养学生说英语的自信心，培养学生的模仿力，（语言和肢体）培养和激发学生的表演欲，让学生乐于在教师同学和家长面前表演所学内容Unit1/3涉及的话题有myclass\myfamily\mybody涉及的词汇99个句型16个歌曲童谣8首单元重点歌谣　CounttothreeDaddyMummyIloveyouIfyouarehappyHeadandshouders单元重点小故事　MyclassMoveYourBody语法点：名词的单复数听做：能听懂重点词汇、基本词汇和理解词汇；能根据指令做事情，如图片，涂颜色，画图，做动作，手工等。能在图片和动作提示下听懂小故事，能在老师的帮助下完成练习题说唱：能根据录音说出配图单词，重点词组和重点句（单词和句型，要求会听说）在老师的帮助下使用重点句型表达或回答问题读：读图视听：能看懂教材所配得VCD视听时间每周20-25分钟重点词汇55个UnitOneUnitTwoUnitThreeBoy\girl\teacher\school\book\chair\crayon\door\glue\paper\pencil\scissors\shelf\table\apple\paintbrush\box\flower\one\two\three\circle\yes\nobaby\brother\father\mother\sister\grandfather\grandmother\baby\family\bathroom\bedroom\kitchen\livingroom\car\house\window\lamp\bed\apartmentbuilding\yard\car\TV\stove\greeen\blue\four\square\arm\body\ear\eye\finger\feet\head\hair\hand\mouth\nose\knee\shoulder\toe\leg\clown\big\little\brown\black\happy\mad\sad\triangle\five\horn\mask\hat基础词汇color\goodmorning\hello\good-bye\namedance\sing\grandma\fish\pet\cocktoothumb\see理解词汇40个Clap\count\give\jump\listen\look\march\point\put\say\showme__\sitdown\standup\start\stop\tiptoe\walkis\my\we\drink\eat\findthe__\hop\hug\read\run\sleep\eatchTV\Now\for\you\me\blink\cry\find\laugh\smile\shakeyour__\touchyour__\wiggleyour___重点句型Goodmorningtoyou.Hello,what’syourname?Whatcolorisit?It’s_______Isthisred?Yes\noWhat’sthis?It’sa________Isthisa______?Yes\noHereis\are…1Thisismy..2.Howareyou?I’mfine,thankyou.3.Howmany…doyousee?Isee…4.Put..inthe..It’sa(brown)triangle.It’sa(big)triangle.Thisismy..Thesearemy..Isyourclownsad\mad\happy?Yes\No.难点Circlethenumberone(1-3)2.Theyareontheirwaytoschool3.herearescissorsandglurandatabletoworkon.Myfamilyisawonderfulthing.ThisisGoldy,mypetfish,andCathymypetcocktoo.3.That’sallaboutme,howaboutyou?1.Thisismy..2.Thesearemy..3.Here’sabigsmileforyouandmeSTARTERSAUnit1—3教学纲要Unit1MyClassSTARTERSA开课式课题预备级第一单元第一课时课时90分钟教学对象学龄前5—6岁儿童教学内容本次课以新班新同学新老师新环境，为真实的场景，主要介绍课堂用语，课堂 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，班规的建立教材的使用，教学安排，教学重点学习简单课堂用语standupsitdown，打招呼用语及自我介绍Mynameis…学唱歌曲Goodmorningtoyou召开家长会，做好家长沟通工作。教学难点学生对课堂用语的正确理解教学活动设计歌曲游戏贯穿整个课堂，让孩子尽快熟悉课堂教学目标能在老师的提示下进行简单的口语表达，What’syourname?Howareyou?I’mfine\great\good\so-so教具明卡开课单作业抄写自己的名字；会唱歌曲Goodmorningtoyou教学流程1.Greeting2.warmup:Presentation:Classroomrules:家长会1.分析教材教学规划1）教材介绍：由培生教育出版集团发行，新东方独家引进的《朗文少儿英语》系列教材由具有多元文化背景和丰富的EFL教学经验和较高理论造诣的专家学者编写。本套教材共七级，每集安排九个单元的教学内容，教材包括学生用书，活动手册录像光盘及说明，录音光盘，听力磁带预备级主体思路以歌曲童谣教学为主，旨在培养学生的学习兴趣，训练正确的语音语调。学习基础词汇积累简单句型词汇方面：预备级词汇266个基本词汇61个重点词汇127个，理解词汇78个话题和功能方面：涵盖了9个话题，班级、家庭、身体部位、衣服、玩具、职业、动物、操场、食物语法：预备级对语法不做明确要求2）教学规划：预备级的教材将三个学期学完，每学期3个月24次课3）磁带CD的使用情况：磁带CD共三盘，前两盘是教材的内容，第三盘式活动手册的听力内容2．对学生的要求1）坚持每天听度5-10分钟，家长负责监督2）家庭作业要及时完成。3．家长答疑第2课时Lesson2教学内容words:boygirlteacherredyellowbluegreen理解能运用：What’sthis?Thisisaxxx.Whatcolorisit?It’..I’ma..会唱并改编歌曲：Whatcolorisit?活动设计Fashionshow(模特表演，说出自己的性别，并介绍喜欢的颜色)作业画出自己，并把自己的衣服图上喜欢的颜色第3课时Lesson3教学内容Words:one,two,three,book,pencil,table,chair会唱歌曲：Counttothree理解能听懂：Circlexxx(number)理解能运用：※Whatisthis?It’sxxx.※Whatcolorisit?It’s..Isita..?Yes..No..活动设计Countandmatch(数一数，并把相同数量的物品连起来)作业选出自己的幸运数字；给老师出题。第4课时Lesson4教学内容Words：sissorsgluepaperapplecrayon理解能运用:1.Iam..2.Isita..?Yes\No.3.Ilike..and..likesme简要流程Showthecrayonsthencount.Drawanappleonapieceofpaper,thenletthemdoit,andcountGivesissorstothem,letthemcut.andaskIstheapplered\green\blue\yellow?Isit…?Arethey..?白板两边分为‘yes’’no’两部分，一个学生提问，其他人回答并站到相应位子。作业让爸爸妈妈猜单词并为他们计分。第5课时Lesson5教学内容Words:flower,paintbrush,circle活动设计Drawsomecircleswiththepaintbrush,makeaflowerwiththecicles.作业画出自己书包里的东西（现实和理想）听磁带，家长签字。第6课时Lesson6教学内容表演小故事sentences：理解运用：Here’s…Hereare…VCD的使用和讲解活动设计猜声音，寻人作业唱出小故事，表演小故事第7课时Lesson7教学内容表演小故事sentences：1.Herearebooksandpaperandcrayons.2.Herearescissorsandglueandatabletoworkon.复习:1.Here’saboyandhere’sagirl.Theyareontheirwaytoschool.2.Here’stheteacherandhere’stheschool.活动设计寻宝游戏。作业表演小故事预备级Unit2MyHome第8课时Lesson1教学内容words:babyfathersistermotherbrohterwindowhouse4sentences:Thisismy…会唱歌曲：会说歌谣：Myfamily活动设计住在不同房间里的家人作业说歌谣，唱歌曲，画出家人第9课时Lesson2教学内容words:grandfathergrandmothercaryardfamilysentences:1.Thisismy..2.Howareyou?I’mfine,thankyou.3.Myfamilyisawonderfulthing.会唱歌曲：Ihaveahappyfamily会说歌谣：Four,four,pointtothefloor.活动设计介绍我的家作业了解调查爸爸妈妈的家庭成员（数量）第10课时Lesson3教学内容words:bedroombathroomkitchenlivingroomSentences:1.Thisismy..2.Howareyou?I’mfine,thankyou.会唱歌曲：Ilovemyfamily活动设计搬新家作业画出自己的家第11课时Lesson4教学内容words:TVsofalamptablebed理解并回答：Whereisthe..?Inthe…会唱歌曲：Thisismyfamily.活动设计布置新家作业画出自己喜欢的家具第12课时Lesson5教学内容words:chairstovesquarebluegreen理解并回答：Whereisthe..?Inthe…Whatcoloristhe..?Blue/green活动设计将自己的家具涂颜色作业画出不同形状的家具，并图上颜色第13课时Lesson6教学内容表演小故事Words：dancepalysingSentences:Myfamilyisawonderfulthing.Wedanceandplayandsing.活动设计开家庭聚会作业Workbook第14课时Lesson7教学内容表演小故事Words：fishbirdcockatoopetGoldyCathy理解Sentences:ThisisGoldy,mypetfishandCathymypetcocktoo.That’sallaboutme,howaboutyou?复习Sentences:Myfamilyisawonderfulthing.Wedanceandplayandsing.活动设计Pet的引入与理解：showandask:Canweputthetigerinthehouse?NoCanweputtheelephantinthehouse?No.Canweputthefish\cat\dog\birdinthehouse?Yes.Sothebird\fish\cat\dogisapet.作业画出家庭里的宠物第15课时Lesson8教学内容复习Words：allthewordsSentences:Thisismy…Whereisthe..?Inthe…Whatcoloristhe..?Blue/green练习册的讲解作业观看VCD预备级Unit3MyBody第16课时Lesson1教学内容words:head,shoulder(s),knee(s),toe(s)Song:Head,shoulers,knees,andtoesSentences:Thisismy..Thesearemy..活动设计BingoGame;将身体部位按数量归类。作业加标注的自画像。第17课时Lesson2教学内容words:eye(s),ear(s),nose,mouth，hair,faceSentense:Thisismy..Thesearemy..Chant:Eyes,ears,nose,mouthNose,nose…活动设计闭眼画鼻子；画出自己的身体部位并寻找作业Makeamask第18课时Lesson3教学内容Words:arm(s),hand(s),leg(s).body,finger(s)Thisismybody.Thisismy..Thesearemy..活动设计将本节课单词改编到歌曲中Head,shoulers,knees,andtoes作业Drawamonsterwithmanyarms,hands,legs,andfingers.第19课时Lesson4教学内容Words:blackbrownclownfootfeetSentence:Thisismy..Thesearemy..Whatcoloris/are.活动设计听描述找到clown.跳房子作业画出自己喜欢的小丑第20课时Lesson5教学内容Words:triangleoninunderhathornfiveSentences:Whatshapeisit?(理解回答)What’son/in/under…?Howmany…doyousee?活动设计整理房间作业画出见到的三角形的物品第21课时Lesson6教学内容Happy　sad　mad　　biglittle回答问题：Howareyou?I’m…Isitbigorlittle?Aretheybigorlittle?活动设计贴表情作业 画出一周内自己的心情第22课时Lesson7教学内容表演小故事理解运用：Touchyourhair,andshakeyourtoes,blinkyoureyesandwiggleyournose.Countyourfingers1,2,3Here’sabigsmileforyouandme作业Workbook第23课时lesson8教学内容复习:allthewordsSentences:Thisismy..Thesearemy..活动设计练习册的讲解作业观看VCD第24课时教学内容复习课第25课时教学内容单元测试第26课时结课式泡泡少儿英语课程第一级别第二学期沈阳泡泡少儿英语课程预备级教学规划（适合于一周两次课的班级）STARTERSB（《朗文少儿英语》概述总课次24次，共计48课时，其中：常规课41课时、开课式1课时、总结课1课时、复习课1课时、期中测验1课时课次123456789101112131415161718192021222324内容开课式Unit4Unit5Unit6复习课单元测试汇报结业课时1课时6课时6课时7课时1课时1课时1课时预备级4—6单元教学目标级别知识目标：以歌曲童谣为主，旨在培养学生的英语学习兴趣，训练正确的语音语调，积累基础词汇，学说简单句型技能目标三个培养；培养学生说英语的自信心，培养学生的模仿力，（语言和肢体）培养和激发学生的表演欲，让学生乐于在教师同学和家长面前表演所学内容Unit4/6涉及的话题有myclothes\mytoys\helpers涉及的词汇67个句型：10个语法点：现在进行时特殊疑问句重点小故事Let’splayMytoys重点歌曲童谣：Where’sthesweater?听做：能听懂重点词汇、基本词汇和理解词汇；能根据指令做事情，如图片，涂颜色，画图，做动作，手工等。能在图片和动作提示下听懂小故事，能在老师的帮助下完成练习题说唱：能根据录音说出配图单词，重点词组和重点句（单词和句型，只要求会听说）在老师的帮助下使用重点句型表达或回答问题读：读图视听：能看懂教材所配得VCD视听时间每周20-25分钟重点词汇UnitFourUnitFiveUnitSixDress\hat\jacket\pants\shoe\shirtsock\sweater\skirt\sandles\shorts\umbrella\orange\purple\rectangle\long\short\cloud\sunAirplane\ball\block\boat\car\doll\game\teddybear\toy\truck\whistle\pink\white\six\seven\Tricycle\Bus\car\firetruck\taxi\street\busdriver\dentist\doctor\firefighter\nurse\policeofficer\salesperson\taxidriver\eight\nineSchoolbus\toothbrush\mirror基础词汇clothes\cold\hot\rainy\shapes\tie\Want\here\please\Thankyou\You’rewelcomeWant\policebadge\stopsign\hose\firefighter’shat\bandage\cashregister\stethscope理解词汇putonthe__\takeoff__\foldthe__\something\game\your\withThankyou.You’arewelcome.Catch\Dance\Drive(thecar)\Fly(theairplane)Push(thecar)\Roll(theball)\Skip\ThrowDrive\Getinthe___\Getoffthe__\Getonhe__\Getoutof__\go\start\stop重点句型9Thisisa…Theseare…2.Whatcoloris\are..?1.Whatdoyouwant?Iwanta..Hereisthe..2.Arethese…?Yes,theyare.3.Howmany..doyousee?Isee..WhoamI?I’ma…2.Whoisshe\he?She’s\He’s..3.He\Shehas...4.Iwanttobe..?难点：91.FindsomethingflueThisisthegameIsanplaywithyou.3.Putonthe…Takeoffthe..Hangupthe..foldthe…Putthe…awayComeplaywithmeallthroughtheday.There’salotoftimetosingandplay.Canyouhelpmefindmyhouse?3.Yes.Thereitis.Andthere’smymother.预备级4--6单元教学纲要Unit4MyClothes第1课时Lesson1（本课为开课式）教学内容Words:pants,shirt(s),T-shirt(s),hat(s)Sentences:1.Whatisthis?Thisis…2.Whatarethese?Theseare…活动设计学生模仿售货员介绍服装。作业制作表格统计Howmany…doyouhave?第2课时Lesson2教学内容Words:dress(es),jacket(s),skirt(s),,sock(s)sentences:1.Isthis..?2.Arethese…?Yes,theyare.No,theyaren’t.3.Fold…4.Hangup…活动设计一个学生拿出两件衣服，其他人猜问：Arethese…?作业练习册中复数形式练习。统计自己的衣服数量。第3课时Lesson3教学内容Words:shoe(s),sweater(s),clotheslongshortSentences：理解回答：Isitlongorshort?Aretheylongorshort?活动设计设计师选衣服作业设计服装第4课时Lesson4教学内容Words:sunnyrainycloudysnowycoldhotumbrella理解回答：What’stheweatherliketoday?It’ssunny/rainy/cloudy/snowyHowareyou?I’mhot/cold.活动设计打电话询问天气作业做出一年四季的天气图，并选择合适的衣服第5课时Lesson5教学内容Hangup…Fold…Put…away.Puton…Takeoff…Pleasehelpme.（复习动作句型时，作为课堂用语多次使用）Gooutandplay.(在将要下课时作为课堂用语使用)活动设计收拾房间，比赛做家务作业帮妈妈做家务第6课时Lesson6教学内容表演小故事。Sentence:Tiemyshoe.Pointtoyoursocksandfindsomethingblue.ThisisthegameIcanplaywithyou.活动设计起床穿衣服作业背诵小故事第7课时Lesson7教学内容复习：allthewordsSentences:Thisis..Theseare…活动手册VCD观看作业复习单词。Unit5MyToys第8课时Lesson1教学内容Words:whitepinkballdaynightSentences:1.Red,yellow,pinkandwhite,Let’splaytheballdayandnight.2.Catchtheball.Throwtheball.3.Whatcolordoyoulike?Ilike..活动设计挑出喜欢的颜色球，做游戏。作业画出自己的球第2课时Lesson2教学内容Words:sixsevenplaneboatcarblockSentences:1.Thisisa…2.Theseare…3.Howmany..?4.Whatdoyouwant?Iwant..活动设计学生模仿售货员卖玩具。作业制作表格统计Howmany…doyouhave?第9课时Lesson3教学内容Words:TeddybeardolltricyclebicycleSentences:1.Whatisthis?Thisisa…2.Whatarethese?Theseare…3.Isthisa..?Arethese..?4.Whatdoyouwant?Iwant..活动设计学生模仿售货员卖玩具。作业制作表格统计Howmany…doyouhave?第10课时Lesson4教学内容Words:trucktoyblockwhistleSentences:1.Whatdoyouwant?Iwant..2.Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome活动设计学生模仿售货员卖玩具。作业制作表格统计Howmany…doyouhave?第11课时Lesson5教学内容表演小故事Sentences:Hello,boysandgirls.Herearemytoys.Comeplaywithmeallthroughtheday.There’salotoftimetosingandplay.活动设计邀请小朋友去家里玩作业Workbook第12课时Lesson6教学内容复习Words:allthewordsSentences:1.Whatdoyouwant?Iwant..2.Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome活动设计活动手册的讲解作业制作表格统计自己的玩具?Unit6Helpers第13课时Lesson1教学内容words:firetruck,firefighter,hose，firefightrer’shatSentences:Whatareyou?I’ma…Whatdoyouwant?Iwant活动设计紧急救火作业画出消防员和用具第14课时Lesson2教学内容Words:doctorstethoscopenursebandagesentences:1.Whatareyou?I’ma…2.Whatdoyouwant?Iwant活动设计表演作业画出自己喜欢的职业第15课时Lesson3教学内容Words:policeofficer，car，stopsign，policebadge1.Whatareyou?I’ma…2.Whatdoyouwant?Iwant活动设计在路上开车的情景表演作业画出身边的警察。第16课时Lesson4教学内容Words:salesperson,cashregister,dentist,toothbrushandmirrorSentenses:canyouhelpme,please?…教学步骤1.atasurpermarketIbuyapplesforthekids,thesalespersonisverykind.IpaythemoneyandIfindthecashregister.2.learnthewordssalespersonandcashregister.3.atadentistMaryhasatoothache.Motherbringhertoadentist.Thedentistaskhertoopenhermouthandcheckherwithtoothbrushandmirror.4.learnthewordsdentisttoothbrushandmirror.5.askthekidstoactthesalespersonanddentist.Usethesentencecanyouhelpme,please?作业画出自己的理想第17课时Lesson5教学内容Words:busdriver,taxidriver,street,schoolbus,Sentenses:isitaxxx?Yes,no.Howmanyxxxsdoyousee?讲出tired.活动设计1.apicturewithstreetsandmanycarstaxisbuses.Whoisinthebus?busdriverWhoisinthetaxi?taxidriverHerecomesaschoolbuswithmanystudents.2.learnthewords:busdriver,taxidriver,street,schoolbus3.learnthesentence:howmanyxxsdoyousee?4.teachthemhowtocrossthestreet.5.learnthechantaccordingtothetape:please,stopandlookandlisten….T57页作业画出自己走的马路第18课时Lesson6教学内容Words:house,where,findSentenses:littlestory1-21hideamarkerandaskkidstofindit.Makesuretheyunderstandthemeaningof“find”.2askandanswerwithWhereisxxx?3drawahouseandlearnthewordhouse.作业表演小故事第19课时Lesson7教学内容Sentenses:littlestory3-4教学步骤Presentation1Icanfindmyhouse,Igetlost.actthestory:whereismyhouse?2askthekidtoactthestory.3helpthekidtofindhishouse.Thereitis.There’smymother.LittlestoryLearnthelittlestory3-4andaskthekidstoact.Practice.threekidsmakeagroup.Oneisthepoliceman,oneisthekidwhogetlost.Oneisthemother:saythankyoutothepoliceman.作业workbook第20课时教学内容复习活动设计活动手册的讲解作业观看VCD第21课时教学内容复习课第22课时教学内容单元测试第23课时教学内容结课式泡泡少儿英语课程预备级第三学期沈阳泡泡少儿英语课程预备级教学规划（适合于一周两次课的班级）POPKIDS1C（《朗文少儿英语》入门级概述总课次24次，共计48课时，其中：常规课41课时、开课式1课时、升级典礼1课时、复习课1课时、升级测验1课时课次123456789101112131415161718192021222324内容开课式Unit7Unit8Unit9复习课升级测试升级典礼课时1课时7课时6课时7课时1课时1课时1课时预备级Unit7—9单元教学目标级别知识目标：以歌曲童谣为主，旨在培养学生的英语学习兴趣，训练正确的语音语调，学习基础词汇，积累简单句型技能目标三个培养；培养学生说英语的自信心，培养学生的模仿力，（语言和肢体）培养和激发学生的表演欲，让学生乐于在教师同学和家长面前表演所学内容__Unit7/9涉及的话题有theplayground\Animalspartyfood涉及的词汇76个句型：8个语法点：进行时重点小故事thetoyshopPlayingisfun重点歌曲童谣：TenlittlechildrenplayingLionstigerssealsandbearsThere’sapartytoday听做：能听懂重点词汇、基本词汇和理解词汇；能根据指令做事情，如图片，涂颜色，画图，做动作，手工等。能在图片和动作提示下听懂小故事，能在老师的帮助下完成练习题说唱：能根据录音说出配图单词，重点词组和重点句（单词和句型，要求会听说）在老师的帮助下使用重点句型表达或回答问题读：读图视听：能看懂教材所配得VCD视听时间每周20-25分钟重点词汇26UnitSevenUnitEightUnitNineBall\children\junglegym\playground\slide\swing\waterfountain\whistle\jumprope\bucketandshovel\tree\bench\tenAnimal\pet\bird\bear\dog\cat\elephant\fish\lion\monkey\seal\tiger\zoo\zookeeper\baby\mother\Apple\banana\cake\cookie\drink\fruit\grape\icecream\iceceamcone\lemonade\orange\sandwich\balloon\candle\party\cup\fork\knife\spoon\plate\man\woman\drink\eat\milk基础词汇34Eating\standing\walking\bowwow\meow\tweettweet理解词汇14Bouncing(aball)\catching(aball)Climbing\jumpingrope\playing(hopscoth)\running\sliding\swinging\throwing(aball)Climb\feed\fly\hang\rest\swimDrink\eat\holdthe__\stir重点句型10Whatareyoudoing?I’m..Whatisshe\hedoing?She\heis…3.Whatdoyousee?Isee..Ilike(cats).Howmany..doyousee?Isee..Whatis(theelephant)doing??It’s…Whatareyoudoing?I’m…What’sAlexdoing?He’s…难点：9Whatdayisyourbirthday?Ihave和Iwant的区别Ilike(名词复数)It’stimefordinner.1.There’sapartytoday.2.Let’splaygamesandlearnnewnames.预备级Unit7—9单元教学纲要Unit7ThePlaygound第1课时Lesson1（本课为开课式）教学内容Words:ballchildrenplaygroundbouncebouncingaballSentences:1.Whatareyoudoing?2.I’m______ing.3.Thisisa______.Song:”Tenlittlechildren””whatareyoudoing?Iambouncingaball”活动设计T做出各种不同的定格姿势，让学生来猜，定格跑—run，然后动起来—running,用多种不同的姿势和动作帮助学生区分do&doing.作业画出自己喜欢在操场上做的活动第2课时Lesson2教学内容words:junglegym,slide,climb,climbing,slidingSong:Sentence:1.Whatareyoudoing?2.I’m______ing.3.Thisisa______.活动设计将教室布置成playground带领小朋友熟悉“playground”并尝试做活动作业画出自己喜欢在操场上做的活动第3课时Lesson3教学内容单词：waterfountain,tree,catch/throw(aball)句子：Whatareyoudoing?I’m..ing.活动设计熟悉“playground”。玩“垒球”。作业Cutandglueonthepage67。第4课时Lesson4教学内容单词：bucketandshoveltenrunninghopscotch句子:Whatsoyousee?Isee…活动设计Game(闪狼卡)showthepicturesandask“Whatisshe/hedoing?”,ifright,walkonestepforward,butthewolfshowed,runback.)作业Colorandsayworkbookpage63第5课时Lesson5教学内容1.复习动词及现在分词。2.复习句子：Whatareyoudoing?I’m…ing.Whatishe\shedoing?He\Sheis..ing.活动设计Guessinggame:邀请一名学生到前面做出老师出示给他、她的图片上的动作，让其他同学猜并作出回答。Whatishe\sheisdoing?He\Sheis…ing.作业与爸爸妈妈一起猜一猜第6课时Lesson6教学内容单词:swingswinging句子:Iloverunningandslidingandhoppingandclimbing.活动设计表演小故事。作业小故事背诵并表演。第7课时Lesson7教学内容单词：friendscountplaywithagain句子：1.Playingwithmyfriends,NoemiandAdam.2.Countingto10,andthenplayingagain!活动设计表演小故事。故事接龙（一个接一个说并表演，每人一句，也可以分组进行）T与一位小朋友比赛邀请其他小朋友“Playingwithmyfriends”作业背诵小故事。Unit8Animals第8课时Lesson1教学内容单词：animalbird(TweetTweet)cat(MeowMeow)dog(BowWow)fish句子：1.Is…ananimal?Yes\No.2.Howmany…doyousee?活动设计引入和理解animal：showatoylearnedandask“Istheblockananimal?No,it’satoy.”Thenshowabirdandask“Isthebirdananimal?Yes,it’sananimal.”Guessinggame:请老师或小朋友表演，其他小朋友猜一猜作业画出或剪贴自己喜欢的小动物。第9课时Lesson2教学内容单词：bearelephantlionstandsitsleep句子：Whatisthe…doing?The..is…ing活动设计表演接龙一组小朋友背对T站好，第一个小朋友看清图片后，将动作表演给紧挨着的小朋友，然后一个接一个表演，请最后一个小朋友说出句子作业画出会剪贴做出不同动作的小动物。第10课时Lesson3教学内容单词：monkeysealtigerpetswimeat句子：Whatisthe…doing?The..is…ingIlike…活动设计表演接龙Animal&Pet对比Petsinthehouse作业画出家中的pet第11课时Lesson4教学内容单词：zoozookeeperfeedbabymother句子：Thezookeeperisfeeding.…isinthezoo.活动设计1.复习所有的小动物，然后将班中的小朋友分成两组，一组拿食物，另一组拿着小动物T说“Thesealishuangry”拿着鱼的小朋友说“I’mazookeeper.Feedtheseal.”2.帮baby找mother作业画出小动物喜欢的食物第12课时Lesson5教学内容单词：resthangchildchildren句子：Threemonkeyshanging.Twolionsresting.Oneelephantstanding.Foursealsswimming.活动设计快速记忆并回答先出示图片，看后将图片藏起来，然后凭记忆回答--Howmanymonkeys?--Whatarethreemonkeysdoing?作业背诵小故事。第13课时Lesson6教学内容单词：watchdinnerhungry句子：ThreechildrenwatchingTenanimalshungry.OnezookeeperfeedingIt’stimefordinner活动设计表演小故事。故事接龙（一个接一个说并表演，每人一句，也可以分组进行）作业背诵小故事。Unit9PartyFood第15课时Lesson1教学内容words:apple(s)，banana(s)，grape(s)，orange(s)Sentences:.Isee_______.2.Whatdoyouwant?Iwant_______.3.Doyouwant______?Yes,Ido.No,Idon’t.教学难点：区分单复数形式，a&an的的使用教学步骤Showthemsomerealfruitandaskthemtotastethem.Askthestudentstofindoutthefruit.Thentellthemthenamesofthefruit.Putthepicturesofapple,banana,grape,orangeontheboard.Theteachersaysthesentence“Iseethreeyellowbananas.”,asktwostudentstocirclethecorrectpicture.(thequickerteamwins)Thentheteacherasksthequestion“Whatdoyousee?”Askthestudentstoanswerthequestiononebyone.Theteacherpointstothepicturesandthestudentssaytheword.Comparethedifferentbetweenthewordsapple,bananaandapples,bananas.Actandsay“I’mhungry.Iwantanapple.”Askthestudentstoguessthemeaning.Thenaskthestudentsthequestion“Whatdoyouwant?”Askthestudentstoanswerthequestion“Iwant_______.”onebyone.3.Singthesong”Doyouwantanapple?”[TPR]Doyouwantanapple?Doyouwantanapple?Yes,Ido.Yes,Ido.Doyouwantabanana?Doyouwantabanana?No,Idon’t.No,Idon’t.(twotigers)活动设计买水果作业画出自己喜欢的水果第16课时Lesson2教学内容单词：foodcookiecakesandwicheathungry句子:1.Whatdoyouliketoeat?Iliketoeat…..2.Whatdoyouwant?Iwanta….3.Doyouwant….?Yes,Ido.No,Idon’t.4.Arethey…….?教学步骤Goodafternoon,everybody.“Haveyouhadlunch?Ihavenot,soIwantfood.”Walktoashop,theassistancesays:”Whatdoyouwant?”“Iwantfood.”“Whatdoyouliketoeat?”“Iliketoeatsandwich.”Tellthemthestoryaboutsandwich.(Apersonwhonamedsandwich.)WhenIwentbackhome,Iamstillhungry.“Mother,Iwantfood.”“Whatdoyouwanttoeat?”“Iwanttoeatacake.”“Doyouwantcookies?”“Yes,Ido.”“Thankyou,mum.”活动设计西餐厅就餐作业画出自己喜欢的食物第17课时Lesson3教学内容单词：milk,lemonade,drink,water,juice,thirsty句子：1.Whatdoyouliketodrink?Iliketodrink…2.Whatdoyouwant?Iwant…3.Doyouwant…?Yes,Ido./No,Idon’t.4.Arethey…?教学步骤Putthepictureoftableontheboard.Stickthepicturesofmilk,water,juice,lemonadeonthetable.Askthemthequestion‘What’sont